Over deze les
Met Een lesvraag begrijpen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.
Dialoog
A
この授業のこの部分が分かりません。
ko-no djoe-gyoo no ko-no boe-boen ga wa-ka-ri-ma-sen Ik begrijp dit deel van de les niet.
B
どの問題が難しいですか。
do-no mon-dai ga moe-zoe-ka-sjie des ka Welke vraag vind je moeilijk?
A
ここの答えがよく分かりません。
ko-ko no ko-ta-e ga yo-koe wa-ka-ri-ma-sen Het antwoord hier is voor mij niet duidelijk.
B
まず文を読みましょう。
ma-zoe boen o yo-mi-ma-sjoo Laten we eerst de zin lezen.
B
それから答えを確認しましょう。
so-re-ka-ra ko-ta-e o ka-koe-nin sji-ma-sjoo Controleer daarna het antwoord.
A
その文を声に出して読めますか。
so-no boen o ko-ee ni da-sjie-te yo-me-mas ka Kun je de zin hardop lezen?
B
ゆっくり読みます。
yu-kkoe-rie yo-mi-mas Ik zal de zin langzaam lezen.
A
大事な言葉をノートに書きます。
dai-dzjie-na ko-to-ba o noo-to ni ka-ki-mas Ik schrijf de belangrijke woorden in mijn notitieboek.
B
では、もう一度答えてみましょう。
de-wa, moo itsjie-do ko-ta-e-te mi-ma-sjoo Laten we het antwoord nog een keer proberen.Woord voor woord
この
「この」 betekent hier “deze” en verwijst naar de les die in de situatie wordt besproken. Het staat direct voor een zelfstandig naamwoord, zoals in 「この授業」. Gebruik dit patroon om iets aan te wijzen dat voor de gesprekspartners duidelijk of nabij is.
授業
「授業」 betekent hier “les” of “lesuur”, in 「この授業」. Het woord kan samen met の een relatie aangeven, zoals in 「この授業のこの部分」. Je gebruikt het wanneer je over een georganiseerde les of lesactiviteit praat.
の
「の」 verbindt in 「この授業のこの部分」 de les met het gedeelte: “dit gedeelte van deze les”. Het geeft hier een relatie tussen twee zelfstandige naamwoorden aan. Een herbruikbaar patroon is AのB, waarbij B bij A hoort of ermee verbonden is.
部分
「部分」 betekent “deel” of “gedeelte”, hier in 「この部分」: “dit gedeelte”. Het wordt vaak voorafgegaan door een zelfstandig naamwoord met の, zoals in 「授業の部分」. Gebruik het om naar een bepaald deel van iets te verwijzen.
が
「が」 markeert in 「この部分が分かりません」 het gedeelte waarover de spreker iets niet begrijpt. Het staat vóór de uitdrukking 「分かりません」. Een bruikbaar patroon is Nが分かりません wanneer je zegt wat je niet begrijpt.
分かりません
「分かりません」 betekent hier “ik begrijp het niet” of “ik begrijp het niet goed”. Het is de beleefde ontkennende vorm van 分かる en beschrijft dat iets voor de spreker niet duidelijk is. In de klas kun je 「Nが分かりません」 gebruiken om om uitleg te vragen.
どの
「どの」 betekent “welke” en staat in 「どの問題」 direct vóór het zelfstandig naamwoord. Het vraagt om één keuze uit meerdere bekende mogelijkheden. Gebruik het patroon どの + zelfstandig naamwoord wanneer je precies wilt weten welke zaak bedoeld wordt.
問題
「問題」 betekent hier “vraag” of “opgave”, in 「どの問題」. In deze les gaat het om een vraag die opgelost of begrepen moet worden. Het kan bijvoorbeeld samen met を worden gebruikt als het de opgave is die je controleert of probeert.
難しい
「難しい」 betekent “moeilijk” in 「問題が難しいですか」. Samen met 「です」 beschrijft het beleefd dat de vraag moeilijk is. Gebruik het om de moeilijkheid van een vraag, taak of ander onderwerp te beoordelen.
です
「です」 maakt de uitspraak in 「難しいです」 beleefd. Met 「か」 vormt 「難しいですか」 een beleefde vraag over de moeilijkheid. Je kunt het patroon Nですか gebruiken om beleefd naar een toestand of beoordeling te vragen.
か
「か」 staat aan het einde van 「難しいですか」 en maakt van de uitspraak een vraag. Het wordt hier gebruikt om beleefd te vragen of de vraag moeilijk is. Een veelgebruikt patroon is een beleefde zin gevolgd door 「か」.
ここ
「ここ」 betekent “hier” en verwijst in 「ここの答え」 naar het huidige punt in de les of op de pagina. Met の kan het vóór een zelfstandig naamwoord staan om iets op deze plek aan te duiden. Gebruik 「ここの」 wanneer je naar iets hier aanwezige of hier geschrevene verwijst.
答え
「答え」 betekent “antwoord”, in 「ここの答え」 het antwoord bij de vraag op deze plek. Het komt ook voor in 「答えを確認しましょう」, waar het antwoord wordt gecontroleerd. Je kunt het gebruiken in patronen zoals Nの答え en 答えを確認する.
よく
「よく」 betekent in 「よく分かりません」 “goed” of “duidelijk”, maar samen met de ontkenning betekent de hele uitdrukking “ik begrijp het niet goed”. Het geeft aan dat het begrip niet volledig of niet duidelijk is. Gebruik 「よく分かりません」 wanneer iets nog onduidelijk is.
まず
「まず」 betekent “eerst” en geeft in 「まず文を読みましょう」 de eerste stap aan. Het staat vóór de handeling die als eerste moet gebeuren. Gebruik het patroon まず + handeling wanneer je de volgorde van activiteiten uitlegt.
文
「文」 betekent “zin”, in 「文を読みましょう」 de zin die eerst gelezen moet worden. Met を wordt deze zin het directe object van 読む. Gebruik het patroon 文を読む wanneer je zegt dat je een zin leest.
を
「を」 markeert het directe object in 「文を読みましょう」 en 「答えを確認しましょう」. Het laat zien wat er gelezen of gecontroleerd wordt. Een bruikbaar patroon is Nを + werkwoord.
読みましょう
「読みましょう」 betekent hier “laten we lezen” en is de beleefde vorm van een voorstel om samen te lezen. In 「まず文を読みましょう」 gaat het om de eerste gezamenlijke stap. Gebruik het patroon Nを読みましょう wanneer je iemand beleefd uitnodigt om iets te lezen.
それから
「それから」 betekent “daarna” of “vervolgens” en verbindt in 「それから答えを確認しましょう」 de volgende stap met de vorige. Het maakt de volgorde van de instructies duidelijk. Gebruik het aan het begin van een volgende stap wanneer eerst iets anders moet gebeuren.
確認しましょう
「確認しましょう」 betekent hier “laten we controleren” of “laten we bevestigen”. Het is een beleefd voorstel om na het lezen het antwoord te controleren, zoals in 「答えを確認しましょう」. Gebruik het patroon Nを確認しましょう wanneer je samen iets wilt nakijken.
その
「その」 betekent “die” of “dat” en verwijst in 「その文」 naar een specifieke, al bekende zin. Het staat direct vóór het zelfstandig naamwoord. Gebruik その + zelfstandig naamwoord wanneer beide gesprekspartners weten over welk eerder genoemd of aangewezen item het gaat.
声に出して
「声に出して」 betekent als geheel “hardop” of “met hoorbare stem”. In deze uitdrukking betekent 「声」 “stem”, markeert 「に」 de manier of toestand waarin iets naar buiten komt, en verbindt 「出して」 de handeling met 「読めますか」. Gebruik 「声に出して」 wanneer je vraagt of iemand iets hoorbaar uitspreekt of leest.
読めます
「読めます」 betekent “kunnen lezen” en staat in 「声に出して読めますか」 in een beleefde vraag naar iemands mogelijkheid. Het is de beleefde vorm die hoort bij de mogelijkheid om 読む uit te voeren. Gebruik het patroon Nを読めますか om te vragen of iemand iets kan lezen.
ゆっくり
「ゆっくり」 betekent “langzaam” en beschrijft in 「ゆっくり読みます」 de manier van lezen. Het staat vóór het werkwoord dat het tempo aangeeft. Gebruik ゆっくり + werkwoord wanneer je een handeling bewust langzaam wilt uitvoeren.
読みます
「読みます」 betekent hier “lezen” en wordt in 「ゆっくり読みます」 gebruikt voor de aangekondigde handeling “ik zal langzaam lezen”. Het is de beleefde vorm van 読む. Gebruik het patroon Nを読みます om beleefd te zeggen dat je iets leest of gaat lezen.
大事
「大事」 betekent “belangrijk” in 「大事な言葉」. Omdat het vóór 「言葉」 staat, wordt het verbonden met 「な」. Gebruik het patroon 大事な + zelfstandig naamwoord om iets als belangrijk of essentieel te beschrijven.
な
「な」 verbindt in 「大事な言葉」 het beschrijvende woord 「大事」 met het zelfstandig naamwoord 「言葉」. Het maakt duidelijk dat “belangrijk” het daaropvolgende woord beschrijft. In deze les helpt het de uitdrukking “belangrijke woorden” te vormen.
言葉
「言葉」 betekent “woord” of “woorden”, hier in 「大事な言葉」: de belangrijke woorden uit de les. In 「大事な言葉をノートに書きます」 is het datgene wat wordt opgeschreven. Gebruik het wanneer je naar woorden of uitdrukkingen als taalmateriaal verwijst.
ノート
「ノート」 betekent “notitieboek” of “schrift”, in 「ノートに書きます」 de plaats waar de woorden worden opgeschreven. Het is een leenwoord dat in het Japans voor een schrift of notitieboek wordt gebruikt. Gebruik het patroon ノートに書く wanneer je zegt dat je iets in je schrift schrijft.
に
「に」 heeft in deze dialoog twee functies. In 「声に出して」 maakt het deel uit van de uitdrukking voor iets hardop uitspreken, terwijl het in 「ノートに書きます」 de plaats aangeeft waar iets wordt geschreven. Gebruik het bijvoorbeeld in patronen als ノートに書く voor een schrijfplek en 声に出す voor hardop uitspreken.
書きます
「書きます」 betekent hier “schrijven” en beschrijft in 「大事な言葉をノートに書きます」 het maken van notities. Het is de beleefde vorm van 書く. Gebruik het patroon NをNに書きます wanneer je zegt wat je ergens opschrijft.
では
「では」 betekent hier “dan” of “welnu” en leidt in 「では、もう一度答えてみましょう」 de volgende stap in. Het markeert een overgang naar een nieuw voorstel of een nieuwe handeling. Gebruik 「では」 aan het begin van een zin wanneer je na de vorige stap verdergaat.
もう一度
「もう一度」 betekent als geheel “nog een keer” of “opnieuw”. In deze uitdrukking voegt 「もう」 het idee van herhaling toe en betekent 「一度」 “één keer”. Gebruik het patroon もう一度 + werkwoord wanneer je iemand vraagt of voorstelt iets opnieuw te doen.
答えて
「答えて」 betekent “antwoord geven” en is de te-vorm van 答える. In 「答えてみましょう」 verbindt deze vorm de handeling van antwoorden met みましょう, zodat het voorstel betekent: “laten we proberen te antwoorden”. Gebruik de combinatie Vてみましょう wanneer je voorstelt iets te proberen.
みましょう
「みましょう」 drukt in 「答えてみましょう」 het voorstel uit om iets te proberen. Na de te-vorm 「答えて」 betekent de hele combinatie “laten we proberen te antwoorden”. Gebruik het patroon Vてみましょう om iemand beleefd uit te nodigen een handeling uit te proberen.
Grammatica
〜ましょう
まず文を読みましょう。
ma-zoe boen o yo-mi-ma-sjooLaten we eerst de zin lezen.
De beleefde vorm om een voorstel te doen: ‘laten we …’. De stam van het werkwoord krijgt ましょう.
〜てみましょう
もう一度答えてみましょう。
moo itsjie-do ko-ta-e-te mi-ma-sjooLaten we proberen nog een keer te antwoorden.
てみる betekent dat je iets probeert te doen. Met ましょう wordt het een gezamenlijk voorstel: ‘laten we proberen …’.
Japans woordenschat
ここの
bepaler
ko-ko no
hier
この
bepaler
ko-no
deze
どの
bepaler
do-no
welke
まず
bijwoord
ma-zoe
eerst
よく
bijwoord
yo-koe
goed
授業
zelfstandig naamwoord
djoe-gyoo
les
答え
zelfstandig naamwoord
ko-ta-e
antwoord
難しい
bijvoeglijk naamwoord
moe-zoe-ka-sjie
moeilijk
部分
zelfstandig naamwoord
boe-boen
deel
分かる
werkwoord
wa-ka-roe
begrijpen
分かりません
文
zelfstandig naamwoord
boen
zin
問題
zelfstandig naamwoord
mon-dai
vraag
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
begrijpen
Antwoord tonen
分かりませんeerst
Antwoord tonen
まずmoeilijk
Antwoord tonen
難しいvraag