Elke dag 10 minuten gratis
Ga verder met audiolessen in de app
Woorduitleg verschijnt automatisch synchroon met de audio.
Geen login · gesynchroniseerde vertalingen · afspelen met vergrendeld scherm
Kies je leertaal en open deze les in de app.
Over deze les
Met De reikwijdte van een functie en prioriteiten afstemmen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het japans.
Dialoog
その職務は、説明から想像したよりも幅広そうです。
sono sjokoemoe wa, setsumee kara soozoo-sjita yori mo habiroosoo des. De functie klinkt breder dan de beschrijving deed vermoeden.チーム構成が見直されているため、職務の範囲が広がりました。
tsjiimoe koosee ga minaosarete iroe tame, sjokoemoe no han'i ga hirogarimasjita. De functie is breder geworden omdat de teamstructuur wordt herzien.私は、優先順位が明確であれば、幅広い職務にも対応できます。
watasji wa, yoesen djoen'i ga meekakoe de areba, habiroi sjokoemoe ni mo taioo dekimas. Ik kan een brede functie aan als de prioriteiten duidelijk zijn.最初の優先事項は、社内の連携を改善することになると思います。
saisjoo no yoesen djikoo wa, sjanai no renkee o kaizen soeroe koto ni naroe to omoimas. De eerste prioriteit zou het verbeteren van de interne coördinatie zijn.その点は、部門横断型のプロジェクトでの私の経験に合っています。
sono ten wa, boemon yoodan-gata no purodjekuto de no watasji no keeken ni atte imas. Dat sluit aan bij mijn ervaring met crossfunctionele projecten.期待が食い違うチームには、どのように対応しますか。
kitai ga koeitsjigaoe tsjiimoe ni wa, dono yooni taioo sjimas ka. Hoe zou u omgaan met teams met tegenstrijdige verwachtingen?私はまず、意思決定事項、担当者、そしてまだ解決していない前提を整理することから始めたいと思います。
watasji wa mazoe, isji kettee djikoo, tantoosja, sjosjite mada kaiketsoe sjite inai zentei o seeri soeroe koto kara hadjimete tai to omoimas. Ik zou beginnen met het in kaart brengen van de beslissingen, de verantwoordelijken en de nog niet opgeloste aannames.それを聞くと、行動する前に時間をかけて問題を理解する方だと分かります。
sore o kiku to, koondoo soeroe mae ni djikan o kakeroe mondai o rikai soeroe hoo da to wakarimas. Daaruit begrijp ik dat u eerst de tijd zou nemen om het probleem te begrijpen voordat u handelt.Uitleg van de zinnen
その職務は、説明から想像したよりも幅広そうです。
De functie klinkt breder dan de beschrijving deed vermoeden.
- その
- die/dat genoemde
- 職務
- functie; taak
- 説明
- beschrijving; uitleg
- 想像した
- zich voorstelde
- よりも
- dan; in vergelijking met
- 幅広
- breed; ruim van omvang
- そうです
- lijkt
Uitgebreide uitleg
その is een aanwijzend bepalend woord dat vóór een zelfstandig naamwoord staat en iets aanduidt dat in de situatie als herkenbaar of gedeeld geldt. In combinatie met 職務 betekent het hier “de genoemde functie”. Het woord zelf drukt geen persoon of aantal uit. 職務 is een zelfstandig naamwoord voor een functie, taak of pakket aan verantwoordelijkheden. Het kan bijvoorbeeld voorkomen in 職務内容 (“functie-inhoud”). In deze zin is het de functie waarover de spreker een indruk geeft. 説明 betekent “beschrijving” of “uitleg”. In 説明から geeft het partikel から de bron aan: “vanuit/op basis van de beschrijving”. Een kort voorbeeld is 説明から判断する — “op basis van de uitleg beoordelen”. 想像した komt van 想像する (“zich voorstellen, zich iets indenken”). した is de verleden vorm van する; in 説明から想像したよりも verwijst die vorm naar een voorstelling die al was gemaakt voordat de huidige vergelijking wordt gemaakt. Hier betekent 説明から想像した ongeveer “zich op basis van de beschrijving voorgesteld”. Het onderwerp van dit werkwoord wordt in de Japanse zin niet expliciet genoemd. よりも markeert het vergelijkingspunt: “dan” of “in vergelijking met”. Het patroon A よりも B betekent dat B sterker, groter of anders is dan A. Hier is A de omvang die men zich op basis van de beschrijving had voorgesteld, en B de indruk van de functie in de huidige beoordeling. も versterkt het vergelijkende contrast; het voegt hier geen zelfstandig aantal toe. 幅広 is het zichtbare stamgedeelte van het i-adjectief 幅広い, “breed van omvang” of “ruim van bereik”. Voor そうです valt de slot-い van een i-adjectief weg: 幅広い → 幅広そうです. Een voorbeeld is この仕事は難しそうです — “Dit werk lijkt moeilijk.” そうです betekent hier “lijkt” of “schijnt”, op basis van de indruk van de spreker. Na een adjectiefstam drukt そう een uiterlijke of gemaakte indruk uit; です maakt de formulering beleefd. Dit is niet dezelfde constructie als de mededelende/hearsay-vorm waarbij そうです achter een volledige gewone vorm staat. Samen vormen 説明から想像したよりも幅広そうです en de voorafgaande benoeming van de functie de betekenis: “De functie lijkt breder dan men zich op basis van de beschrijving had voorgesteld.” De vergelijking gebruikt de eerder gevormde verwachting als maatstaf en presenteert de grotere reikwijdte als de huidige indruk, niet als een expliciete numerieke meting.
チーム構成が見直されているため、職務の範囲が広がりました。
De functie is breder geworden omdat de teamstructuur wordt herzien.
- チーム構成
- teamstructuur
- 見直されているため
- omdat ... wordt herzien
- 職務
- functie
- 範囲
- omvang
- 広がりました
- is breder geworden
Uitgebreide uitleg
チーム構成 betekent hier “teamstructuur”. 構成 is een zelfstandig naamwoord voor de manier waarop iets is samengesteld; チーム specificeert waarvan de samenstelling wordt bedoeld. Een bruikbaar patroon is Xの構成 = “de samenstelling/structuur van X”. 見直されているため geeft de reden: “omdat het wordt herzien”. Het werkwoord is 見直す (“herzien, opnieuw bekijken”). In deze vorm staat het in de passieve vorm 見直される en met いる voor een voortdurende of geldende toestand: 見直されている = “wordt herzien” of “is momenteel aan herziening onderhevig”. ため maakt hiervan een redengevende bijzin: V-ため = “omdat/doordat V”. 職務 betekent “functie” of “takenpakket”. In deze zin gaat het niet alleen om de functienaam, maar om het werk dat bij de functie hoort. Het woord kan in andere contexten ook “ambtelijke of professionele taak” betekenen. 範囲 betekent “omvang” of “bereik”. 職務の範囲 is letterlijk “de omvang van de functie” en verwijst hier naar hoe breed het takenpakket is. Het patroon Nの範囲 kan ook “het bereik/de reikwijdte van N” betekenen. 広がりました komt van het intransitieve werkwoord 広がる, “breder/groter worden” of “zich uitbreiden”. 広がりました is de beleefde verleden vorm en beschrijft hier een verandering die inmiddels heeft plaatsgevonden: de reikwijdte is breder geworden. Vergelijk 広げる, “iets verbreden/uitbreiden”, waarbij een handelende partij rechtstreeks iets verandert. De vorm 広がる presenteert de functieomvang zelf als datgene wat breder wordt. Samen vormen 職務の範囲が広がりました en “de omvang van de functie is breder geworden”. De bijzin チーム構成が見直されているため geeft de reden daarvoor. De volledige betekenis is dus: “De functie is breder geworden omdat de teamstructuur wordt herzien.”
私は、優先順位が明確であれば、幅広い職務にも対応できます。
Ik kan een brede functie aan als de prioriteiten duidelijk zijn.
- 私は
- ik
- 優先順位
- prioriteiten
- 明確
- duidelijk
- であれば
- als ... is/zijn
- 幅広い
- breed
- 職務
- functie of takenpakket
- 対応できます
- kan aan
Uitgebreide uitleg
私は betekent hier “ik” als onderwerp of thema. は markeert wat de uitspraak over 私 zegt. 私 is een gewone eerste-persoonsvorm; de vorm zelf is niet uitsluitend of automatisch beleefd, al past zij goed in formele en neutrale contexten. Het patroon Xは ... is bruikbaar om te zeggen wat over X geldt. 優先順位 betekent hier “prioriteiten” of “rangorde van belangrijkheid”. Het is een zelfstandig naamwoord. Een bruikbare combinatie is 優先順位を決める — “prioriteiten bepalen”. In de volgende context staat ook 優先事項 voor “prioriteit”; dat is een ander zelfstandig naamwoord. 明確 betekent hier “duidelijk”. Het is een na-adjectief: vóór een zelfstandig naamwoord staat bijvoorbeeld 明確な基準 — “duidelijke criteria”. であれば maakt hier met 明確 een voorwaardelijke uitdrukking: 明確であれば betekent “als het duidelijk is/zijn”. Hier is であれば de voorwaardelijke vorm van de copulaire uitdrukking である; het is dus niet simpelweg de voorwaardelijke vorm van het zelfstandige werkwoord ある. De voorwaarde heeft betrekking op 優先順位. 幅広い betekent “breed” in de zin van een grote variatie of reikwijdte. Dit is een i-adjectief; vóór een zelfstandig naamwoord staat de vorm hier als 幅広い職務. Een nuttig contrast is 狭い — “smal” of “beperkt”. Voorbeeld: 幅広い知識が必要です。 — “Er is brede kennis nodig.” 職務 betekent “functie”, “takenpakket” of “beroepsmatige werkzaamheden”. Het is een zelfstandig naamwoord. In deze zin gaat het om werk met een brede reikwijdte. Voorbeeld: 職務の範囲を確認します。 — “Ik controleer de omvang van het takenpakket.” 対応できます betekent hier “kan aan” of “kan omgaan met”. Het werkwoord is 対応する, “omgaan met” of “iets aankunnen”; 対応できる is de mogelijke vorm en 対応できます de beleefde vorm daarvan. In 職務にも対応できます markeert に datgene waarop de handeling gericht is, terwijl も hier “ook” toevoegt. Voorbeeld: この仕事にも対応できます。 — “Ik kan dit werk ook aan.” In de vaste zin staat 私は eerst als onderwerp of thema. Daarna volgt 優先順位が明確であれば als voorwaarde: “als de prioriteiten duidelijk zijn”. Vervolgens geeft 幅広い職務にも対応できます de hoofdmededeling: “kan ik ook een brede functie of een breed takenpakket aan”. Samen betekent de vaste uiting: “Ik kan een brede functie aan als de prioriteiten duidelijk zijn.”
最初の優先事項は、社内の連携を改善することになると思います。
De eerste prioriteit zou het verbeteren van de interne coördinatie zijn.
- 最初の
- eerste
- 優先事項
- prioriteit
- 社内の
- intern
- 連携
- coördinatie
- 改善する
- verbeteren
- こと
- zaak; feit
- になる
- worden; zijn
- と思います
- ik denk dat
Uitgebreide uitleg
最初の betekent hier “eerste” en staat vóór het zelfstandig naamwoord dat het ordent. 最初 is de basisvorm voor “begin/eerste”, terwijl の de relatie met het volgende zelfstandig naamwoord markeert. In 最初の優先事項 gaat het dus om de eerste prioriteit. 優先事項 is een zelfstandig naamwoord voor een prioriteit of prioritaire kwestie. Het bestaat hier als vaste woordgroep; het is niet de vorm van een werkwoord. Het meervoud wordt in deze zin niet apart gemarkeerd. 社内の betekent “intern” of “binnen de organisatie”. 社内 verwijst naar de binnenkant van een bedrijf of organisatie, en の verbindt dit met het volgende zelfstandig naamwoord. Het beschrijft dus de aard of reikwijdte van 連携, niet van 改善する als los werkwoord. 連携 betekent samenwerking, coördinatie of onderlinge afstemming. In deze zin gaat het om de afstemming binnen de organisatie. Het kan ook als werkwoordelijk zelfstandig naamwoord voorkomen in combinaties zoals 連携する (“samenwerken/coördineren”), maar de vorm in de bron is hier het zelfstandig naamwoord. 改善する betekent “verbeteren”. De basisvorm is 改善する; 改善 betekent “verbetering” en する maakt daarvan een werkwoord. De vorm する is de niet-verleden vorm; in deze zin wordt hij binnen de constructie 改善すること gebruikt. Voorbeeld: 業務を改善する。 — “De werkzaamheden verbeteren.” こと maakt de voorafgaande handeling tot een benoembare gebeurtenis of activiteit. 改善すること betekent daarom “het verbeteren” of “de activiteit van verbeteren”. Dit is niet hetzelfde als het zelfstandig naamwoord 改善: met こと wordt specifiek de handeling 改善する als geheel genominaliseerd. になる betekent letterlijk “worden” of “tot ... komen”. Na 改善すること vormt het 改善することになる, een patroon waarin een bepaalde uitkomst, bestemming of vastgestelde richting wordt uitgedrukt. In combinatie met と思います wordt die uitkomst hier voorzichtig als verwachting gepresenteerd, passend bij “zou ... zijn” in de vaste vertaling. なる is de basisvorm; になる gebruikt de verbindingsvorm に vóór dit werkwoord. と思います betekent “ik denk dat ...” of “naar mijn verwachting ...”. 思う is de basisvorm en 思います is de beleefde niet-verleden vorm. De inhoud vóór と is wat de spreker denkt: hier 最初の優先事項は ... になる. De formulering maakt de uitspraak minder absoluut dan een kale stellige bewering. Samen geeft 最初の優先事項は het onderwerp “de eerste prioriteit”, en 社内の連携を改善すること benoemt de handeling die als prioriteit wordt aangewezen. になると思います presenteert dat als de verwachte uitkomst of conclusie van de spreker. De volledige betekenis is daarom: “Ik denk dat de eerste prioriteit het verbeteren van de interne coördinatie zou zijn.”
その点は、部門横断型のプロジェクトでの私の経験に合っています。
Dat sluit aan bij mijn ervaring met crossfunctionele projecten.
- その点は
- wat dat punt betreft
- 部門横断型
- crossfunctioneel
- プロジェクト
- project
- 私の経験
- mijn ervaring
- 合っています
- sluit aan
Uitgebreide uitleg
その点は verwijst hier naar “dat punt/de kwestie” en maakt het tot het gespreksonderwerp. は markeert het onderwerp van gesprek; dat hoeft niet hetzelfde te zijn als een grammaticaal subject of een expliciet genoemde persoon. 部門横断型 betekent hier “crossfunctioneel” of “over afdelingen heen”. Het is een samengesteld zelfstandig naamwoord: 部門 betekent “afdeling”, 横断 drukt het overschrijden van afdelingsgrenzen uit, en 型 betekent hier “type” of “model”. In 部門横断型のプロジェクト verbindt の deze bepaling met het daaropvolgende zelfstandig naamwoord: “projecten van het crossfunctionele type”. プロジェクト is het zelfstandig naamwoord “project”. De combinatie プロジェクトでの経験 betekent “ervaring in/met projecten”: で geeft de context van een activiteit aan, en の maakt die context geschikt om 経験 te bepalen. 私の経験 betekent “mijn ervaring”. 私 betekent “ik/mij” en is een neutrale, vaak ook formele zelfaanduiding; の geeft de relatie “van/mijn” aan. Het zegt hier niet hoeveel ervaring de spreker heeft. 合っています komt van 合う, “passen” of “overeenkomen”. De vorm 合っています bestaat uit de te-vorm 合って plus いる in beleefde vorm; hier beschrijft zij de huidige toestand dat iets aansluit of overeenkomt. に markeert waarmee iets overeenkomt: AはBに合っています = “A sluit aan bij B”. Voorbeeld: この仕事は私の経験に合っています。 — “Dit werk sluit aan bij mijn ervaring.” Samen bestaat de zin uit het gespreksonderwerp その点は, de bepaling 部門横断型のプロジェクトでの en 私の経験, gevolgd door に合っています. De volledige betekenis is: “Dat punt sluit aan bij mijn ervaring met crossfunctionele projecten.” De beleefde werkwoordsvorm past bij een professionele gesprekssituatie.
期待が食い違うチームには、どのように対応しますか。
Hoe zou u omgaan met teams met tegenstrijdige verwachtingen?
- 期待
- verwachtingen
- 食い違う
- uiteenlopen
- チーム
- team
- どのように
- hoe
- 対応しますか
- gaat u ermee om?
Uitgebreide uitleg
期待 betekent hier “verwachtingen”. Het is een zelfstandig naamwoord: 期待する betekent “verwachten” of “hoop hebben op”, maar in deze zin gaat het om verwachtingen als inhoud die mensen of groepen kunnen hebben. 食い違う betekent dat zaken niet met elkaar overeenkomen of uiteenlopen. De vorm is hier de niet-verleden vorm van 食い違う; die kan in een zelfstandig naamwoordbepalende bijzin vóór een zelfstandig naamwoord staan. In 期待が食い違うチーム beschrijft die bijzin de teams: hun verwachtingen lopen uiteen. Voorbeeld: 意見が食い違う。 — “De meningen lopen uiteen.” チーム is “team”. In combinatie met de voorafgaande bepaling betekent 期待が食い違うチーム letterlijk een team waarvoor de verwachtingen niet overeenkomen, oftewel teams met tegenstrijdige of uiteenlopende verwachtingen. Het zelfstandig naamwoord krijgt hier geen meervoudsuitgang; het aantal wordt door de context en de vertaling als teams aangegeven. どのように vraagt naar de manier waarop iets gebeurt: “hoe” of “op welke manier”. Het is een iets formelere variant van どう; beide kunnen naar een handelwijze vragen. Voorbeeld: どのように進めますか。 — “Hoe gaat u verder?” 対応しますか komt van 対応する, “omgaan met”, “reageren op” of “een passende aanpak kiezen voor”. します is de beleefde niet-verleden vorm van する; か maakt er een vraag van. In deze zin vraagt de vorm naar de aanpak van de aangesprokene, niet naar een al voltooide handeling. Voorbeeld: この問題に対応します。 — “Ik pak dit probleem aan.” Samen vormen 期待が食い違うチームには en どのように対応しますか de vraag: には markeert de teams als het doel of onderwerp van de aanpak, terwijl どのように naar de manier vraagt. De volledige betekenis is daarom: “Hoe zou u omgaan met teams met tegenstrijdige verwachtingen?” De beleefde vraag past bij een formele of professionele gesprekssituatie.
私はまず、意思決定事項、担当者、そしてまだ解決していない前提を整理することから始めたいと思います。
Ik zou beginnen met het in kaart brengen van de beslissingen, de verantwoordelijken en de nog niet opgeloste aannames.
- 私は
- ik
- まず
- eerst
- 意思決定事項
- beslissingen
- 担当者
- verantwoordelijken
- そして
- en
- まだ解決していない
- nog niet opgelost
- 前提
- aannames
- 整理する
- in kaart brengen
- 始めたいと思います
- ik zou willen beginnen
Uitgebreide uitleg
私は markeert 私 als onderwerp/thema: hier is dat de spreker, “ik”. は is een themapartikel; het is niet zelf een vertaling van “ik”. In het Japans wordt het meervoud hier niet apart aangegeven. まず betekent hier “eerst” en zet de eerste stap in een reeks in de verf. Het is een bruikbaar volgordewoord, bijvoorbeeld: まず確認します。 — “Ik controleer het eerst.” 意思決定事項 is hier “beslissingen” of “beslispunten”. Het is een samengesteld zelfstandig naamwoord: 意思決定 verwijst naar besluitvorming en 事項 naar een zaak of punt dat behandeld moet worden. Deze vorm markeert op zichzelf geen meervoud; de meervoudige Nederlandse vertaling komt uit de betekenis van de lijst en de context. 担当者 betekent “verantwoordelijke” of “de persoon/personen die ergens voor verantwoordelijk zijn”. Ook dit zelfstandig naamwoord markeert op zichzelf geen enkelvoud of meervoud. Het kan dus volgens de context naar één of meerdere verantwoordelijken verwijzen. そして verbindt dit lijstonderdeel met het volgende en betekent hier “en”. Het helpt de opsomming duidelijk voort te zetten. まだ解決していない betekent “nog niet opgelost”. まだ betekent in deze negatieve combinatie “nog niet”. 解決していない bestaat uit 解決する (“oplossen”) met ている en de ontkenning ていない; hier beschrijft dat een toestand die nog niet tot een oplossing is gekomen, niet noodzakelijk een handeling die op dit moment bezig is. De volledige uitdrukking staat vóór 前提 en beschrijft dus welke aannames bedoeld zijn. 前提 betekent hier “aanname” of “vooronderstelling”: iets dat men als uitgangspunt veronderstelt. まだ解決していない前提 betekent letterlijk “aannames die nog niet opgelost zijn”. Japans zet zo’n beschrijving vóór het zelfstandig naamwoord en heeft geen apart betrekkelijk voornaamwoord nodig. Zoals bij de andere zelfstandige naamwoorden wordt het meervoud niet door de vorm 前提 zelf gemarkeerd. 整理する betekent hier “ordenen”, “op een rij zetten” of “in kaart brengen”. De woordenlijst noemt drie zaken die men wil ordenen: 意思決定事項, 担当者 en まだ解決していない前提. De vorm 整理する is de woordenboekvorm van het werkwoord en wordt hier gevolgd door こと, waardoor de handeling als een activiteit wordt behandeld: 整理すること — “het ordenen/in kaart brengen”. 始めたいと思います drukt beleefd uit dat de spreker wil beginnen, hier natuurlijk vertaald als “ik zou willen beginnen”. De basis is 始める (“beginnen”); 始めたい vormt de wens “willen beginnen”, en と思います verzacht de formulering tot een beleefde, minder stellige uitspraak. ます maakt de uitdrukking beleefd. De constructie Xことから始める betekent “beginnen met X” of letterlijk “van X uit beginnen”. Samen betekent de zin: “Ik zou eerst willen beginnen met het in kaart brengen van de beslissingen, de verantwoordelijken en de nog niet opgeloste aannames.” De structuur is まず (“eerst”) + de opgesomde objecten + 整理することから始めたいと思います (“ik zou willen beginnen met het ordenen/in kaart brengen”). De zin presenteert dus een gewenste eerste werkwijze in een beleefde, professionele formulering.
それを聞くと、行動する前に時間をかけて問題を理解する方だと分かります。
Daaruit begrijp ik dat u eerst de tijd zou nemen om het probleem te begrijpen voordat u handelt.
- それを聞くと
- als ik dat hoor
- 行動する
- handelen
- 前に
- voordat
- 時間をかけて
- tijd nemen
- 問題
- probleem
- 理解する
- begrijpen
- 方だ
- iemand is het type dat …
- と分かります
- dan wordt duidelijk dat …
Uitgebreide uitleg
それを聞くと betekent hier: “als ik dat hoor” of natuurlijker “daaruit begrijp ik”. それ verwijst naar iets dat al in de context aanwezig is en staat hier als object bij 聞く (“horen”). と maakt van wat eraan voorafgaat een voorwaarde of aanleiding: zodra/wanneer dat gebeurt, volgt de hoofdgedachte. Voorbeeld: 音楽を聞くと、元気になります。— “Als ik naar muziek luister, krijg ik meer energie.” 行動する betekent “handelen” of “in actie komen”. De vorm する is de woordenboekvorm van het werkwoord en kan in deze constructie vóór 前に staan. Het onderwerp van deze handeling wordt in de Japanse zin niet afzonderlijk genoemd; de vertaling maakt duidelijk dat het om de aangesprokene gaat. 前に betekent “voordat”. Het patroon V-る前に plaatst een handeling vóór de handeling in de hoofdzin: 行動する前に is letterlijk “vóór het handelen”. Voorbeeld: 寝る前に本を読みます。— “Ik lees een boek voordat ik ga slapen.” 時間をかけて betekent “tijd nemen” of “tijd besteden”. 時間 is “tijd”, を markeert wat wordt besteed, en かけて is de て-vorm van かける; die verbindt deze activiteit met wat daarna gebeurt. Hier gaat het dus om tijd besteden aan het begrijpen, niet alleen om het bezit van tijd. 問題 betekent “probleem” of, afhankelijk van de context, “kwestie”. In deze zin is het het object van 理解する, zoals door を wordt aangegeven. Voorbeeld: 問題を説明します。— “Ik leg het probleem uit.” 理解する betekent “begrijpen”. Dit is een werkwoord met する; de vorm blijft hier op 理解する omdat zij vóór 方だ staat. Samen met 問題を vormt het 問題を理解する: “het probleem begrijpen”. 方だ drukt hier een kenmerkende neiging of werkwijze uit: iemand is het type dat iets op die manier doet. Het patroon V-る方だ kan worden weergegeven als “geneigd zijn om V te doen” of “het type zijn dat V doet”. In deze zin hoort 方だ bij het voorafgaande geheel 時間をかけて問題を理解する, niet alleen bij 理解する. 方 heeft in andere contexten ook andere functies, maar hier beschrijft het een manier waarop de bedoelde persoon gewoonlijk te werk gaat. と分かります markeert eerst met と de volledige inhoud die duidelijk wordt; 分かります betekent hier “wordt duidelijk” of “begrijp ik”. 分かります is de beleefde vorm op ます van 分かる. Het patroon …と分かる betekent “begrijpen/vaststellen dat …”. Voorbeeld: 彼が来ないと分かりました。— “Ik begreep dat hij niet zou komen.” Als geheel zegt de zin: “Als ik dat hoor, begrijp ik dat u iemand bent die vóór het handelen de tijd neemt om het probleem te begrijpen.” De volgorde is eerst de aanleiding それを聞くと, daarna de beschreven werkwijze: 行動する前に tijd nemen en 問題を理解する, en ten slotte de conclusie 方だと分かります.
Grammatica
〜されている
チーム構成が見直されている。
tsjiimoe koosee ga minaosarete iroe.De teamsamenstelling wordt herzien.
De passieve vorm 〜される geeft aan dat iets wordt gedaan; 〜されている benadrukt de huidige toestand of het lopende proces.
〜であれば
優先順位が明確であれば、対応できます。
yoesen djoen'i ga meekakoe de areba, taioo dekimas.Als de prioriteitenvolgorde duidelijk is, kunnen we ermee omgaan.
〜であれば is een voorwaardelijke vorm van だ en betekent ‘als het ... is’ of ‘indien ...’.
Japans woordenschat
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
zich voorstellen; zich inbeelden
Antwoord tonen
想像したomgaan met; reageren op
Antwoord tonen
対応できますprioriteitenvolgorde
Antwoord tonen
優先順位herzien; opnieuw bekijken