Over deze les
Met Een studieruimte zoeken oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.
Dialoog
A
自習室は空いていますか？
dzjie-sjoe-sjitsoe wa aite imas ka? Is er een studieruimte beschikbaar?
B
今、ひとつ空いています。
ie-ma, hie-to-tsoe aite imas. Er is er nu één open.
A
そこで読んでもいいですか？
so-ko-de yo-n-de-mo ie des ka? Kan ik daar lezen?
B
その部屋を読書に使って、ドアを閉めてもいいです。
so-no he-ya o do-koe-sjo nie tsoe-kat-te, do-a o sjie-me-te-mo ie des. Je kunt de ruimte gebruiken om te lezen en de deur sluiten.
A
静かなままですか？
sjie-zoe-ka na ma-ma des ka? Blijft het stil?
B
壁がほとんどの音を通しません。
ka-be ga ho-ton-do no o-to o too-sjie-ma-sen. De muren houden het meeste geluid tegen.
A
私にはこの部屋で大丈夫です。
wa-ta-sjie nie wa ko-no he-ya de dai-dzjoo-boe des. Deze kamer is goed voor mij.
B
ほかの人のために、部屋をきれいにしておいてください。
ho-ka no hie-to no ta-me nie, he-ya o kie-ree nie sjie-te o-ie-te koe-da-sai. Laat de kamer alstublieft schoon achter voor andere mensen.Woord voor woord
自習室
「自習室」は hier de ruimte waar je zelfstandig kunt studeren of lezen. In de dialoog vraag je met „自習室は空いていますか？” of zo’n ruimte beschikbaar is. Een nieuw voorbeeld is: 「自習室を使います。」 voor „Ik gebruik de studieruimte.”
は
「は」 zet 自習室 als onderwerp van de vraag centraal: „Wat betreft de studieruimte, is die beschikbaar?” Het staat direct na het onderwerp, zoals in 「自習室は空いていますか？」. Een nieuw voorbeeld is: 「この部屋は静かです。」
空いて
「空いて」 betekent hier dat een ruimte vrij of beschikbaar is. Samen met 「います」 vormt het in 「空いています」 een beleefde beschrijving van de huidige toestand. Een nieuw voorbeeld is: 「席が空いています。」 voor „Er is een zitplaats vrij.”
います
In 「空いています」 helpt 「います」 om de toestand „beschikbaar zijn” beleefd uit te drukken. De vorm staat hier na 「空いて」 en verwijst naar de huidige toestand van de ruimte. Een nieuw voorbeeld is: 「まだ空いています。」 voor „Het is nog vrij.”
か
「か」 maakt van 「自習室は空いています」 een vraag: „Is de studieruimte beschikbaar?” Het staat aan het einde van deze beleefde vraag. Een nieuw voorbeeld is: 「ここは静かですか？」
今
「今」 betekent „nu” en geeft aan dat de ruimte op dit moment beschikbaar is in 「今、ひとつ空いています。」. Het staat hier aan het begin van de zin als tijdsaanduiding. Een nieuw voorbeeld is: 「今、使えます。」 voor „Nu kun je het gebruiken.”
ひとつ
「ひとつ」 betekent hier „één” en verwijst in de context naar één beschikbare ruimte. Het staat samen met 「空いています」 in 「今、ひとつ空いています。」. Een nieuw voorbeeld is: 「りんごをひとつください。」 voor „Eén appel, alstublieft.”
そこ
「そこ」 betekent „daar” en verwijst hier naar de studieruimte waar de spreker kan lezen. In 「そこで読んでもいいですか？」 wordt het gevolgd door 「で」 om de plaats van de handeling aan te geven. Een nieuw voorbeeld is: 「そこにあります。」 voor „Het is daar.”
で
「で」 markeert in 「そこで読んでもいいですか？」 de plaats waar het lezen plaatsvindt: „daar lezen”. Het staat na 「そこ」 en vóór de handeling. Een nieuw voorbeeld is: 「図書館で読みます。」 voor „Ik lees in de bibliotheek.”
読んで
「読んで」 betekent „lezen” in de vorm die voorkomt in 「読んでもいいですか？」. Deze vorm staat samen met 「もいい」 in een vraag naar toestemming om te lezen. Een nieuw voorbeeld is: 「ここで読んでください。」 voor „Lees hier, alstublieft.”
も
In 「読んでもいいですか？」 draagt 「も」 bij aan de constructie waarmee je vraagt of iets toegestaan is: „Mag ik lezen?” Het volgt op 「読んで」 en vóór 「いいですか」. Een nieuw voorbeeld is: 「入ってもいいですか？」 voor „Mag ik binnenkomen?”
いい
「いい」 betekent hier dat iets goed of toegestaan is binnen 「読んでもいいですか？」. De vorm staat na 「読んでも」 en maakt deel uit van de beleefde vraag om toestemming. Een nieuw voorbeeld is: 「ここに座ってもいいです。」 voor „Je mag hier zitten.”
です
「です」 maakt de uitdrukking 「読んでもいいですか？」 beleefd. Hier staat het aan het einde van de toestemmingvraag, vlak vóór 「か」. Een nieuw voorbeeld is: 「大丈夫です。」 voor „Dat is in orde.”
その
「その」 betekent „die” en verwijst in 「その部屋」 naar de eerder genoemde studieruimte. Het staat direct vóór 「部屋」 om die kamer aan te wijzen. Een nieuw voorbeeld is: 「その本を読みます。」 voor „Ik lees dat boek.”
部屋
「部屋」 betekent „kamer” en verwijst in 「その部屋を読書に使って」 naar de studeerkamer. Het staat na 「その」 en vóór 「を」. Een nieuw voorbeeld is: 「部屋が静かです。」 voor „De kamer is stil.”
を
「を」 markeert in 「その部屋を読書に使って」 de kamer als datgene wat gebruikt wordt. Het staat na 「その部屋」 en vóór 「使って」. Een nieuw voorbeeld is: 「本を読みます。」 voor „Ik lees een boek.”
読書
「読書」 betekent „lezen” als activiteit en staat in 「読書に使って」 als doel waarvoor de kamer wordt gebruikt. Het is een zelfstandig naamwoord dat hier met 「に」 wordt verbonden. Een nieuw voorbeeld is: 「読書が好きです。」 voor „Ik houd van lezen.”
に
In 「読書に使って」 markeert 「に」 het doel van het gebruik: de kamer gebruiken voor lezen. Het staat na 「読書」 en vóór 「使って」. Een nieuw voorbeeld is: 「勉強に使います。」 voor „Ik gebruik het om te studeren.”
使って
「使って」 betekent „gebruiken” en verbindt in 「その部屋を読書に使って、ドアを閉めてもいいです。」 deze handeling met wat daarna komt. Het gebruiksdoel staat ervoor als 「読書に」. Een nieuw voorbeeld is: 「この部屋を仕事に使います。」 voor „Ik gebruik deze kamer voor werk.”
ドア
「ドア」 betekent „deur” en is in 「ドアを閉めてもいいです」 het voorwerp dat gesloten mag worden. Het is een leenwoord dat hier vóór 「を」 staat. Een nieuw voorbeeld is: 「ドアを開けます。」 voor „Ik doe de deur open.”
閉めて
「閉めて」 betekent „sluiten” en komt voor in 「ドアを閉めてもいいです」. De vorm verbindt „de deur sluiten” met de uitdrukking voor toestemming. Een nieuw voorbeeld is: 「窓を閉めてください。」 voor „Sluit het raam, alstublieft.”
静かな
「静かな」 betekent „stil” of „rustig” en beschrijft in 「静かなまま」 de toestand die behouden blijft. Het staat direct vóór 「まま」. Een nieuw voorbeeld is: 「静かな部屋です。」 voor „Het is een stille kamer.”
まま
「まま」 betekent hier „in dezelfde toestand blijven” of „zoals het is”. In 「静かなままですか？」 vraag je of het stil blijft. Een nieuw voorbeeld is: 「そのまま待ってください。」 voor „Wacht zo, alstublieft.”
壁
「壁」 betekent „muur” en is in 「壁がほとんどの音を通しません」 datgene waarvan wordt gezegd dat het geluid tegenhoudt. Japans geeft hier niet expliciet aan of het om één of meerdere muren gaat. Een nieuw voorbeeld is: 「壁が厚いです。」 voor „De muur is dik.”
が
「が」 markeert in 「壁がほとんどの音を通しません」 de muur als onderwerp van de beschrijving. Het staat na 「壁」 en vóór de rest van de zin. Een nieuw voorbeeld is: 「音が聞こえます。」 voor „Je kunt geluid horen.”
ほとんど
「ほとんど」 betekent hier „bijna alle” of „het meeste” in 「ほとんどの音」. Het staat vóór 「の音」 en geeft aan dat het om het grootste deel van het geluid gaat. Een nieuw voorbeeld is: 「ほとんどの人が来ました。」 voor „De meeste mensen zijn gekomen.”
の
「の」 verbindt in 「ほとんどの音」 „het meeste” met „geluid”: het geluid waar het grootste deel van bedoeld wordt. Het staat tussen 「ほとんど」 en 「音」. Een nieuw voorbeeld is: 「図書館の部屋」 voor „een kamer van de bibliotheek.”
音
「音」 betekent „geluid” en verwijst in 「ほとんどの音」 naar het geluid dat door de muren wordt tegengehouden. Het staat na 「の」 en vóór 「通しません」. Een nieuw voorbeeld is: 「音が大きいです。」 voor „Het geluid is hard.”
通し
「通し」 draagt in 「音を通しません」 de betekenis „doorlaten”. Hier wordt gezegd dat de muren het meeste geluid niet doorlaten. Een nieuw voorbeeld is: 「光を通します。」 voor „Het laat licht door.”
ません
「ません」 maakt 「通しません」 tot een beleefde ontkenning: de muren laten het geluid niet door. Het staat aan het einde van de werkwoordsvorm. Een nieuw voorbeeld is: 「ここでは話しません。」 voor „Ik praat hier niet.”
私
「私」 betekent hier „ik” of „mij” in 「私にはこの部屋で大丈夫です」. Samen met 「には」 geeft het aan dat deze kamer voor de spreker geschikt is. Een nieuw voorbeeld is: 「私は学生です。」 voor „Ik ben student.”
この
「この」 betekent „deze” en wijst in 「この部屋」 naar de kamer die op dat moment wordt besproken. Het staat direct vóór 「部屋」. Een nieuw voorbeeld is: 「この本を読みます。」 voor „Ik lees dit boek.”
大丈夫
「大丈夫」 betekent hier „in orde” of „geschikt” in 「私にはこの部屋で大丈夫です」. De volledige uitdrukking zegt dat deze kamer voor de spreker voldoet. Een nieuw voorbeeld is: 「この時間で大丈夫です。」 voor „Dit tijdstip is prima.”
ほか
「ほか」 betekent hier „andere” of „overige” in 「ほかの人」. Het staat vóór 「の人」 en verwijst naar mensen naast de huidige gebruiker. Een nieuw voorbeeld is: 「ほかの部屋を見ます。」 voor „Ik kijk naar een andere kamer.”
人
「人」 betekent „persoon” of „mensen” en staat in 「ほかの人のために」 voor de andere gebruikers van de kamer. Het wordt voorafgegaan door 「ほかの」. Een nieuw voorbeeld is: 「人がいます。」 voor „Er zijn mensen.”
ため
「ため」 betekent in 「ほかの人のために」 „ter wille van” of „voor”. De uitdrukking geeft aan dat de kamer schoon moet blijven met het oog op andere mensen. Een nieuw voorbeeld is: 「家族のために料理します。」 voor „Ik kook voor mijn familie.”
きれいに
「きれいに」 betekent hier „schoon” of „netjes” en beschrijft hoe de kamer moet worden achtergelaten in 「部屋をきれいにしておいてください」. Samen met 「して」 geeft het de toestand aan die moet worden bereikt. Een nieuw voorbeeld is: 「机をきれいにします。」 voor „Ik maak het bureau schoon.”
して
「して」 betekent hier „doen” of „maken” en staat in 「部屋をきれいにしておいてください」 na 「きれいに」. De combinatie drukt uit dat je de kamer schoon maakt of schoon houdt voordat je weggaat. Een nieuw voorbeeld is: 「部屋を静かにしてください。」 voor „Houd de kamer stil, alstublieft.”
おいて
In 「きれいにしておいてください」 geeft 「おいて」 aan dat de kamer in de bereikte schone toestand moet worden achtergelaten of gehouden. Het volgt op 「して」 en gaat vóór het verzoek met 「ください」. Een nieuw voorbeeld is: 「ドアを開けておいてください。」 voor „Laat de deur open, alstublieft.”
ください
「ください」 maakt 「きれいにしておいてください」 tot een beleefd verzoek: „laat het schoon achter, alstublieft”. Het staat aan het einde van de uitdrukking. Een nieuw voorbeeld is: 「読んでください。」 voor „Lees het, alstublieft.”
Grammatica
〜ても大丈夫ですか
そこで読んでも大丈夫ですか。
so-ko-de yo-n-de-mo daai-dzjoo-boe des ka?Mag ik daar lezen?
〜ても大丈夫ですか vraagt of iets toegestaan of in orde is.
な形容詞＋なまま
静かなままです。
sjie-zoe-ka na ma-ma des.Het blijft stil.
まま geeft aan dat een toestand onveranderd blijft; 静かなまま betekent ‘stil blijven’.
Japans woordenschat
そこで
bijwoord
so-ko-de
daar; op die plek
ドア
zelfstandig naamwoord
do-a
deur
ひとつ
telwoord
hie-to-tsoe
één stuk
空く
werkwoord
a-koe
vrij of beschikbaar zijn
空いています
今
bijwoord
ie-ma
nu
使う
werkwoord
tsoe-ka-oe
gebruiken
使って
自習室
zelfstandig naamwoord
dzjie-sjoe-sjitsoe
studieruimte
静か
bijvoeglijk naamwoord
sjie-zoe-ka
stil; rustig
静かな
読む
werkwoord
yo-moe
lezen
読んでも
読書
zelfstandig naamwoord
do-koe-sjo
lezen
部屋
zelfstandig naamwoord
he-ya
kamer; ruimte
閉める
werkwoord
sjie-me-roe
sluiten
閉めても
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
vrij of beschikbaar zijn
Antwoord tonen
空いていますlezen
Antwoord tonen
読んでもsluiten
Antwoord tonen
閉めてもgebruiken