Gemotiveerd blijven tijdens gitaaroefeningen | Leer frans in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. J'aime apprendre à jouer de la guitare, mais les exercices de rythme me frustrent.

   Ik vind het leuk om gitaar te leren spelen, maar ik raak gefrustreerd door ritmeoefeningen.

   J'aime

   ik vind het leuk

   apprendre à

   leren om te

   jouer de

   een instrument bespelen

   la guitare

   de gitaar

   mais

   maar

   exercices

   oefeningen

   rythme

   ritme

   me frustrent

   frustreren mij

   Uitgebreide uitleg

   J'aime betekent hier dat de spreker iets prettig vindt. Het is de eerste persoon enkelvoud van aimer in de tegenwoordige tijd: j'aime, met de samengetrokken vorm je + aime. Bijvoorbeeld: J'aime lire. — Ik lees graag. apprendre à drukt leren om iets te doen uit. Na à volgt hier een infinitief: apprendre à jouer — leren spelen. Het patroon is bruikbaar met andere werkwoorden, bijvoorbeeld Elle apprend à nager. — Zij leert zwemmen. jouer de wordt gebruikt voor het bespelen van een muziekinstrument. Het voorzetsel en het lidwoord vormen samen de passende combinatie: de la guitare; bij een mannelijk enkelvoudig instrument kan bijvoorbeeld du voorkomen. Dit is niet dezelfde constructie als jouer à voor bepaalde spellen of sporten. la guitare is het vrouwelijke zelfstandige naamwoord voor gitaar. Het lidwoord la hoort bij het enkelvoud; in het meervoud wordt dat les guitares. In deze zin is het de gitaar die de spreker leert bespelen. mais verbindt twee delen met een tegenstelling: eerst noemt de spreker iets dat prettig is, daarna iets dat daartegenover staat. Het betekent maar en verandert niet van vorm. exercices betekent oefeningen. Dit is het meervoud van exercice; de spelling met -s markeert hier het meervoud, terwijl het enkelvoud exercice is. Bijvoorbeeld: Je fais des exercices. — Ik doe oefeningen. rythme betekent ritme. In exercices de rythme bepaalt het de soort of inhoud van de oefeningen: ritmeoefeningen. Het voorzetsel de verbindt hier het zelfstandig naamwoord rythme met exercices om aan te geven waar de oefeningen over gaan. me frustrent betekent hier dat ze mij frustreren. me is het voornaamwoord voor de persoon die de frustratie ondervindt. frustrent is de derde persoon meervoud van frustrer in de tegenwoordige tijd; de uitgang hoort bij het onderwerp les exercices, niet bij me. Vergelijk: Cet exercice me frustre. — Deze oefening frustreert mij. Bij een meervoudig onderwerp wordt dat Ces exercices me frustrent. — Deze oefeningen frustreren mij. Samen betekent J'aime apprendre à jouer de la guitare dat de spreker het leuk vindt om gitaar te leren spelen. Mais contrasteert dit met les exercices de rythme me frustrent: de ritmeoefeningen veroorzaken bij de spreker frustratie. De volledige betekenis is dus: Ik vind het leuk om gitaar te leren spelen, maar ik raak gefrustreerd door ritmeoefeningen.

2. C'est normal. Ton sens du rythme s'améliore souvent lentement au début.

   Dat is normaal. Je gevoel voor ritme verbetert in het begin vaak langzaam.

   C'est

   Dat is

   normal

   normaal

   sens

   gevoel

   rythme

   ritme

   s'améliore

   verbetert

   souvent

   vaak

   lentement

   langzaam

   au début

   in het begin

   Uitgebreide uitleg

   C'est is de vaste vorm ce est, letterlijk opgebouwd uit het aanwijzende voornaamwoord ce en de tegenwoordige tijd van être: est. In C'est normal verwijst ce naar de hele situatie die wordt beoordeeld. Een vergelijkbaar patroon is C'est utile. — “Dat is nuttig.” normal is hier een bijvoeglijk naamwoord in de mannelijke enkelvoudsvorm, passend bij ce in deze constructie. De vrouwelijke vorm is normale, bijvoorbeeld in une réaction normale. In de vaste zin betekent het “normaal” of “gebruikelijk”. sen betekent hier niet “richting”, maar “gevoel” of “vaardigheid om iets aan te voelen”: ton sens du rythme is “je gevoel voor ritme”. Het is een mannelijk zelfstandig naamwoord; daarom staat ervoor het bezittelijk woord ton, niet ta. De constructie sens de kan ook een ander soort gevoel of besef aanduiden, bijvoorbeeld un sens de l'humour — “een gevoel voor humor”. rythme is het zelfstandig naamwoord “ritme”. In le rythme is het bepaald lidwoord le gebruikt; na sens de ontstaat hier du, de samentrekking van de le: le sens du rythme. Een bruikbaar voorbeeld is Le rythme est régulier. — “Het ritme is regelmatig.” s'améliore komt van s'améliorer, “verbeteren” of “beter worden”. De vorm is de tegenwoordige tijd, derde persoon enkelvoud, en het onderwerp is ton sens du rythme: dat gevoel wordt beter. Het voornaamwoord s' hoort bij het wederkerende werkwoord en verwijst hier naar hetzelfde onderwerp. Vergelijk: Ma technique s'améliore. — “Mijn techniek verbetert.” souvent is een bijwoord van frequentie: “vaak”. Het zegt dat de verbetering geregeld zo verloopt; het verandert niet mee met het onderwerp. Bijvoorbeeld: Je pratique souvent. — “Ik oefen vaak.” lentement is een bijwoord van wijze: “langzaam”. Het beschrijft hoe de verbetering verloopt, niet hoe vaak die plaatsvindt. souvent en lentement hebben dus verschillende functies: respectievelijk frequentie en tempo of wijze. au début betekent “in het begin”. au is de samentrekking van à le; de uitdrukking geeft de beginfase van een proces aan. Een voorbeeld is Au début, c'est difficile. — “In het begin is het moeilijk.” Samen vormen de laatste delen Ton sens du rythme s'améliore souvent lentement au début: “Je gevoel voor ritme verbetert in het begin vaak langzaam.” Ton sens du rythme is het onderwerp, s'améliore zegt wat ermee gebeurt, souvent geeft de frequentie aan, lentement de wijze, en au début de fase waarin dit vaak zo verloopt. De volledige uiting betekent daarom: “Dat is normaal. Je gevoel voor ritme verbetert in het begin vaak langzaam.”

3. Je travaille des chansons, mais je saute les exercices parce que je les trouve ennuyeux.

   Ik oefen met liedjes, maar ik sla de oefeningen over omdat ik ze saai vind.

   travaille

   oefen / werk aan

   chansons

   liedjes

   mais

   maar

   saute

   sla over

   exercices

   oefeningen

   parce que

   omdat

   trouve

   vind

   ennuyeux

   saai

   Uitgebreide uitleg

   travaille is de tegenwoordige tijd van travailler bij je: je travaille. Hier betekent het dat de spreker aan liedjes werkt of ermee oefent. Voorbeeld: Je travaille ce morceau. — Ik werk aan dit stuk. chansons is het meervoud van het vrouwelijke zelfstandig naamwoord chanson (één lied: une chanson; meerdere liedjes: des chansons). In deze zin is het datgene waaraan de spreker werkt. mais verbindt twee tegengestelde delen: wat de spreker wel doet tegenover wat die overslaat. Voorbeeld: Je comprends, mais je ne suis pas d'accord. — Ik begrijp het, maar ik ben het er niet mee eens. saute is opnieuw een tegenwoordige-tijdsvorm bij je, nu van sauter. In deze context betekent sauter iets overslaan, niet letterlijk springen. Voorbeeld: Je saute cette étape. — Ik sla deze stap over. exercices is het meervoud van het mannelijke zelfstandig naamwoord exercice (un exercice, des exercices). Hier zijn het de oefeningen die de spreker overslaat. De uitgang en spelling van dit meervoud zijn niet hetzelfde soort verandering als bij een werkwoordsvorm. parce que is een vaste voegwoordelijke verbinding met de betekenis ‘omdat’. Zij leidt hier de reden in voor het overslaan. Voorbeeld: Je reste parce qu'il pleut. — Ik blijf omdat het regent. trouve is de tegenwoordige tijd van trouver bij je: je trouve. In de constructie trouver + voorwerp + bijvoeglijk naamwoord betekent het dat iemand iets als een bepaalde eigenschap beoordeelt. Voorbeeld: Je trouve ce livre utile. — Ik vind dit boek nuttig. ennuyeux betekent hier ‘saai’. Het bijvoeglijk naamwoord past zich aan exercices aan: dat zelfstandig naamwoord is mannelijk meervoud. De vorm ennuyeux ziet er bij mannelijk enkelvoud en mannelijk meervoud hetzelfde uit; bij vrouwelijk enkelvoud is de vorm ennuyeuse en bij vrouwelijk meervoud ennuyeuses. Het voornaamwoord les verwijst in deze zin naar de oefeningen, en les trouve ennuyeux betekent dus ‘vind ze saai’. Samen betekent Je travaille des chansons, mais je saute les exercices parce que je les trouve ennuyeux.: ‘Ik oefen met liedjes, maar ik sla de oefeningen over omdat ik ze saai vind.’ mais zet de twee handelingen tegenover elkaar, en parce que verklaart waarom de oefeningen worden overgeslagen.

4. Une courte routine d'exercices peut équilibrer le plaisir et les progrès.

   Een korte oefenroutine kan plezier en vooruitgang in balans houden.

   courte

   kort

   routine

   routine

   exercices

   oefeningen

   peut

   kan

   équilibrer

   in balans brengen

   plaisir

   plezier

   progrès

   vooruitgang

   Uitgebreide uitleg

   courte betekent hier “kort” en staat in de vrouwelijke enkelvoudsvorm. Het beschrijft routine, dat vrouwelijk en enkelvoud is. De basisvorm is court; vergelijk: un court exercice maar une courte routine. Voorbeeld: une courte pause — “een korte pauze”. routine is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord voor een vaste of herhaalde werkwijze. De vorm blijft hier enkelvoud omdat het om één routine gaat. Voorbeeld: Ma routine commence tôt. — “Mijn routine begint vroeg.” exercices betekent hier “oefeningen”. Het is het meervoud van exercice; de uitgang -s is in deze vorm meestal niet hoorbaar. De combinatie d'exercices betekent “van oefeningen” en maakt duidelijk waaruit de routine bestaat. Voorbeeld: Je fais des exercices. — “Ik doe oefeningen.” peut is de tegenwoordige tijd van pouvoir (“kunnen”) in de derde persoon enkelvoud. In Une ... peut équilibrer ... hoort het bij routine: één routine “kan”. Na peut volgt de infinitief équilibrer; samen drukken ze een mogelijkheid of vermogen uit. Voorbeeld: Cette méthode peut aider. — “Deze methode kan helpen.” équilibrer is de infinitief “in balans brengen” of “evenwicht brengen tussen”. Het onderwerp van dit werkwoord is dezelfde routine die met peut wordt verbonden. Het patroon équilibrer A et B betekent dat A en B samen in evenwicht worden gehouden. Voorbeeld: Il faut équilibrer le travail et le repos. — “Men moet werk en rust in balans houden.” plaisir betekent hier “plezier”. Het is een mannelijk zelfstandig naamwoord; in le plaisir staat het met het bepaald lidwoord. Het kan ook algemener “genot” betekenen, maar hier gaat het om plezier bij het oefenen. Voorbeeld: Le plaisir est important. — “Plezier is belangrijk.” progrès betekent hier “vooruitgang”. Het woord heeft in het enkelvoud en meervoud dezelfde geschreven vorm: un progrès, des progrès. In de vaste zin maakt les duidelijk dat de vorm grammaticaal meervoud is, ook al wordt dit in het Nederlands natuurlijk als “vooruitgang” weergegeven. Voorbeeld: Je vois des progrès. — “Ik zie vooruitgang.” De volledige opbouw is Une courte routine d'exercices (“een korte oefenroutine”) als onderwerp, gevolgd door peut équilibrer (“kan in balans brengen”). Daarna komen de twee verbonden elementen le plaisir et les progrès: de routine kan dus plezier en vooruitgang tegelijk in balans houden. De volledige betekenis is: “Een korte oefenroutine kan plezier en vooruitgang in balans houden.”

5. Peut-être qu'un court exercice de rythme avant de jouer des chansons pourrait aider.

   Misschien zou een korte ritmeoefening voordat ik liedjes speel helpen.

   Peut-être

   misschien

   court

   kort

   exercice

   oefening

   rythme

   ritme

   avant de

   voordat …

   jouer

   spelen

   chansons

   liedjes

   pourrait

   zou kunnen

   aider

   helpen

   Uitgebreide uitleg

   Peut-être betekent hier “misschien”: het drukt onzekerheid uit zonder de mogelijkheid als feit te presenteren. Het staat aan het begin en geeft daardoor meteen aan hoe de rest van de zin moet worden opgevat. court betekent hier “kort”. Het is de mannelijke enkelvoudsvorm van het bijvoeglijk naamwoord court, omdat het bij exercice hoort. Vergelijk bijvoorbeeld une courte routine: bij een vrouwelijk enkelvoudig zelfstandig naamwoord wordt de vorm courte gebruikt. De vorm moet dus niet worden verklaard vanuit rythme, maar vanuit het zelfstandig naamwoord dat hij beschrijft. exercice betekent “oefening”. Het is hier enkelvoud en wordt nader bepaald door de rythme: het gaat om een oefening met ritme als inhoud of doel. Een bruikbaar patroon is un exercice de + zelfstandig naamwoord, bijvoorbeeld: un exercice de respiration — “een ademhalingsoefening”. rythme betekent “ritme”. In un exercice de rythme staat het na de als aanvulling bij exercice; de maakt er geen tweede zelfstandig naamwoordelijk onderwerp van. avant de is een vaste constructie met de betekenis “voordat …”. Daarna volgt in het Frans een infinitief: avant de + infinitief. In deze zin wordt de handeling volgens de vaste vertaling door dezelfde spreker verricht als het spelen: avant de jouer betekent hier “voordat ik speel”. De infinitief zelf noemt die persoon niet; die lezing komt hier uit de vaste vertaling. jouer is de infinitief “spelen”. De infinitief krijgt hier geen persoonsuitgang. Het kan met verschillende soorten aanvullingen worden gebruikt, bijvoorbeeld jouer de la guitare — “gitaar spelen” — of jouer une chanson — “een liedje spelen”. chansons betekent “liedjes” of “liederen”. De uitgang -s markeert hier het meervoud; het enkelvoud is chanson. In des chansons staat het meervoudige onbepaalde lidwoord des; dat beweert niet op zichzelf een bepaald aantal liedjes. pourrait is de derde persoon enkelvoud van de conditionnel présent van pouvoir; de basisvorm is pouvoir. Hier geeft het samen met aider een voorzichtige mogelijkheid of suggestie weer: “zou kunnen helpen”. Omdat het onderwerp un court exercice enkelvoud is, staat pouvoir hier in de derde persoon enkelvoud. Vergelijk pourrait aider met meervoud pourraient aider wanneer het onderwerp meervoudig is. aider is de infinitief “helpen”. Na pourrait blijft het werkwoord in de infinitief: pourrait aider. Een herbruikbaar voorbeeld is Cette méthode pourrait aider — “Deze methode zou kunnen helpen.” Samen vormen de delen Peut-être que + un court exercice de rythme + avant de jouer des chansons + pourrait aider de betekenis: “Misschien zou een korte ritmeoefening voordat ik liedjes speel helpen.” qu' is de verkorte vorm van que vóór de klinker van un; het leidt hier de inhoud in die na “misschien” volgt. De volledige zin presenteert dus een korte ritmeoefening vóór het spelen van liedjes als een mogelijke hulp, niet als een zekere oplossing.

6. T'enregistrer peut aussi t'aider à remarquer tes progrès.

   Jezelf opnemen kan je ook helpen om je vooruitgang op te merken.

   T'enregistrer

   jezelf opnemen

   peut

   kan

   aussi

   ook

   t'aider

   je helpen

   remarquer

   opmerken

   tes progrès

   je vooruitgang

   Uitgebreide uitleg

   T'enregistrer betekent hier “jezelf opnemen”. Het is te + enregistrer; voor een klinker wordt te verkort tot t'. Het voornaamwoord verwijst hier naar degene die zichzelf opneemt. Vergelijk de infinitief s'enregistrer (“zichzelf opnemen”) als algemene woordenboekvorm; in deze zin staat de concrete vorm t'enregistrer. peut is de tegenwoordige tijd van pouvoir (“kunnen”): je peux, tu peux, il/elle peut. Hier is peut derde persoon enkelvoud, omdat T'enregistrer als onderwerp fungeert: “jezelf opnemen kan”. aussi betekent “ook” en voegt deze mogelijkheid toe aan wat eerder genoemd is. De plaatsing na peut is gebruikelijk; samen met de rest betekent dit dat opnemen óók kan helpen. In t'aider is opnieuw te vóór een klinker verkort tot t'. Hier is het niet het voorwerp van een reflexieve handeling, maar degene die geholpen wordt: aider quelqu'un betekent “iemand helpen”. Het patroon aider quelqu'un à + infinitief betekent “iemand helpen om iets te doen”. Voorbeeld: Cette méthode m'aide à comprendre. — “Deze methode helpt me om het te begrijpen.” remarquer is een infinitief met de betekenis “opmerken”. Na aider ... à blijft het werkwoord in de infinitief: t'aider à remarquer — “je helpen om op te merken”. Het onderwerp van remarquer wordt hier niet apart genoemd; het wordt begrepen vanuit de persoon die geholpen wordt. tes progrès betekent “je vooruitgang”. tes is het bezittelijk bijvoeglijk woord voor iets dat bij tu hoort wanneer het zelfstandig naamwoord meervoudig is; het stemt af op het bezit, niet op de bezitter. progrès heeft in het enkelvoud en meervoud dezelfde geschreven vorm; hier maakt tes duidelijk dat het om meervoud gaat. Het woord kan in andere contexten ook concrete vorderingen betekenen, maar hier gaat het om de vooruitgang van de aangesprokene. De volledige opbouw is: T'enregistrer (jezelf opnemen) + peut aussi (kan ook) + t'aider à remarquer (je helpen om op te merken) + tes progrès (je vooruitgang). Samen betekent de zin: “Jezelf opnemen kan je ook helpen om je vooruitgang op te merken.”

7. Je dois être plus patient au lieu d'attendre des résultats rapides.

   Ik moet geduldiger zijn in plaats van snelle resultaten te verwachten.

   Je dois être plus patient

   Ik moet geduldiger zijn.

   au lieu d'attendre des résultats rapides

   in plaats van snelle resultaten te verwachten.

   Uitgebreide uitleg

   De hele zin betekent: «Ik moet geduldiger zijn in plaats van snelle resultaten te verwachten.» «Je dois» betekent «ik moet» en is de vorm van devoir voor je. Na «dois» staat het infinitief «être». «Au lieu de» wordt gevolgd door een infinitief en betekent «in plaats van»; «plus patient» betekent «geduldiger».

8. Voir régulièrement de petits progrès, c'est ce qui t'aide à garder ta motivation.

   Regelmatig kleine vorderingen zien is wat je motivatie stabiel houdt.

   Voir

   zien

   régulièrement

   regelmatig

   petits

   kleine

   progrès

   vorderingen

   c'est ce qui

   dat is wat

   aide

   helpt

   garder

   behouden

   motivation

   motivatie

   Uitgebreide uitleg

   Voir is hier de infinitief: “zien”. Een infinitief kan in het Frans als onderwerp van de zin staan. Het patroon voir + ..., “... zien”, is dus niet een bevel. Voorbeeld: Lire aide beaucoup. — “Lezen helpt veel.” régulièrement betekent hier dat het zien herhaaldelijk of op regelmatige momenten gebeurt. Het is een bijwoord dat de frequentie of regelmaat van de handeling aangeeft. Voorbeeld: Je pratique régulièrement. — “Ik oefen regelmatig.” petits is de meervoudsvorm van petit en betekent hier “kleine”. Het bijvoeglijk naamwoord stemt af op het meervoudige zelfstandig naamwoord progrès. In de petits progrès staat de in plaats van des vóór een meervoudig zelfstandig naamwoord met een ervoor geplaatst bijvoeglijk naamwoord; dat drukt op zichzelf geen bepaald aantal uit. Vergelijk: un petit progrès — “een kleine vooruitgang”; de grands progrès — “grote vorderingen”. progrès betekent hier “vorderingen” of “vooruitgang”. De vorm wordt in het Frans zowel voor enkelvoud als meervoud gespeld als progrès; het lidwoord of de context maakt het aantal duidelijk. In deze zin is het meervoud, door de petits. Voorbeeld: Je vois un progrès. — “Ik zie een vordering.” c'est ce qui vormt hier het patroon “dat is wat ...”. ce qui verwijst naar datgene wat als onderwerp van het volgende werkwoord fungeert; hier verwijst het naar het voorafgaande geheel voir régulièrement de petits progrès, niet naar een afzonderlijk genoemd persoon. c'est is de samentrekking van ce en est en introduceert de uitleg of identificatie. Een herbruikbaar patroon is C'est ce qui me motive. — “Dat is wat mij motiveert.” aide komt van aider, “helpen”, en staat hier in de tegenwoordige tijd, derde persoon enkelvoud. Het onderwerp is ce qui, daarom staat het werkwoord niet in de tweede persoon ondanks t' in t'aide. Het patroon aider quelqu'un à + infinitief betekent “iemand helpen om ...”. Voorbeeld: Cette méthode m'aide à comprendre. — “Deze methode helpt me om het te begrijpen.” garder is de infinitief na aide à en betekent hier “behouden” of “op peil houden”. garder sa motivation is een bruikbare combinatie voor “zijn motivatie behouden”. Voorbeeld: Elle essaie de garder son calme. — “Ze probeert kalm te blijven.” motivation is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord en betekent “motivatie”. Het bezittelijk woord ervoor is ta: bij een bezitter als tu neemt het de vorm voor een vrouwelijk enkelvoudig bezit aan, omdat motivation vrouwelijk en enkelvoudig is. ta motivation betekent dus “jouw motivatie”; de bezitter bepaalt hier niet de vorm van ta. Het zelfstandig naamwoord zelf blijft enkelvoudig. De hele zin bouwt zo op: het regelmatig zien van kleine vorderingen wordt voorgesteld als datgene wat jou helpt (t'aide) om je motivatie te behouden (garder ta motivation). De vaste betekenis is daarom: “Regelmatig kleine vorderingen zien is wat je motivatie stabiel houdt.”

9. Choisir une chanson simple et se concentrer sur le rythme me semble plus facile à gérer.

   Een eenvoudig liedje kiezen en me op de timing concentreren klinkt haalbaarder.

   Choisir

   kiezen

   chanson

   liedje

   simple

   eenvoudig

   se concentrer

   zich concentreren

   rythme

   ritme; timing

   semble

   lijkt

   plus facile

   gemakkelijker

   gérer

   aanpakken; beheren

   Uitgebreide uitleg

   Choisir is het infinitief van choisir («kiezen»). Een infinitief kan hier als onderwerp optreden: de handeling zelf wordt dan beoordeeld. Voorbeeld: Choisir un livre prend du temps. — «Een boek kiezen kost tijd.» chanson betekent hier «liedje/lied». Het is een vrouwelijk zelfstandig naamwoord: une chanson. simple betekent «eenvoudig» en beschrijft hier chanson. De vorm verandert niet naar mannelijk of vrouwelijk: un exercice simple en une chanson simple. In het meervoud wordt het simples. se concentrer is de pronominale infinitief «zich concentreren». se hoort bij het werkwoord; in deze infinitiefvorm legt het de persoon niet zelfstandig vast. De vaste combinatie is se concentrer sur + datgene waarop de aandacht gericht is. In de vaste vertaling is de bedoelde persoon degene die zich op de timing concentreert. In een vervoegde vorm verandert het wederkerende voornaamwoord mee met het onderwerp: je me concentre, nous nous concentrons. Voorbeeld: Elle se concentre sur la musique. — «Zij concentreert zich op de muziek.» rythme betekent hier «ritme», in de vaste vertaling weergegeven als «timing». Het is een mannelijk zelfstandig naamwoord: le rythme. sur le rythme betekent «op het ritme/de timing». semble is de derde persoon enkelvoud van sembler, «lijken», in de tegenwoordige tijd. Het onderwerp is de voorafgaande combinatie van infinitieven: «een eenvoudig liedje kiezen en zich op het ritme concentreren». In me semble betekent me «mij» of «voor mij». plus facile is de vergrotende trap van facile, «gemakkelijk». plus facile betekent «gemakkelijker»; facile verandert hier niet voor mannelijk of vrouwelijk. Een expliciete vergelijking gebruikt vaak plus facile que: Cet exercice est plus facile que l’autre. — «Deze oefening is gemakkelijker dan de andere.» gérer is het infinitief van gérer, hier «aanpakken» of «hanteren». In facile à gérer volgt het na à; samen betekent dit «gemakkelijker om aan te pakken/te hanteren». Voorbeeld: Cette situation est difficile à gérer. — «Deze situatie is moeilijk aan te pakken.» Samen vormen Choisir une chanson simple et se concentrer sur le rythme één samengesteld onderwerp: twee met et verbonden handelingen. me semble plus facile à gérer zegt dat deze combinatie voor de spreker gemakkelijker lijkt om aan te pakken. De volledige betekenis is dus: «Een eenvoudig liedje kiezen en me op de timing concentreren lijkt mij gemakkelijker/haalbaarder om aan te pakken.»

10. Des objectifs clairs rendent la pratique moins aléatoire.

    Duidelijke doelen zorgen ervoor dat oefenen minder willekeurig aanvoelt.

    objectifs

    doelen

    clairs

    duidelijk

    rendent

    maken; ervoor zorgen

    la pratique

    het oefenen

    moins aléatoire

    minder willekeurig

    Uitgebreide uitleg

    objectifs betekent hier ‘doelen’. Het is het meervoud van objectif (mannelijk zelfstandig naamwoord): un objectif → des objectifs. In deze zin gaat het om doelen die richting geven aan het oefenen. clairs betekent hier ‘duidelijk’. Het bijvoeglijk naamwoord is de vorm van clair bij een mannelijk meervoudig zelfstandig naamwoord: un objectif clair → des objectifs clairs. De uitgang -s hoort dus bij de overeenkomst met objectifs; hij maakt geen deel uit van het zelfstandig naamwoord. rendent komt van rendre en is de tegenwoordige tijd, derde persoon meervoud: ils/elles rendent. In de constructie rendre quelque chose + bijvoeglijk naamwoord betekent het ‘iets maken’ of ‘ervoor zorgen dat iets ... wordt’. Voorbeeld: Ces exercices rendent la tâche plus facile. = ‘Deze oefeningen maken de taak gemakkelijker.’ la pratique betekent hier ‘het oefenen’ of ‘de oefenpraktijk’. pratique is hier een vrouwelijk zelfstandig naamwoord; daarom staat ervoor la. Het kan in andere contexten ook een bijvoeglijk naamwoord zijn, maar in deze zin is het een zelfstandig naamwoord. moins aléatoire betekent ‘minder willekeurig’. moins vormt een vergelijking met een bijvoeglijk naamwoord: moins + adjectief = ‘minder ...’. Het basisbijvoeglijk naamwoord is aléatoire; bij een vrouwelijk enkelvoud blijft de spelling daarvan hetzelfde, zoals in la pratique aléatoire. Voorbeeld: La méthode est moins aléatoire. = ‘De methode is minder willekeurig.’ Samen is Des objectifs clairs het onderwerp: duidelijke doelen. rendent geeft het effect aan, en la pratique moins aléatoire is wat door die doelen minder willekeurig wordt gemaakt. De volledige betekenis is dus: ‘Duidelijke doelen zorgen ervoor dat het oefenen minder willekeurig aanvoelt.’