Volgende stappen na het afronden van de taak | Leer japans in het Nederlands

Over deze les

Met Volgende stappen na het afronden van de taak oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.

Dialoog

主な作業が終わりました。

omona sagyoo ga owarimasjita Ik heb de hoofdtaak afgerond.

共有する前に、誰かに確認してもらってください。

kyoo-yoo soeroe mae ni, dareka ni kakunin sjite moratte koedasai Laat iemand het nakijken voordat je het deelt.

誰に確認してもらえばいいですか。

dare ni kakunin sjite moraeba ii des ka Wie moet het nakijken?

計画が変わるかもしれないので、チームリーダーに聞いてください。

keekakoe ga kawaroe kamo sjirenai node, tsjiim riidaa ni kiite koedasai Vraag het aan de teamleider, omdat het plan kan veranderen.

短いメッセージも用意したほうがいいですか。

mijikai messeeji mo yooi sjita hoo ga ii des ka Zal ik ook een kort bericht maken?

何が変わったか、そしてファイルがどこにあるかを説明してください。

nani ga kawatta ka, soshite fairoe ga doko ni aroe ka o setsumee sjite koedasai Leg uit wat er is veranderd en waar je het bestand kunt vinden.

確認をお願いして、短いメモを追加します。

kakunin o onegai sjite, mijikai memo o tsoeika sjimasoe Ik zal om een controle vragen en een korte notitie toevoegen.

それで引き継ぎがもっと分かりやすくなるはずです。

sore de hikitsoegi ga motto wakariyasukoe naroe hazoe des Dat zou de overdracht duidelijker moeten maken.

Woord voor woord

主な主な betekent hier ‘belangrijkste’ en beschrijft het soort 作業 in 主な作業. Het staat vóór een zelfstandig naamwoord om aan te geven dat dit het voornaamste onderdeel is. In deze werksituatie gebruik je 主な作業 wanneer je de hoofdtaak onderscheidt van andere taken.

作業作業 betekent hier ‘werk’ of ‘taak’ in 主な作業. Het verwijst naar het werk dat A heeft afgerond. In een werkomgeving kan 作業 samen met een beschrijving aangeven welke taak bedoeld wordt.

がが markeert 主な作業 als datgene wat in 主な作業が終わりました is afgelopen. Hier ligt de nadruk op de taak als onderwerp van 終わりました. Je gebruikt が vaak vóór een werkwoord dat beschrijft wat er met iets gebeurt of wat klaar is.

終わりました終わりました betekent hier dat iets is afgelopen of afgerond. De vorm is de beleefde vorm van 終わる en wordt in 主な作業が終わりました gebruikt voor een taak die klaar is. Je kunt dezelfde vorm gebruiken om beleefd te melden dat een werkonderdeel klaar is.

共有する共有する betekent hier ‘delen’ of ‘ter beschikking stellen’, bijvoorbeeld een bestand met anderen. In 共有する前に noemt deze vorm de handeling die nog moet plaatsvinden vóór 前に. Een betrouwbaar patroon is een object met を combineren met 共有する wanneer je zegt wat je deelt.

前前 betekent hier ‘voordat’ in 共有する前に. Het maakt van de voorafgaande handeling een tijdsmoment: eerst controleren, daarna delen. De uitdrukking 共有する前に wordt gebruikt om een noodzakelijke stap vóór het delen aan te geven.

にに markeert in 前に het tijdsmoment waarvóór iets gebeurt. Hier hoort に bij 前 en niet bij de persoon die de controle uitvoert. In de dialoog geeft 共有する前に aan wanneer de controle moet gebeuren.

誰か誰か betekent hier ‘iemand’ in 誰かに確認してもらってください. Met に wordt die persoon aangewezen als degene aan wie je vraagt de controle uit te voeren. Je gebruikt 誰か wanneer de precieze persoon nog niet is bepaald.

確認確認 betekent hier ‘controle’ of ‘verificatie’ van het werk. In 確認してもらってください is het de handeling die iemand voor de spreker moet uitvoeren. In deze werksituatie gebruik je 確認 voor het nakijken van een plan, bestand of resultaat.

してして verbindt 確認 met het vervolg in 確認してもらってください. Hier betekent het dat de controle wordt uitgevoerd voordat de volgende uitdrukking verdergaat. Deze vorm kan in de dialoog een handeling met een daaropvolgende uitdrukking verbinden.

もらってもらって drukt in 確認してもらってください uit dat de spreker iemand de controle laat uitvoeren en die hulp ontvangt. Samen met 確認して vormt het de handeling die aan iemand wordt gevraagd. Je gebruikt deze constructie wanneer iemand iets voor jou doet.

くださいください maakt 確認してもらってください tot een beleefd verzoek: ‘laat iemand het alstublieft controleren’. Het staat aan het einde van de verzoekconstructie. In deze werksituatie gebruik je het om een collega beleefd een concrete stap te laten uitvoeren.

誰誰 betekent hier ‘wie’ in 誰に確認してもらえばいいですか. Met に vraagt de spreker welke persoon de controle zou moeten uitvoeren. Je gebruikt 誰 om in een gesprek naar een onbekende of nog niet gekozen persoon te vragen.

もらえばもらえば drukt in 誰に確認してもらえばいいですか een voorwaardelijke mogelijkheid uit: van wie kan of moet de spreker de controle laten doen? Samen met いいですか vraagt de spreker welke keuze geschikt is. Deze vorm past bij vragen naar de juiste persoon of aanpak.

いいいい betekent hier ‘goed’ of ‘geschikt’ in 誰に確認してもらえばいいですか. In deze vraag gaat het niet om algemene kwaliteit, maar om de geschikte persoon om de controle te laten uitvoeren. Samen met もらえば vormt het een vraag naar de beste aanpak.

ですです geeft in もらえばいいですか een beleefde formulering. Het maakt de vraag geschikt voor een professionele situatie. In combinatie met か sluit het de beleefde vraag af.

かか markeert もらえばいいですか als een vraag. Daardoor vraagt de spreker om informatie over de juiste persoon om de controle te laten uitvoeren. Het staat hier aan het einde van de beleefde vraag.

計画計画 betekent hier ‘plan’ in 計画が変わるかもしれないので. Het is het plan waarvan wordt gezegd dat het mogelijk verandert. In een werksituatie gebruik je 計画 voor een afgesproken aanpak of werkplan.

変わる変わる betekent hier ‘veranderen’ in 計画が変わるかもしれないので. Het plan is het onderwerp van deze verandering. Je gebruikt de vorm 計画が変わる wanneer je zegt dat een plan mogelijk anders wordt.

かもしれないかもしれない drukt in 計画が変わるかもしれないので een mogelijkheid uit: het plan kan veranderen, maar dat is niet zeker. In deze uitdrukking draagt かも de betekenis van ‘misschien’ bij en geeft しれない het idee dat het niet zeker bekend is. Je gebruikt de volledige uitdrukking wanneer je voorzichtig over een mogelijke gebeurtenis spreekt.

のでので betekent hier ‘omdat’ of ‘aangezien’ in 計画が変わるかもしれないので. Het geeft de reden voor het verzoek om de teamleider te vragen. In deze werksituatie verbindt ので een mogelijke reden met een daaropvolgende instructie.

チームリーダーチームリーダー betekent hier ‘teamleider’. In チームリーダーに聞いてください is dit de persoon aan wie A om informatie moet vragen. Je gebruikt de combinatie met に wanneer je aangeeft aan wie je iets vraagt.

聞いて聞いて betekent hier ‘vragen’ of ‘navraag doen’ in チームリーダーに聞いてください, niet ‘luisteren’. De vorm verbindt de handeling met ください en maakt er een beleefd verzoek van. In deze context gebruik je 聞いてください om iemand te vragen informatie bij een bepaalde persoon in te winnen.

短い短い betekent hier ‘kort’ en beschrijft メッセージ in 短いメッセージも用意したほうがいいですか. Het geeft aan dat er geen lange uitleg nodig is. Je gebruikt een vorm als 短い vóór een zelfstandig naamwoord om de lengte ervan te beschrijven.

メッセージメッセージ betekent hier ‘bericht’. In 短いメッセージ verwijst het naar een korte boodschap over de wijzigingen en de locatie van het bestand. In deze werksituatie kan een メッセージ informatie voor de volgende persoon bevatten.

もも betekent hier ‘ook’ in 短いメッセージも用意したほうがいいですか. Het voegt het voorbereiden van een bericht toe aan de andere geplande stappen. Je gebruikt も wanneer iets extra’s aan een bestaande handeling of lijst wordt toegevoegd.

用意した用意した betekent hier ‘voorbereid’ of ‘klaargemaakt’ in 用意したほうがいいですか. In combinatie met ほうがいい vraagt de spreker of het beter is om een kort bericht klaar te maken. De vorm hoort bij 用意する en verwijst hier naar de voorgestelde handeling.

ほうがいいほうがいい vormt in 用意したほうがいいですか een advies- of aanbevelingsvraag: is het beter om dit voor te bereiden? Binnen de uitdrukking verwijst ほう naar de gekozen optie, が verbindt die optie met いい, en いい betekent dat die optie geschikt of beter is. Je gebruikt deze volledige constructie om naar een verstandige aanpak te vragen.

何何 betekent hier ‘wat’ in 何が変わったか. Het vraagt welke inhoud of welk onderdeel veranderd is. Je gebruikt 何が wanneer je vraagt wat de veroorzaker of het onderwerp van een verandering is.

変わった変わった betekent hier ‘veranderd’ in 何が変わったか. De vorm hoort bij 変わる en verwijst naar een verandering die al heeft plaatsgevonden. In de dialoog wordt deze informatie als onderdeel van de uitleg gevraagd.

そしてそして betekent hier ‘en’ of ‘en vervolgens’ in 何が変わったか、そしてファイルがどこにあるかを説明してください. Het verbindt twee punten die in het bericht moeten worden uitgelegd: de wijziging en de bestandslocatie. Je gebruikt そして om zulke opeenvolgende of naast elkaar genoemde informatiepunten te verbinden.

ファイルファイル betekent hier ‘bestand’ in ファイルがどこにあるかを説明してください. Het gaat om het bestand waarvan de locatie moet worden uitgelegd. In deze werksituatie gebruik je ファイル voor een digitaal document of werkbestand.

どこどこ betekent hier ‘waar’ in ファイルがどこにあるか. Het vraagt naar de locatie van het bestand. Je gebruikt どこ in een plaatsvraag of in een bijzin die een locatie beschrijft.

あるある betekent hier ‘zich bevinden’ of ‘er zijn’ voor het bestand in ファイルがどこにあるか. Het beschrijft de locatie van een voorwerp, niet een menselijke handeling. In deze bijzin geeft ある aan waar het bestand te vinden is.

をを markeert in ファイルがどこにあるかを説明してください de volledige bijzin ファイルがどこにあるか als datgene wat moet worden uitgelegd. Het markeert dus niet alleen ファイル. Je gebruikt を hier vóór 説明してください om de inhoud van de uitleg aan te geven.

説明説明 betekent hier ‘uitleggen’ in 説明してください. De spreker vraagt om uitleg over wat is veranderd en waar het bestand staat. In een werksituatie gebruik je 説明 om informatie of een situatie begrijpelijk aan een ander over te brengen.

お願いしてお願いして betekent hier ‘vragen’ of ‘verzoeken’ in 確認をお願いして. Het gaat om een verzoek om de controle te doen. De vorm verbindt dit verzoek met de volgende handeling, het toevoegen van een korte notitie.

メモメモ betekent hier ‘notitie’ in 短いメモを追加します. Het verwijst naar een korte geschreven aanvulling bij de overdracht. Je gebruikt メモ voor beknopte informatie die iemand later kan nalezen.

追加します追加します betekent hier ‘toevoegen’ in 短いメモを追加します. De spreker zegt beleefd dat hij of zij een korte notitie aan het materiaal zal toevoegen. Je gebruikt deze vorm met を voor datgene wat je toevoegt.

それそれ betekent hier ‘dat’ en verwijst in それで naar de zojuist genoemde acties: controle vragen en een korte notitie toevoegen. Het neemt die eerdere inhoud samen als uitgangspunt voor het volgende resultaat. Je gebruikt それ om naar iets te verwijzen dat al in het gesprek genoemd is.

でで betekent hier ‘daarmee’ of ‘daardoor’ in それで引き継ぎがもっと分かりやすくなるはずです. Het geeft aan dat de genoemde acties het middel of de reden voor het resultaat zijn. In deze context verbindt で de voorbereiding met een duidelijkere overdracht.

引き継ぎ引き継ぎ betekent hier ‘overdracht’, namelijk het doorgeven van werk en informatie aan de volgende persoon. In 引き継ぎがもっと分かりやすくなるはずです is de overdracht datgene wat duidelijker wordt. Je gebruikt 引き継ぎ in werksituaties waarin verantwoordelijkheid of informatie wordt doorgegeven.

もっともっと betekent hier ‘meer’ in もっと分かりやすく. Het versterkt de mate waarin de overdracht begrijpelijk wordt. Je gebruikt もっと om een hogere graad of een verbetering aan te geven.

分かりやすく分かりやすく betekent hier ‘duidelijker’ of ‘makkelijker te begrijpen’ in もっと分かりやすくなる. De vorm beschrijft hoe de overdracht wordt. Samen met なる geeft het aan dat iets begrijpelijker wordt.

なるなる betekent hier ‘worden’ in 分かりやすくなる. Het beschrijft een verandering naar een toestand waarin de overdracht makkelijker te begrijpen is. Je gebruikt een beschrijvende vorm vóór なる om aan te geven waarin iets verandert.

はずはず betekent hier ‘naar verwachting’ of ‘zou moeten’ in なるはずです. De spreker verwacht dat de overdracht door deze stappen duidelijker wordt, zonder het als absolute zekerheid te formuleren. In een werksituatie gebruik je はず om een redelijke verwachting over een resultaat uit te drukken.

Grammatica

疑問詞＋か（間接疑問）

何が変わったか、説明してください。

nani ga kawatta ka, setsumee sjite koedasai

Leg uit wat er is veranderd.

Met 疑問詞＋か wordt een vraag ingebed in een zin. Het vraagwoord blijft staan, maar er komt geen ですか achter.

～たほうがいいですか

短いメッセージを用意したほうがいいですか。

mijikai messeeji o yooi sjita hoo ga ii des ka

Kan ik beter een kort bericht voorbereiden?

Gebruik ～たほうがいいですか om beleefd te vragen of iets beter gedaan kan worden.

Japans woordenschat

チームリーダー zelfstandig naamwoord

tsjiim riidaa teamleider

メッセージ zelfstandig naamwoord

messee-djie bericht

確認してもらってください uitdrukking

kakunin sjite moratte koedasai laat iemand het controleren

共有する werkwoord

kyoo-yoo soeroe delen

共有する前に uitdrukking

kyoo-yoo soeroe mae ni voordat je het deelt

計画 zelfstandig naamwoord

keekakoe plan

主な作業 uitdrukking

omona sagyoo belangrijkste taak

終わりました werkwoord

owarimasjita is afgerond

誰か voornaamwoord

dareka iemand

短い bijvoeglijk naamwoord

mijikai kort

聞いてください uitdrukking

kiite koedasai vraag het

変わるかもしれない uitdrukking

kawaroe kamo sjirenai kan misschien veranderen

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

Antwoord tonen

共有する

kan misschien veranderen

Antwoord tonen

変わるかもしれない

voordat je het deelt

Antwoord tonen

共有する前に

teamleider

Antwoord tonen

チームリーダー