電車
「電車」 betekent hier trein en verwijst naar het vervoermiddel waarin de kaart is kwijtgeraakt. Het staat in de uitdrukking 「電車で」 voor reizen of een gebeurtenis met de trein.
で
「で」 markeert hier de plaats of het vervoermiddel van de gebeurtenis: 「電車で」 betekent in of met de trein. Je gebruikt deze vorm na een plaats of vervoermiddel om aan te geven waar of waarmee iets gebeurt.
交通カード
「交通カード」 betekent hier vervoerskaart of reiskaart. Het is het voorwerp dat in 「交通カードをなくした」 is kwijtgeraakt.
を
「を」 markeert het directe voorwerp van de handeling. In 「交通カードをなくした」 geeft het aan dat de vervoerskaart het voorwerp is dat verloren is gegaan.
なくした
「なくした」 betekent hier kwijtgeraakt of verloren. Het is de verleden vorm van なくす en wordt in 「交通カードをなくした」 gebruikt voor een kaart die al verloren is.
と
「と」 verbindt hier de gedachte met 「思います」. In 「なくしたと思います」 maakt het van de voorafgaande mededeling de inhoud van wat iemand denkt.
思います
「思います」 betekent hier ik denk en drukt een persoonlijke inschatting uit. Het volgt op 「と」 in 「なくしたと思います」; een vergelijkbaar herbruikbaar patroon is een uitspraak gevolgd door と en 「思います」.
忘れ物センター
「忘れ物センター」 betekent hier centrum of balie voor gevonden voorwerpen. Het is de bestemming in 「忘れ物センターに行ったほうがいいです」 wanneer iemand een verloren kaart wil melden.
に
「に」 markeert hier de bestemming van de beweging. In 「忘れ物センターに行った」 geeft het aan waar iemand naartoe gaat.
行った
「行った」 betekent hier gaan in de aanbeveling 「行ったほうがいいです」. Het is de verleden vorm van 行く, maar in deze constructie gaat het om wat iemand het beste kan doen, niet om een eerdere reis.
ほう
「ほう」 verwijst hier naar de aanbevolen optie of handelwijze. In 「行ったほうがいい」 vormt het samen met が en いい de uitdrukking dat iemand beter kan gaan.
が
「が」 markeert hier de aanbevolen handelwijze binnen 「行ったほうがいいです」. Het helpt de optie 「行ったほう」 als de betere keuze te verbinden met 「いい」.
いい
「いい」 betekent hier goed of beter en geeft in 「行ったほうがいいです」 een advies. Het patroon 「~たほうがいい」 wordt gebruikt om aan te raden dat iemand iets doet.
です
「です」 geeft de zin een beleefde afsluiting. In 「行ったほうがいいです」 maakt het het advies beleefd tegenover de gesprekspartner.
職員
「職員」 betekent hier medewerker of personeelslid van de betreffende dienst. In 「職員は」 en 「職員が」 gaat het om de medewerkers die de kaart kunnen helpen blokkeren of de reiziger kunnen helpen.
は
「は」 markeert het onderwerp of thema van de zin. In 「職員は」 wordt de medewerker als gespreksonderwerp geïntroduceerd voordat wordt uitgelegd wat die kan doen.
その
「その」 betekent hier die of betreffende en verwijst naar de kaart die al in het gesprek genoemd is. In 「そのカード」 staat het direct voor het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt.
カード
「カード」 betekent hier kaart, namelijk de vervoerskaart uit het gesprek. In 「そのカード」 verwijst het naar de kaart die mogelijk is verloren of ingeleverd.
使えない
「使えない」 betekent hier niet kunnen gebruiken of niet bruikbaar zijn. In 「使えないようにできますか」 beschrijft het de gewenste toestand van de kaart.
よう
「よう」 betekent hier zo dat of op zo'n manier dat en maakt deel uit van 「使えないようにできますか」. De constructie vraagt of men iets zo kan regelen dat de kaart niet meer gebruikt kan worden.
できます
「できます」 betekent hier kunnen of mogelijk maken. In 「使えないようにできますか」 vraagt de spreker of de medewerkers de kaart in die toestand kunnen brengen.
か
「か」 maakt van de voorafgaande zin een vraag. In 「できますか」 vraagt het beleefd of iets mogelijk is.
あなた
「あなた」 betekent hier jij of u en verwijst naar de persoon die het formulier moet invullen. In 「あなたがカードを止める」 is die persoon degene die de kaart blokkeert.
止める
「止める」 betekent hier stopzetten of blokkeren, toegepast op de kaart. In 「カードを止めるための用紙」 beschrijft het het doel waarvoor het formulier wordt gebruikt.
ため
「ため」 drukt hier een doel uit: 「止めるための用紙」 is een formulier om de kaart te blokkeren. Het staat voor の wanneer de doeluitdrukking een zelfstandig naamwoord nader bepaalt.
の
「の」 verbindt hier de doeluitdrukking 「止めるため」 met 「用紙」. In 「止めるための用紙」 betekent dat het formulier bestemd is voor het blokkeren van de kaart.
用紙
「用紙」 betekent hier formulier of invulpapier. In 「用紙に記入する」 is het het papier waarop de benodigde gegevens worden ingevuld.
記入する
「記入する」 betekent hier invullen, vooral gegevens op een formulier schrijven. In 「用紙に記入する」 staat het met に voor het formulier waarop de informatie wordt ingevuld.
手伝って
「手伝って」 betekent hier help en is de verbindende vorm in 「記入するのを手伝ってくれます」. De vorm koppelt de hulpactie aan 「くれます」 en geeft aan dat iemand helpt met het invullen.
くれます
「くれます」 drukt hier uit dat iemand iets voor de gesprekspartner doet. In 「手伝ってくれます」 betekent het dat de medewerkers helpen met het invullen van het formulier.
私
「私」 betekent hier ik en verwijst naar de spreker. In 「私はアカウント情報を持っています」 introduceert het de persoon die de accountgegevens bij zich heeft.
アカウント情報
「アカウント情報」 betekent hier accountinformatie of accountgegevens. Het is de informatie die de spreker in 「アカウント情報を持っています」 bij zich heeft en die volgens het gesprek nuttig is voor de medewerkers.
持って
「持って」 betekent hier hebben of bij zich hebben en vormt samen met 「います」 de uitdrukking 「持っています」. Deze vorm beschrijft de huidige toestand dat de spreker de accountgegevens bij zich heeft.
います
「います」 staat hier na 「持って」 in 「持っています」 en helpt een bestaande of voortdurende toestand uit te drukken. De volledige uitdrukking betekent dat iemand iets momenteel heeft of bij zich heeft.
情報
「情報」 betekent hier informatie, namelijk de accountgegevens die eerder zijn genoemd. In 「その情報は職員の役に立ちます」 wordt deze informatie voorgesteld als nuttig voor de medewerkers.
役に立ちます
「役に立ちます」 betekent hier van nut zijn of helpen. In deze hele uitdrukking verwijst 「役」 naar een nuttige rol, markeert 「に」 die functie en geeft 「立ちます」 samen het idee dat iets nuttig blijkt; 「その情報は職員の役に立ちます」 betekent dat de informatie de medewerkers helpt.
では
「では」 betekent hier dan of in dat geval en markeert een overgang naar de volgende stap. In 「では、新しいカードを作ったほうがいいか聞きます」 reageert de spreker op de vorige informatie en kondigt een vraag aan.
新しい
「新しい」 betekent hier nieuw en beschrijft de kaart die eventueel nodig is. In 「新しいカード」 staat het direct voor het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt.
作った
「作った」 betekent hier maken of laten maken in de aanbeveling 「作ったほうがいい」. Het is de verleden vorm van 作る, maar in deze constructie gaat het om de vraag of het beter is een nieuwe kaart te regelen.
聞きます
「聞きます」 betekent hier vragen of informeren, niet luisteren. In 「作ったほうがいいか聞きます」 vraagt de spreker informatie over de vraag of een nieuwe kaart moet worden geregeld.
まず
「まず」 betekent hier eerst en geeft de volgorde van de handelingen aan. In 「まず聞いてください」 wordt gevraagd om eerst informatie te vragen voordat er een nieuwe kaart wordt geregeld.
聞いて
「聞いて」 betekent hier vraag en is de verbindende vorm van 聞く in 「聞いてください」. De context maakt duidelijk dat het om informatie vragen gaat, omdat er naar de mogelijkheid van een nieuwe kaart wordt geïnformeerd.
ください
「ください」 maakt van de voorafgaande vorm een beleefd verzoek. In 「聞いてください」 betekent het: vraag het alstublieft.
誰か
「誰か」 betekent hier iemand. Het bestaat uit 誰, wie, met か om een onbepaalde persoon aan te duiden, zoals in 「誰かがそのカードを届けた」.
届けた
「届けた」 betekent hier heeft gebracht of afgegeven, namelijk de kaart bij de betreffende dienst bezorgen. Het is de verleden vorm van 届ける en staat in 「届けたかもしれません」 als een mogelijke eerdere handeling.
かもしれません
「かもしれません」 drukt hier een mogelijkheid uit: misschien heeft iemand de kaart ingeleverd. In de hele uitdrukking 「誰かがそのカードを届けたかもしれません」 introduceert 「かも」 de mogelijkheid en maakt 「しれません」 daar een beleefde formulering van.