Nieuwe woorden leren met voorbeeldzinnen | Leer japans in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. 勉強中に新しい言葉を覚えます。

   Ik onthoud nieuwe woorden tijdens het studeren.

   勉強中に

   tijdens het studeren

   新しい

   nieuw

   言葉

   woord

   覚えます

   onthouden

   Uitgebreide uitleg

   勉強中に betekent hier ‘tijdens het studeren’. 勉強 betekent ‘studeren’ en 中 geeft aan dat iemand midden in een activiteit is: 勉強中 = ‘tijdens het studeren’ of ‘bezig met studeren’. De に markeert dit tijdstip of deze periode. Het patroon [activiteit]中に is bruikbaar voor ‘tijdens [activiteit]’. Bijvoorbeeld: 仕事中に電話しないでください。= ‘Bel niet tijdens het werk.’ 新しい betekent ‘nieuw’. Dit is de i-bijvoeglijke naamwoordvorm; vóór een zelfstandig naamwoord staat deze vorm direct: 新しい言葉 = ‘nieuwe woorden’. Een nuttig contrast is 古い (‘oud’): 古い言葉 = ‘oude woorden’. 言葉 betekent hier ‘woord’ of, door de context en de Nederlandse vertaling, ‘woorden’. Het is een zelfstandig naamwoord; het Japans markeert in deze vorm niet afzonderlijk enkelvoud of meervoud. Bijvoorbeeld: この言葉を知っています。= ‘Ik ken dit woord.’ 覚えます betekent hier ‘onthouden’. De basisvorm is 覚える; 覚えます is de beleefde niet-verleden vorm. Deze vorm kan in een gewone mededelende zin zowel een huidige gewoonte als een toekomstige handeling uitdrukken; hier past de vertaling ‘ik onthoud’. Het onderwerp staat niet in de Japanse zin, maar de vaste vertaling geeft hier ‘ik’ als handelende persoon. Bijvoorbeeld: 名前を覚えます。= ‘Ik onthoud de naam.’ Samen vormt 勉強中に 新しい言葉を 覚えます de structuur ‘tijdens het studeren nieuwe woorden onthouden’. を markeert 新しい言葉 als datgene wat wordt onthouden. De volledige betekenis is dus: ‘Ik onthoud nieuwe woorden tijdens het studeren.’

2. でも、話そうとすると忘れてしまいます。

   Maar ik vergeet ze als ik probeer te spreken.

   でも

   maar

   話そうとすると

   als ik probeer te spreken

   忘れてしまいます

   vergeet ze

   Uitgebreide uitleg

   でも zet deze zin tegenover wat eraan voorafgaat: “maar”. Het is een voegwoord dat vaak aan het begin van een zin staat. Het is hier geen onderdeel van de werkwoordsvorm erna. 話そうとすると betekent hier “als ik probeer te spreken”. Het kernwerkwoord is 話す (“spreken”); 話そう is de volitionele vorm, die onder andere “laten we spreken” of “ik zal spreken” kan uitdrukken. In de constructie V-ようとする krijgt die vorm de betekenis “proberen V te doen”. Voorbeelden: 読もうとする = “proberen te lezen”, 行こうとする = “proberen te gaan”. Het daaropvolgende とすると maakt van die poging een voorwaarde of tijdsomstandigheid: “wanneer/als ik probeer te spreken”. De そう in 話そう is hier dus niet de vorm voor “het lijkt alsof”; hij hoort bij de volitionele vorm van 話す. 忘れてしまいます betekent in deze zin “vergeet ze” of natuurlijker “vergeet ik ze uiteindelijk”. Het werkwoord is 忘れる (“vergeten”); 忘れて is de verbindingsvorm, en しまいます komt van しまう met de beleefde uitgang ます. V-てしまう kan voltooiing aangeven, maar bij iets ongewensts ook het gevoel van “helaas/uiteindelijk gebeuren”. Hier ondersteunt het de betekenis dat de woorden ondanks het leren weer vergeten worden. Voorbeeld: 宿題を忘れてしまいました。 = “Ik ben helaas mijn huiswerk vergeten.” Het onderwerp en het lijdend voorwerp zijn in het Japans niet uitgesproken in deze zin. Volgens de vaste vertaling is de spreker degene die vergeet, en verwijst “ze” naar de eerder genoemde nieuwe woorden. De beleefde vorm ます maakt de uiting beleefd; hij verandert niet wie vergeet. Samen bouwt de zin zo op: でも (“maar”) + 話そうとすると (“als ik probeer te spreken”) + 忘れてしまいます (“vergeet ik ze uiteindelijk”). De volledige betekenis is: “Maar ik vergeet ze als ik probeer te spreken.”

3. その言葉は、実際に使う場面と結びついていないのかもしれません。

   De woorden zijn misschien niet verbonden met situaties waarin je ze echt zou gebruiken.

   その

   die/dat

   言葉

   woord(en)

   実際に

   echt; in werkelijkheid

   使う

   gebruiken

   場面

   situatie

   結びついていない

   niet verbonden zijn

   のかもしれません

   misschien

   Uitgebreide uitleg

   その staat vóór 言葉 en wijst naar die woorden in de gegeven betekenis. Het is een aanwijzend woord; Japans drukt hiermee niet automatisch enkelvoud of meervoud uit. Voor een zelfstandig naamwoord dichter bij de spreker staat bijvoorbeeld この, en voor een verder verwijderd of eerder genoemd zelfstandig naamwoord kan その passen. Voorbeeld: その本を読みます。 — Ik lees dat boek. 言葉 betekent hier “woord” of “woorden”. Het aantal wordt in deze vorm niet aangegeven; de Nederlandse vertaling maakt er, passend bij de context, meervoud van. 言葉 kan afhankelijk van de context ook taalgebruik of een uitdrukking aanduiden, maar hier gaat het om woorden die iemand probeert te onthouden en te gebruiken. 実際に is een bijwoordelijke combinatie: 実際 betekent “werkelijkheid” of “feitelijkheid”, en に maakt hiervan de bijwoordelijke vorm “echt” of “in werkelijkheid”. Het versterkt hier 使う: het gaat om daadwerkelijk gebruiken, niet alleen om het woord kennen. Voorbeeld: 実際に話してみます。 — Ik probeer daadwerkelijk te spreken. 使う is de woordenboekvorm van “gebruiken”. In 使う場面 staat deze vorm vóór 場面 en beschrijft hij de situaties: “situaties waarin men het gebruikt”. In het Japans kan een werkwoordelijk deelwoord zonder betrekkelijk voornaamwoord direct vóór een zelfstandig naamwoord staan. Voorbeeld: 毎日使う言葉 betekent “woorden die ik elke dag gebruik”. De vorm 使って is bijvoorbeeld een verbindingsvorm, maar die staat niet in de vaste zin. 場面 betekent hier “situatie” of “moment waarin iets gebeurt”. Samen met 使う vormt het 使う場面: “een situatie waarin men het gebruikt”. De zin specificeert niet welke afzonderlijke situaties bedoeld zijn; het gaat algemeen om passende gebruiksmomenten. 結びついていない betekent “niet verbonden zijn”. Het relevante werkwoord is 結びつく, “verbonden raken/zijn” of “samenhangen”. 結びついている drukt de toestand “verbonden zijn” uit; 結びついていない ontkent die toestand. 場面と結びついていない betekent dus dat de woorden niet verbonden zijn met gebruikssituaties. Het deeltje と markeert hier waarmee iets verbonden is. Voorbeeld: この知識は経験と結びついている。 — Deze kennis hangt samen met ervaring. のかもしれません maakt van de voorafgaande bewering een voorzichtige mogelijkheid: “misschien”. の nominaliseert de hele bewering, かもしれない drukt mogelijkheid uit, en ません is de beleefde vorm van het slot. Hier is ません dus niet een afzonderlijke ontkenning van 結びついていない; de ontkenning zit al in 結びついていない. Voorbeeld: 明日は雨かもしれません。 — Morgen regent het misschien. De opbouw is その言葉は — “wat die woorden betreft” — gevolgd door 実際に使う場面 — “situaties waarin men ze daadwerkelijk gebruikt”. と結びついていない zegt dat er geen verbinding met zulke situaties is, en のかもしれません verzacht dit tot een mogelijkheid. Het geheel betekent daarom: “Die woorden zijn misschien niet verbonden met situaties waarin je ze echt zou gebruiken.”

4. いつも訳を書いて、あとで同じリストを復習します。

   Ik schrijf meestal de vertaling op en bekijk later dezelfde lijst opnieuw.

   いつも

   meestal

   訳

   vertaling

   書いて

   opschrijven en

   あとで

   later

   同じ

   dezelfde

   リスト

   lijst

   復習します

   opnieuw doornemen

   Uitgebreide uitleg

   いつも betekent hier “meestal” en staat vóór de handelingen. Het is een bijwoord: het beschrijft hoe vaak iets gebeurt, niet een eigenschap van een zelfstandig naamwoord. Afhankelijk van de context kan hetzelfde woord ook “altijd” betekenen; de vaste vertaling kiest hier voor “meestal”. 訳 is een zelfstandig naamwoord met de betekenis “vertaling”. In 訳を書いて is het het lijdende voorwerp van 書く: letterlijk wordt er een vertaling opgeschreven. Een bruikbaar patroon is 名詞を 書く voor “een zelfstandig naamwoord opschrijven”. 書いて is de te-vorm van 書く (“schrijven”, hier “opschrijven”). De te-vorm verbindt deze handeling met wat erop volgt: Aて、B kan betekenen “A en daarna/terwijl B”. De vorm zelf is niet beleefd; de beleefdheid van de tweede werkwoordsvorm bepaalt hier het beleefde einde van de zin. あとで betekent “later” of “daarna, op een later moment”. Het bepaalt wanneer de volgende handeling plaatsvindt. Voorbeeld: あとで読みます。 — “Ik lees het later.” 同じ betekent “dezelfde” en staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt. Het verandert in deze positie niet van vorm voor enkelvoud of meervoud. Hier bepaalt 同じ dus リスト, niet 復習します. リスト is een zelfstandig naamwoord, een leenwoord met de betekenis “lijst”. Het kan met を het voorwerp van een werkwoord vormen, zoals in リストを復習します. 復習します betekent hier “opnieuw doornemen” of “herhalen”. De basisvorm is 復習する; します is de beleefde niet-verleden vorm van する in deze combinatie. 復習する wordt gebruikt voor leerstof of informatie die je opnieuw bekijkt om die te oefenen of te onthouden. Voorbeeld: 単語を復習します。 — “Ik herhaal de woorden.” Samen vormen de delen: いつも geeft de gebruiksfrequentie, 訳を書いて zegt dat de vertaling wordt opgeschreven, en あとで同じリストを復習します zegt dat dezelfde lijst later opnieuw wordt doorgenomen. De volledige betekenis is daarom: “Ik schrijf meestal de vertaling op en bekijk later dezelfde lijst opnieuw.”

5. 役立つ言葉ごとに、簡単な例文を一つ加えてみてください。

   Probeer voor elk nuttig woord één eenvoudige voorbeeldzin toe te voegen.

   役立つ

   nuttig

   言葉

   woord

   ごとに

   voor elk

   簡単な

   eenvoudig

   例文

   voorbeeldzin

   一つ

   één

   加えてみてください

   probeer toe te voegen

   Uitgebreide uitleg

   役立つ betekent hier “nuttig” of “bruikbaar”. Het is de woordenboekvorm van 役立つ en staat vóór 言葉 om het te beschrijven: 役立つ言葉 = “nuttige woorden”. Bijvoorbeeld: この本は役立つ。 — “Dit boek is nuttig.” 言葉 betekent “woord” en kan, afhankelijk van de context, ook “uitdrukking” of “taal” betekenen. In deze zin gaat het om een afzonderlijk woord waarvoor een voorbeeldzin wordt toegevoegd. ごとに drukt een herhaald patroon uit: “per …” of “voor elk …”. 言葉ごとに betekent dus “voor elk woord”. Het staat hier na het zelfstandig naamwoord waarop het patroon van toepassing is. Bijvoorbeeld: 人ごとに考え方が違います。 — “Iedere persoon heeft een andere manier van denken.” 簡単な betekent “eenvoudig”. 簡単 is een な-bijvoeglijk naamwoord; vóór een zelfstandig naamwoord krijgt het de vorm 簡単な, dus 簡単な例文 = “een eenvoudige voorbeeldzin”. Bijvoorbeeld: 簡単な問題です。 — “Het is een eenvoudige oefening.” 例文 betekent “voorbeeldzin”. Het is een zelfstandig naamwoord voor een zin die een woord of patroon in gebruik laat zien. 一つ betekent “één (stuk/exemplaar)” en is de telvorm die hier bij 例文 wordt gebruikt: 例文を一つ = “één voorbeeldzin”. De vorm 一つ telt concrete dingen zonder een specifiek zelfstandig naamwoord als Japans telwoord te hoeven herhalen. Bijvoorbeeld: 質問を一つお願いします。 — “Eén vraag, alstublieft.” 加えてみてください bestaat uit 加える (“toevoegen”), 〜てみる (“proberen iets te doen”) en ください (“doe alstublieft …”). 加えて is de て-vorm van 加える; 加えてみる betekent letterlijk “proberen toe te voegen”. 加えてみてください is daardoor een beleefd verzoek: “probeer toe te voegen”. Bijvoorbeeld: この文に名前を加えてみてください。 — “Probeer een naam aan deze zin toe te voegen.” Samen vormt 役立つ言葉ごとに de bepaling “voor elk nuttig woord”. Daarna specificeert 簡単な例文を一つ wat moet worden toegevoegd: “één eenvoudige voorbeeldzin”. Het verzoek 加えてみてください maakt de volledige betekenis: “Probeer voor elk nuttig woord één eenvoudige voorbeeldzin toe te voegen.”

6. 仕事や買い物、友達に送るメッセージについて文を書けます。

   Ik kan zinnen schrijven over werk, boodschappen doen of berichten aan vrienden.

   仕事

   werk

   買い物

   boodschappen doen; winkelen

   友達

   vriend

   送る

   sturen

   メッセージ

   bericht

   について

   over; met betrekking tot

   文

   zin

   書けます

   kan schrijven

   Uitgebreide uitleg

   仕事 betekent hier “werk”. Het is een zelfstandig naamwoord. 仕事について話します betekent bijvoorbeeld: “Ik praat over werk.” 買い物 betekent “boodschappen doen” of “winkelen”. Het gaat hier om de activiteit; het woord kan ook naar het winkelen als geheel verwijzen. Voorbeeld: 買い物に行きます。 — “Ik ga boodschappen doen.” 友達 betekent “vriend” of “vrienden”. Het Japans markeert hier geen enkelvoud of meervoud; de vertaling kiest “vrienden” op basis van de bedoelde betekenis. 友達に gebruikt に om de ontvanger van een handeling aan te geven. 送る is de basisvorm van het werkwoord “sturen”. In 友達に送るメッセージ staat deze vorm vóór メッセージ en beschrijft hij welk soort berichten bedoeld zijn: berichten die je naar vrienden stuurt. Voorbeeld: 写真を友達に送る。 — “Ik stuur een foto naar een vriend of vriendin.” メッセージ betekent “bericht”. In deze zin is het een zelfstandig naamwoord dat door de voorafgaande bepaling wordt gespecificeerd: het gaat om berichten die aan vrienden worden gestuurd. について betekent “over” of “met betrekking tot”. Het volgt op het onderwerp waarover iets wordt geschreven. Voorbeeld: 旅行について文を書きます。 — “Ik schrijf een zin over reizen.” 文 betekent “zin”. Het is een zelfstandig naamwoord; in deze context gaat het om zinnen die iemand schrijft. 書けます betekent hier “kan schrijven”. Het is de beleefde niet-verleden vorm van de potentiële vorm van 書く (“schrijven”): 書く → 書ける → 書けます. De vorm drukt mogelijkheid of bekwaamheid uit, niet alleen de handeling van schrijven. Voorbeeld: 日本語で文が書けます。 — “Ik kan zinnen in het Japans schrijven.” In het geheel verbindt や 仕事 en 買い物 als voorbeelden van onderwerpen, met een open opsomming: “werk, boodschappen doen en dergelijke”. Daarna vormt 友達に送るメッセージ één naamwoordgroep: “berichten die aan vrienden worden gestuurd”. について maakt van die onderwerpen het onderwerp waarover geschreven wordt, en 文を書けます betekent “zinnen kunnen schrijven”. Samen betekent de zin dus: “Ik kan zinnen schrijven over werk, boodschappen doen of berichten aan vrienden.”

7. そうした場面があれば、会話中に意味を思い出しやすくなります。

   Door die situaties kun je de betekenis tijdens een gesprek gemakkelijker terughalen.

   そうした

   zulke

   場面

   situatie

   があれば

   als er ... zijn

   会話中に

   tijdens een gesprek

   意味

   betekenis

   思い出しやすくなります

   wordt gemakkelijker om zich te herinneren

   Uitgebreide uitleg

   そうした staat vóór 場面 en betekent hier “zulke” of “dergelijke”. Het is een aanwijzende vorm die naar eerder genoemde of in de context bedoelde situaties kan verwijzen; de precieze referent wordt in deze zin niet verder benoemd. 場面 betekent hier “situatie” of “moment”. Het zelfstandig naamwoord kan bijvoorbeeld ook in 場面を説明する voorkomen: “een situatie uitleggen”. In deze zin vormt het samen met そうした de woordgroep “zulke situaties”. があれば gebruikt ある (“er zijn” voor niet-levende zaken) in de voorwaardelijke vorm op -ば: あれば betekent “als er ... zijn” of “wanneer er ... zijn”. が markeert hier dat 場面 datgene is waarvan het bestaan wordt genoemd. Voorbeeld: 時間があれば、読みます。 — “Als ik tijd heb, lees ik.” 会話中に betekent “tijdens een gesprek”. 会話 is “gesprek” en 中 geeft hier de periode aan waarin iets plaatsvindt; に markeert die tijdsomstandigheid. Het gaat dus om het terughalen van de betekenis terwijl een gesprek bezig is. Voorbeeld: 授業中に質問します。 — “Ik stel tijdens de les een vraag.” 意味 betekent “betekenis”. Het is het object van het werkwoord dat erop volgt: het is de betekenis die gemakkelijker wordt teruggehaald. Voorbeeld: この言葉の意味を知っています。 — “Ik ken de betekenis van dit woord.” 思い出しやすくなります is opgebouwd uit 思い出す (“zich herinneren; terughalen”), de stam 思い出し, やすい (“gemakkelijk om te ...”) en なる (“worden”), hier beleefd als なります. Het patroon werkwoordstam + やすい beschrijft dat iets gemakkelijk te doen is: 読みやすい betekent “gemakkelijk te lezen”. Met 〜やすくなる wordt dat “gemakkelijker worden om ...”; daarom betekent deze vorm hier dat de betekenis gemakkelijker wordt teruggehaald. De vorm なります is niet verleden tijd: zij presenteert dit als een huidige of algemene uitkomst. Samen betekent そうした場面があれば “als er zulke situaties zijn”. Daarna geeft 会話中に aan wanneer de handeling plaatsvindt, en 意味を思い出しやすくなります zegt dat het gemakkelijker wordt om de betekenis terug te halen. De volledige strekking is dus: “Door zulke situaties kun je tijdens een gesprek de betekenis gemakkelijker terughalen.”

8. 私はたぶん、勉強する言葉を減らして、もっと頻繁に使ったほうがよさそうです。

   Ik zou waarschijnlijk minder woorden moeten leren en ze vaker moeten gebruiken.

   私は

   ik

   たぶん

   waarschijnlijk

   勉強する

   leren; bestuderen

   言葉

   woord

   減らして

   verminderen en

   もっと頻繁に

   vaker

   使った

   gebruikt

   ほうがよさそうです

   lijkt beter om

   Uitgebreide uitleg

   私は markeert 私 als onderwerp van gesprek: “wat mij betreft / ik”. は is hier de topicmarkeerder; 私 zelf is de vorm voor “ik”. In een ander verband kan het onderwerp in het Japans worden weggelaten als het al duidelijk is. たぶん betekent hier “waarschijnlijk”. Het maakt de uitspraak voorzichtig, maar verandert niet wie de handeling uitvoert. 勉強する is de woordenboekvorm “leren, bestuderen”. Voor een zelfstandig naamwoord betekent 勉強する言葉 letterlijk “woorden die [iemand] leert”: 勉強する staat vóór 言葉 en beschrijft het zelfstandig naamwoord. De vorm zelf is niet verleden tijd; する is hier de niet-verleden vorm die in deze beschrijving wordt gebruikt. 言葉 betekent hier “woorden”. Het kan in andere contexten ook “taal” of “uitdrukking” betekenen, maar in deze zin gaat het volgens de vaste vertaling om woorden die men leert. 減らして is de te-vorm van het werkwoord 減らす, “verminderen; het aantal verminderen”. De te-vorm verbindt deze handeling met wat volgt: “het aantal te leren woorden verminderen en …”. De vorm 減らす is transitief: iets of iemands aantal wordt verminderd. De te-vorm van een ander werkwoord kan bijvoorbeeld ook een reeks handelingen verbinden: 本を読んで、寝ます。— “Ik lees een boek en ga slapen.” もっと頻繁に betekent “vaker / met een hogere frequentie”. もっと versterkt de vergelijking met een eerdere of veronderstelde gebruiksfrequentie; 頻繁に is de bijwoordelijke vorm van “frequent”. Samen beschrijven ze hoe vaak de volgende handeling gebeurt, niet hoeveel woorden er zijn. 使った is de gewone verleden vorm van 使う, “gebruiken”. In 使ったほうが… heeft die verleden vorm een speciale vaste functie: samen met ほうがいい of een variant daarvan drukt zij een aanbeveling uit, ongeveer “het is beter om te gebruiken”. Zij betekent hier dus niet dat het gebruik al voltooid is. Het object van 使う staat niet in de Japanse zin; volgens de vaste vertaling verwijst het naar de woorden die worden geleerd. ほうがよさそうです bouwt de aanbeveling verder op. ほう betekent letterlijk “kant” of “optie”; in het patroon Vたほうがいい betekent het “het is beter om V te doen”. よさそうです is de beleefde vorm van “het lijkt goed”: よい/いい betekent “goed”, en そう drukt een indruk of waarschijnlijk oordeel uit. Daardoor klinkt het geheel als “het lijkt beter om …”, niet als een harde opdracht. De beleefde vorm is です; de kern van de aanbeveling is echter het patroon Vたほうがいい. De delen worden zo samengevoegd: 私は geeft het perspectief “ik”, en たぶん maakt het oordeel waarschijnlijk. 勉強する言葉 betekent “de woorden die ik leer”; 減らして verbindt het verminderen daarvan met de volgende aanbeveling. もっと頻繁に使ったほうがよさそうです betekent “het lijkt beter om ze vaker te gebruiken”. De volledige betekenis is daarom: “Ik zou waarschijnlijk minder woorden moeten leren en ze vaker moeten gebruiken.”

9. 繰り返し使うと、その言葉があなたの使える語彙の一部になります。

   Herhaald gebruik zal ervoor zorgen dat de woorden deel worden van je actieve woordenschat.

   繰り返し使うと

   door herhaald gebruik

   その言葉

   dat woord / die woorden

   あなたの

   jouw

   使える

   bruikbaar; kunnen gebruiken

   語彙

   woordenschat

   一部

   deel

   になります

   wordt

   Uitgebreide uitleg

   繰り返し使うと betekent hier: “als je het herhaaldelijk gebruikt”. 使う is de woordenboekvorm van “gebruiken”; 繰り返し voegt het idee van herhaling toe. De vorm 〜と verbindt een voorwaarde met het gevolg dat erop volgt, vaak met een voorspelbaar of natuurlijk resultaat. Voorbeeld: 毎日練習すると、上手になります。 — “Als je elke dag oefent, word je beter.” その言葉 betekent hier “dat woord” of, volgens de vaste vertaling, “die woorden”. その verwijst naar iets dat voor de gesprekspartners bepaald of eerder genoemd is. 言葉 geeft “woord” of “woorden” aan, maar Japans markeert hier geen enkelvoud of meervoud; de context en vertaling bepalen de bedoelde lezing. あなたの betekent “jouw”. あなた is “jij/u” en の geeft een relatie zoals bezit of toebehoren aan. Hier koppelt het あなた aan 語彙: het gaat om de woordenschat van de aangesprokene. 使える betekent hier “die je kunt gebruiken” of “bruikbaar”. Dit is de potentiële vorm van 使う: 使う = “gebruiken”, 使える = “kunnen gebruiken”. Omdat deze vorm vóór 語彙 staat, beschrijft hij welke woordenschat bedoeld wordt: woordenschat die voor jou beschikbaar is om te gebruiken. Voorbeeld: この表現は仕事で使える。 — “Je kunt deze uitdrukking op het werk gebruiken.” 語彙 betekent “woordenschat”. Het is een zelfstandig naamwoord voor de verzameling woorden die iemand kent of gebruikt. In 使える語彙 vormt het samen met 使える een beschrijvende groep: “woordenschat die je kunt gebruiken”. 一部 betekent “een deel”. Het verwijst naar een onderdeel van een groter geheel. Voorbeeld: これは本の一部です。 — “Dit is een deel van het boek.” になります betekent hier “wordt”. De basisvorm is なる, “worden”; になります is de beleefde niet-verleden vorm. In de constructie X は Y になります geeft に de toestand of het resultaat aan waarin iets terechtkomt: “X wordt Y”. De beleefde vorm drukt hier niet op zichzelf verleden of toekomst uit; het voorwaardelijke verband met 〜と maakt duidelijk dat dit het verwachte gevolg is. Samen vormen de delen: 繰り返し使うと (“als je het herhaaldelijk gebruikt”) + その言葉が (“dat woord / die woorden”) + あなたの使える語彙の一部に (“een deel van jouw bruikbare woordenschat”) + なります (“wordt”). De hele zin betekent dus: “Als je het herhaaldelijk gebruikt, worden die woorden een deel van je actieve woordenschat.”

10. 授業のあとで、いくつかの言葉だけを選び、自分の例文を書きます。

    Ik kies een kleine selectie en schrijf na de les persoonlijke voorbeeldzinnen.

    授業

    les

    あとで

    erna; later

    いくつかの

    enkele

    言葉

    woorden

    だけを

    alleen …

    選び

    selecteer en …

    自分の

    eigen

    例文

    voorbeeldzinnen

    書きます

    schrijf

    Uitgebreide uitleg

    授業 betekent hier “les” of “onderwijsuur”. Het zelfstandig naamwoord kan in andere zinnen ook naar een les als activiteit verwijzen. Voorbeeld: 授業が始まります。 — “De les begint.” あとで betekent “erna” of “later” en staat hier na 授業の: 授業のあとで betekent “na de les”. の verbindt 授業 met あと en maakt van “de les” de tijdsbepaling. Voorbeeld: 仕事のあとで休みます。 — “Na het werk rust ik uit.” いくつかの betekent “enkele” of “een aantal”. Het geeft een niet nader genoemd aantal aan; het preciseert niet hoeveel. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het bepaalt: いくつかの言葉 — “enkele woorden”. 言葉 betekent hier “woorden”. Het kan afhankelijk van de context ook “uitdrukking” of “taal” betekenen, maar in deze zin gaat het om de woorden die geselecteerd worden. Voorbeeld: 新しい言葉を覚えます。 — “Ik leer nieuwe woorden.” だけを markeert dat juist de woorden het object van de handeling zijn en dat de selectie daartoe beperkt blijft: “alleen …”. を markeert het directe object; だけ voegt de beperking toe. Samen met いくつかの言葉: いくつかの言葉だけを — “alleen enkele woorden”. 選び is de verbindende vorm van 選ぶ, “kiezen/selecteren”. Hier verbindt die vorm deze handeling met de volgende handeling: “selecteren en …”. De vorm 選び is dus niet de beleefde eindvorm; de zin eindigt later met 書きます. Voorbeeld: 一つ選び、使います。 — “Ik kies er één en gebruik het.” 自分の betekent “eigen” of “van jezelf”. Het bestaat uit 自分 (“zelf”) en の, dat het daaropvolgende zelfstandig naamwoord ermee verbindt: 自分の例文 — “eigen voorbeeldzinnen”. In deze zin verwijst het naar de persoon die de zin uitspreekt, zonder dat een aparte naam wordt genoemd. 例文 betekent “voorbeeldzin” of “voorbeeldzinnen”. Het kan in het Japans zowel enkelvoud als meervoud aanduiden; het meervoud blijkt hier uit de context en de Nederlandse vertaling. Voorbeeld: 例文を書きます。 — “Ik schrijf een voorbeeldzin” of, afhankelijk van de context, “Ik schrijf voorbeeldzinnen.” 書きます betekent hier “schrijf”. Dit is de beleefde niet-verleden vorm van 書く, “schrijven”. Die vorm kan in het Japans een huidige of toekomstige handeling uitdrukken; hier past de vertaling “ik schrijf”. Voorbeeld: 手紙を書きます。 — “Ik schrijf een brief.” Samen vormt 授業のあとで de tijdsbepaling “na de les”. Daarna beperkt いくつかの言葉だけを het object tot “alleen enkele woorden”. 選び verbindt het kiezen met de volgende handeling, en 自分の例文を書きます betekent “ik schrijf mijn/eigen voorbeeldzinnen”. De hele zin betekent dus: “Na de les kies ik alleen enkele woorden en schrijf ik mijn eigen voorbeeldzinnen.”

11. その習慣で、語彙の練習がもっと実用的になるはずです。

    Deze routine zou het oefenen van je woordenschat praktischer moeten maken.

    その

    die

    習慣

    routine

    語彙

    woordenschat

    練習

    oefening

    もっと

    meer

    実用的

    praktisch

    なる

    worden

    はずです

    zou moeten

    Uitgebreide uitleg

    その betekent hier “deze” in de bedoelde verwijzing naar de routine. Het staat vóór een zelfstandig naamwoord en vormt dus een aanwijzende bepaling. Als los patroon kun je bijvoorbeeld その本 gebruiken voor “dat boek” of, afhankelijk van de context, “het genoemde boek”. De precieze verwijzing komt uit de context; de vorm zelf geeft vooral de aanwijzende relatie aan. 習慣 betekent hier “routine” of “gewoonte”. Het is een zelfstandig naamwoord. In その習慣で geeft で aan waarmee of waardoor iets gebeurt: “met/door deze routine”. Het patroon 名詞で kan dus een middel, manier of omstandigheid aangeven; hier is de routine de manier om de woordenschatoefening praktischer te maken. 語彙 betekent “woordenschat”. Het is een zelfstandig naamwoord. In 語彙の練習 verbindt の twee zelfstandige naamwoorden: letterlijk “oefening van woordenschat”, natuurlijk vertaald als “het oefenen van woordenschat”. Een vergelijkbaar patroon is 会話の練習: “oefening in conversatie”. 練習 betekent “oefening” of “het oefenen”. Ook dit is een zelfstandig naamwoord. Samen met 語彙の duidt het op het oefenen van woordenschat, niet op een afzonderlijke persoon of een bepaalde woordenschat. もっと betekent “meer” en versterkt hier 実用的: iets wordt in hogere mate praktisch. Het staat vóór het woord waarop het betrekking heeft. Bijvoorbeeld: もっと簡単 betekent “eenvoudiger” of “meer eenvoudig”, afhankelijk van de context. 実用的 betekent “praktisch” in de zin van bruikbaar voor werkelijk gebruik. Het is een な-achtig adjectief: vóór een zelfstandig naamwoord krijgt het de vorm 実用的な, bijvoorbeeld 実用的な方法 (“een praktische methode”). In deze zin staat het vóór なる, waardoor het predicatief gebruikt wordt. なる betekent “worden”. Het beschrijft een verandering naar een nieuwe toestand; hier: “praktischer worden”. De basisvorm is なる; een beleefde niet-verleden vorm is なります en de verleden vorm is なった. In combinatie met een な-achtig adjectief verschijnt vóór なる de verbindingsvorm 実用的に: 実用的になる = “praktisch worden”. はずです drukt een verwachting of gevolgtrekking uit: “zou moeten” of “naar verwachting”. はず is een zelfstandig naamwoord met de betekenis “verwachting” of “verondersteld gevolg”; です maakt de formulering beleefd. Het gaat hier dus om de verwachting dat de verandering optreedt, niet om een bevel. Het patroon 〜はずです kan bijvoorbeeld ook betekenen: 彼は来るはずです — “Hij zou moeten komen” of “Naar verwachting komt hij.” Samen vormt その習慣で het middel of de manier: “met deze routine”. 語彙の練習が markeert het oefenen van woordenschat als datgene wat verandert. もっと実用的になる betekent “praktischer worden”, en はずです voegt de verwachting toe. De volledige zin betekent daarom: “Deze routine zou het oefenen van je woordenschat praktischer moeten maken.”