Over deze les
Met Het perron controleren voor het instappen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.
Dialoog
A
どのホームに行けばいいですか？
dono hoomoe nie ie-keba ie deska? Naar welk perron moeten we gaan?
B
案内板は2番ホームを示しています。
an-naai-ban wa nie-ban hoomoe o sji-mesjite imas. Het bord wijst naar perron twee.
A
私はここから小さい文字が読めません。
watasji wa koko kara tsjie-sa-ie modzji ga yo-me-masen. Ik kan de kleine letters vanaf hier niet lezen.
B
電車は10分後に出ると書いてあります。
dentsja wa djoeppun-go nie deroe to ka-ie-te arimas. Er staat dat de trein over tien minuten vertrekt.
A
私は乗る前にトイレに行きます。
watasji wa noroe ma-e nie toi-re nie ikimas. Ik ga naar het toilet voordat we instappen.
B
私が荷物を持っておきます。
watasji ga nimotsoe o motte okimas. Ik houd de tassen bij me.
A
この案内板の近くにいてください。
kono an-naai-ban no tsjikakoe nie ie-te koedasai. Blijf alstublieft bij dit bord.
B
ホームが変わるかもしれないので、案内板を見ておきます。
hoomoe ga kawaroe kamo sjirenai node, an-naai-ban o mie-te okimas. Ik houd het bord in de gaten voor het geval het perron verandert.Woord voor woord
どの
どの betekent hier ‘welk(e)’ en vraagt om één keuze uit meerdere mogelijkheden, namelijk de perrons. Het staat direct vóór een zelfstandig naamwoord, zoals in どのホーム. Je gebruikt het bijvoorbeeld om in een station naar de juiste bestemming te vragen.
ホーム
ホーム betekent hier ‘perron’, de plaats op het station waar je op de trein wacht. In どのホームに行けばいいですか？ is het de bestemming waar je naartoe moet gaan. Een nieuw voorbeeld is ホームで待ちます (‘Ik wacht op het perron’).
に
に markeert in どのホームに行けばいいですか？ de bestemming van de beweging: naar welk perron je moet gaan. Het staat vaak na een plaats of bestemming vóór 行く of 行きます. Een nieuw voorbeeld is 駅に行きます (‘Ik ga naar het station’).
行けば
行けば is de voorwaardelijke vorm van 行く en betekent hier ‘als we gaan’ binnen de vraag 行けばいいですか？. Samen met いい vraagt deze vorm welke handeling of route geschikt is. De herbruikbare vraagvorm is plaatsに行けばいいですか？ (‘Naar welke plaats moet ik gaan?’).
いい
いい betekent hier niet alleen ‘goed’, maar geeft in 行けばいい aan wat geschikt of het beste is om te doen. Samen met 行けば vormt het de vraag naar wat men moet doen. Een nieuw voorbeeld is 何をすればいいですか？ (‘Wat moet ik doen?’).
です
です geeft de zin een beleefde formulering; in どのホームに行けばいいですか？ maakt het de vraag beleefd. Het staat hier aan het einde van de vraag, vóór か. Je gebruikt deze beleefde stijl bijvoorbeeld wanneer je een medewerker op een station aanspreekt.
か
か is hier het vraagpartikel dat van de voorafgaande beleefde zin een vraag maakt. In どのホームに行けばいいですか？ staat het aan het einde van de volledige vraag. Het patroon is een beleefde zin gevolgd door か.
案内板
案内板 betekent hier ‘informatiebord’ of ‘aanwijzingsbord’, het bord waarop de richting of vertrekgegevens staan. In 案内板は2番ホームを示しています is het het onderwerp dat informatie toont. Je gebruikt dit woord bijvoorbeeld om naar een informatiebord op een station te verwijzen.
は
は markeert 案内板 als het onderwerp waarover de zin gaat: het informatiebord toont iets. In 案内板は2番ホームを示しています zet は het onderwerp tegenover de rest van de mededeling. Een nieuw patroon is AはBです (‘A is B’).
番
番 geeft in 2番ホーム het nummer van het perron aan: perron nummer twee. Het staat na het cijfer en vóór ホーム in de vaste aanduiding 2番ホーム. Je ziet dezelfde nummeraanduiding bijvoorbeeld in een stationsbord met 3番ホーム.
を
を markeert in 2番ホームを示しています wat door 示しています wordt aangeduid: perron nummer twee. Het staat na het aangewezen object. Een nieuw patroon is doelを示します (‘iets aanduiden’).
示して
示して betekent hier ‘aangeven’ of ‘tonen’ en is de vorm die in 示しています met います verbonden is. Het informatiebord toont daardoor de richting naar 2番ホーム. Een nieuw patroon is 案内板が出口を示しています (‘Het bord wijst de uitgang aan’).
います
います staat in 示しています als hulpwerkwoord na 示して en laat zien dat de toestand of handeling op dat moment voortduurt. De volledige vorm 示しています betekent hier dat het bord de informatie aangeeft. Je gebruikt deze vorm wanneer je een zichtbare, huidige toestand beschrijft.
私
私 betekent hier ‘ik’ en benoemt de persoon die vanaf hier de kleine tekens niet kan lezen. In 私はここから小さい文字が読めません staat het als onderwerp van de zin. Je gebruikt 私 bijvoorbeeld wanneer je in een gesprek duidelijk wilt maken wat jij wel of niet kunt doen.
ここ
ここ betekent hier ‘hier’, de plaats waar de spreker zich bevindt. In ここから geeft het aan vanaf welke plek de kleine letters niet leesbaar zijn. Een nieuw voorbeeld is ここで待ちます (‘Ik wacht hier’).
から
から betekent hier ‘vanaf’ en markeert het vertrekpunt van waaruit de letters worden bekeken: vanaf hier. In ここから staat het na de plaatsaanduiding. Het patroon is plaatsから見る (‘vanaf een plaats kijken’).
小さい
小さい betekent ‘klein’ en beschrijft in 小さい文字 het formaat van de letters. Het staat vóór 文字 als beschrijving van het zelfstandig naamwoord. Je kunt het bijvoorbeeld gebruiken voor 小さいかばん (‘een kleine tas’).
文字
文字 betekent hier ‘letters’ of ‘tekens’, namelijk de kleine tekens op het bord. In 小さい文字 vormt het samen met 小さい een beschrijving van wat moeilijk leesbaar is. Je gebruikt dit woord bijvoorbeeld wanneer je de tekens op een formulier bespreekt.
が
が markeert in 小さい文字が読めません de letters als datgene wat de spreker niet kan lezen. Het wordt hier gebruikt bij een vermogen of waarneming, niet als onderwerp van de hele voorafgaande zin. Een nieuw patroon is 文字が読めます (‘Ik kan de letters lezen’).
読めません
読めません betekent hier ‘kan niet lezen’ en geeft beleefd aan dat de spreker de kleine letters vanaf deze plek niet kan lezen. De negatieve vorm past bij de onmogelijkheid die de spreker beschrijft. Je gebruikt het bijvoorbeeld wanneer tekst te klein of onduidelijk is.
電車
電車 betekent hier ‘trein’, de trein die volgens het bord binnenkort vertrekt. In 電車は10分後に出ると書いてあります is het het onderwerp van de geschreven informatie. Een nieuw voorbeeld is 電車に乗ります (‘Ik stap in de trein’).
分
分 betekent hier ‘minuut’ en geeft in 10分後 de tijdseenheid aan. Samen met het cijfer vormt het een tijdsduur tot het vertrek. Je gebruikt het bijvoorbeeld in 5分待ちます (‘Ik wacht vijf minuten’).
後
後 betekent hier ‘later’ of ‘na’ en maakt in 10分後 de betekenis ‘over tien minuten’. Het staat na de hoeveelheid tijd. Het patroon is hoeveelheid tijd後に (‘over …’), zoals in 10分後に出ます (‘Ik vertrek over tien minuten’).
出る
出る betekent hier dat de trein ‘vertrekt’ of ‘wegrijdt’. In 電車は10分後に出る is het de handeling die volgens het bord over tien minuten plaatsvindt. Een nieuw voorbeeld is 電車が出ます (‘De trein vertrekt’).
と
と markeert in 出ると書いてあります de inhoud die geschreven staat: dat de trein vertrekt. Het verbindt de mededeling 出る met 書いてあります. Je gebruikt dit patroon wanneer je weergeeft wat een bord, bericht of document zegt.
書いて
書いて betekent hier ‘geschreven zijn’ en is de vorm die samen met あります de blijvende geschreven informatie op het bord beschrijft. In 出ると書いてあります gaat het dus om wat er op het bord staat, niet om iemand die op dat moment schrijft. Een nieuw patroon is ここに名前が書いてあります (‘Hier staat een naam geschreven’).
あります
あります staat in 書いてあります als hulpwerkwoord bij iets dat geschreven is en als informatie aanwezig blijft. De volledige uitdrukking 出ると書いてあります betekent dat er staat geschreven dat de trein vertrekt. Je gebruikt deze vorm bijvoorbeeld om informatie op een bord of formulier te beschrijven.
乗る
乗る betekent hier ‘instappen’ of met een vervoermiddel meegaan. In 乗る前に geeft de basisvorm aan wat er vóór het instappen gebeurt. Het patroon is vervoermiddelに乗る, bijvoorbeeld 電車に乗る (‘in de trein stappen’).
前
前 betekent hier ‘voor’ in de tijd, namelijk vóór het instappen. In 乗る前に staat het na de basisvorm van de handeling en vóór に. Het patroon is werkwoord in de basisvorm＋前に, zoals in 出かける前に (‘voordat ik wegga’).
トイレ
トイレ betekent ‘toilet’ en is in トイレに行きます de plaats waar de spreker naartoe gaat. Het staat vóór に als bestemming. Je gebruikt het bijvoorbeeld om op een station naar het toilet te vragen.
行きます
行きます betekent hier beleefd ‘gaan’, namelijk naar het toilet gaan. De vorm staat in トイレに行きます na de bestemming met に. Een nieuw patroon is 場所に行きます (‘Ik ga naar een plaats’).
荷物
荷物 betekent hier ‘bagage’ of ‘spullen’, de tassen die B bij zich zal houden. In 荷物を持っておきます is het datgene wat wordt vastgehouden of meegenomen. Je gebruikt dit woord bijvoorbeeld wanneer je op reis de bagage bespreekt.
持って
持って betekent hier ‘vasthouden’ of ‘bij zich houden’ en is de vorm die met おきます wordt verbonden in 持っておきます. De spreker zegt daarmee dat hij de bagage onder zijn verantwoordelijkheid bij zich houdt. Een nieuw patroon is 荷物を持って行きます (‘Ik neem de bagage mee’).
おきます
おきます staat na 持って en voegt het idee toe dat iets vooraf of voor later geregeld wordt: de bagage bij zich houden voordat ze instappen. De vorm komt ook terug in 見ておきます, waar het betekent dat men vooraf of voor de zekerheid op het bord blijft letten. Je gebruikt het patroon werkwoordて＋おきます voor een voorbereidende handeling.
この
この betekent ‘deze’ of ‘dit’ en wijst in この案内板 naar het informatiebord dat bij de gesprekspartners staat. Het staat direct vóór het zelfstandig naamwoord dat het bepaalt. Een nieuw patroon is この場所 (‘deze plaats’).
の
の verbindt in 案内板の近く het informatiebord met 近く en geeft aan dat het om de nabijheid van dat bord gaat. Het staat tussen de bepalende naamwoordgroep en het zelfstandig naamwoord. Een nieuw patroon is 駅の近く (‘in de buurt van het station’).
近く
近く betekent hier ‘in de buurt’ of ‘nabijheid’, namelijk de omgeving van dit informatiebord. In この案内板の近くに geeft het de plaats aan waar iemand moet blijven. Je gebruikt het patroon plaatsの近くに voor ‘in de buurt van een plaats’.
いて
いて betekent hier ‘aanwezig blijven’ of ‘blijven’ en is de vorm die met ください verbonden wordt in いてください. In この案内板の近くにいてください vraagt de spreker beleefd om op die plaats te blijven. Het patroon is plaatsにいてください (‘Blijf alstublieft op een plaats’).
ください
ください maakt van いてください een beleefd verzoek: ‘blijf alstublieft’. Het staat na de て-vorm van de handeling die de spreker vraagt. Je gebruikt dit bijvoorbeeld wanneer je iemand beleefd vraagt op een afgesproken plek te blijven.
変わる
変わる betekent hier ‘veranderen’, namelijk dat het perron mogelijk een ander perron wordt. In ホームが変わるかもしれない is het de mogelijke verandering die men in de gaten houdt. Een nieuw patroon is 予定が変わる (‘het plan verandert’).
かもしれない
かもしれない betekent hier ‘misschien’ of ‘mogelijk’ en drukt uit dat het perron kan veranderen, maar dat dit niet zeker is. Het staat na 変わる in 変わるかもしれない. Je gebruikt het patroon werkwoord in de gewone vorm＋かもしれない wanneer je een mogelijkheid noemt.
ので
ので betekent hier ‘omdat’ of ‘aangezien’ en verbindt de mogelijke verandering van het perron met de reden om het bord te bekijken. In 変わるかもしれないので geeft het een reden voor de daaropvolgende handeling. Het patroon is redenので, gevolgd door wat je daarom doet.
見て
見て betekent hier ‘kijken naar’ of ‘in de gaten houden’ en is de vorm die in 見ておきます met おきます wordt verbonden. De spreker zal het informatiebord blijven controleren voor het geval het perron verandert. Een nieuw patroon is 案内板を見てください (‘Kijk alstublieft naar het informatiebord’).
Grammatica
〜ばいいですか
どのホームに行けばいいですか。
dono hoomoe nie ie-keba ie deska.Naar welk perron moet ik gaan?
〜ばいいですか vraagt welke handeling geschikt of nodig is: letterlijk ‘als ik …, is dat goed?’
〜ておきます
荷物を持っておきます。
nimotsoe o motte okimas.Ik houd mijn bagage bij me.
〜ておきます geeft aan dat je iets vooraf doet of een toestand bewust zo houdt.
Japans woordenschat
2番
telwoord
nie-ban
nummer twee
いい
bijvoeglijk naamwoord
ie
goed
ここ
bijwoord
koko
hier
どの
bepaler
dono
welk(e)
ホーム
zelfstandig naamwoord
hoomoe
perron
案内板
zelfstandig naamwoord
an-naai-ban
informatiebord
行く
werkwoord
ikoe
gaan
行けば
私
voornaamwoord
watasji
ik
示す
werkwoord
sji-mesoe
aangeven
示しています
小さい
bijvoeglijk naamwoord
tsjie-sa-ie
klein
読む
werkwoord
yomoe
lezen
読めません
文字
zelfstandig naamwoord
modzji
letters; tekens
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
aangeven
Antwoord tonen
示していますlezen
Antwoord tonen
読めませんgaan
Antwoord tonen
行けばwelk(e)