Over deze les
Met Een grammaticapatroon uitleggen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.
Dialoog
A
この文法パターンをもう一度説明してもらえますか。
ko-no boem-poo pa-taan oo moo ie-tsjie-do se-tsoe-mee sjie-te mo-ra-ee-ma-soe ka Kunt u dit grammaticapatroon nog een keer uitleggen?
B
動作がすでに完了したことを表します。
doo-sa ga soe-de-nie kan-ryoo sjie-ta ko-to oo a-ra-wa-sjie-ma-soe Het laat zien dat een handeling al is voltooid.
A
この文では、なぜ動詞の形が変わるのですか。
ko-no boen de-wa, na-ze doo-sjie no ka-ta-tsjie ga ka-wa-roe no de-soe ka Waarom verandert het werkwoord in deze zin?
B
出来事が終わったので、形が変わります。
de-kie-go-to ga oo-wat-ta no-de, ka-ta-tsjie ga ka-wa-rie-ma-soe De vorm verandert omdat de gebeurtenis is afgelopen.
A
別の例を一つ教えてもらえますか。
be-tsu no ree oo hie-to-tsu oo-sjie-ee-te mo-ra-ee-ma-soe ka Kunt u mij nog een voorbeeld geven?
B
誰かが授業の前に本を開きました。
da-re-ka ga djoe-gyoo no maa-ee nie hon oo a-kie-ma-sjie-ta Iemand heeft het boek vóór de les opengedaan.
A
これで、そのパターンが分かりやすくなります。
ko-re de, so-no pa-taan ga wa-ka-rie-ja-soe-koe na-rie-ma-soe Dat maakt het patroon gemakkelijker te begrijpen.
B
では、自分で文を作ってみてください。
de-wa, dzjie-boen de boen oo tsoe-t-te mie-te koe-da-saa-ie Probeer nu zelf een zin te maken.Woord voor woord
この
「この」は hier “dit” en verwijst naar iets dat in de context als nabij of aangewezen wordt behandeld. In 「この文法パターン」 staat het vóór het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt.
文法
「文法」 betekent hier “grammatica” en verwijst naar regels en patronen van een taal. Het staat in 「この文法パターン」 vóór 「パターン」 om aan te geven om welk soort patroon het gaat.
パターン
「パターン」 betekent hier “patroon”, namelijk het grammaticapatroon dat besproken wordt. Het kan na een bepalend woord staan, zoals in 「この文法パターン」.
を
「を」 markeert in 「この文法パターンを」 het grammaticapatroon als datgene waarop de handeling gericht is. Het staat vóór een werkwoordelijke uitdrukking, hier 「説明して」.
もう一度
「もう一度」 betekent hier “nog een keer” of “opnieuw”. 「もう」 voegt het idee van opnieuw toe en 「一度」 betekent één keer; samen vormt 「もう一度」 een gebruikelijke manier om om herhaling te vragen.
説明
「説明」 betekent hier “uitleg” en verwijst naar het uitleggen van het grammaticapatroon. In 「説明して」 staat het vóór 「して」 in de uitdrukking voor “uitleggen”.
して
「して」 is hier de vorm van 「する」 die in 「説明してもらえますか」 het uitvoeren van de uitleg verbindt met de rest van het verzoek. Het onderdeel 「説明して」 betekent in deze zin “uitleggen”.
もらえます
In 「説明してもらえますか」 drukt 「もらえます」 uit dat de spreker vraagt of hij de handeling van de ander kan ontvangen, dus of die persoon iets voor hem wil doen. Deze beleefde vraag kan na een werkwoordelijke vorm met 「て」 staan.
か
「か」 maakt van 「説明してもらえますか」 een beleefde vraag. Het staat aan het einde van de zin wanneer de spreker om bevestiging of een handeling vraagt.
動作
「動作」 betekent hier “handeling” of “actie”. In 「動作がすでに完了した」 is het de handeling waarvan wordt gezegd dat die al voltooid is.
が
「が」 markeert in 「動作が」 de handeling als datgene waarover de toestand wordt beschreven. Het kan na het onderwerp staan vóór een beschrijving zoals 「完了した」.
すでに
「すでに」 betekent hier “al” of “reeds” en geeft aan dat de voltooiing vóór het genoemde moment heeft plaatsgevonden. Het staat in 「すでに完了した」 vóór de beschrijving van de voltooide handeling.
完了した
「完了した」 betekent hier “voltooid was” of “is voltooid” en beschrijft dat de handeling klaar is. In 「動作がすでに完了したこと」 bepaalt het wat er al voltooid is.
こと
「こと」 maakt in 「完了したこと」 van de voorafgaande inhoud “dat de handeling voltooid is” een benoembaar feit. De vorm 「完了したことを表します」 gebruikt dit feit als datgene wat wordt uitgedrukt.
表します
「表します」 betekent hier “uitdrukken” of “aangeven”: het grammaticapatroon geeft aan dat een handeling voltooid is. Een bruikbaar patroon is 「Xを表します」 voor iets dat betekenis of informatie uitdrukt.
文
「文」 betekent hier “zin” en verwijst naar de voorbeeldzin waarin de werkwoordsvorm verandert. Het staat in 「この文では」 vóór 「では」.
では
In 「この文では」 betekent 「では」 hier “in deze zin” en markeert het de zin als kader voor de vraag. Het volgt op 「この文」 en leidt daarna de vraag over de werkwoordsvorm in.
なぜ
「なぜ」 betekent hier “waarom” en vraagt naar de reden voor de verandering. Het staat aan het begin van 「なぜ動詞の形が変わるのですか」.
動詞
「動詞」 betekent hier “werkwoord”. In 「動詞の形」 wordt aangegeven dat het om de vorm van een werkwoord gaat.
の
「の」 verbindt in 「動詞の形」 twee zelfstandige naamwoorden: 「動詞」 bepaalt wat voor 「形」 bedoeld wordt. Hetzelfde teken komt ook voor in de beleefde vraagvorm 「変わるのですか」, waar het deel is van die uitdrukking.
形
「形」 betekent hier “vorm”, specifiek de vorm van het werkwoord. In 「動詞の形が変わる」 is dit de vorm die verandert.
変わる
「変わる」 betekent hier “veranderen” en beschrijft dat de werkwoordsvorm anders wordt. In 「形が変わる」 staat het na de vorm die de verandering ondergaat.
です
In 「変わるのですか」 draagt 「です」 bij aan de beleefde, verklarende vraag naar de reden van de verandering. Deze vorm staat aan het einde van de uitdrukking vóór het vraagteken 「か」.
出来事
「出来事」 betekent hier “gebeurtenis” en verwijst naar wat heeft plaatsgevonden. In 「出来事が終わった」 is de gebeurtenis het onderwerp waarvan wordt gezegd dat die voorbij is.
終わった
「終わった」 betekent hier “afgelopen” of “geëindigd”. In 「出来事が終わったので」 geeft het de reden voor de verandering die daarna wordt genoemd.
ので
「ので」 betekent hier “omdat” of “doordat” en verbindt 「出来事が終わった」 met het gevolg 「形が変わります」. Het is een gebruikelijke manier om een reden vóór het gevolg te plaatsen.
変わります
「変わります」 betekent hier “verandert” en beschrijft beleefd dat de vorm anders wordt. In 「形が変わります」 staat het na 「形が」 om de verandering van de vorm uit te drukken.
別
「別」 geeft in 「別の例」 het idee van “ander” of “verschillend” en vraagt dus om een voorbeeld dat niet hetzelfde is als het vorige. Het staat vóór 「の」 in deze vaste combinatie.
例
「例」 betekent hier “voorbeeld”. In 「別の例を一つ」 verwijst het naar één ander voorbeeld dat de uitleg verduidelijkt.
教えて
In 「例を一つ教えてもらえますか」 betekent 「教えて」 dat de spreker vraagt om hem een voorbeeld te vertellen of te leren. De vorm 「教えて」 staat vóór 「もらえますか」 in een beleefd verzoek om informatie.
誰か
「誰か」 betekent hier “iemand” zonder te zeggen wie precies. In 「誰かが」 staat het vóór 「が」 als onderwerp van de handeling.
授業
「授業」 betekent hier “les” of “klas”. In 「授業の前」 vormt het samen met 「の前」 de tijdsaanduiding “vóór de les”.
前
「前」 betekent hier “voor” in de tijd, niet “de voorkant”. In 「授業の前に」 verwijst het naar het moment vóór de les.
に
「に」 markeert in 「授業の前に」 het tijdstip waarop de handeling plaatsvindt. Na een tijdsaanduiding kan het aangeven wanneer iets gebeurt.
本
「本」 betekent hier “boek”. In 「本を開きました」 is het boek het voorwerp dat werd geopend.
開きました
「開きました」 betekent hier “opende” en beschrijft beleefd een handeling die in het verleden is uitgevoerd. In 「本を開きました」 staat het na het voorwerp 「本を」.
これ
「これ」 betekent hier “dit” en verwijst naar het zojuist gegeven voorbeeld of de huidige uitleg. In 「これで」 betekent het samen met 「で」 ongeveer “hierdoor” of “met dit voorbeeld”.
その
「その」 betekent hier “dat” of “het genoemde” en verwijst naar het patroon dat eerder is besproken. In 「そのパターン」 staat het vóór het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt.
分かりやすく
「分かりやすく」 betekent hier “gemakkelijk te begrijpen” en beschrijft hoe het patroon door het voorbeeld wordt. Deze vorm staat in 「分かりやすくなります」 vóór 「なります」.
なります
「なります」 betekent hier “wordt” en geeft een verandering van toestand aan: het patroon wordt gemakkelijker te begrijpen. Het staat na de bijwoordelijke vorm in 「分かりやすくなります」.
自分
「自分」 betekent hier “zelf” of “jezelf” en benadrukt dat de leerling de zin eigenhandig maakt. In 「自分で」 staat het vóór 「で」 om die manier van handelen aan te geven.
で
In 「自分で」 betekent 「で」 dat iets zelfstandig wordt gedaan, dus “zelf”. Het kan na een persoon of middel staan om aan te geven wie of waarmee een handeling wordt uitgevoerd.
作って
「作って」 betekent hier “maken” en verbindt het maken van een zin met het proberen ervan in 「作ってみてください」. De vorm staat vóór 「みて」 in de constructie voor “proberen iets te doen”.
みて
In 「作ってみてください」 draagt 「みて」 het idee “probeer het eens” bij aan de handeling 「作って」. Deze constructie bestaat uit een werkwoordsvorm met 「て」 plus 「みて」 en wordt hier gebruikt als beleefde aansporing.
ください
「ください」 maakt 「作ってみてください」 tot een beleefd verzoek of een beleefde instructie: “probeer het alstublieft”. Het staat aan het einde van een verzoek met een werkwoordsvorm op 「て」.
Grammatica
〜て + もらえますか
説明してもらえますか
se-tsoe-mee sjie-te mo-ra-ee-ma-soe kaKunt u het uitleggen?
Een beleefde manier om iemand te vragen iets voor je te doen.
〜てみてください
自分で作ってみてください
dzjie-boen de tsoe-t-te mie-te koe-da-saa-ieProbeer het zelf te maken.
Gebruik 〜てみてください om iemand beleefd aan te moedigen iets te proberen.
Japans woordenschat
この
bepaler
ko-no
deze
すでに
bijwoord
soe-de-nie
al
なぜ
bijwoord
na-ze
waarom
パターン
zelfstandig naamwoord
pa-taan
patroon
もう一度
bijwoord
moo ie-tsjie-do
nog een keer
完了する
werkwoord
kan-ryoo soeroe
voltooid zijn
完了した
説明してもらえますか
uitdrukking
se-tsoe-mee sjie-te mo-ra-ee-ma-soe ka
Kunt u het uitleggen?
説明する
werkwoord
se-tsoe-mee soeroe
uitleggen
説明して
動作
zelfstandig naamwoord
doo-sa
handeling
表す
werkwoord
a-ra-wa-soe
aanduiden
表します
文
zelfstandig naamwoord
boen
zin
文法
zelfstandig naamwoord
boem-poo
grammatica
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
voltooid zijn
Antwoord tonen
完了したuitleggen
Antwoord tonen
説明してnog een keer
Antwoord tonen
もう一度Kunt u het uitleggen?