Een workshop evalueren op toepassing | Leer frans in het Nederlands

Over deze les

Met Een workshop evalueren op toepassing oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het frans.

Dialoog

Après l’atelier, il nous faut plus que des scores de satisfaction.

apree lateljee, il noe foe pluus kuh dee skor duh satisfaksjon Na de workshop hebben we meer nodig dan tevredenheidsscores.

Nous devrions mesurer si les participants mettent la méthode en pratique par la suite.

noe duh vrie-jon mezuree sie lee partisipan met la meetood an pratiek par la swiet We zouden moeten meten of deelnemers de methode later toepassen.

La mise en pratique est plus difficile à mesurer, mais elle compte davantage.

la miez an pratiek e pluus difisiel a mezuree, ma eel kont davantage Toepassing is moeilijker te meten, maar belangrijker.

Nous pourrions demander de brèves notes de réflexion après la mise en œuvre.

noe poer-jon duh-mãndee duh brev noot duh refleksjon apre la miez an euvr We zouden na de toepassing om korte reflectienotities kunnen vragen.

Cela montrerait ce qui a changé et ce qui est resté difficile.

sela mon-truh-re se kie a sjãnjee e se kie e restee difisiel Dat zou laten zien wat er veranderd is en wat moeilijk bleef.

Cela nous donne aussi de quoi améliorer la prochaine session.

sela noe don osi duh kwa ameljoree la proo-sjen sesjon Het geeft ons ook materiaal om de volgende sessie te verbeteren.

Gardons le formulaire assez court pour que les participants puissent le remplir honnêtement.

gardon luh formuleer ase koer poer kuh lee partisipan pwie luh rãplieer onetmã Laten we het formulier kort genoeg houden zodat deelnemers het eerlijk kunnen invullen.

Une évaluation excessive conduit souvent à des réponses peu réfléchies.

un evalüasjon eksesief kondwier soe-vã a dee repons peu refleesjie Overmatige evaluatie leidt vaak tot onzorgvuldige antwoorden.

Woord voor woord

Après «Après» betekent hier ‘na’ en plaatst de workshop in de tijd. Een bruikbaar patroon is «Après» + een gebeurtenis; je gebruikt het bijvoorbeeld om aan te geven wanneer iets gebeurt.

l’atelier «l’atelier» betekent hier ‘de workshop’. De apostrof is de verkorte vorm van het lidwoord voor «atelier», dat met een klinker begint; je gebruikt deze vorm om naar de workshop te verwijzen.

il In «il nous faut» heeft «il» geen zelfstandige betekenis als persoon, maar hoort het bij de uitdrukking om een noodzakelijkheid uit te drukken. Je gebruikt «il nous faut» wanneer je zegt wat iemand nodig heeft.

nous In «il nous faut» betekent «nous» ‘ons’, de groep die iets nodig heeft; in «Nous devrions» betekent «Nous» ‘wij’, de groep die iets zou moeten doen. Je gebruikt «nous» dus als betrokken groep of als onderwerp van een voorstel.

faut In «il nous faut» drukt «faut» uit dat iets nodig is: ‘we hebben nodig’. Het hoort bij het vaste patroon «il faut» + wat nodig is, bijvoorbeeld wanneer je een vereiste of behoefte beschrijft.

plus In «plus que» betekent «plus» ‘meer’. Het vormt samen met «que» een vergelijking en is bruikbaar wanneer je een grotere hoeveelheid of behoefte tegenover iets anders plaatst.

que In «plus que» betekent «que» ‘dan’ en verbindt het de twee delen van de vergelijking. In «pour que» introduceert het daarentegen een doelzin met de betekenis ‘zodat’; de precieze functie volgt uit de volledige uitdrukking.

des «des» is het meervoudige onbepaalde lidwoord vóór «scores» en verwijst naar scores zonder ze verder te bepalen. Je gebruikt het vóór een meervoudig zelfstandig naamwoord wanneer het om niet-specifieke exemplaren of hoeveelheden gaat.

scores «scores» betekent hier ‘scores’ of beoordelingscijfers in «des scores de satisfaction». Je gebruikt het in een evaluatiecontext om resultaten of meetwaarden te benoemen.

de In «des scores de satisfaction» verbindt «de» de scores met het onderwerp tevredenheid: ‘tevredenheidsscores’. In «de quoi» maakt «de» deel uit van de uitdrukking die iets aanduidt waarmee je iets kunt doen, zoals materiaal om te verbeteren.

satisfaction «satisfaction» betekent ‘tevredenheid’ en bepaalt in «des scores de satisfaction» waar de scores over gaan. Je gebruikt het om de tevredenheid van deelnemers of klanten als evaluatieonderwerp te benoemen.

devrions «devrions» betekent in «Nous devrions mesurer» ‘zouden moeten meten’ en formuleert een aanbeveling of voorstel. Het is bruikbaar in «devoir» + infinitief wanneer je een gewenste of verstandige handeling bespreekt.

mesurer «mesurer» betekent hier ‘meten’ en volgt op «devrions». In «mesurer si» introduceert het een onderzoek naar de vraag of iets gebeurt, bijvoorbeeld bij het beoordelen van een resultaat.

si In «mesurer si les participants mettent la méthode en pratique» betekent «si» ‘of’ en leidt het een indirecte ja-neevraag in. Je gebruikt «si» na werkwoorden zoals meten, weten of nagaan wanneer je controleert of iets het geval is.

les «les» is het meervoudige bepaalde lidwoord vóór «participants» en verwijst naar de deelnemers als een bepaalde groep. Je gebruikt het wanneer de bedoelde personen uit de context bekend zijn.

participants «participants» betekent ‘deelnemers’ en is in de dialoog het onderwerp van «mettent». Je gebruikt het voor mensen die aan een workshop, onderzoek of andere activiteit deelnemen.

mettent «mettent» betekent hier ‘passen toe’ in «mettent la méthode en pratique». Het hoort bij het patroon «mettre» + iets + «en pratique», dat je gebruikt wanneer iemand een methode of idee daadwerkelijk toepast.

la «la» is het vrouwelijke enkelvoudige bepaalde lidwoord vóór «méthode» en «mise en pratique». Je gebruikt het om naar een bepaalde vrouwelijke zaak of uitdrukking te verwijzen.

méthode «méthode» betekent ‘methode’ en is datgene wat de deelnemers in «mettent la méthode en pratique» toepassen. Je gebruikt het voor een georganiseerde manier om iets uit te voeren of te bereiken.

en In «en pratique» helpt «en» de vaste uitdrukking vormen voor ‘in de praktijk’; in «mise en œuvre» maakt het deel uit van de uitdrukking voor implementatie. Je gebruikt deze combinaties wanneer een idee daadwerkelijk wordt toegepast of uitgevoerd.

pratique In «en pratique» verwijst «pratique» naar de praktijk, en in «mise en pratique» naar het daadwerkelijk toepassen van iets. Je gebruikt het in deze uitdrukkingen om het verschil tussen een idee en de toepassing ervan aan te geven.

par In «par la suite» betekent «par» niet ‘per’, maar vormt het samen met «la suite» de betekenis ‘daarna’ of ‘later’. Je gebruikt «par la suite» om naar een later moment in een proces te verwijzen.

suite In «par la suite» verwijst «suite» naar het vervolg van de tijd of gebeurtenis, waardoor de hele uitdrukking ‘daarna’ betekent. Je gebruikt dit patroon om een volgende fase of later moment aan te duiden.

mise en pratique «mise en pratique» betekent hier ‘toepassing in de praktijk’. «mise» drukt het in werking of toepassing brengen uit, terwijl «en pratique» aangeeft dat dit in de praktijk gebeurt; samen benoemen ze de daadwerkelijke toepassing van de methode. Je gebruikt deze uitdrukking bij het bespreken van de vraag of kennis of een methode later wordt toegepast.

est «est» betekent ‘is’ en verbindt «La mise en pratique» met de beschrijving «plus difficile à mesurer». Je gebruikt het om een toestand of beoordeling van iets uit te drukken.

difficile «difficile» betekent hier ‘moeilijk’ in «plus difficile à mesurer». De combinatie met «à mesurer» beschrijft iets dat lastig te meten is; dit is bruikbaar bij het bespreken van een ingewikkelde taak of beoordeling.

à In «difficile à mesurer» verbindt «à» het bijvoeglijk naamwoord met de handeling «mesurer»: moeilijk om te meten. Je gebruikt dit patroon wanneer je aangeeft welke handeling lastig, eenvoudig of mogelijk is.

mais «mais» betekent ‘maar’ en contrasteert de moeilijkere meetbaarheid met het grotere belang van de toepassing. Je gebruikt het om twee tegengestelde of verschillende eigenschappen naast elkaar te plaatsen.

elle «elle» verwijst in «elle compte davantage» terug naar «La mise en pratique» en betekent daar ‘zij’ of ‘die toepassing’. Je gebruikt het om een eerder genoemd vrouwelijk enkelvoudig onderwerp opnieuw op te nemen.

compte «compte» betekent hier ‘telt’ of ‘is van belang’ in «elle compte davantage». Een bruikbaar patroon is «cela compte» wanneer je wilt zeggen dat iets belangrijk is in een beslissing of beoordeling.

davantage «davantage» betekent ‘meer’ en versterkt in «elle compte davantage» de vergelijking met iets dat minder belangrijk is. Je gebruikt het om aan te geven dat iets in grotere mate meetelt.

pourrions «pourrions» betekent in «Nous pourrions demander» ‘zouden kunnen’ en stelt een mogelijke aanpak voor. Het is bruikbaar in «pouvoir» + infinitief wanneer je een optie of voorstel voorzichtig formuleert.

demander «demander» betekent hier ‘vragen om’ in «demander de brèves notes». Je gebruikt het met datgene waarom je vraagt, bijvoorbeeld «demander» + een document, antwoord of notitie.

brèves «brèves» betekent ‘korte’ en beschrijft in «de brèves notes» de beperkte lengte van de notities. De vorm staat in het meervoud en past bij «notes»; je gebruikt het om iets beknopts te typeren.

notes «notes» betekent ‘notities’ in «de brèves notes de réflexion». Het verwijst naar korte schriftelijke reacties en is bruikbaar wanneer deelnemers hun gedachten of ervaringen vastleggen.

réflexion «réflexion» betekent ‘reflectie’ en bepaalt in «notes de réflexion» wat voor soort notities het zijn. Je gebruikt het om geschreven of mondelinge overwegingen over een ervaring of resultaat te benoemen.

mise en œuvre «mise en œuvre» betekent hier ‘uitvoering’ of ‘implementatie’. «mise» drukt het in werking brengen uit, terwijl «en œuvre» het uitvoeren of operationeel maken aanduidt; samen verwijst de uitdrukking naar het daadwerkelijk uitvoeren van een plan of methode. Je gebruikt haar bij projecten, maatregelen of methodes die in praktijk worden gebracht.

Cela «Cela» betekent hier ‘dat’ en verwijst naar het voorgestelde verzamelen van reflectienotities. Je gebruikt het om naar een eerder genoemde handeling, situatie of gedachte te verwijzen zonder die opnieuw te herhalen.

montrerait «montrerait» betekent ‘zou laten zien’ en beschrijft het verwachte gevolg van de voorgestelde notities. Je gebruikt deze vorm om een mogelijke uitkomst of gevolg voorzichtig te formuleren.

ce In «ce qui a changé» introduceert «ce» datgene waarover informatie wordt gegeven: ‘wat’ of ‘datgene wat’. Samen met «qui» verwijst het naar een niet nader benoemd onderwerp, bijvoorbeeld bij het beschrijven van wat er veranderd is.

qui In «ce qui a changé» betekent «qui» ‘wat’ en verwijst het naar datgene dat veranderd is. Het staat daar als onderwerp van «a changé»; je gebruikt «ce qui» om te zeggen wat een handeling uitvoert of een eigenschap heeft.

a In «a changé» is «a» de vorm van «avoir» die samen met «changé» een afgeronde verandering uitdrukt: ‘is veranderd’ of ‘heeft veranderd’. Je gebruikt dit patroon om een gebeurtenis of verandering als voltooid te beschrijven.

changé «changé» betekent in «a changé» ‘veranderd’ en vormt samen met «a» de uitdrukking voor een voltooide verandering. Je gebruikt het om te beschrijven wat na een proces of gebeurtenis anders is geworden.

et «et» betekent ‘en’ en verbindt in «ce qui a changé et ce qui est resté difficile» twee gelijkwaardige punten. Je gebruikt het om informatie, eigenschappen of zinsdelen aan elkaar toe te voegen.

donne «donne» betekent in «Cela nous donne de quoi améliorer» ‘geeft’ en beschrijft welk resultaat de notities opleveren. Een bruikbaar patroon is «donner à quelqu’un de quoi» + infinitief wanneer iemand middelen of materiaal krijgt om iets te doen.

aussi «aussi» betekent ‘ook’ en voegt in «Cela nous donne aussi» nog een voordeel van de notities toe. Je gebruikt het om een extra gevolg, reden of eigenschap aan een eerdere bewering toe te voegen.

quoi In «de quoi améliorer la prochaine session» verwijst «quoi» naar iets waarmee of waarvoor verbetering mogelijk is. Samen met «de» vormt het de uitdrukking «de quoi»; je gebruikt dit patroon vóór een infinitief om beschikbare middelen of aanleiding voor een handeling aan te duiden.

améliorer «améliorer» betekent ‘verbeteren’ en volgt in «de quoi améliorer la prochaine session» op de uitdrukking «de quoi». Je gebruikt het met datgene wat beter moet worden, hier «la prochaine session».

prochaine «prochaine» betekent ‘volgende’ en beschrijft in «la prochaine session» de sessie die later komt. De vorm past bij het vrouwelijke enkelvoudige «session»; je gebruikt haar om de eerstvolgende gebeurtenis aan te duiden.

session «session» betekent hier ‘sessie’ en verwijst naar de volgende bijeenkomst of workshopronde. Je gebruikt het om een afzonderlijk gepland onderdeel van een cursus, training of evenement te benoemen.

Gardons «Gardons» betekent ‘laten we houden’ en formuleert in «Gardons le formulaire assez court» een gezamenlijk voorstel of verzoek. Je gebruikt deze vorm wanneer je iemand samen met jezelf tot een handeling wilt uitnodigen.

le «le» is het mannelijke enkelvoudige bepaalde lidwoord vóór «formulaire». Je gebruikt het om naar een specifiek formulier te verwijzen dat in de situatie bekend is.

formulaire «formulaire» betekent ‘formulier’ en is in de dialoog het document dat deelnemers moeten invullen. Je gebruikt het voor een verzameling vragen of velden waarmee je informatie verzamelt.

assez In «assez court» betekent «assez» ‘voldoende’ of ‘genoeg’ en geeft het aan dat het formulier een passende korte lengte moet hebben. Een bruikbaar patroon is «assez» + bijvoeglijk naamwoord om een voldoende mate te beschrijven.

court «court» betekent hier ‘kort’ in «assez court». Samen met «assez» beschrijft het de gewenste lengte van het formulier; je gebruikt het om teksten, vergaderingen of andere activiteiten als beperkt van duur of omvang te typeren.

pour In «pour que les participants puissent le remplir honnêtement» betekent «pour» ‘zodat’ en introduceert het het doel van het korte formulier. Je gebruikt «pour que» wanneer een handeling bedoeld is om een bepaald gevolg mogelijk te maken.

puissent «puissent» betekent in «pour que les participants puissent le remplir» ‘kunnen’. Deze vorm staat na «pour que» en drukt uit welke mogelijkheid het korte formulier voor de deelnemers moet bieden; een bruikbaar patroon is «pour que» + onderwerp + werkwoord.

remplir «remplir» betekent ‘invullen’ en verwijst hier naar het invullen van «le formulaire». Je gebruikt het met een formulier, vragenlijst of ander document dat iemand volledig moet invullen.

honnêtement «honnêtement» betekent ‘eerlijk’ of ‘op een eerlijke manier’ en beschrijft hoe deelnemers het formulier moeten invullen. Je gebruikt het wanneer je betrouwbare, oprechte antwoorden of informatie vraagt.

Une «Une» is het vrouwelijke enkelvoudige onbepaalde lidwoord vóór «évaluation» en betekent ‘een’. Je gebruikt het wanneer je een evaluatie introduceert zonder te verwijzen naar een al eerder bepaalde evaluatie.

évaluation «évaluation» betekent ‘evaluatie’ en verwijst hier naar het beoordelen van de workshop. Je gebruikt het voor een systematische beoordeling van resultaten, ervaringen of effecten.

excessive «excessive» betekent ‘overmatig’ en beschrijft in «Une évaluation excessive» een evaluatie die te ver gaat in omvang of hoeveelheid. De vorm past bij het vrouwelijke enkelvoudige «évaluation»; je gebruikt haar om een buitensporige mate aan te duiden.

conduit «conduit» betekent hier ‘leidt’ in «conduit souvent à des réponses peu réfléchies». Het volgt het patroon «conduire à» + gevolg, dat je gebruikt om een oorzaak met haar resultaat te verbinden.

souvent «souvent» betekent ‘vaak’ en geeft aan dat het beschreven gevolg regelmatig voorkomt. Je gebruikt het om de frequentie van een handeling, situatie of resultaat te beschrijven.

réponses «réponses» betekent ‘antwoorden’ en verwijst hier naar de antwoorden op het evaluatieformulier. Je gebruikt het voor de reacties die iemand geeft op vragen of verzoeken om feedback.

peu In «peu réfléchies» betekent «peu» ‘niet erg’ of ‘in geringe mate’ en vermindert het de mate waarin de antwoorden doordacht zijn. Je gebruikt «peu» vóór een bijvoeglijk naamwoord om aan te geven dat iets slechts in beperkte mate zo is.

réfléchies «réfléchies» betekent hier ‘doordachte’ in «des réponses peu réfléchies». De vorm beschrijft meervoudige vrouwelijke «réponses» en verwijst naar antwoorden waar weinig zorgvuldig over is nagedacht; je gebruikt haar bij reacties die wel of niet grondig overwogen zijn.

Grammatica

pour que + subjonctif

Assez de temps pour que les participants remplissent le formulaire.

asee duh tã poer kuh lee partisipan rãplis luh formuleer

Genoeg tijd zodat de deelnemers het formulier kunnen invullen.

Na « pour que » volgt de subjonctif; « remplissent » is de subjonctiefvorm van « remplir » bij « les participants ».

peu + adjectif accordé

Des réponses peu réfléchies.

dee repons peu refleesjie

Ondoordachte antwoorden.

Het bijvoeglijk naamwoord « réfléchies » krijgt de vrouwelijke meervoudsvorm, omdat het bij « réponses » hoort.

Frans woordenschat

atelier zelfstandig naamwoord

ateljee workshop

Après l’atelier, il nous faut plus que des scores de satisfaction.

bref bijvoeglijk naamwoord

bref kort, beknopt brèves

Nous pourrions demander de brèves notes de réflexion après la mise en œuvre.

compter werkwoord

kontéé belangrijk zijn, tellen compte

La mise en pratique est plus difficile à mesurer, mais elle compte davantage.

davantage bijwoord

davã-tazj meer, in grotere mate

La mise en pratique est plus difficile à mesurer, mais elle compte davantage.

mesurer werkwoord

mezüree meten

Nous devrions mesurer si les participants mettent la méthode en pratique par la suite.

mettre en pratique uitdrukking

metr an pratiek in de praktijk brengen, toepassen mettent la méthode en pratique

Nous devrions mesurer si les participants mettent la méthode en pratique par la suite.

mise en pratique uitdrukking

miez an pratiek toepassing in de praktijk

La mise en pratique est plus difficile à mesurer, mais elle compte davantage.

note zelfstandig naamwoord

not notitie, aantekening notes

Nous pourrions demander de brèves notes de réflexion après la mise en œuvre.

par la suite uitdrukking

par la swiet daarna, vervolgens

Nous devrions mesurer si les participants mettent la méthode en pratique par la suite.

participant zelfstandig naamwoord

partisipan deelnemer participants

Nous devrions mesurer si les participants mettent la méthode en pratique par la suite.

satisfaction zelfstandig naamwoord

satisfaksjon tevredenheid

Après l’atelier, il nous faut plus que des scores de satisfaction.

score zelfstandig naamwoord

skor score, beoordelingscijfer scores

Après l’atelier, il nous faut plus que des scores de satisfaction.

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

workshop

Antwoord tonen

atelier

score, beoordelingscijfer

Antwoord tonen

scores

tevredenheid

Antwoord tonen

satisfaction

meten

Antwoord tonen

mesurer