Duidelijke feedback op een voorstel | Leer japans in het Nederlands

Japanese lesson set in a contemporary Tokyo everyday setting: At work, two colleagues discuss how to ask for clearer feedback on a proposal revision without sounding defensive..

NL → JA / Niveau: B1

Over deze les

Met Duidelijke feedback op een voorstel oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.

Dialoog

A

フィードバックには提案をもっと説得力のあるものにすべきだと書かれていますが、それでは曖昧に感じます。

fiedoo-bakku ni wa teian o motto settoku-rjokoe no aroe mono ni soebeki da to kakarete imas ga, sore de wa aimai ni kan-dzji-mas. De feedback zegt dat het voorstel sterker moet zijn, maar dat klinkt vaag.
B

どの部分を修正する必要があるのか、根拠、トーン、それとも構成について聞いてみてください。

dono boeboen o sjuusee soero hitsuyoo ga aroe no ka, konkjo, toon, sore tomo koosee ni tsuite kiite mite koedasai. Vraag welk onderdeel moet worden aangepast, de onderbouwing, de toon of de structuur.
A

導入部分が問題を十分に明確に説明していないのかもしれないと思います。

doonioe boeboen ga mondai o djoeboen ni meekakoe ni setsumee sjite inai no kamo sjirenai to omoi-mas. Ik denk dat de inleiding het probleem misschien niet duidelijk genoeg uitlegt.
B

では、相手が何を変えてほしいのか、具体的な例を聞いてみてください。

dewa, aite ga nani o kaete hosjiee no ka, goetaiteki na ree o kiite mite koedasai. Vraag dan om een concreet voorbeeld van wat zij veranderd willen hebben.
A

それでは防御的に聞こえますか。

sore de wa boogjooteki ni kikoemas ka. Zou dat defensief klinken?
B

相手の期待に合わせたいと伝えれば、そうは聞こえません。

aite no kitai ni awasetai to tsoetaereba, soo wa kikoemasen. Niet als je zegt dat je aan hun verwachtingen wilt voldoen.
A

相手がもっとデータを求めているのか、それとももっと自信のあるトーンを求めているのか、聞くことができます。

aite ga motto deeta o motomete iroe no ka, sore tomo motto dzjisjin no aroe toon o motomete iroe no ka, kiko koto ga dekimas. Ik kan vragen of zij meer gegevens willen of een zelfverzekerdere toon.
B

それなら、相手は二つの明確な方向から選べます。

sore nara, aite wa fotsotsu no meekakoe na hookoo kara erabemas. Daarmee geef je hun twee duidelijke richtingen om uit te kiezen.
A

方向性がわかれば、私は提案をすぐに修正できます。

hookoosee ga wakareba, watasjie wa teian o soegoe ni sjuusee dekimas. Zodra ik de richting weet, kan ik het snel herzien.
B

明確な方向性があれば、不要な書き直しを避けられます。

meekakoe na hookoosee ga areba, fuyoo na kakinaosjie o sakeraremas. Met duidelijke aanwijzingen hoef je niet onnodig te herschrijven.

Woord voor woord

フィードバック In deze dialoog betekent 「フィードバック」 de feedback die over het voorstel is gegeven. Je gebruikt het voor opmerkingen of beoordeling van iemands werk.
In 「フィードバックには」 markeert に de plaats of bron waarin de informatie staat: in de feedback. Deze vorm komt hier samen met は voor.
In 「フィードバックには」 maakt は 「フィードバック」 tot het gespreksonderwerp en geeft het de zin een lichte tegenstelling of afbakening. De combinatie richt de aandacht op wat er in de feedback staat.
提案 「提案」 betekent hier voorstel, namelijk het document waarover feedback wordt gegeven. Je kunt het gebruiken voor een plan of idee dat aan anderen wordt voorgelegd.
In 「提案をもっと説得力のあるものに」 markeert を 「提案」 als datgene wat moet veranderen. Het staat vaak na het directe object van een handeling.
もっと 「もっと」 betekent hier meer of nog, en verhoogt de gewenste mate van overtuigingskracht. Je gebruikt het vóór een eigenschap of beschrijving wanneer je een sterkere graad bedoelt.
説得力 「説得力」 betekent overtuigingskracht: de mate waarin iets anderen overtuigt. In 「説得力のあるもの」 beschrijft het de gewenste kwaliteit van het voorstel.
In 「説得力のあるもの」 verbindt の 「説得力」 met 「ある」 en maakt het geheel tot een beschrijving van 「もの」. Zo krijg je de betekenis ‘iets dat overtuigingskracht heeft’.
ある In 「説得力のあるもの」 geeft 「ある」 aan dat iets een bepaalde eigenschap bezit. Hier gaat het om iets dat overtuigingskracht heeft.
もの In 「説得力のあるもの」 verwijst 「もの」 naar iets of een zaak die de genoemde eigenschap heeft. Het maakt van de voorafgaande beschrijving een zelfstandig benoemd geheel.
すべき 「すべき」 drukt in 「提案をもっと説得力のあるものにすべきだ」 uit dat het voorstel zo zou moeten worden gemaakt. Je gebruikt deze vorm om een gewenste of noodzakelijke handeling aan te geven.
In 「すべきだ」 maakt 「だ」 van de voorafgaande beoordeling een stellige mededeling: het zou zo moeten zijn. De vorm staat hier vóór 「と」, dat de inhoud markeert.
In 「すべきだと書かれています」 markeert と de inhoud die geschreven staat. Het verbindt de uitspraak 「すべきだ」 met 「書かれています」.
書かれています 「書かれています」 betekent hier dat iets geschreven of vermeld staat in de feedback. De vorm beschrijft de tekst als bestaande informatie, niet als een nieuwe mondelinge uitspraak.
In 「書かれていますが」 leidt が een tegenstelling in: er staat iets geschreven, maar het voelt vaag. Je gebruikt het om na een eerste mededeling een tegengesteld of aanvullend punt te verbinden.
それ In 「それでは」 verwijst 「それ」 naar de zojuist genoemde inhoud of situatie. Hier gaat het om de formulering van de feedback zoals die is gegeven.
In 「それでは」 verbindt で 「それ」 met de situatie waarin de spreker de formulering beoordeelt. De hele uitdrukking betekent hier ongeveer ‘zo’ of ‘op die manier’.
曖昧 「曖昧」 betekent vaag of niet duidelijk afgebakend. In 「曖昧に感じます」 beschrijft het hoe de feedback op de spreker overkomt.
感じます 「感じます」 betekent hier voelen of ervaren, zoals in ‘het voelt vaag’. Je gebruikt het om een persoonlijke indruk of waarneming te beschrijven.
どの 「どの」 betekent welke en staat direct vóór het zelfstandig naamwoord 「部分」. Je gebruikt het om één keuze uit meerdere onderdelen aan te wijzen.
部分 「部分」 betekent deel of onderdeel. In 「どの部分」 gaat het om het onderdeel van het voorstel dat moet worden aangepast.
修正 「修正」 betekent herziening of aanpassing. In 「修正する」 wordt het gecombineerd met 「する」 om de handeling ‘herzien’ of ‘aanpassen’ uit te drukken.
する In 「修正する」 maakt 「する」 van 「修正」 een handeling: iets aanpassen of herzien. Deze combinatie wordt gebruikt voor de actie die nodig is.
必要 In 「修正する必要があるのか」 betekent 「必要」 dat iets nodig is. Het verwijst hier naar de noodzaak om een bepaald onderdeel te herzien.
Aan het einde van 「必要があるのか」 markeert か een ingebedde vraag of onzekerheid. De spreker vraagt welk onderdeel aangepast moet worden.
根拠 「根拠」 betekent de onderbouwing of bewijsgrond waarop een voorstel steunt. In deze dialoog is het een mogelijke richting voor de gevraagde verbetering.
トーン 「トーン」 betekent toon, dus de manier waarop de tekst overkomt. Hier wordt het naast de onderbouwing en structuur genoemd als onderdeel dat aangepast kan worden.
それとも 「それとも」 introduceert in 「根拠、トーン、それとも構成」 een alternatief binnen een keuze. Het betekent hier ‘of anders’ en leidt de laatste mogelijkheid in.
構成 「構成」 betekent structuur of opbouw van een tekst. In deze dialoog is het een mogelijk onderdeel waarover de feedback verduidelijkt moet worden.
について In 「構成について」 betekent について ‘over’ of ‘met betrekking tot de structuur’. De onderdelen に, つい en て vormen hier samen deze vaste uitdrukking; afzonderlijk krijgen ze in deze combinatie geen losse vertaling.
聞いて In 「聞いてみてください」 betekent 「聞いて」 hier vraag of informeer. De te-vorm verbindt het met 「みてください」 en maakt het onderdeel van een beleefd verzoek om het te proberen.
みて In 「聞いてみてください」 geeft 「みて」 na een te-vorm aan dat iemand iets probeert te doen. De hele uitdrukking vraagt de ander om te proberen het te vragen.
ください 「ください」 maakt 「聞いてみてください」 tot een beleefd verzoek. Je gebruikt het na een te-vorm wanneer je iemand vriendelijk vraagt iets te doen.
導入 「導入」 betekent inleiding of introductiegedeelte. In de dialoog verwijst het naar het begin van het voorstel dat het probleem mogelijk niet duidelijk genoeg uitlegt.
問題 「問題」 betekent probleem. In 「問題を説明していない」 is het datgene wat in de inleiding moet worden uitgelegd.
十分 In 「十分に明確に」 betekent 「十分」 voldoende of genoeg. Het geeft aan dat de uitleg niet in voldoende mate duidelijk is.
明確 「明確」 betekent duidelijk of helder. In 「十分に明確に説明して」 beschrijft het de gewenste manier waarop het probleem wordt uitgelegd.
説明 「説明」 betekent uitleg of uitleggen. In 「問題を説明していない」 gaat het om het duidelijk uiteenzetten van het probleem.
して In 「説明していない」 is 「して」 de te-vorm van 「説明する」 en verbindt die handeling met 「いない」. Samen drukken ze uit dat de uitleg niet wordt gegeven.
いない In 「説明していない」 ontkent 「いない」 dat de beschreven handeling plaatsvindt of voltooid is. Hier betekent het dat de inleiding het probleem niet duidelijk uitlegt.
かもしれない In 「かもしれないと思います」 drukt かもしれない een mogelijkheid uit: de spreker denkt dat dit misschien zo is. かも, しれ en ない vormen hier samen de vaste uitdrukking, die de bewering voorzichtig maakt.
思います 「思います」 betekent denken of van mening zijn. In 「かもしれないと思います」 presenteert de spreker de mogelijke verklaring als een persoonlijke inschatting.
相手 「相手」 betekent de andere partij of gesprekspartner. In deze dialoog verwijst het naar de mensen die het voorstel beoordelen en feedback geven.
「何」 betekent wat. In 「何を変えてほしいのか」 vraagt het welk onderdeel of welke inhoud de andere partij veranderd wil hebben.
変えて In 「何を変えてほしいのか」 betekent 「変えて」 veranderen of aanpassen. De te-vorm verbindt deze handeling met 「ほしい」 en geeft aan wat iemand anders moet veranderen.
ほしい In 「変えてほしい」 betekent 「ほしい」 dat de spreker wil dat iemand iets verandert. Je gebruikt deze vorm na een te-vorm om een gewenste handeling van een andere persoon uit te drukken.
具体的 「具体的」 betekent concreet of specifiek. In 「具体的な例」 vraagt de spreker om een voorbeeld dat precies laat zien wat er moet veranderen.
In 「具体的な例」 verbindt な het beschrijvende woord 「具体的」 met het zelfstandig naamwoord 「例」. Zo wordt duidelijk dat het om een concreet voorbeeld gaat.
「例」 betekent voorbeeld. In deze dialoog vraagt het om een concreet geval dat de gewenste verandering verduidelijkt.
防御的 「防御的」 betekent defensief of alsof iemand zich verdedigt. In 「防御的に聞こえますか」 gaat het om de indruk die een vraag bij de ontvanger kan wekken.
聞こえます In 「防御的に聞こえますか」 betekent 「聞こえます」 klinken of overkomen. De spreker vraagt of zijn formulering de indruk van een defensieve houding geeft.
期待 「期待」 betekent verwachting. In 「相手の期待に合わせたい」 verwijst het naar wat de andere partij van het voorstel of de revisie verwacht.
合わせたい 「合わせたい」 betekent hier willen afstemmen of willen laten overeenkomen. In 「相手の期待に合わせたい」 wil de spreker het voorstel afstemmen op de verwachtingen van de andere partij.
伝えれば In 「伝えれば」 betekent deze vorm als je zegt of overbrengt. De voorwaardelijke vorm maakt duidelijk dat de defensieve indruk uitblijft wanneer je je bedoeling zo uitlegt.
そう In 「そうは聞こえません」 verwijst 「そう」 naar de eerder genoemde manier, namelijk defensief. De vorm betekent hier ‘zo’ of ‘op die manier’.
聞こえません In 「そうは聞こえません」 betekent 「聞こえません」 klinkt niet of komt niet over. Met は wordt benadrukt dat de boodschap niet op die manier, dus niet defensief, overkomt.
データ 「データ」 betekent gegevens of data. In deze dialoog is het één van de twee mogelijke soorten aanvulling waar de andere partij om kan vragen.
求めている 「求めている」 betekent hier vragen om of verlangen naar. In 「もっとデータを求めているのか」 gaat het om wat de andere partij momenteel van het voorstel verwacht.
自信 「自信」 betekent zelfvertrouwen of vertrouwen. In 「自信のあるトーン」 beschrijft het een toon die zelfverzekerd overkomt.
聞く In 「聞くことができます」 betekent 「聞く」 vragen. Het verwijst hier naar het navragen of de andere partij meer data of een zelfverzekerdere toon wil.
こと In 「聞くことができます」 maakt 「こと」 van de handeling 「聞く」 een benoembare activiteit. De combinatie betekent dat het mogelijk is om dit na te vragen.
できます 「できます」 betekent kunnen of mogelijk zijn. In 「聞くことができます」 geeft het aan dat de spreker deze vraag kan stellen.
それなら 「それなら」 betekent dan of in dat geval. Hier verwijst het naar de voorgestelde keuze tussen meer data en een zelfverzekerdere toon.
方向 「方向」 betekent richting. In 「二つの明確な方向」 gaat het om twee duidelijke manieren waarop het voorstel kan worden aangepast.
から In 「方向から選べます」 markeert から de reeks waaruit gekozen wordt: uit de beschikbare richtingen. Het geeft hier dus het uitgangspunt van de keuze aan.
選べます 「選べます」 betekent kunnen kiezen. In deze dialoog kunnen de ontvangers één van de twee duidelijke richtingen kiezen.
方向性 「方向性」 betekent richting of koers van een plan. In 「方向性がわかれば」 gaat het om de gekozen lijn voor de verdere herziening van het voorstel.
わかれば In 「方向性がわかれば」 betekent 「わかれば」 als de richting duidelijk is of zodra ik die begrijp. De vorm geeft de voorwaarde aan waaronder de spreker snel kan herzien.
「私」 betekent ik. De spreker noemt zichzelf hier expliciet als degene die het voorstel na de verduidelijking kan herzien.
すぐ 「すぐ」 betekent snel of meteen. In 「すぐに修正できます」 beschrijft het hoe snel de spreker na de verduidelijking kan handelen.
不要 「不要」 betekent onnodig of overbodig. In 「不要な書き直し」 beschrijft het herschrijven dat voorkomen had kunnen worden.
書き直し 「書き直し」 betekent herschrijven of een herschrijving. In 「不要な書き直し」 gaat het om opnieuw schrijven van het voorstel zonder duidelijke reden.
あれば In 「明確な方向性があれば」 betekent 「あれば」 als er is of wanneer er beschikbaar is. Het geeft de voorwaarde aan waaronder onnodig herschrijven kan worden vermeden.
避けられます 「避けられます」 betekent kunnen vermijden. In deze dialoog kan duidelijke richting ervoor zorgen dat onnodig herschrijven wordt voorkomen.

Grammatica

〜ば、〜

方向性を伝えれば、選べます。

hookoosee o tsoetaereba, erabemas.

Als je de richting overbrengt, kun je kiezen.

De vorm 〜ば geeft een voorwaarde aan: ‘als ...’ of ‘wanneer ...’.

〜られる

不要な書き直しは避けられます。

fuyoo na kakinaosjie wa sakeraremas.

Onnodig herschrijven kan worden vermeden.

〜られる drukt hier mogelijkheid uit: iets ‘kunnen’ doen.

Japans woordenschat

フィードバック zelfstandig naamwoord
fiedoo-bakku feedback

フィードバックには

構成 zelfstandig naamwoord
koosee structuur, opbouw

トーン、それとも構成

根拠 zelfstandig naamwoord
konkjo onderbouwing, bewijs

根拠、トーン、それとも構成

修正する werkwoord
sjuusee soero aanpassen, herzien

修正する必要がある

十分 bijwoord
djoeboen voldoende

十分に明確に

説得力 zelfstandig naamwoord
settoku-rjokoe overtuigingskracht

説得力のあるもの

説明する werkwoord
setsumee soero uitleggen 説明していない

問題を十分に明確に説明していない

提案 zelfstandig naamwoord
teian voorstel

提案をもっと説得力のあるものに

導入部分 zelfstandig naamwoord
doonioe boeboen inleiding

導入部分が問題を

部分 zelfstandig naamwoord
boeboen onderdeel, deel

どの部分を

明確 bijvoeglijk naamwoord
meekakoe duidelijk 明確に

十分に明確に説明して

曖昧 bijvoeglijk naamwoord
aimai vaag, onduidelijk 曖昧に

それでは曖昧に感じます

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

aanpassen, herzien

Antwoord tonen修正する

feedback

Antwoord tonenフィードバック

inleiding

Antwoord tonen導入部分

uitleggen

Antwoord tonen説明していない