Woorden herhalen met kaartjes | Leer japans in het Nederlands

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: In a language classroom, two adults use word cards and example sentences to review words they need to remember..

NL → JA / Niveau: A1

Over deze les

Met Woorden herhalen met kaartjes oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.

Dialoog

A

これらの単語を復習したいです。

ko-re-ra no tang-go o foe-koe-sjoe sjie-tai dess Ik wil deze woorden herhalen.
B

この単語カードを使いましょう。

ko-no tang-go kaa-do o tsoe-kai-ma-sjoo Laten we deze woordkaartjes gebruiken.
A

この単語を覚えられません。

ko-no tang-go o o-bo-e-ra-re-ma-sen Ik kan dit woord niet onthouden.
B

例文を見てください。

ree-boen o mie-te koe-da-sai Kijk naar de voorbeeldzin.
A

その文は、私がその単語を覚えるのに役立ちます。

so-no boen wa, wa-ta-sjie ga so-no tang-go o o-bo-e-roe no-ni ja-koe-da-tsjie-mas De zin helpt me het woord te onthouden.
B

別のカードを使って、まず例文を確認してください。

be-tsoe no kaa-do o tsoe-kat-te, ma-zoe ree-boen o ka-koe-nin sjie-te koe-da-sai Probeer een ander kaartje en bekijk eerst de voorbeeldzin.
A

今、次のカードを使ってみます。

ie-ma, tsoe-gie no kaa-do o tsoe-kat-te mie-mas Ik ga nu het volgende kaartje proberen.
B

まずその文を読んで、それから単語を言ってください。

ma-zoe so-no boen o jon-de, so-re-ka-ra tang-go o it-te koe-da-sai Lees eerst de zin en zeg dan het woord.

Woord voor woord

これら これら betekent hier ‘deze’ en verwijst naar meerdere woorden die de spreker wil herhalen. Het staat vóór の in これらの単語 om die woorden aan te wijzen.
の の verbindt これら met 単語 in これらの単語 en geeft aan dat het om ‘deze woorden’ gaat. Dit patroon wordt gebruikt om een aanwijzend woord met een zelfstandig naamwoord te verbinden.
単語 単語 betekent hier ‘woord’ of ‘woordenschatitem’ in de context van woorden die in de les worden herhaald. In これらの単語 staat het na の en vormt het de bedoelde groep woorden.
を を markeert in これらの単語を het directe object van de handeling: de woorden zijn wat de spreker wil herhalen. Het staat direct na het object en vóór de werkwoordelijke uitdrukking.
復習 復習 betekent hier ‘herhalen’ of ‘doornemen’ van eerder geleerde stof. In 復習したいです vormt het samen met する de handeling die de spreker wil uitvoeren.
したい したい drukt uit dat de spreker iets wil doen; in 復習したいです is dat ‘willen herhalen’. Het volgt op 復習 en maakt van die activiteit een wens van de spreker.
です です sluit 復習したいです op een beleefde manier af. In deze zin maakt het de uitdrukking geschikt voor beleefde communicatie in de klas.
この この betekent hier ‘dit’ of ‘deze’ en wijst naar iets dat bij de spreker of in de directe situatie hoort. In この単語カード staat het vóór het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt.
カード カード betekent hier ‘kaart’ of ‘kaartje’, specifiek een kaartje dat voor het leren van woorden wordt gebruikt. In この単語カード vormt het samen met 単語 de uitdrukking voor een woordkaart.
使いましょう 使いましょう betekent hier ‘laten we gebruiken’ en is een beleefd voorstel om de woordkaarten samen te gebruiken. In この単語カードを使いましょう staat het na het object en nodigt het de gesprekspartner uit om mee te doen.
覚えられません 覚えられません betekent hier ‘kan niet onthouden’ of ‘kan niet uit het hoofd leren’. In この単語を覚えられません gaat het om het niet kunnen onthouden van dit specifieke woord.
例文 例文 betekent ‘voorbeeldzin’, dus een zin die laat zien hoe een woord wordt gebruikt. In 例文を見てください is het het object waar de gesprekspartner naar moet kijken.
見て 見て betekent hier ‘kijk’ en vraagt de gesprekspartner om naar de voorbeeldzin te kijken. In 見てください staat deze vorm vóór ください om een beleefd verzoek te vormen.
ください ください maakt van 見て een beleefd verzoek: 見てください betekent ‘kijk alstublieft’ of ‘kijkt u alstublieft’. Dit patroon kan worden gebruikt na een te-vorm wanneer je iemand beleefd vraagt iets te doen.
その その betekent hier ‘die’ of ‘dat’ en verwijst naar een zin die in de gesprekssituatie al bekend is. In その文 staat het vóór 文 om die specifieke zin aan te wijzen.
文 文 betekent hier ‘zin’ en verwijst naar de voorbeeldzin die helpt bij het onthouden. In その文は wordt deze zin als onderwerp van de volgende bewering genoemd.
は は markeert in その文は het onderwerp of thema van de zin: de spreker vertelt wat die zin doet. Het zet その文 centraal voordat de uitleg volgt.
私 私 betekent hier ‘ik’ en verwijst naar de persoon die de woorden probeert te onthouden. In 私が覚える wordt deze persoon als degene genoemd die de handeling uitvoert.
が が markeert in 私が覚える degene die de handeling van onthouden uitvoert. Het staat hier na 私 en vóór de werkwoordelijke uitdrukking.
覚える 覚える betekent hier ‘onthouden’ of ‘leren’, met als object het woord in het lesmateriaal. In 私が覚える staat het in de uitdrukking die beschrijft wat de spreker probeert te doen.
に に geeft in 私がその単語を覚えるのに het doel of de handeling aan waarvoor de zin nuttig is: het onthouden van het woord. Het staat na de nominale uitdrukking 覚えるの en vóór 役立ちます.
役立ちます 役立ちます betekent hier ‘helpt’ of ‘is nuttig’ voor het onthouden van het woord. In その文は、私がその単語を覚えるのに役立ちます beschrijft het wat de voorbeeldzin voor de spreker doet.
別 別 betekent hier ‘ander’ in 別のカード, dus een kaart die niet dezelfde is als de vorige. Het staat vóór の en samen bepalen ze welk kaartje de lerende moet proberen.
使って 使って betekent hier ‘gebruikend’ of ‘gebruik en’ en verbindt het gebruik van de andere kaart met de volgende handeling. In 別のカードを使って、まず例文を確認してください geeft het aan welk middel of welke voorbereidende actie wordt gebruikt.
まず まず betekent hier ‘eerst’ en geeft aan dat de voorbeeldzin vóór de andere stap moet worden gecontroleerd. Het staat vóór 例文を確認してください en markeert de volgorde van de instructies.
確認して 確認して betekent hier ‘controleer’ of ‘bekijk om te controleren’ en verwijst naar het eerst nakijken van de voorbeeldzin. In 確認してください vormt het met ください een beleefd verzoek.
今 今 betekent hier ‘nu’ en geeft aan dat de spreker onmiddellijk met de volgende kaart aan de slag gaat. In 今、次のカードを使ってみます staat het aan het begin om het tijdstip te benadrukken.
次 次 betekent hier ‘volgende’ en verwijst naar de kaart die na de huidige kaart komt. In 次のカード staat het vóór の om deze kaart ten opzichte van de vorige aan te duiden.
みます みます draagt in 使ってみます de betekenis ‘proberen iets te doen’; de spreker gaat dus proberen de volgende kaart te gebruiken. Na een te-vorm zoals 使って vormt みます een beleefde uitdrukking voor een poging.
読んで 読んで betekent hier ‘lees’ en verbindt het lezen van de zin met de volgende instructie. In 読んで、それから言ってください geeft de te-vorm de eerste stap in de volgorde aan.
それから それから betekent hier ‘daarna’ of ‘vervolgens’ en geeft aan dat het woord pas na het lezen van de zin gezegd moet worden. Het verbindt de twee opeenvolgende stappen in de instructie.
言って 言って betekent hier ‘zeg’ en verwijst naar het uitspreken van het woord na het lezen van de zin. In 言ってください vormt het met ください een beleefd verzoek om die handeling uit te voeren.

Grammatica

〜てください

例文を見てください。

ree-boen o mie-te koe-da-sai

Bekijk alstublieft de voorbeeldzin.

Gebruik 〜てください om iemand beleefd te vragen iets te doen.

〜てみます

次の単語を使ってみます。

tsoe-gie no tang-go o tsoe-kat-te mie-mas

Ik zal proberen het volgende woord te gebruiken.

〜てみます betekent dat je iets probeert te doen.

Japans woordenschat

この bepaler
ko-no deze
これら voornaamwoord
ko-re-ra deze
その bepaler
so-no die
覚えられません uitdrukking
o-bo-e-ra-re-ma-sen niet kunnen onthouden
見てください uitdrukking
mie-te koe-da-sai bekijk alstublieft
使いましょう uitdrukking
tsoe-kai-ma-sjoo laten we gebruiken
単語 zelfstandig naamwoord
tang-go woord
単語カード zelfstandig naamwoord
tang-go kaa-do woordkaart
復習したいです uitdrukking
foe-koe-sjoe sjie-tai dess willen herhalen
文 zelfstandig naamwoord
boen zin
役立ちます werkwoord
ja-koe-da-tsjie-mas helpen
例文 zelfstandig naamwoord
ree-boen voorbeeldzin

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

laten we gebruiken

Antwoord tonen使いましょう

willen herhalen

Antwoord tonen復習したいです

bekijk alstublieft

Antwoord tonen見てください

niet kunnen onthouden

Antwoord tonen覚えられません