Beslissen over een schildercursus | Leer japans in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. 絵画教室を続けたいかどうか、よく分かりません。

   Ik weet niet zeker of ik met de schildercursus wil doorgaan.

   絵画教室

   schildercursus

   続けたい

   willen doorgaan

   かどうか

   of ... of niet

   よく分かりません

   ik weet het niet zeker

   Uitgebreide uitleg

   絵画教室 betekent hier “schildercursus”. Het is een zelfstandig naamwoord: 絵画 verwijst naar schilderkunst of een schilderij, en 教室 naar een les, klas of cursus. Samen benoemt het de cursus zelf. Voorbeeld: 料理教室に通います。 — “Ik volg een kookcursus.” 続けたい betekent “wil doorgaan”. De basisvorm is 続ける (“doorgaan” of “voortzetten”); 続けたい bestaat uit die vorm plus たい, waarmee de wens van de spreker wordt uitgedrukt. In deze zin geeft de Nederlandse vertaling aan dat het om de wens van de spreker gaat. De vorm たい verandert niet zoals een Nederlands werkwoord voor persoon. Voorbeeld: この仕事を続けたいです。 — “Ik wil dit werk voortzetten.” かどうか maakt van de voorafgaande inhoud een onzekerheidsvraag: “of … of niet”. Het staat hier na 続けたい, zodat de hele vraag is of de spreker met de schildercursus wil doorgaan of niet. Een korter contrast is 行くかどうか — “of iemand gaat of niet”. よく分かりません betekent hier “ik weet het niet goed” of “ik weet het niet zeker”. 分かる is de basisvorm van “begrijpen” of “weten”; 分かりません is de beleefde ontkenning. よく betekent in deze combinatie “goed” en niet “vaak”: よく分かりません drukt uit dat iets niet duidelijk of zeker is. Voorbeeld: 理由がよく分かりません。 — “Ik begrijp de reden niet goed.” Samen vormt 絵画教室を続けたいかどうか de inhoud “of ik met de schildercursus wil doorgaan of niet”. を markeert de cursus als datgene wat wordt voortgezet. Daarop volgt よく分かりません, letterlijk ongeveer “het is niet goed duidelijk”, met de natuurlijke betekenis: “Ik weet niet zeker of ik met de schildercursus wil doorgaan.”

2. 興味がなくなってきたのですか。それとも、決まった予定が負担になりすぎていますか。

   Verlies je je interesse, of is de vaste verplichting te veel?

   興味

   interesse

   なくなってきた

   aan het verdwijnen zijn; kwijtraken

   のですか

   is het zo dat …?

   それとも

   of anders

   決まった

   vast; afgesproken

   予定

   planning; afspraak

   負担

   belasting; last

   なりすぎています

   te veel zijn geworden

   Uitgebreide uitleg

   興味 betekent hier “interesse”. Het is een zelfstandig naamwoord. Een bruikbaar patroon is 〜に興味がある (“interesse hebben in …”), bijvoorbeeld: 音楽に興味があります。 — “Ik ben geïnteresseerd in muziek.” なくなってきた bestaat hier uit なくなる (“verdwijnen; niet meer zijn”) en 〜てくる. 興味がなくなる betekent dus “interesse verliezen”. 〜てくる laat zien dat een verandering zich heeft ontwikkeld en nu merkbaar is: 興味がなくなってきた is “de interesse begint te verdwijnen” of “ik verlies steeds meer mijn interesse”. De vorm きた is de verleden vorm van くる; in deze constructie gaat het niet om letterlijk ergens naartoe komen. のですか maakt van de voorafgaande inhoud een verklarende of bevestigende vraag: “is het zo dat …?” Hier vraagt de spreker of het verlies van interesse de juiste verklaring is. Het patroon 〜のですか kan na een werkwoord of een zin staan; het is niet zelf de betekenis “verliezen”. それとも betekent “of anders / of”. Het verbindt hier twee alternatieve verklaringen. Een gewoon または is formeler en hoort minder bij een gesprek; それとも is een gebruikelijke vorm in een vraag met alternatieven. 決まった komt van 決まる (“vastgesteld worden; besloten worden”). De verleden vorm 決まった staat vóór 予定 en beschrijft dus een al vastgelegde planning: “een vaste of afgesproken planning”. Het is niet het causatieve 決めた (“iemand heeft besloten”); 決まる presenteert de afspraak als vastgesteld, zonder hier te zeggen wie die heeft vastgesteld. 予定 betekent “planning”, “geplande afspraak” of “voornemen”, afhankelijk van de context. In deze zin gaat het om iets dat al vastligt. 予定がある betekent bijvoorbeeld “een afspraak/plan hebben”: 明日の予定があります。 — “Ik heb morgen een afspraak / plannen.” 負担 betekent “belasting”, “last” of “iets dat zwaar valt”. In 負担になる wordt het een last of belasting: letterlijk ongeveer “een last worden”. Het zelfstandig naamwoord 負担 is dus niet zelf het werkwoord “belasten”. なりすぎています bestaat uit なる (“worden”), 〜すぎる (“te veel; overmatig”) en 〜ています. 負担になりすぎる betekent “te zwaar worden” of “een te grote belasting worden”. De vorm なりすぎています geeft hier een toestand weer die door een verandering is ontstaan en nu geldt: “het is te veel geworden”. 〜すぎる kan ook bij andere werkwoorden staan, bijvoorbeeld 食べすぎる — “te veel eten”. De eerste vraag is 興味がなくなってきたのですか: “Verlies je je interesse?” De tweede is 決まった予定が負担になりすぎていますか: “Is de vaste planning te veel geworden?” それとも maakt duidelijk dat de tweede vraag als alternatief bij de eerste komt. Samen vraagt de uiting of de persoon minder interesse krijgt, of dat een vastgelegde verplichting te zwaar wordt. De Nederlandse vertaling “Verlies je je interesse, of is de vaste verplichting te veel?” geeft die twee mogelijkheden weer.

3. どちらも少し当てはまります。絵を描くのは好きですが、教室がストレスになります。

   Een beetje van allebei. Ik vind schilderen leuk, maar de cursus geeft me stress.

   どちらも

   beide opties

   少し

   een beetje

   当てはまります

   is van toepassing

   絵

   tekening; schilderij

   描く

   tekenen; schilderen

   好き

   leuk vinden

   ですが

   maar

   教室

   les; klaslokaal

   ストレスになります

   geeft stress

   Uitgebreide uitleg

   どちらも betekent hier “beide opties”. どちら verwijst naar één van twee mogelijkheden; も voegt de betekenis “ook” toe en maakt hier van de twee mogelijkheden samen het onderwerp van de uitspraak. In combinatie met context kan どちらも dus “beide” betekenen, zonder de mogelijkheden opnieuw te noemen. 少し beperkt de mate: “een beetje”. Hier zegt het niet dat er maar weinig opties zijn, maar dat beide mogelijkheden in zekere mate van toepassing zijn. 当てはまります betekent hier “van toepassing zijn” of “passen”. De basisvorm is 当てはまる; 当てはまります is de beleefde niet-verleden vorm. 当てはまる gebruik je wanneer een beschrijving of situatie bij een geval past. Voorbeeld: この説明が当てはまります。 — “Deze uitleg is van toepassing.” 絵 betekent “tekening” of “schilderij”. In 絵を描く is het het object van de handeling: iets tekenen of schilderen. Het partikel を markeert hier wat wordt getekend of geschilderd. 描く betekent hier “tekenen” of “schilderen”; de basisvorm is 描く. De precieze Nederlandse keuze hangt af van het soort afbeelding, maar in deze zin gaat het om de activiteit die de spreker leuk vindt. Voorbeeld: 絵を描きます。 — “Ik teken/schilder.” 好き drukt uit dat iets leuk gevonden wordt of dat iemand iets graag doet. In 絵を描くのは好き wordt de activiteit 絵を描く als geheel als onderwerp genomen; の maakt van die activiteit een zelfstandig naamwoordachtige eenheid. は markeert die activiteit als onderwerp van vergelijking of bespreking. Voorbeeld: 音楽を聞くのが好きです。 — “Ik luister graag naar muziek.” ですが sluit aan bij 好き en leidt een tegenstelling in: “maar”. Hier is です de beleefde koppelvorm bij 好き, gevolgd door het verbindende partikel が; samen correspondeert 好きですが met “ik vind het leuk, maar…”. Het is dus in deze zin niet de uitdrukking だが, ook al kunnen beide een tegenstelling inleiden. 教室 betekent hier volgens de vaste vertaling “cursus” of “les”; letterlijk kan het ook naar een klaslokaal verwijzen. In deze context gaat het om de georganiseerde les of cursus, niet noodzakelijk alleen om de fysieke ruimte. ストレスになります betekent hier “geeft stress” of “wordt stressvol”. De basisvorm van het werkwoord is なる, “worden”. なります is de beleefde niet-verleden vorm; ストレスになる geeft aan dat iets tot stress leidt of als stressvol wordt ervaren. Voorbeeld: 長い会議はストレスになります。 — “Lange vergaderingen geven stress.” Samen betekent どちらも少し当てはまります。 dat beide eerder genoemde mogelijkheden een beetje van toepassing zijn. Daarna contrasteert 絵を描くのは好きですが de prettige activiteit “tekenen/schilderen vind ik leuk” met 教室がストレスになります, “de cursus geeft me stress”. Het geheel betekent: “Een beetje van allebei. Ik vind schilderen leuk, maar de cursus geeft me stress.”

4. その趣味が、リラックスできるものから、別の義務に変わったのかもしれません。

   Misschien is de hobby veranderd van iets ontspannends in nog een verplichting.

   その

   die/dat

   趣味

   hobby

   リラックスできる

   kunnen ontspannen

   もの

   iets; ding

   から

   vanuit; van

   別の

   andere

   義務

   verplichting

   変わった

   veranderd

   のかもしれません

   misschien

   Uitgebreide uitleg

   その betekent hier “die/dat” en staat vóór 趣味 als aanwijzend woord. In deze context verwijst het naar de hobby die al ter sprake is; de vorm zelf geeft geen extra informatie over het geslacht of aantal van het bedoelde zelfstandig naamwoord. 趣味 betekent “hobby”. Het is een zelfstandig naamwoord. Een bruikbaar patroon is Nの趣味 voor “de hobby van N”; in deze zin staat het zelfstandig naamwoord na その. リラックスできる betekent hier “waarbij je kunt ontspannen”. できる is de vorm die mogelijkheid of bekwaamheid uitdrukt; in combinatie met リラックス gaat het om de mogelijkheid om te ontspannen. Het hele deel リラックスできるもの beschrijft het volgende zelfstandig naamwoord: “iets waarbij je kunt ontspannen”. Voorbeeld: ここではリラックスできます。 — “Hier kun je ontspannen.” もの betekent “iets” of “ding”. Hier maakt het van de voorafgaande beschrijving een zelfstandig naamwoord: リラックスできるもの = “iets dat ontspanning mogelijk maakt” of natuurlijker “iets waarbij je kunt ontspannen”. Het verwijst hier niet naar een concreet voorwerp; de vertaling gebruikt “iets ontspannends”. から markeert in deze constructie het beginpunt van een verandering: “van”. Het staat na リラックスできるもの, dus samen ontstaat リラックスできるものから — “van iets waarbij je kunt ontspannen”. Het patroon is AからBに変わる: “van A veranderen in B”. 別の betekent “andere” en staat vóór 義務. 別のN betekent “een ander(e) N” of “nog een N”, afhankelijk van de context. Hier maakt de vaste vertaling duidelijk dat het om “nog een verplichting” gaat. 義務 betekent “verplichting”. Het is een zelfstandig naamwoord en vormt met 別の de groep 別の義務, “nog een andere verplichting”. 変わった betekent hier “is veranderd”. De basisvorm is 変わる, “veranderen”. 変わった is de verleden vorm van deze intransitieve werkwoordsvorm: de hobby wordt beschreven als iets dat van de ene toestand in een andere is overgegaan. Het patroon AからBに変わる gebruikt に vóór de nieuwe toestand: 別の義務に変わった = “is in een andere verplichting veranderd”. のかもしれません drukt voorzichtige onzekerheid uit: “misschien”. かもしれない is de gewone vorm; かもしれません is de beleefde vorm. In deze zin maakt het de bewering voorzichtig: de spreker zegt niet stellig dat de verandering heeft plaatsgevonden, maar dat dit mogelijk zo is. Samen heeft de zin de opbouw AからBに変わったのかもしれません: “misschien is het van A in B veranderd”. その趣味 is het onderwerp, リラックスできるもの is het beginpunt en 別の義務 de nieuwe toestand. Daarom betekent de volledige uiting: “Misschien is die hobby veranderd van iets ontspannends in nog een verplichting.”

5. はい、楽しいことというより、別の作業のように感じます。

   Ja, het voelt minder als plezier en meer als een andere taak.

   はい

   ja

   楽しい

   leuk; plezierig

   こと

   ding; aangelegenheid

   というより

   eerder dan; meer dan

   別の

   ander

   作業

   taak; werk

   のように

   zoals; als

   感じます

   voelt; ervaart

   Uitgebreide uitleg

   はい bevestigt of erkent wat eraan voorafgaat. Het is een neutrale bevestiging, vergelijkbaar met “ja”. 楽しい betekent hier “plezierig” of “leuk”. Het is de vorm die een ervaring of zaak kan beschrijven: 楽しい時間 betekent bijvoorbeeld “een leuke tijd”. De ontkenning is 楽しくない: “niet leuk”. In 楽しいこと beschrijft 楽しい het nominale element こと, niet 作業. こと maakt van een beschrijving of handeling een zelfstandig benoemde zaak. 楽しいこと betekent hier dus ongeveer “iets plezierigs” of “plezier hebben”, niet noodzakelijk één concreet voorwerp. Een ander voorbeeld is 読むことが好きです — “Ik lees graag” (letterlijk: “Ik houd van lezen”). というより wordt gebruikt om een eerste typering te vervangen door een betere of sterkere typering: AというよりB betekent “eerder B dan A” of “meer B dan A”. In deze zin wordt het plezierige karakter als minder passend neergezet dan de daaropvolgende vergelijking met ander werk. Het is een vaste vergelijkingsconstructie; より op zichzelf markeert ook een vergelijking, maar というより heeft hier de functie “eerder gezegd: niet zozeer A, maar B”. 別の betekent “ander” of “een andere”. Het staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het nader bepaalt. 別の方法 betekent bijvoorbeeld “een andere methode”. Het woord drukt hier alleen verschil uit; het zegt op zichzelf niet hoeveel andere taken er zijn. 作業 betekent “werk”, “taak” of “werkzaamheid”, met nadruk op een concrete activiteit die uitgevoerd moet worden. Het is breder en neutraler dan bijvoorbeeld 宿題 (“huiswerk”), dat specifiek schoolwerk is. In deze zin wordt de bedoelde bezigheid als werkachtige activiteit ervaren. のように vormt samen met het voorafgaande zelfstandig naamwoord een vergelijking: Nのように betekent “zoals N” of “als N”. Het element よう draagt de vergelijkende betekenis; に verbindt die vergelijking met het daaropvolgende werkwoord. Bijvoorbeeld: 夢のように感じます betekent “Het voelt als een droom.” Hier vergelijkt 作業のように de ervaring met 作業, dus met werk of een taak. 感じます is de beleefde vorm van 感じる, “voelen” of “ervaren”. De vorm 感じます wordt gebruikt voor een beleefde mededeling in de tegenwoordige tijd; in dit soort zin kan de betekenis afhankelijk van de context ook een huidige indruk beschrijven. 〜のように感じます betekent “het voelt als …” of “ik ervaar het als …”. Het onderwerp van 感じます is in de Japanse zin niet expliciet genoemd; de vorm zegt alleen dat de spreker deze indruk heeft. Samen geeft 楽しいことというより de eerste kant van de vergelijking: het is niet zozeer iets plezierigs. Daarna geeft 別の作業のように感じます de sterkere typering: het voelt als een andere taak. De hele uiting betekent daarom: “Ja, het voelt minder als plezier en meer als een andere taak.”

6. その代わりに、家で気軽に練習してもいいと思います。

   Je zou in plaats daarvan thuis vrijblijvend kunnen oefenen.

   その代わりに

   in plaats daarvan

   家で

   thuis

   気軽に

   zonder druk; vrijblijvend

   練習して

   oefenen

   てもいいと思います

   ik denk dat ... mag; ... zou kunnen

   Uitgebreide uitleg

   その代わりに betekent hier ‘in plaats daarvan’. Het is een vaste manier om een alternatief voor iets eerder genoemds aan te kondigen. 代わり betekent ‘vervanging’ of ‘alternatief’; に maakt hier de bijwoordelijke uitdrukking compleet. Voorbeeld: その代わりに、家で勉強します。 — ‘In plaats daarvan studeer ik thuis.’ 家で betekent ‘thuis’ in de betekenis van de plaats waar de handeling gebeurt. 家 is ‘huis/thuis’, en で markeert de plaats waar een activiteit plaatsvindt. Dit is anders dan 家に, dat onder andere een bestemming of aanwezigheid bij een plaats kan markeren. Voorbeeld: 家で本を読みます。 — ‘Ik lees thuis een boek.’ 気軽に betekent hier dat het oefenen zonder veel druk of formaliteit kan gebeuren. De vorm 気軽に is de bijwoordelijke vorm van 気軽な, ‘ongedwongen’ of ‘zonder drempel’. Het beschrijft dus hoe de handeling wordt uitgevoerd, niet wie haar uitvoert. Voorbeeld: 気軽に話してください。 — ‘Praat gerust.’ 練習して is de te-vorm van 練習する, ‘oefenen’. In deze zin verbindt die vorm het werkwoord met de constructie die erop volgt. Het is niet de verleden tijd: de te-vorm kan ook dienen om een werkwoord aan een volgende uitdrukking te koppelen. Voorbeeld: 毎日練習します。 — ‘Ik oefen elke dag.’ てもいいと思います drukt uit dat de spreker iets toegestaan of aanvaardbaar vindt: letterlijk ongeveer ‘ik denk dat het ook mag’, hier natuurlijk weergegeven als ‘je zou ... kunnen’. Het relevante patroon is werkwoord-te-vorm + てもいい, ‘mogen / het is oké om ... te doen’. 思います is de beleefde vorm van 思う, ‘denken’; daardoor wordt de toestemming als een inschatting of voorstel van de spreker geformuleerd. De Japanse zin noemt de handelende persoon niet expliciet; de vaste Nederlandse vertaling geeft die hier weer met ‘je’. Voorbeeld: ここで休んでもいいと思います。 — ‘Ik denk dat je hier mag rusten.’ Samen betekent de zin: ‘Je zou in plaats daarvan thuis vrijblijvend kunnen oefenen.’ その代わりに introduceert het alternatief, 家で geeft de plaats aan, 気軽に beschrijft de ongedwongen manier van oefenen, en 練習してもいいと思います presenteert dat alternatief als iets wat volgens de spreker kan of mag.

7. そうすれば、決まった予定がなくても、そのメリットを保てます。

   Dan kan ik het voordeel behouden zonder een vast schema.

   そうすれば

   dan; als dat zo gebeurt

   決まった

   vastgelegd; bepaald

   予定

   planning; schema

   なくても

   ook zonder; zelfs als er niet is

   その

   die; dat

   メリット

   voordeel

   保てます

   kan behouden

   Uitgebreide uitleg

   そうすれば betekent hier “dan, als dat zo gebeurt”. そう verwijst naar een voorafgaande handeling of situatie, en すれば is de voorwaardelijke vorm van する (“doen”). Het patroon そうすれば、… kan herbruikbaar worden weergegeven als “Als dat gebeurt, dan …”. Het Japanse onderwerp staat niet uitgedrukt; in de vaste vertaling is de handelende persoon in het gevolg de spreker: “dan kan ik …”. 決まった betekent hier “vastgelegd” of “vast”. Het is de verleden/attributieve vorm van 決まる (“vaststaan; bepaald worden”) en beschrijft 予定: 決まった予定 betekent “een vastgelegde planning” of “een vast schema”. Dit verschilt van 決めた, de vorm van 決める (“beslissen; vastleggen”), die een beslisser als onderwerp benadrukt. 予定 betekent “planning”, “afspraak” of “gepland voornemen”, afhankelijk van de context. Hier gaat het om een vaste planning of een vast schema. Een herbruikbaar patroon is 予定がある (“er is een planning/afspraak”) tegenover 予定がない (“er is geen planning/afspraak”). なくても betekent hier “ook zonder” of “zelfs als er geen … is”. In 決まった予定がなくても staat het voor “ook als er geen vaste planning is”. De vorm ても geeft aan dat de hoofdzin blijft gelden ondanks die omstandigheid. なくても komt overeen met ない in een vorm met も; het betekent hier niet simpelweg alleen “niet”. その betekent “die/dat” en staat vóór een zelfstandig naamwoord. Samen met メリット vormt het そのメリット (“dat voordeel”). De vorm その krijgt geen aparte vervoeging voor enkelvoud of meervoud. メリット is een leenwoord en betekent “voordeel” of “pluspunt”. Hier gaat het om het voordeel dat behouden kan blijven. Een nuttig contrast is メリット (“voordeel”) tegenover デメリット (“nadeel”); beide zijn zelfstandige naamwoorden. 保てます betekent hier “kan behouden” of “kan in stand houden”. De basisvorm is 保つ (“behouden; in stand houden”). 保てる is de mogelijkheidvorm (“kunnen behouden”), en 保てます is daarvan de beleefde vorm. Dat verschilt van 保ちます, de gewone beleefde vorm van 保つ, die geen betekenis van mogelijkheid toevoegt. De zin bouwt op als そうすれば + 決まった予定がなくても + そのメリットを + 保てます. を markeert そのメリット als datgene wat behouden wordt. Samen betekent de uiting: “Dan kan ik het voordeel behouden zonder een vast schema.”

8. 趣味は、理想の自分に合わせるだけでなく、あなたの生活に合うべきです。

   Hobby's moeten bij jouw leven passen, niet alleen bij je ideale zelf.

   趣味

   hobby

   理想

   ideaal

   自分

   zelf

   合わせる

   afstemmen op

   だけでなく

   niet alleen

   あなた

   jij/je

   生活

   leven

   合う

   passen bij

   べきです

   zou moeten

   Uitgebreide uitleg

   趣味 betekent hier “hobby”. Met は wordt het als onderwerp van gesprek, dus als thema, gemarkeerd; は is niet op zichzelf een bewijs dat het woord grammaticaal onderwerp is. Voorbeeld: 趣味は読書です。 — “Mijn hobby is lezen.” 理想 betekent “ideaal” en staat hier in 理想の自分: “het ideale zelf”. の verbindt het eerste zelfstandig naamwoord met het tweede. Voorbeeld: 理想の生活 — “een ideaal leven”. 自分 betekent “zelf”. In deze zin gaat het, volgens de vaste vertaling, om het ideale zelf van de aangesprokene. In andere contexten kan 自分 naar de spreker of naar iemand anders verwijzen; de context bepaalt dat. 合わせる is een transitief werkwoord: iets wordt actief op iets anders afgestemd of eraan aangepast. De vorm staat hier in de woordenboekvorm vóór べきです. In 理想の自分に合わせる markeert に het doel waarop iets wordt afgestemd. Voorbeeld: 予定を生活に合わせる。 — “Ik stem het schema af op mijn leven.” だけでなく betekent “niet alleen”. Het vormt het patroon Aだけでなく、B: “niet alleen A, maar ook B”. Hier is A het afstemmen op het ideale zelf; B volgt na de komma. あなた betekent “jij” of “je”. In あなたの生活 maakt の daar de bezitsrelatie van: “jouw leven”. あなた zelf betekent dus niet afzonderlijk “jouw”. 生活 betekent “leven”, vooral iemands dagelijks leven of levenswijze. In あなたの生活 verwijst het volgens de vertaling naar het leven van de aangesprokene. Voorbeeld: 生活に合う仕事 — “werk dat bij iemands leven past.” 合う betekent “passen bij” of “geschikt zijn voor”. Het is intransitief: in あなたの生活に合う is de hobby datgene wat past, en に markeert het referentiepunt. Dit verschilt van 合わせる, waarbij iemand iets actief aan iets anders aanpast. Voorbeeld: この方法は私の生活に合う。 — “Deze methode past bij mijn leven.” べきです drukt uit dat iets volgens de spreker behoort te gebeuren of de juiste keuze is: “zou moeten”. Na de woordenboekvorm 合う ontstaat 合うべきです: “zou moeten passen”. です maakt de uitspraak beleefd; de normatieve betekenis komt door べき. Samen maakt 趣味は van “hobby” het gespreksthema. 理想の自分に合わせるだけでなく betekent “niet alleen op het ideale zelf afstemmen”. あなたの生活に合うべきです voegt toe dat de hobby bij het leven van de aangesprokene hoort te passen. De volledige betekenis is: “Hobby’s moeten bij jouw leven passen, niet alleen bij je ideale zelf.”

9. 絵画教室を休めば、恋しくなるかどうか分かるかもしれません。

   Misschien zou een pauze in de cursus laten zien of ik hem mis.

   絵画教室

   schilderles

   休めば

   als ik oversla

   恋しくなる

   gaan missen

   分かる

   weten

   かもしれません

   misschien

   Uitgebreide uitleg

   絵画教室 betekent hier “schilderles” of “schildercursus”. 教室 kan zowel een lokaal als een les(cursus) aanduiden; in combinatie met 絵画 gaat het hier om de cursus. 休めば komt van 休む, “overslaan”, “vrij nemen” of “afwezig zijn”. In 絵画教室を休む markeert を de les waarvan iemand wegblijft. De vorm 休めば is de voorwaardelijke vorm: “als ik oversla” of “wanneer ik oversla”. Het weggelaten onderwerp wordt in de vaste vertaling als “ik” begrepen; dat onderwerp zit niet als apart woord in deze zin. 恋しくなる bestaat uit 恋しい (“iemand of iets missen/verlangen naar”) en なる (“worden”). Bij een i-adjectief verandert 恋しい vóór なる in 恋しく: 恋しい → 恋しくなる, letterlijk “missend worden”, natuurlijk vertaald als “gaan missen”. In deze zin geeft de vaste vertaling aan dat het om “hem” gaat. Een bruikbaar patroon is Xが恋しい — “ik mis/verlang naar X” — en Xが恋しくなる — “X gaan missen”. 分かる betekent “begrijpen”, “weten” of “kunnen vaststellen”. Hier betekent het vooral “te weten komen” of “kunnen vaststellen”. De voorafgaande inhoud 恋しくなるかどうか is een ingebedde ja-neevraag: かどうか betekent “of … of niet”. Samen betekent dit dus “of ik hem ga missen”. かもしれません drukt mogelijkheid uit en is de beleefde vorm van かもしれない: “misschien” of “zou kunnen”. Het slaat hier op de hele bewering 分かる: misschien zal de spreker dat kunnen vaststellen. Het is dus niet alleen 恋しくなる dat onzeker is. De structuur is 絵画教室を休めば (“als ik de schilderles oversla”) + 恋しくなるかどうか分かる (“kan ik vaststellen of ik hem ga missen”) + かもしれません (“misschien”). De volledige betekenis is: “Misschien kan ik, als ik de schilderles oversla, vaststellen of ik hem mis.” De beleefde vorm ません maakt de formulering geschikt voor een beleefde, voorzichtige uitspraak.

10. そのほうが、急にやめたり、自分に無理をさせたりするよりいいです。

    Dat is beter dan plotseling stoppen of jezelf dwingen.

    そのほうが

    dat is beter

    急に

    plotseling

    やめたり

    stoppen, onder andere

    自分に無理をさせたり

    jezelf overbelasten, onder andere

    より

    dan

    いいです

    is goed / is beter

    Uitgebreide uitleg

    そのほうが betekent hier dat de al besproken optie of manier de voorkeur heeft. その verwijst naar iets dat in de context al bekend is; ほう betekent letterlijk “kant/manier” en wordt vaak gebruikt om tussen opties te vergelijken. De vorm そのほうが markeert die optie als datgene wat beter is. 急に betekent “plotseling” en beschrijft hoe de handeling gebeurt. Het is een bijwoord; het zegt dus niets over wie stopt. やめたり komt van やめる, “stoppen” of “ophouden”. De vorm is やめた plus り: やめたり. Een vorm met 〜たり noemt een handeling als één voorbeeld uit een reeks, vaak samen met een tweede 〜たり-vorm. Hier gaat het om plotseling stoppen; de constructie beperkt de opsomming niet noodzakelijk tot precies deze handelingen. 自分に無理をさせたり betekent “jezelf overbelasten of jezelf tot iets onredelijks dwingen, onder andere”. 自分 is “zelf/jezelf” in deze uitdrukking. 無理をさせる is een vaste combinatie voor iemand te veel laten doen of over zijn grenzen laten gaan; met 自分に wordt die persoon het eigen zelf. Ook hier draagt させたり de tweede handeling in de reeks en laat たり zien dat dit een genoemd voorbeeld is. より markeert in deze zin de standaard waarmee vergeleken wordt: “dan”. Een bruikbaar patroon is AはBよりいいです: “A is beter dan B”. In dit geval is B niet één zelfstandig naamwoord, maar de reeks handelingen die door やめたり en 自分に無理をさせたり wordt aangeduid. いいです gebruikt het bijvoeglijke woord いい, “goed”, met het beleefde です. いい verandert hier niet zelf in een aparte vorm voor “beter”; de vergelijkende betekenis ontstaat door de combinatie met より. Als contrast: いい betekent “goed”, terwijl よくない “niet goed” betekent. Samen stelt de spreker eerst de bedoelde optie voorop met そのほうが. Daarna noemt de spreker twee voorbeelden van wat minder goed zou zijn: plotseling stoppen en jezelf overbelasten. Met よりいいです wordt de volledige vergelijking afgerond: die eerder bedoelde optie is beter dan die twee manieren van handelen.