Volgende stappen na het afronden van de taak | Leer japans in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. 主な作業が終わりました。

   Ik heb de hoofdtaak afgerond.

   主な

   belangrijkste

   作業

   taak; werk

   終わりました

   is afgerond

   Uitgebreide uitleg

   主な betekent hier “belangrijkste” of “voornaamste” en staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het bepaalt. Het is een vaste attributieve vorm die als bijvoeglijke bepaling wordt gebruikt; leer het patroon 主な + zelfstandig naamwoord = “belangrijkste/voornaamste …”. In het Japans verandert 主な hier niet naar gelang van enkelvoud of meervoud. 作業 betekent “werk” of “taak”: werk dat iemand uitvoert. Het is een zelfstandig naamwoord en kan in andere combinaties ook een bepaalde werkzaamheid of bewerking aanduiden. Hier vormt het met 主な de woordgroep 主な作業, “de belangrijkste taak”. 終わりました komt van het werkwoord 終わる, “eindigen” of “aflopen”. De vorm is beleefd verleden: 終わる → 終わります (beleefd, niet-verleden) → 終わりました (beleefd, verleden). 終わる wordt hier intransitief gebruikt: de taak wordt voorgesteld als geëindigd of afgerond, zonder dat deze Japanse werkwoordsvorm zelf een uitvoerder noemt. De vaste Nederlandse vertaling maakt de spreker wel expliciet: “Ik heb de hoofdtaak afgerond”. Het partikel が markeert 主な作業 als datgene waarvan wordt gezegd dat het geëindigd is. Samen drukt 主な作業が終わりました。 dus uit dat de belangrijkste taak is afgerond. Volgens de vaste vertaling is de spreker degene die de hoofdtaak heeft afgerond. 終わりました maakt de mededeling beleefd en geeft aan dat het einde vóór het moment van spreken ligt. Het Japanse onderwerp blijft onuitgesproken, terwijl de Nederlandse vertaling de spreker als uitvoerder noemt.

2. 共有する前に、誰かに確認してもらってください。

   Laat iemand het nakijken voordat je het deelt.

   共有する

   delen

   前に

   voordat; voor het moment waarop

   誰か

   iemand

   確認してもらってください

   laat het nakijken

   Uitgebreide uitleg

   共有する betekent hier ‘delen’. Dit is de woordenboekvorm van het werkwoord 共有する. In het patroon Nを共有する is N wat je deelt; in deze zin staat dat doel niet expliciet, maar de vertaling maakt duidelijk dat het om ‘het’ gaat. In 共有する前に verwijst de vorm naar een handeling die nog moet plaatsvinden. 前に betekent hier ‘voordat’ of letterlijk ‘voor het moment waarop’. Het patroon V-辞書形 + 前に plaatst de handeling van V vóór de handeling in de hoofdzin: 出かける前に = ‘voordat je weggaat’. Hier betekent 共有する前に dus ‘voordat je het deelt’. 誰か betekent ‘iemand’. Het bestaat uit 誰 (‘wie’) en か, dat hier een onbepaalde persoon aanduidt. Het zegt niet hoeveel mensen er zijn. In 誰かに確認してもらう markeert に de persoon die de controle uitvoert; de betekenis is ‘iemand het laten nakijken’. 確認してもらってください bevat een beleefd verzoek. 確認する betekent ‘controleren’ of ‘nakijken’; 確認して is de te-vorm. In V-てもらう wordt uitgedrukt dat de spreker of een betrokken persoon de gunst ontvangt dat iemand V doet. 誰かに確認してもらう betekent daarom ‘iemand het laten nakijken’ of ‘het door iemand laten controleren’. ください maakt hiervan een beleefd verzoek: 確認してもらってください = ‘laat het nakijken’. De volledige opbouw is 共有する前に (‘voordat je het deelt’) + 誰かに (‘iemand’, de uitvoerder van de controle) + 確認してもらってください (‘laat het nakijken’). Samen betekent de zin: ‘Laat iemand het nakijken voordat je het deelt.’

3. 誰に確認してもらえばいいですか。

   Wie moet het nakijken?

   誰に

   aan wie

   確認して

   nakijken; controleren

   もらえばいいですか

   moet ik het laten doen?

   Uitgebreide uitleg

   誰に betekent hier “aan wie” en vraagt naar de persoon die de handeling zal uitvoeren. 誰 is het vraagwoord “wie”; に markeert hier de persoon aan wie je iets laat doen of van wie je een handeling ontvangt. Het zegt op zichzelf niet wie die persoon is. Voor een persoon als onderwerp zou Japans bijvoorbeeld 誰が確認しますか gebruiken: “Wie controleert het?” 確認して is de te-vorm van 確認する (“controleren; nagaan”). De te-vorm verbindt dit werkwoord met もらう in de constructie Vて+もらう: iemand voert de handeling uit ten gunste van de spreker, of de spreker krijgt die hulp geregeld. In deze zin betekent 確認してもらう dus “iemand het laten controleren” of “iemand vragen het te controleren”. De vorm 確認して is niet zelf de verleden tijd; de te-vorm dient hier als verbindingsvorm. もらえばいいですか bevat もらう (“ontvangen; krijgen”) in de voorwaardelijke vorm もらえば, gevolgd door いいですか (“is het goed?”). Samen vormt Vて+もらえばいいですか een beleefde vraag naar de juiste aanpak: “moet ik iemand V laten doen?” of “wie kan ik vragen om V te doen?” Hier vraagt de spreker dus welke persoon geschikt is om het controleren op zich te nemen. Het uitgedrukte onderwerp van “moeten” is niet noodzakelijk een afzonderlijk Japans woord; uit de Nederlandse vertaling blijkt de bedoeling “wie moet het nakijken?”. Als geheel: 誰に (“aan wie”) + 確認して (“laten controleren”) + もらえばいいですか (“is het goed dat ik … laat doen?”) geeft: “Wie moet het nakijken?” / natuurlijker naar de Japanse constructie: “Aan wie kan ik vragen om het te controleren?” Het voorwerp van 確認する is in deze zin niet uitgesproken; de context maakt duidelijk dat het om iets gaat dat gecontroleerd moet worden. De beleefde vraag vraagt om advies over de geschikte persoon, niet om een bevestiging dat een al genoemde persoon zeker de controle heeft uitgevoerd.

4. 計画が変わるかもしれないので、チームリーダーに聞いてください。

   Vraag het aan de teamleider, omdat het plan kan veranderen.

   計画

   plan

   変わる

   veranderen

   かもしれない

   misschien; kan mogelijk

   ので

   omdat; aangezien

   チームリーダー

   teamleider

   聞いてください

   vraag het alstublieft

   Uitgebreide uitleg

   計画 betekent hier “plan”. Het is een zelfstandig naamwoord; bijvoorbeeld 計画を立てる betekent “een plan opstellen”. In deze zin is het plan het onderwerp van de verandering, gemarkeerd door が. 変わる betekent hier “veranderen”. Dit is de woordenboekvorm van 変わる; de vorm zelf geeft geen verleden tijd aan. Het is een intransitief werkwoord: iets verandert, terwijl 変える betekent dat iemand iets verandert. In 計画が変わる verandert dus het plan. かもしれない maakt de uitspraak onzeker: “misschien” of “kan mogelijk”. Het volgt hier op de gewone vorm 変わる, waardoor 変わるかもしれない betekent: “het plan kan misschien veranderen”. Het drukt mogelijkheid uit, niet een vaststaande voorspelling. ので verbindt een reden met wat erop volgt. De voorafgaande inhoud, 計画が変わるかもしれないので, betekent “omdat het plan misschien kan veranderen” of natuurlijker “omdat het plan misschien verandert”. Vergeleken met から klinkt ので vaak wat zachter of verklarender; hier leidt het de reden voor het verzoek in. チームリーダー is een leenwoord en betekent “teamleider”. Het wordt hier gevolgd door に, dat de persoon markeert aan wie je iets vraagt of bij wie je navraag doet. De vorm zegt op zichzelf niets over het aantal teamleiders. 聞いてください bestaat uit de て-vorm 聞いて van 聞く en ください. 聞く kan afhankelijk van de context “vragen/navraag doen” of “luisteren/horen” betekenen. In deze zin is de bedoelde betekenis “het vragen aan de teamleider”, zoals de vertaling aangeeft. 〜てください is een beleefd verzoek: “doe alstublieft …”. Het is niet hetzelfde als een bevel zonder verzachting. Samen vormen 計画が変わるかもしれないので de reden: “omdat het plan misschien kan veranderen”. Daarna geeft チームリーダーに聞いてください het verzoek: “vraag het aan de teamleider”. De volledige betekenis is dus: “Vraag het aan de teamleider, omdat het plan kan veranderen.”

5. 短いメッセージも用意したほうがいいですか。

   Zal ik ook een kort bericht maken?

   短い

   kort

   メッセージ

   bericht

   も

   ook

   用意したほうがいいですか

   zal ik ... voorbereiden?

   Uitgebreide uitleg

   短い betekent hier “kort” en staat vóór het zelfstandig naamwoord メッセージ. Het is de attributieve vorm van het i-adjectief 短い; dezelfde vorm kan ook zelfstandig als predicaat optreden, bijvoorbeeld この文は短いです。 — “Deze zin is kort.” Het tegenovergestelde is 長い (“lang”). メッセージ is een zelfstandig naamwoord voor “bericht”. In combinatie met 短い vormt het 短いメッセージ: “een kort bericht”. Het onbepaalde Nederlandse lidwoord “een” is hier alleen een natuurlijke vertaalkeuze; het Japanse fragment drukt op zichzelf geen specifiek telwoord uit. も betekent hier “ook”. Het voegt het bericht toe aan iets dat al als mogelijke handeling of optie in de context aanwezig is. Het partikel komt direct na het element waarop het betrekking heeft: メッセージも = “ook een bericht”. 用意したほうがいいですか vormt een beleefde vraag naar de wenselijkheid van een handeling. 用意する is de woordenboekvorm en betekent “voorbereiden” of, bij iets dat klaargemaakt wordt, “klaarmaken”. In 用意した staat de verleden vorm van 用意する; vóór ほうがいい verwijst die vorm naar de optie “het voorbereiden/klaarmaken”. Het patroon V-たほうがいい betekent letterlijk ongeveer “het is beter om V te doen” en geeft advies of een voorkeur aan. Als vraag met ですか kan het worden opgevat als “zal ik V doen?” of “is het beter dat ik V doe?”, zoals in 今、出発したほうがいいですか。 — “Zal ik nu vertrekken?” ですか maakt de uiting beleefd vragend; het is niet zelf het werkwoord “maken”. Samen betekent 短いメッセージも “ook een kort bericht” en 用意したほうがいいですか “zal ik voorbereiden/maken, of is het beter dat ik dat doe?”. De volledige uiting vraagt dus beleefd of de spreker ook een kort bericht zal maken: “Zal ik ook een kort bericht maken?”

6. 何が変わったか、そしてファイルがどこにあるかを説明してください。

   Leg uit wat er is veranderd en waar je het bestand kunt vinden.

   何が

   wat

   変わった

   veranderd

   そして

   en

   ファイル

   bestand

   どこにあるか

   waar het is

   説明してください

   leg uit

   Uitgebreide uitleg

   何が betekent hier “wat” en markeert wat er veranderd is als onderwerp van 変わった. 何 is de vraagvorm “wat”; が markeert in deze bijzin het onderwerp. Voorbeeld: 何が必要ですか。 — “Wat is er nodig?” 変わった is de verleden vorm van 変わる, “veranderen”. De vorm zegt hier dat de verandering al heeft plaatsgevonden. Een nuttige reeks is 変わる (veranderen) → 変わった (veranderde/is veranderd). Voorbeeld: 予定が変わりました。 — “De planning is veranderd.” そして verbindt de twee inhoudelijke delen: “en vervolgens/ook”, hier eenvoudig “en”. Het verbindt de vraag wat er veranderd is met de vraag waar het bestand is. ファイル betekent “bestand”. Dit is een zelfstandig naamwoord; het staat hier vóór が, dat het bestand als onderwerp van de volgende bestaanszin markeert. Voorbeeld: ファイルがあります。 — “Er is een bestand.” どこにあるか betekent “waar het is”. どこ is “waar”, に markeert de plaats, en ある is de vorm voor bestaan of zich bevinden bij niet-levende dingen. か sluit hier een ingebedde vraag af. Het is dus niet een losse vraag, maar de inhoud van wat uitgelegd moet worden. Voorbeeld: 鍵がどこにあるか分かりません。 — “Ik weet niet waar de sleutel is.” 説明してください is een beleefde vraag om iets uit te leggen. 説明する is het basiswerkwoord “uitleggen”; してください gebruikt する met ください om beleefd te verzoeken dat iemand de handeling uitvoert. Voorbeeld: この文を説明してください。 — “Leg deze zin alstublieft uit.” Samen vormen 何が変わったか en ファイルがどこにあるか twee ingebedde vragen. そして verbindt ze, en を説明してください maakt beide tot de inhoud die de aangesprokene moet uitleggen. De hele zin betekent daarom: “Leg uit wat er is veranderd en waar je het bestand kunt vinden.”

7. 確認をお願いして、短いメモを追加します。

   Ik zal om een controle vragen en een korte notitie toevoegen.

   確認をお願いして

   om een controle vragen en

   短い

   kort

   メモ

   notitie

   追加します

   zal toevoegen

   Uitgebreide uitleg

   確認をお願いして betekent hier dat de spreker om een controle of bevestiging zal vragen. 確認 is een zelfstandig naamwoord voor “controle” of “bevestiging”; met をお願いする wordt het datgene waarom wordt verzocht. お願いして is de て-vorm van お願いする. Die vorm verbindt deze handeling met de volgende handeling; hier geeft dat, samen met de vaste vertaling, “en” weer. De て-vorm van een werkwoord op する eindigt op して. 短い betekent hier “kort” en beschrijft het daaropvolgende zelfstandig naamwoord. De basisvorm is al 短い; dit is een zogenoemd i-adjectief. Een bruikbaar contrast is 長い “lang”. Voorbeeld: 短いメール betekent “een korte e-mail”. メモ betekent “notitie” of “memo”. Het is een zelfstandig naamwoord; Japans markeert enkelvoud en meervoud bij zulke zelfstandige naamwoorden niet verplicht met een aparte vorm. Voorbeeld: メモを書く betekent “een notitie schrijven”. 追加します betekent hier “zal toevoegen”. De basisvorm is 追加する “toevoegen”; 追加します is de beleefde niet-verleden vorm. Die vorm kan afhankelijk van de context naar het heden of de toekomst verwijzen; in de vaste vertaling verwijst zij naar de toekomstige toevoeging. Ze is hier geen bevelsvorm. Voorbeeld: 情報を追加します。 kan, afhankelijk van de situatie, betekenen “Ik voeg informatie toe” of “Ik zal informatie toevoegen”. Samen vormen de delen eerst 確認をお願いして — om een controle vragen en — en daarna 短いメモを追加します — een korte notitie toevoegen. De hele uiting betekent dus: “Ik zal om een controle vragen en een korte notitie toevoegen.”

8. それで引き継ぎがもっと分かりやすくなるはずです。

   Dat zou de overdracht duidelijker moeten maken.

   それで

   daardoor

   引き継ぎ

   overdracht

   もっと

   meer

   分かりやすくなる

   duidelijker worden

   はずです

   zou moeten

   Uitgebreide uitleg

   それで betekent hier ‘daardoor’: het verwijst naar een vooraf genoemde handeling of omstandigheid en geeft het verwachte gevolg aan. Het kan in andere contexten ook ‘en toen’ of ‘daarom’ verbinden, maar in deze zin past de gevolgrelatie uit de vertaling. 引き継ぎ betekent hier ‘overdracht’, bijvoorbeeld van informatie, taken of verantwoordelijkheid. Het is een zelfstandig naamwoord dat samenhangt met het werkwoord 引き継ぐ (‘overnemen’ of ‘overdragen’). De vorm in de zin benoemt dus de overdracht zelf; hij drukt niet op zichzelf uit wie overdraagt of overneemt. もっと betekent ‘meer’ en versterkt de daaropvolgende vergelijking: iets zal in hogere mate begrijpelijk zijn. Het is niet hetzelfde als とても (‘erg’), dat alleen een hoge graad aangeeft zonder expliciete vergelijking. 分かりやすくなる bestaat uit 分かりやすい (‘gemakkelijk te begrijpen’, ‘duidelijk’) en なる (‘worden’). 分かりやすい is hier in de vorm 分かりやすく, omdat een bijvoeglijk woord op い vóór なる deze verbindingsvorm gebruikt. なる maakt er een verandering van toestand van: iets wordt duidelijker of gemakkelijker te begrijpen. Een herbruikbaar patroon is い-adjectief + くなる, bijvoorbeeld 暖かくなる = ‘warmer worden’. はずです geeft een verwachting of redelijke conclusie weer: ‘zou moeten’ of ‘naar verwachting zal’. Hier gaat het niet om een bevel of verplichting, maar om het verwachte effect van de overdracht die duidelijker wordt. Het patroon ...はずです kan na een vorm van een werkwoord of bijvoeglijk woord staan en markeert wat volgens de spreker verwacht wordt. Samen betekent de zin: ‘Daardoor zou de overdracht duidelijker moeten worden.’ それで verbindt de oorzaak met het gevolg, 引き継ぎ is wat duidelijker wordt, もっと verhoogt de mate van duidelijkheid, 分かりやすくなる drukt de verandering uit en はずです presenteert die verandering als verwachting.