Over deze les
Met Beleefd reageren in een stille bibliotheek oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het frans.
Dialoog
A
Les personnes derrière nous parlent dans l'espace silencieux.
lee per-son dè-rjèr noe parl dan les-pas silans-eu De mensen achter ons praten in de stilteruimte.
B
Ça nous déconcentre, mais nous pouvons gérer la situation poliment.
saa noe dee-kon-santr, mè noe poe-von zjee-ree la sie-tuu-a-sjon po-lie-man Het leidt af, maar we kunnen er beleefd mee omgaan.
A
Est-ce que je dois leur parler ou demander au bibliothécaire ?
ès-kuh zjuh dwaa leur par-lee oe duh-man-dee oo bie-bljo-tee-kèr Zal ik met hen praten of het aan de bibliothecaris vragen?
B
Essaie d'abord de leur rappeler calmement de rester silencieux, sauf si tu te sens mal à l'aise.
ès-sè da-bor duh leur ra-plee kalm-man duh rèst-ee silans-eu, soof sie tuu tuh san mal aa lèz Probeer ze eerst zachtjes aan de stilte te herinneren, tenzij dat ongemakkelijk voelt.
A
Je pourrais leur demander de poursuivre la conversation dehors.
zjuh poe-rè leur duh-man-dee duh poer-suu-ievr la kon-vèr-sa-sjon duh-or Ik zou hun kunnen vragen om het gesprek buiten voort te zetten.
B
Comme ça, c'est clair sans paraître impoli.
kom saa, sè klèr san pa-rètr èn-po-lie Zo blijft het duidelijk zonder onbeleefd te klinken.
A
S'ils continuent à parler, nous pouvons demander au bibliothécaire d'intervenir.
siel kon-tie-n aa par-lee, noe poe-von duh-man-dee oo bie-bljo-tee-kèr d'èn-ter-vuh-nier Als ze blijven praten, kunnen we de bibliothecaris vragen om in te grijpen.
B
Comme ça, la situation ne se transforme pas en scène.
kom saa, la sie-tuu-a-sjon nuh suh trans-form pa an sèn Zo wordt het geen scène.
A
Je préfère faire ça plutôt que de me plaindre à voix haute.
zjuh pre-fèr fèèr saa pluu-too kuh duh muh plèndr aa vwa oot Dat doe ik liever dan luid te klagen.
B
On leur demande calmement, puis on retourne étudier.
on leur duh-man-dee kalm-man, pwie on ruh-toern-ee ee-tuu-djee Laten we het rustig vragen en daarna weer gaan studeren.Woord voor woord
Les
«Les» betekent hier «de» bij de meervoudige groep «personnes». Het staat vóór een bepaald meervoudig zelfstandig naamwoord.
personnes
«personnes» betekent hier «mensen» of «personen». Het verwijst naar de mensen die achter de sprekers zitten en staat na «Les».
derrière
«derrière» betekent hier «achter» en geeft de plaats aan ten opzichte van de sprekers. Een bruikbaar patroon is «derrière» gevolgd door een persoon of groep, zoals in «derrière nous».
nous
In «derrière nous» betekent «nous» «ons»; in «nous pouvons» betekent het «wij». Het kan dus een groep aanduiden als plaatsbepaling of als onderwerp.
parlent
«parlent» betekent hier «praten» en beschrijft wat de personen doen. Deze vorm hoort bij het onderwerp «Les personnes» en staat in «Les personnes derrière nous parlent».
dans
«dans» betekent hier «in» en geeft aan dat het praten plaatsvindt binnen «l'espace silencieux». Gebruik «dans» vóór een plaats of ruimte.
l'espace
«l'espace» betekent hier «de ruimte». Het noemt de plaats waar de personen praten; «l'» staat vóór «espace».
silencieux
«silencieux» betekent hier «stil» en beschrijft «l'espace». Het maakt duidelijk dat het om een ruimte gaat waar stilte wordt verwacht.
Ça
«Ça» verwijst hier naar de situatie of het geluid en betekent «het» of «dat» in «Ça nous déconcentre». In «Comme ça» verwijst «ça» naar de voorgestelde manier van handelen en betekent de combinatie «zo» of «op die manier».
déconcentre
«déconcentre» betekent hier «leidt af» of «verstoort de concentratie». In «Ça nous déconcentre» is «nous» degene wiens concentratie wordt verstoord; een bruikbaar patroon is «X déconcentre Y».
mais
«mais» betekent «maar» en verbindt de afleiding met de mogelijkheid om de situatie beleefd aan te pakken. Gebruik het om twee tegengestelde of nuancerende delen van een zin te verbinden.
pouvons
«pouvons» betekent hier «kunnen» in «nous pouvons gérer» en «nous pouvons demander». Het is de vorm van «pouvoir» die bij «nous» hoort en wordt gevolgd door een infinitief.
gérer
«gérer» betekent hier «omgaan met» of «beheersen», zoals in «gérer la situation». Het staat na «pouvons» en wordt gebruikt met datgene wat je probeert aan te pakken.
la
«la» betekent hier «de» en staat vóór «situation». Het is het bepaalde lidwoord vóór een enkelvoudig zelfstandig naamwoord.
situation
«situation» betekent «situatie» en verwijst hier naar het probleem met de pratende mensen. Het staat in de vaste, bruikbare combinatie «gérer la situation».
poliment
«poliment» betekent hier «beleefd» of «op beleefde wijze» en zegt hoe de situatie wordt aangepakt. Het beschrijft de manier waarop de handeling gebeurt en staat na «gérer la situation».
Est-ce
«Est-ce» is het begin van de vraaginleiding «Est-ce que» in «Est-ce que je dois...». Samen met «que» maakt het een directe ja-neevraag zonder de betekenis aan één afzonderlijk woord toe te kennen.
que
«que» vormt hier samen met «Est-ce» de vraagstructuur «Est-ce que». Daarna volgt de gewone zinvolgorde, zoals in «Est-ce que je dois leur parler».
je
«je» betekent «ik» en is hier de persoon die moet beslissen, iets zou kunnen vragen of een voorkeur uitspreekt. Het staat vóór werkwoordsvormen in «je dois», «Je pourrais» en «Je préfère».
dois
«dois» betekent hier «moet» in «je dois leur parler». Het is de vorm van «devoir» bij «je» en wordt gevolgd door een infinitief.
leur
«leur» betekent hier «aan hen» in «leur parler» en «leur demander». Het verwijst naar de mensen tegen wie of aan wie de handeling gericht is en staat vóór de infinitief.
parler
«parler» betekent hier «praten» in «leur parler». Het staat na «dois» en kan in deze context met «leur» worden gebruikt om te zeggen dat je met hen praat.
ou
«ou» betekent «of» en verbindt de twee mogelijkheden «leur parler» en «demander au bibliothécaire». Gebruik het om alternatieven naast elkaar te zetten.
demander
«demander» betekent hier «vragen», zoals in «demander au bibliothécaire» en «leur demander de poursuivre». Het kan gevolgd worden door de persoon aan wie je iets vraagt en door wat je vraagt.
au
«au» betekent hier «aan de» in «au bibliothécaire». Het staat vóór de persoon aan wie iets wordt gevraagd.
bibliothécaire
«bibliothécaire» betekent «bibliothecaris». In «au bibliothécaire» is deze persoon degene aan wie de spreker eventueel om hulp vraagt.
Essaie
«Essaie» betekent hier «probeer» en is een directe aansporing aan één persoon. Het staat in de constructie «Essaie d'abord de...».
d'abord
«d'abord» betekent «eerst» en geeft de volgorde van de voorgestelde acties aan. Het staat hier vóór de eerste stap, «de leur rappeler».
de
In «Essaie d'abord de leur rappeler» verbindt «de» de aansporing met de handeling die geprobeerd moet worden. In «de rester silencieux» en «de poursuivre la conversation» leidt het eveneens een infinitief in.
rappeler
«rappeler» betekent hier «herinneren aan» in «leur rappeler de rester silencieux». De constructie geeft aan dat je iemand eraan herinnert iets te doen; een bruikbaar patroon is iemand «rappeler de» gevolgd door een infinitief.
calmement
«calmement» betekent «rustig» of «kalmpjes» en beschrijft hoe de herinnering en de vraag worden gebracht. Het kan na een werkwoord staan, zoals in «rappeler calmement» of «demande calmement».
rester
«rester» betekent hier «blijven» in «rester silencieux». Het staat na «de» en wordt gevolgd door de toestand «silencieux».
sauf
«sauf» betekent hier «tenzij» als onderdeel van «sauf si tu te sens mal à l'aise». De combinatie introduceert de uitzondering op het advies om eerst rustig te herinneren aan de stilte.
si
«si» betekent hier «als» in «sauf si tu te sens mal à l'aise». Het leidt een voorwaarde in die bepaalt wanneer de uitzondering geldt.
tu
«tu» betekent «jij» en is het onderwerp in «tu te sens mal à l'aise». Het verwijst hier naar de persoon die het advies krijgt.
te
«te» hoort bij «tu te sens mal à l'aise» en geeft aan dat de aangesprokene de beschreven toestand zelf ervaart. Het staat vóór de werkwoordsvorm «sens».
sens
«sens» betekent hier «voelt» in «tu te sens mal à l'aise». Het is de vorm van «sentir» die bij «tu» staat en wordt hier gebruikt met de toestand «mal à l'aise».
mal à l'aise
«mal à l'aise» betekent als geheel «ongemakkelijk» in «tu te sens mal à l'aise». «mal» geeft iets onaangenaams aan, «à» verbindt de uitdrukking, en «l'aise» verwijst naar gemak of comfort; samen beschrijven ze dat iemand zich niet op zijn gemak voelt.
pourrais
«pourrais» drukt hier een voorzichtige mogelijkheid uit: «zou kunnen» in «Je pourrais leur demander». Het is de vorm van «pouvoir» bij «je» en staat vóór een infinitief.
poursuivre
«poursuivre» betekent hier «voortzetten» in «poursuivre la conversation dehors». Het staat na «demander de» en neemt «la conversation» als datgene wat wordt voortgezet.
conversation
«conversation» betekent «gesprek». In «poursuivre la conversation» is het gesprek de activiteit die buiten verdergaat.
dehors
«dehors» betekent «buiten» en geeft aan waar de gesprekspartners het gesprek kunnen voortzetten. Het staat hier na «poursuivre la conversation» als plaatsaanduiding.
Comme
In «Comme ça» draagt «Comme» bij aan de betekenis «op die manier» of «zo». De volledige uitdrukking verwijst naar de voorgestelde aanpak en staat hier aan het begin van een gevolgzin.
c'est
«c'est» betekent hier «het is» in «c'est clair». Het introduceert een beoordeling van de voorgestelde aanpak en staat vóór een bijvoeglijke beschrijving.
clair
«clair» betekent hier «duidelijk» in «c'est clair». Het beschrijft de voorgestelde boodschap en staat na «c'est».
sans
«sans» betekent «zonder» en geeft hier aan wat je vermijdt: «sans paraître impoli». Het wordt gevolgd door een infinitief om een bijkomende omstandigheid of vermeden indruk uit te drukken.
paraître
«paraître» betekent hier «lijken» of «overkomen» in «sans paraître impoli». Het staat na «sans» en beschrijft de indruk die de spreker niet wil wekken.
impoli
«impoli» betekent «onbeleefd» en beschrijft in «paraître impoli» hoe iemand zou kunnen overkomen. Het staat na «paraître» als beoordeling van die indruk.
S'ils
«S'ils» betekent hier «als zij» en leidt de voorwaarde in «S'ils continuent à parler». Het verbindt de voorwaarde met wat er gebeurt wanneer de mensen blijven praten.
continuent
«continuent» betekent hier «doorgaan» in «continuent à parler». Het beschrijft dat het praten niet ophoudt en staat vóór «à parler».
à
In «continuent à parler» verbindt «à» het werkwoord «continuent» met de activiteit «parler». In «à l'aise» en «à voix haute» is het bovendien onderdeel van een vaste uitdrukking.
d'intervenir
«d'intervenir» betekent «in te grijpen» in «demander au bibliothécaire d'intervenir». Het volgt na «demander» en benoemt de handeling die de bibliothecaris volgens het verzoek moet uitvoeren.
ne
«ne» is hier het eerste deel van de ontkenning in «ne se transforme pas». Het staat vóór de werkwoordelijke groep en vormt samen met «pas» de betekenis «niet».
se
«se» hoort bij «se transforme» en geeft aan dat «la situation» zelf de verandering ondergaat. Het staat vóór «transforme» in het patroon «se transformer en».
transforme
«transforme» betekent hier «verandert in» in «se transforme en scène». Samen met «se» en «en» beschrijft het dat de situatie uitloopt op een scène.
pas
«pas» is het tweede deel van de ontkenning in «ne se transforme pas» en draagt samen met «ne» de betekenis «niet». Het staat na de werkwoordsvorm.
en
«en» betekent hier «in» of «tot» in «se transforme en scène». Het geeft aan wat het resultaat van de verandering is en staat vóór «scène».
scène
«scène» betekent hier een scène of ongemakkelijke openbare situatie. In «se transforme en scène» beschrijft het de escalatie die de sprekers willen vermijden.
préfère
«préfère» betekent hier «geeft de voorkeur aan» in «Je préfère faire ça plutôt que...». Het staat na «Je» en wordt gevolgd door de gekozen handeling.
faire
«faire» betekent hier «doen» in «faire ça». Het is de handeling waaraan de spreker de voorkeur geeft en staat na «Je préfère».
plutôt
«plutôt» betekent hier «liever» in de combinatie «plutôt que». De volledige combinatie vergelijkt de gekozen handeling met «me plaindre à voix haute».
me
«me» hoort bij de constructie «me plaindre» en verwijst naar de spreker zelf als degene die klaagt. Het staat vóór de infinitief «plaindre».
plaindre
«plaindre» betekent hier «klagen» in «me plaindre à voix haute». Het staat na «me» en benoemt de handeling die de spreker liever niet hardop uitvoert.
à voix haute
«à voix haute» betekent als geheel «hardop». «à» geeft de manier aan, «voix» betekent «stem» en «haute» voegt het idee van hoog of luid toe; samen beschrijven ze spreken met hoorbare stem.
On
«On» betekent hier «we» en verwijst naar de twee gesprekspartners samen in «On leur demande calmement». Het staat als onderwerp vóór de werkwoordsvorm «demande».
demande
«demande» betekent hier «vraagt» in «On leur demande calmement». Het staat bij «On» en wordt aangevuld door «leur», de personen aan wie de vraag gericht is.
puis
«puis» betekent «daarna» of «vervolgens» en ordent de twee acties in «puis on retourne étudier». Het verbindt de latere actie met wat eerst wordt gedaan.
retourne
«retourne» betekent hier «gaat terug» in «on retourne étudier». Het geeft aan dat de gesprekspartners na de vraag terugkeren naar hun studie.
étudier
«étudier» betekent «studeren» in «retourne étudier». Het staat na «retourne» en benoemt de activiteit waarnaar de gesprekspartners terugkeren.
Grammatica
sauf si + indicatif
Je pourrais poursuivre dehors, sauf si les personnes continuent à parler.
zjuh poe-rè poer-suu-ievr duh-or, soof sie lee per-son kon-tie-n aa par-leeIk zou buiten kunnen doorgaan, tenzij de mensen blijven praten.
Na « sauf si » gebruik je in het Frans de indicatif om een voorwaarde uit te drukken.
je pourrais + infinitif
Je pourrais retourner dehors.
zjuh poe-rè ruh-toer-nee duh-orIk zou weer naar buiten kunnen gaan.
« Pourrais » is de conditionnel van « pouvoir » en drukt een mogelijkheid of beleefd voorstel uit.
Frans woordenschat
bibliothécaire
zelfstandig naamwoord
bie-bljo-tee-kèr
bibliothecaris
déconcentrer
werkwoord
dee-kon-san-tree
afleiden; de concentratie verstoren
déconcentre
demander
werkwoord
duh-man-dee
vragen
demander au bibliothécaire
derrière
voorzetsel
dè-rjèr
achter
derrière nous
espace
zelfstandig naamwoord
ès-pas
ruimte
l'espace silencieux
gérer
werkwoord
zjee-ree
omgaan met; beheren
gérer la situation
parler
werkwoord
par-lee
praten
parlent
personne
zelfstandig naamwoord
per-son
persoon
personnes
Les personnes derrière nous
poliment
bijwoord
po-lie-man
beleefd
rappeler
werkwoord
ra-plee
herinneren aan
rappeler de rester silencieux
silencieux
bijvoeglijk naamwoord
sie-lans-eu
stil
situation
zelfstandig naamwoord
sie-tuu-a-sjon
situatie
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
afleiden; de concentratie verstoren
Antwoord tonen
déconcentrestil
Antwoord tonen
silencieuxbeleefd
Antwoord tonen
polimentruimte