De taak met de grootste impact kiezen | Leer frans in het Nederlands

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: At work, two adults prioritize an email, a report, and a design review by urgency, impact, and teammate dependencies..

NL → FR / Niveau: B1

Over deze les

Met De taak met de grootste impact kiezen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het frans.

Dialoog

A

J’ai quatre tâches et elles semblent toutes importantes.

zjee katr tasj ee el sambl toet ẽportãt Ik heb vier taken en ze lijken allemaal belangrijk.
B

Sépare l’urgence de l’impact avant de choisir l’ordre.

see-paar lürzjãs duh lẽpakt avã duh sjwaziir lordr Scheid urgentie van impact voordat je de volgorde kiest.
A

L’e-mail est urgent, mais le rapport aura un impact sur la réunion de demain avec le client.

i-mèl ee uurzjã, mee luh rapoor oo-raa ẽpakt suur la ree-uu-njõ duh-mẽ avek luh klijã De e-mail is dringend, maar het rapport heeft invloed op de klantvergadering van morgen.
B

Le rapport a plus d’impact, surtout si d’autres en dépendent.

luh rapoor aa pluu zẽpakt, suurtoo sie dootr ã depãd Het rapport heeft meer impact, vooral als anderen ervan afhankelijk zijn.
A

La revue de conception bloque aussi un autre collègue.

la ruh-vuu duh kõ-sep-sjõ blok oo-see ẽ notr kolleg De ontwerpbeoordeling blokkeert ook een andere teamgenoot.
B

Alors, commence par la revue qui bloque ton collègue, si elle peut être faite rapidement.

aloor, ko-mãs paar la ruh-vuu kie blok tõ kolleg, sie eel peu etr fet rapidmã Pak dan eerst de review aan die je teamgenoot blokkeert, als die snel klaar kan zijn.
A

Après cela, je peux me concentrer sur le rapport sans interrompre personne.

apree suh-la, zjuh peu muh kõ-sã-tree suur luh rapoor sã ẽ-te-rõpr per-son Daarna kan ik me op het rapport concentreren zonder iemand te onderbreken.
B

Les dépendances peuvent changer la tâche à traiter en premier.

lee depãdãs peuv sjã-zjee la tasj aa tree-tee ã pruh-mjee Afhankelijkheden kunnen veranderen welke taak als eerste moet komen.
A

L’e-mail urgent peut attendre jusqu’après le premier brouillon du rapport.

i-mèl uurzjã peu a-tãdr zjus-ka-pree luh pruh-mjee broe-jõ dü rapoor De dringende e-mail kan wachten tot na het eerste concept van het rapport.
B

Prioriser, c’est penser aux conséquences, pas seulement à la pression.

prioorizee, see pãsee oo kõ-se-kãs, paa seul-mã aa la pres-sjõ Prioriteiten stellen gaat over gevolgen, niet alleen over druk.

Woord voor woord

J’ai « J’ai » betekent hier « ik heb » en geeft aan dat de spreker vier taken heeft. Het is de vorm van avoir bij je en staat vóór wat iemand heeft, zoals in « J’ai quatre tâches ». In een werksituatie gebruik je dit om te zeggen welke taken of verantwoordelijkheden je hebt.
tâches « tâches » betekent hier « taken »: concrete werkzaamheden die de spreker moet uitvoeren. De vorm staat na « quatre » en verwijst dus naar meerdere taken. Je gebruikt het bijvoorbeeld om meerdere werkzaamheden op het werk te bespreken.
et « et » verbindt hier twee mededelingen: de spreker heeft vier taken en ze lijken allemaal belangrijk. Het betekent « en » en staat tussen twee woorden of zinsdelen die bij elkaar horen. In dit gesprek verbindt het « J’ai quatre tâches » met « elles semblent toutes importantes ».
elles « elles » verwijst hier naar de eerder genoemde taken en betekent « ze » voor een vrouwelijke meervoudsgroep. Het is het onderwerp van « elles semblent toutes importantes ». Je gebruikt deze vorm om opnieuw naar meerdere vrouwelijke personen of zaken te verwijzen.
semblent « semblent » betekent hier « lijken »: de taken komen allemaal belangrijk over. De vorm hoort bij elles; de bijbehorende infinitief is sembler. Je gebruikt « elles semblent » om een indruk of beoordeling over meerdere vrouwelijke zaken te geven.
toutes « toutes » betekent hier « allemaal » en benadrukt dat de uitspraak voor alle taken geldt. De vorm sluit aan bij de vrouwelijke meervoudsgroep « elles » en staat vóór « importantes ». In dit gesprek helpt het om te zeggen dat geen van de vier taken onbelangrijk lijkt.
importantes « importantes » betekent hier « belangrijk » en beschrijft de taken als belangrijk. De uitgang past bij de vrouwelijke meervoudsvorm in « elles ... toutes importantes ». Je gebruikt het om meerdere vrouwelijke zaken of taken te beoordelen.
Sépare « Sépare » is hier een aansporing en betekent « scheid »: behandel urgentie en impact als twee verschillende criteria. De bijbehorende infinitief is séparer. In een werksituatie gebruik je deze vorm wanneer je iemand direct advies geeft over het ordenen van taken.
l’urgence « l’urgence » betekent hier « de urgentie », dus hoe snel iets aandacht nodig heeft. Het lidwoord l’ is een verkorte vorm vóór de klinker aan het begin van urgence. In dit gesprek staat het tegenover « l’impact » als criterium bij het kiezen van de volgorde.
de In « l’urgence de l’impact » betekent « de » « van » en verbindt het twee zelfstandige naamwoordgroepen. In « avant de choisir » staat « de » na avant vóór een infinitief. Deze patronen zijn bruikbaar wanneer je een relatie tussen begrippen of een handeling na « voordat » uitdrukt.
l’impact « l’impact » betekent hier « de impact », oftewel het effect of belang van een taak. Het lidwoord l’ is verkort vóór de klinker van impact. In het gesprek wordt « l’impact » naast « l’urgence » gebruikt om prioriteiten te bepalen.
avant « avant » betekent hier « voordat » en plaatst het kiezen van de volgorde na een eerdere stap: eerst onderscheid maken. In « avant de choisir » wordt het gevolgd door de infinitief. Je gebruikt dit om aan te geven wat eerst moet gebeuren.
choisir « choisir » betekent hier « kiezen », namelijk de volgorde van de taken bepalen. Het staat na « avant de » in « avant de choisir l’ordre ». Je gebruikt deze infinitief na de constructie « avant de » wanneer je zegt wat er nog moet gebeuren.
l’ordre « l’ordre » betekent hier « de volgorde » waarin de taken worden aangepakt. Het lidwoord l’ is verkort vóór de klinker van ordre. In dit gesprek gaat het om « choisir l’ordre », dus bepalen welke taak eerst komt.
L’e-mail « L’e-mail » betekent hier « de e-mail » en is het onderwerp van de uitspraak over urgentie. Het lidwoord l’ is verkort vóór e-mail en staat aan het begin van de zin met een hoofdletter. Je gebruikt dit woord om op het werk naar een e-mailtaak te verwijzen.
est « est » betekent hier « is » en koppelt de e-mail aan de eigenschap urgent. Het is een vorm van être; de infinitief is être. In « L’e-mail est urgent » beschrijf je rechtstreeks hoe dringend de e-mail is.
urgent « urgent » betekent hier « dringend » en beschrijft de e-mail als iets dat snel aandacht nodig heeft. Het staat na « est » in « L’e-mail est urgent ». Je gebruikt het om de tijdsdruk van een taak of bericht aan te geven.
mais « mais » betekent « maar » en introduceert hier een tegenstelling tussen de urgente e-mail en de grotere impact van het rapport. Het verbindt twee mededelingen met verschillende prioriteitsredenen. In een gesprek helpt het om een alternatief criterium tegenover het vorige te plaatsen.
le « le » is hier het enkelvoudige lidwoord in « le rapport » en betekent « het ». Aan het begin van de volgende zin verschijnt dezelfde vorm als « Le » met een hoofdletter. Je gebruikt het vóór een mannelijk enkelvoudig zelfstandig naamwoord zoals « rapport ».
rapport « rapport » betekent hier « rapport », het document dat invloed heeft op de vergadering van morgen. Het staat na « le » in « le rapport ». In een werksituatie gebruik je het om naar een werkdocument of verslag te verwijzen.
aura « aura » betekent hier « zal hebben »: het rapport zal invloed hebben op een toekomstige vergadering. Het is een vorm van avoir; de infinitief is avoir. De herbruikbare combinatie « aura un impact sur » gebruik je om een toekomstig effect op iets te beschrijven.
un « un » is hier het enkelvoudige lidwoord in « un impact » en betekent « een ». Het staat vóór het mannelijke enkelvoudige zelfstandig naamwoord impact. Je gebruikt dit lidwoord wanneer je naar één impact of één ander mannelijk enkelvoudig begrip verwijst.
impact « impact » betekent hier « impact » of effect van het rapport op de vergadering. Het staat in de combinatie « un impact sur la réunion ». In een werksituatie gebruik je dit om het gevolg van een beslissing of document te beschrijven.
sur « sur » betekent hier « op » en geeft aan waarop de impact gericht is: « sur la réunion ». Het staat na « un impact » in de vaste combinatie « avoir un impact sur ». Je gebruikt deze combinatie om het beïnvloede onderwerp te noemen.
la « la » is hier het enkelvoudige lidwoord vóór « réunion » en betekent « de ». Aan het begin van de volgende zin verschijnt dezelfde vorm als « La » met een hoofdletter. Je gebruikt het vóór een vrouwelijk enkelvoudig zelfstandig naamwoord zoals « réunion ».
réunion « réunion » betekent hier « vergadering », specifiek de vergadering van morgen met de klant. Het staat na « la » in « la réunion de demain avec le client ». Je gebruikt het om een geplande professionele bijeenkomst aan te duiden.
demain « demain » betekent hier « morgen » en bepaalt wanneer de vergadering plaatsvindt. Het staat in « la réunion de demain ». Je gebruikt het om een gebeurtenis op de dag na vandaag te plaatsen.
avec « avec » betekent hier « met » en verbindt de vergadering met de klant die eraan deelneemt. Het staat in « avec le client ». Je gebruikt het om aan te geven met wie iemand samenwerkt of met wie een bijeenkomst plaatsvindt.
client « client » betekent hier « klant » en verwijst naar de persoon of partij bij de vergadering. Het staat na « le » in « le client ». In een werksituatie gebruik je het om een zakelijke klant aan te duiden.
a « a » betekent hier « heeft » in « Le rapport a plus d’impact ». Het is een vorm van avoir; de infinitief is avoir. Je gebruikt « avoir plus d’impact » om te zeggen dat iets een groter effect heeft.
plus « plus » betekent hier « meer » en maakt van « impact » een vergelijking: het rapport heeft meer impact. Het staat vóór « d’impact » in « a plus d’impact ». Je gebruikt dit patroon om de impact van twee taken of opties met elkaar te vergelijken.
d’impact « d’impact » betekent hier « impact » in de vergelijkende combinatie « plus d’impact ». De apostrof is de verkorte vorm van de voorzetselvorm de vóór impact. In dit gesprek geeft « a plus d’impact » aan dat het rapport grotere gevolgen heeft.
surtout « surtout » betekent hier « vooral » en benadrukt de voorwaarde dat anderen van het rapport afhankelijk kunnen zijn. Het staat vóór « si d’autres en dépendent ». Je gebruikt het om één reden of omstandigheid extra nadruk te geven.
si « si » betekent hier « als » en introduceert een voorwaarde: het rapport heeft vooral meer impact als anderen ervan afhankelijk zijn. Het staat vóór de voorwaardelijke bijzin « si d’autres en dépendent ». Je gebruikt het om een gevolg aan een bepaalde omstandigheid te koppelen.
d’autres « d’autres » betekent hier « anderen » en verwijst naar andere mensen dan de spreker en gesprekspartner. De vorm staat als onderwerp in « si d’autres en dépendent ». In een werksituatie gebruik je dit om teamleden of andere betrokkenen aan te duiden zonder ze opnieuw te benoemen.
en In « d’autres en dépendent » verwijst « en » naar het rapport en betekent het « ervan »; de volledige combinatie geeft aan dat anderen ervan afhankelijk zijn. In « en premier » maakt « en » deel uit van de uitdrukking voor « eerst ». Gebruik de vorm dus samen met de constructie waarin zij voorkomt, niet als zelfstandige vertaling voor beide gevallen.
dépendent « dépendent » betekent hier « afhankelijk zijn » en zegt dat anderen het rapport nodig hebben om verder te kunnen. De bijbehorende infinitief is dépendre; in « d’autres en dépendent » verwijst en naar datgene waarvan zij afhankelijk zijn. Je gebruikt dit patroon wanneer iemand of iets afhankelijk is van een genoemd onderwerp.
revue « revue » betekent hier « beoordeling » of « review » van het ontwerp. Het staat in « la revue de conception » en later in « la revue qui bloque ton collègue ». In een werksituatie gebruik je het om een controle- of feedbackmoment voor werk aan te duiden.
conception « conception » betekent hier « ontwerp » en specificeert waar de review over gaat. Samen vormen « revue de conception » en de omliggende woorden de betekenis « ontwerpbeoordeling ». Je gebruikt deze combinatie wanneer een ontwerp door anderen wordt nagekeken.
bloque « bloque » betekent hier « blokkeert »: de ontwerpbeoordeling verhindert dat een andere collega verdergaat. De bijbehorende infinitief is bloquer. In « bloque aussi un autre collègue » gebruik je het om een concrete belemmering in het werkproces te beschrijven.
aussi « aussi » betekent hier « ook » en voegt de ontwerpbeoordeling toe aan de andere taken met gevolgen voor de planning. Het staat na « bloque » in « bloque aussi un autre collègue ». Je gebruikt het om aan te geven dat nog een persoon of taak dezelfde relevante eigenschap heeft.
autre « autre » betekent hier « andere » in « un autre collègue ». Het staat vóór het enkelvoudige zelfstandig naamwoord collègue en voegt die collega toe naast eerder genoemde betrokkenen. Je gebruikt het om één extra persoon of zaak aan te duiden.
collègue « collègue » betekent hier « collega » en verwijst naar de persoon die door de review wordt geblokkeerd. Het staat in « un autre collègue » en later in « ton collègue ». In een werksituatie gebruik je het voor iemand met wie je samenwerkt.
Alors « Alors » betekent hier « dan » of « dus » en leidt het advies in dat volgt uit de eerdere informatie. Het staat aan het begin van « Alors, commence par la revue ». Je gebruikt het als overgang wanneer je op basis van wat net gezegd is een volgende stap voorstelt.
commence « commence » is hier een directe aansporing en betekent « begin ». De bijbehorende infinitief is commencer. In « commence par la revue » gebruik je het patroon om te zeggen waarmee iemand moet starten.
par In « commence par la revue » betekent « par » « met » of « bij »: begin met de review. Het voorzetsel hoort hier bij de constructie commencer par. Je gebruikt dit patroon om de eerste stap of het eerste onderdeel van een reeks te noemen.
qui « qui » betekent hier « die » en verwijst naar « la revue » in « la revue qui bloque ton collègue ». Het leidt de bijzin in die uitlegt welke review bedoeld wordt. Je gebruikt deze vorm om een zelfstandig naamwoord te verbinden met extra informatie erover.
ton « ton » betekent hier « jouw » en geeft aan dat de collega bij de aangesprokene hoort of met hem of haar samenwerkt. Het staat vóór « collègue » in « ton collègue ». Je gebruikt deze bezittelijke vorm om iemand rechtstreeks aan de gesprekspartner te koppelen.
peut « peut » betekent hier « kan » en drukt uit dat de review mogelijk snel uitgevoerd kan worden. Het is een vorm van pouvoir; de infinitief is pouvoir. In « elle peut être faite rapidement » staat het vóór een infinitief om mogelijkheid aan te geven.
être « être » betekent hier niet zelfstandig « zijn », maar vormt met « peut » en « faite » de constructie « peut être faite », dus « kan worden gedaan ». Het is de infinitief na peut. Je gebruikt deze combinatie om te zeggen dat een handeling mogelijk uitgevoerd kan worden.
faite « faite » betekent hier « gedaan » in « elle peut être faite rapidement », waarbij elle naar de review verwijst. De bijbehorende infinitief is faire; de vorm sluit aan bij de vrouwelijke vorm van revue. In deze constructie beschrijf je wat er met de review kan gebeuren.
rapidement « rapidement » betekent hier « snel » en beschrijft hoe de review uitgevoerd kan worden. Het staat in « peut être faite rapidement ». Je gebruikt het om aan te geven dat een handeling in korte tijd kan plaatsvinden.
Après « Après » betekent hier « na » en verwijst naar het moment nadat de review is afgehandeld. In « Après cela » staat het vóór een verwijzend woord dat naar de vorige stap terugwijst. Je gebruikt het om de volgorde van werkzaamheden aan te geven.
cela « cela » betekent hier « dat » en verwijst naar de eerder besproken actie, namelijk de review eerst afhandelen. Samen met « Après » vormt het « Après cela », dus « daarna ». Je gebruikt dit om naar een zojuist genoemde gebeurtenis terug te verwijzen.
je « je » betekent « ik » en is hier het onderwerp van « je peux me concentrer ». Het maakt duidelijk dat de spreker zelf de volgende taak kan uitvoeren. Je gebruikt het als onderwerp wanneer je over je eigen handelingen of mogelijkheden spreekt.
peux « peux » betekent hier « kan » in « je peux me concentrer ». Het is een vorm van pouvoir; de infinitief is pouvoir. Je gebruikt « je peux » om je eigen mogelijkheid of beschikbare ruimte voor een volgende handeling aan te geven.
me « me » verwijst hier naar de spreker zelf in de wederkerende constructie « me concentrer ». Het hoort bij het werkwoord en maakt duidelijk dat de spreker zichzelf concentreert. In « je peux me concentrer sur le rapport » gebruik je deze vorm om te zeggen waarop je je aandacht richt.
concentrer « concentrer » betekent hier « concentreren » en staat samen met « me » in « me concentrer sur le rapport ». De constructie betekent dat de spreker zijn of haar aandacht op het rapport richt. Je gebruikt het patroon « se concentrer sur » om het onderwerp van je aandacht te noemen.
sans « sans » betekent hier « zonder » en introduceert een handeling die niet plaatsvindt: iemand onderbreken. Het staat vóór de infinitief in « sans interrompre personne ». Je gebruikt dit patroon om aan te geven dat iets gebeurt zonder een andere handeling.
interrompre « interrompre » betekent hier « onderbreken » en staat na « sans ». In « sans interrompre personne » zegt de spreker dat hij of zij niemand tijdens het concentreren stoort. Je gebruikt de infinitief na sans om de vermeden handeling te noemen.
personne « personne » betekent hier « niemand » in de combinatie « sans interrompre personne ». Het verwijst naar geen enkele persoon die door de spreker wordt onderbroken. In deze werksituatie gebruik je het om te benadrukken dat anderen ongestoord kunnen blijven werken.
Les « Les » is hier het meervoudige lidwoord vóór « dépendances » en betekent « de ». Het staat aan het begin van « Les dépendances peuvent changer... » en krijgt daarom een hoofdletter. Je gebruikt het vóór een meervoudige groep zaken die al als onderwerp wordt besproken.
dépendances « dépendances » betekent hier « afhankelijkheden »: relaties waarbij het werk van de ene persoon of taak afhangt van een andere. Het staat na « Les » in « Les dépendances peuvent changer... ». In een werksituatie gebruik je het om voorwaarden tussen taken of teamleden te beschrijven.
changer « changer » betekent hier « veranderen » en zegt dat afhankelijkheden de gekozen eerste taak kunnen wijzigen. Het staat na « peuvent » in « peuvent changer la tâche ». Je gebruikt het om een wijziging in een planning, volgorde of beslissing te beschrijven.
tâche « tâche » betekent hier « taak » in « la tâche à traiter en premier ». Het verwijst naar de ene taak die als eerste moet worden afgehandeld. Je gebruikt het om één concrete werkzaamheid binnen een planning aan te duiden.
à In « la tâche à traiter » staat « à » vóór een infinitief en betekent de combinatie « de taak om af te handelen » of « de taak die moet worden afgehandeld ». Het markeert hier de handeling die bij de taak hoort. Je gebruikt dit patroon om een taak te omschrijven door wat ermee moet gebeuren.
traiter « traiter » betekent hier « behandelen » of « afhandelen » en beschrijft wat er met de taak moet gebeuren. Het staat in « la tâche à traiter en premier ». In een werksituatie gebruik je het om een taak, onderwerp of dossier als werkpunt aan te duiden.
premier « premier » betekent hier « eerste » en geeft aan dat de taak als eerste moet worden behandeld. Het staat in de uitdrukking « en premier ». Je gebruikt dit om de eerste plaats in een volgorde of prioriteit aan te geven.
attendre « attendre » betekent hier « wachten » in « peut attendre », dus de e-mail hoeft nog niet meteen behandeld te worden. Het staat na « peut » als infinitief. Je gebruikt het om te zeggen dat iets tot een later moment kan blijven liggen.
jusqu’après « jusqu’après » betekent hier « tot na » en geeft het moment aan waarop de e-mail niet langer hoeft te wachten. In « jusqu’après le premier brouillon » wordt duidelijk welke gebeurtenis eerst moet plaatsvinden. Je gebruikt dit om een grens in de tijd na een bepaalde gebeurtenis te markeren.
brouillon « brouillon » betekent hier « concept » en verwijst naar de eerste versie van het rapport. Het staat in « le premier brouillon du rapport ». In een werksituatie gebruik je het om een nog niet definitieve versie van een document aan te duiden.
du « du » betekent hier « van het » in « le premier brouillon du rapport ». Het is de samengevoegde vorm van de en le. Je gebruikt het vóór een mannelijk enkelvoudig zelfstandig naamwoord wanneer je een relatie van « van het » uitdrukt.
Prioriser « Prioriser » betekent hier « prioriteren » of taken in een bepaalde volgorde zetten. Het staat aan het begin van « Prioriser, c’est penser aux conséquences » als onderwerp van de uitleg. In een werksituatie gebruik je het om te beschrijven dat je beslist wat eerst aandacht krijgt.
c’est « c’est » betekent hier ongeveer « dat is » en introduceert de uitleg van wat prioriteren inhoudt. In « Prioriser, c’est penser aux conséquences » koppelt het de handeling aan de daaropvolgende omschrijving. Je gebruikt dit patroon om een begrip of handeling te definiëren.
penser « penser » betekent hier « denken aan » in « penser aux conséquences »: rekening houden met de gevolgen. Het staat na c’est en krijgt zijn aanvulling met « aux conséquences ». In een werksituatie gebruik je dit om uit te leggen welk criterium je bij een beslissing meeweegt.
aux « aux » betekent hier « aan de » in « penser aux conséquences ». Het is de samengevoegde vorm van à en les. Je gebruikt het vóór een meervoudig zelfstandig naamwoord wanneer een werkwoord zoals penser een aandachtspunt of onderwerp introduceert.
conséquences « conséquences » betekent hier « gevolgen » van een keuze of prioriteit. Het staat na « aux » in « penser aux conséquences ». In een werksituatie gebruik je het om te verwijzen naar wat er door een beslissing of volgorde kan gebeuren.
pas « pas » maakt hier samen met « seulement » de beperking « niet alleen » in « pas seulement à la pression ». Het zegt dat druk niet het enige criterium is. Je gebruikt deze combinatie om aan te geven dat er naast één genoemde factor nog andere factoren meetellen.
seulement « seulement » betekent hier « alleen » of « slechts » en staat in de combinatie « pas seulement ». De zin zegt daardoor dat prioriteren niet uitsluitend om druk draait. Je gebruikt dit patroon om een te beperkte verklaring uit te breiden.
pression « pression » betekent hier « druk », dus de ervaren tijdsdruk of aandrang om iets snel te doen. Het staat na « à la » in « pas seulement à la pression ». In dit gesprek wordt druk genoemd als één factor die niet de enige basis voor prioritering mag zijn.

Grammatica

commencer par + infinitif

Je commence par séparer les tâches importantes.

zjuh ko-mãs paar see-paar-ee lee tasj ẽportãt

Ik begin met het scheiden van de belangrijke taken.

Na commencer par volgt een infinitief: commencer par séparer. Dit betekent ‘beginnen met iets doen’.

se concentrer sur + zelfstandig naamwoord

Je me concentre sur le rapport urgent.

zjuh muh kõ-sã-tree suur luh rapoor uurzjã

Ik concentreer me op het dringende rapport.

Het wederkerende werkwoord se concentrer krijgt het voorzetsel sur; het voornaamwoord verandert met de persoon.

Frans woordenschat

avant voorzetsel
avã voor

avant de choisir

avoir un impact sur uitdrukking
avwaar eung ẽ-pakt suur invloed hebben op
e-mail zelfstandig naamwoord
i-mèl e-mail
impact zelfstandig naamwoord
ẽ-pakt impact
important bijvoeglijk naamwoord
ẽportã belangrijk importantes
ordre zelfstandig naamwoord
ordr volgorde
rapport zelfstandig naamwoord
rapoor rapport
sembler werkwoord
sãblee lijken semblent
séparer werkwoord
see-paar-ee scheiden sépare
tâche zelfstandig naamwoord
tasj taak tâches
urgence zelfstandig naamwoord
uurzjãs urgentie
urgent bijvoeglijk naamwoord
uurzjã dringend

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

urgentie

Antwoord tonenurgence

impact

Antwoord tonenimpact

belangrijk

Antwoord tonenimportantes

lijken

Antwoord tonensemblent