Over deze les
Met De pauze en het toilet vinden oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.
Dialoog
A
休憩はどのくらいですか？
kjoe-kee wa do-no koe-rai des ka? Hoe lang duurt de pauze?
B
休憩は10分です。
kjoe-kee wa djoep-poen des. De pauze duurt tien minuten.
A
トイレはどこですか？
too-re wa do-ko des ka? Waar is het toilet?
B
部屋を出て、右に曲がってください。
he-ja o de-te, mie-gie nie ma-gat-te koe-da-sai. Ga de kamer uit en ga naar rechts.
A
私は見つけられると思います。
wa-ta-shi wa mie-tsoe-ke-ra-re-roe to o-mo-ie-mas. Ik denk dat ik het kan vinden.
B
授業がまた始まる前に、私はここで待ちます。
djoe-gjoo ga ma-ta ha-djie-ma-roe ma-e nie, wa-ta-shi wa ko-ko de ma-tsji-mas. Ik wacht hier voordat de les weer begint.Woord voor woord
休憩
「休憩」 betekent hier ‘pauze’, de onderbreking van de les. Het woord komt voor in 「休憩は」 en 「休憩は10分です」. Je kunt het als zelfstandig naamwoord gebruiken voor een pauze tijdens een les of andere activiteit.
は
「は」 markeert hier 「休憩」 als het onderwerp of thema van de vraag en de mededeling. In 「休憩はどのくらいですか？」 gaat de vraag dus over de duur van de pauze. Een bruikbaar patroon is een zelfstandig naamwoord gevolgd door 「は」 om het gespreksonderwerp aan te geven.
どのくらい
「どのくらい」 vraagt hier hoe lang iets duurt, namelijk de pauze. Samen met 「ですか」 vormt het de beleefde vraag 「どのくらいですか？」. Je gebruikt deze uitdrukking om naar een hoeveelheid of duur te vragen wanneer die nog onbekend is.
です
「です」 maakt hier een beleefde mededeling of vraag over de duur. In 「休憩は10分です」 betekent het dat de pauze tien minuten bedraagt, en in 「どのくらいですか？」 helpt het een beleefde vraag te vormen. Het kan na een tijdsduur of andere informatie staan om die beleefd te formuleren.
か
「か」 markeert hier dat 「休憩はどのくらいですか？」 en 「トイレはどこですか？」 vragen zijn. Het staat aan het einde van de zin. Gebruik het in deze beleefde vraagvorm na de informatie waar je naar vraagt.
分
「分」 is hier de tijdseenheid ‘minuut’ in 「10分」. Het geeft aan dat de pauze tien minuten duurt. Na een getal gebruik je 「分」 om een aantal minuten aan te geven.
トイレ
「トイレ」 betekent hier ‘toilet’ of ‘wc’. In 「トイレはどこですか？」 is het de plaats waarnaar de spreker vraagt. Je kunt het gebruiken als zelfstandig naamwoord wanneer je naar een toilet verwijst.
どこ
「どこ」 betekent hier ‘waar’ en vraagt naar de locatie van het toilet. Samen met 「ですか」 staat het in de beleefde locatievraag 「どこですか？」. Gebruik het om naar een plaats of locatie te vragen.
部屋
「部屋」 betekent hier ‘kamer’, meer bepaald de ruimte waar de les plaatsvindt. In 「部屋を出て」 is het de kamer die men verlaat. Het woord kan als plaatsaanduiding worden gebruikt wanneer je over een kamer spreekt.
を
「を」 markeert hier 「部屋」 als de plaats die men verlaat in 「部屋を出て」. Het markeert in deze zin dus niet een voorwerp waarop een handeling wordt uitgevoerd, maar de ruimte waaruit iemand naar buiten gaat. Het staat na de plaats vóór het werkwoord voor verlaten of naar buiten gaan.
出て
「出て」 betekent hier ‘ga naar buiten’ of ‘verlaat de kamer’ en is de te-vorm van 「出る」. In 「部屋を出て、右に曲がってください」 verbindt deze vorm het verlaten van de kamer met de volgende route-instructie. De te-vorm kan opeenvolgende handelingen met elkaar verbinden.
右
「右」 betekent hier ‘rechts’. In 「右に曲がってください」 geeft het aan naar welke kant je moet afslaan. Je gebruikt het in route-instructies om de rechterkant of rechterrichting aan te wijzen.
に
「に」 markeert hier de richting in 「右に曲がってください」. Het laat zien dat de beweging of richtingsverandering naar rechts gaat. Na een richtingsaanduiding kan 「に」 staan vóór een werkwoord dat beweging of afslaan uitdrukt.
曲がって
「曲がって」 betekent hier ‘sla af’ of ‘ga de hoek om’ en is de te-vorm van 「曲がる」. Samen met 「ください」 vormt het verzoek 「曲がってください」: ‘sla alstublieft af’. De combinatie van de te-vorm met 「ください」 is een beleefde manier om iemand iets te vragen.
ください
「ください」 maakt van 「曲がって」 een beleefd verzoek: ‘sla alstublieft af’. In de dialoog staat de volledige instructie 「右に曲がってください」. Na een te-vorm gebruik je 「ください」 om iemand beleefd te vragen de handeling uit te voeren.
私
「私」 betekent hier ‘ik’ en verwijst naar de spreker in 「私は見つけられると思います」. Het maakt duidelijk wie denkt dat hij of zij het kan vinden. Je kunt 「私」 als onderwerp of gespreksonderwerp gebruiken wanneer je naar jezelf verwijst.
見つけられる
「見つけられる」 betekent hier ‘kan vinden’ en is de potentiële vorm van 「見つける」. In 「私は見つけられると思います」 zegt de spreker dat diegene denkt de weg of het toilet te kunnen vinden. Een bruikbaar patroon is [iets] + 「を」 + 「見つけられる」 voor ‘iets kunnen vinden’.
と
「と」 markeert hier de inhoud van wat de spreker denkt in 「見つけられると思います」. De hele gedachte staat vóór 「と」, waarna 「思います」 ‘denken’ uitdrukt. Een herbruikbaar patroon is een volledige bewering gevolgd door 「と」 en 「思います」.
思います
「思います」 betekent hier ‘denk’ en is de beleefde vorm van 「思う」. In 「見つけられると思います」 maakt het duidelijk dat de voorafgaande inhoud de mening of inschatting van de spreker is. Je gebruikt het na 「と」 om beleefd te zeggen wat je denkt.
授業
「授業」 betekent hier ‘les’, de les die na de pauze verdergaat. In 「授業がまた始まる」 is de les datgene wat opnieuw begint. Je kunt het gebruiken om naar een les of onderwijsactiviteit te verwijzen.
が
「が」 markeert hier 「授業」 als het onderwerp van 「始まる」 in 「授業がまた始まる」. De les is dus datgene wat opnieuw begint. Een bruikbaar patroon is een gebeurtenis gevolgd door 「が」 en een werkwoord dat beschrijft wat ermee gebeurt.
また
「また」 betekent hier ‘weer’ of ‘opnieuw’. In 「授業がまた始まる」 verwijst het naar het opnieuw beginnen van de les na de pauze. Je gebruikt het vóór een werkwoord wanneer een handeling of gebeurtenis opnieuw plaatsvindt.
始まる
「始まる」 betekent hier ‘begint’ en verwijst naar het opnieuw beginnen van de les. In 「授業がまた始まる前に」 staat het in een bijzin vóór 「前に」: voordat de les opnieuw begint. Je gebruikt het met een gebeurtenis als onderwerp, zoals 「授業が」.
前
「前」 betekent hier ‘voordat’ in de tijdsuitdrukking 「授業がまた始まる前に」. Het verwijst naar het moment vóór het opnieuw beginnen van de les. Het patroon [gebeurtenis of handeling] + 「前に」 geeft aan dat iets eerder gebeurt.
ここ
「ここ」 betekent hier ‘hier’, namelijk de plaats waar de spreker zal wachten. In 「ここで待ちます」 wordt deze plaats gecombineerd met 「で」. Je gebruikt 「ここ」 om de plek aan te wijzen die dicht bij de spreker ligt.
で
「で」 markeert hier de locatie van de handeling in 「ここで待ちます」. De spreker wacht dus op deze plaats; het gaat niet om een richting waarheen iemand beweegt. Een bruikbaar patroon is een plaats gevolgd door 「で」 en daarna de handeling die daar gebeurt.
待ちます
「待ちます」 betekent hier ‘wacht’ of ‘zal wachten’ en is de beleefde vorm van 「待つ」. In 「ここで待ちます」 belooft de spreker op deze plaats te wachten voordat de les weer begint. Je kunt het gebruiken met een plaatsaanduiding met 「で」 om te zeggen waar je wacht.
Grammatica
～て、～
部屋を出て、右に曲がって。
he-ja o de-te, mie-gie nie ma-gat-te.Ga de kamer uit en sla rechtsaf.
De て-vorm verbindt handelingen en kan in aanwijzingen als verzoek of instructie klinken.
～られると思います
トイレを見つけられると思います。
too-re o mie-tsoe-ke-ra-re-roe to o-mo-ie-mas.Ik denk dat ik het toilet kan vinden.
見つけられる betekent ‘kunnen vinden’; と思います drukt een voorzichtige mening uit.
Japans woordenschat
10分
telwoord
djoep-poen
tien minuten
休憩は10分です。
トイレ
zelfstandig naamwoord
too-re
toilet
トイレはどこですか?
どのくらい
bijwoord
do-no koe-rai
hoe lang; in welke mate
休憩はどのくらいですか?
右
zelfstandig naamwoord
mie-gie
rechts
右に曲がってください。
休憩
zelfstandig naamwoord
kjoe-kee
pauze
休憩はどのくらいですか?
曲がる
werkwoord
ma-ga-roe
afslaan; een bocht maken
曲がって
右に曲がってください。
見つける
werkwoord
mie-tsoe-ke-roe
vinden
見つけられる
私は見つけられると思います。
思う
werkwoord
o-moo
denken
思います
見つけられると思います。
私
voornaamwoord
wa-ta-shi
ik
私は見つけられると思います。
授業
zelfstandig naamwoord
djoe-gjoo
les
授業がまた始まる前に、私はここで待ちます。
出る
werkwoord
de-roe
naar buiten gaan; vertrekken
出て
部屋を出て、右に曲がってください。
部屋
zelfstandig naamwoord
he-ja
kamer
部屋を出て、右に曲がってください。
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
hoe lang; in welke mate
Antwoord tonen
どのくらいafslaan; een bocht maken
Antwoord tonen
曲がってvinden
Antwoord tonen
見つけられるdenken