Een workshop evalueren op toepassing | Leer koreaans in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. 워크숍이 끝난 뒤에는 만족도 점수만으로는 부족해요.

   Na de workshop hebben we meer nodig dan alleen tevredenheidsscores.

   워크숍

   workshop

   끝난 뒤에는

   na afloop

   만족도

   tevredenheidsgraad

   점수

   score

   만으로는

   alleen met …

   부족해요

   is niet genoeg

   Uitgebreide uitleg

   워크숍 betekent hier “workshop”. In 워크숍이 krijgt het de onderwerpmarkeerder 이: de workshop is het onderwerp van de gebeurtenis die erop volgt. 끝난 뒤에는 betekent “na afloop”. De basisvorm is 끝나다 (“eindigen”). 끝난 is de attributieve vorm die een afgeronde gebeurtenis vóór een zelfstandig naamwoord plaatst: 끝난 뒤 = “nadat het is afgelopen / na het eindigen”. 뒤 betekent “achterkant” of, in een tijdsuitdrukking, “erna”. In 뒤에는 markeert 는 de hele tijdsbepaling als onderwerp of contrastief kader; hier is vooral het contrastieve kader relevant. Patroon: werkwoord in de vorm -ㄴ/-은 + 뒤에 = “nadat … / na …”. 만족도 betekent “tevredenheidsgraad” of “mate van tevredenheid”. Het is hier het eerste deel van het zelfstandig naamwoord 만족도 점수, “tevredenheidsscore”. De vorm zegt niets over het aantal scores; Koreaans laat het meervoud hier gewoon onuitgedrukt. 점수 betekent “score” of “puntenaantal”. Samen met 만족도 vormt het de transparante combinatie 만족도 점수: een score die tevredenheid meet. Voorbeeld: 점수가 높아요. — “De score is hoog.” 만으로는 drukt uit dat iets op zichzelf of als enige middel wordt genomen en vervolgens onvoldoende blijkt. Het bestaat uit 만 (“alleen”), 으로 (middel of basis) en 는 (contrastief kader): N만으로는 = “alleen met N / op basis van alleen N”. De beperking hoort bij 만족도 점수: alleen tevredenheidsscores zijn niet genoeg. 부족해요 is de beleefde 해요-vorm van 부족하다, “onvoldoende zijn” of “niet genoeg zijn”. In deze zin beschrijft het niet een specifiek ontbrekend voorwerp, maar de ontoereikendheid van de enige genoemde basis. De beleefde vorm -해요 maakt de uitspraak geschikt voor gewone beleefde gesprekken. Samen bouwen de delen de betekenis op: 워크숍이 끝난 뒤에는 geeft het tijdstip “na de workshop”; 만족도 점수만으로는 beperkt de basis tot “alleen tevredenheidsscores”; en 부족해요 zegt dat die basis niet volstaat. De volledige betekenis is daarom: “Na de workshop hebben we meer nodig dan alleen tevredenheidsscores.” Het Koreaanse onderwerp van “hebben we” staat niet uitgedrukt; dat perspectief wordt in de vaste Nederlandse vertaling expliciet gemaakt.

2. 참가자들이 나중에 그 방법을 적용하는지를 측정해야 해요.

   We moeten meten of deelnemers de methode later toepassen.

   참가자들이

   deelnemers

   나중에

   later

   그

   die/dat

   방법

   methode/manier

   적용하는지를

   of toepassen

   측정

   meting

   해야 해요

   moeten

   Uitgebreide uitleg

   참가자들이 betekent hier “deelnemers”. 참가자 is “deelnemer”; 들 maakt een meervoudsgroep expliciet en 이 markeert het onderwerp na een medeklinker. Deze vorm is in de zin ook het expliciete onderwerp van 적용하는지, niet een onderwerp dat alleen uit de context wordt begrepen. Voorbeeld: 학생들이 와요. — “De studenten komen.” 나중에 betekent “later” en geeft aan wanneer het toepassen plaatsvindt. Het is een bijwoord en verandert niet mee met het onderwerp. 그 방법 bestaat uit 그, “die/dat” of hier natuurlijk “de”, en 방법, “methode/manier”. 그 staat vóór het zelfstandig naamwoord; 방법 krijgt met 을 de rol van object. Voorbeeld: 그 방법을 사용해요. — “Ik gebruik die methode.” 적용하는지를 drukt uit “of [deelnemers] toepassen”. De basisvorm is 적용하다, “toepassen”. In 적용하는지 staat een werkwoordsvorm vóór -는지, waarmee een “of”-inhoud of indirecte vraag wordt gevormd. De slotvorm 를 markeert die hele inhoud als object van 측정하다. Het onderwerp van 적용하는지 is hier expliciet 참가자들이. Voorbeeld: 그들이 방법을 적용하는지 확인해요. — “Ik controleer of zij de methode toepassen.” 측정 betekent “meting” en vormt met 하다 het werkwoord 측정하다, “meten”. In 측정해야 해요 is het het nominale deel van die werkwoordcombinatie; samen met 하다 krijgt het de betekenis “meten”. 해야 해요 drukt noodzaak uit: “moeten”. De basisvorm is 하다, “doen”; in de constructie -아/어야 하다 betekent het geheel dat iets noodzakelijk is. 해요 is de beleefde vorm van 하다. Samen met 측정 geeft 측정해야 해요 dus “moeten meten”. Voorbeeld: 오늘 확인해야 해요. — “We moeten het vandaag controleren.” De zin bouwt als volgt op: 참가자들이 is de groep die toepast, 나중에 bepaalt het tijdstip, en 그 방법을 적용하는지 is de inhoud die gemeten wordt. 측정해야 해요 zegt dat dit meten noodzakelijk is. Als geheel betekent de uiting: “We moeten meten of de deelnemers de methode later toepassen.”

3. 적용 여부는 측정하기 더 어렵지만, 더 중요해요.

   Toepassing is moeilijker te meten, maar belangrijker.

   적용 여부

   of iets wordt toegepast

   측정하기

   meten

   더 어렵지만

   moeilijker, maar

   더 중요해요

   belangrijker

   Uitgebreide uitleg

   적용 여부 betekent hier of iets wordt toegepast: de vraag of toepassing plaatsvindt. 적용 kan “toepassing” of “toepassen” betekenen, en 여부 maakt expliciet dat het om het al dan niet plaatsvinden van die handeling gaat. In 적용 여부는 markeert 는 deze uitdrukking als het onderwerp van bespreking of vergelijking. Een herbruikbaar patroon is V-(으)ㄹ지 여부, of een zelfstandig naamwoord plus 여부: “of iets … is/gebeurt”. 측정하기 betekent hier “meten” als activiteit. Het komt van 측정하다 (“meten”); -기 maakt van het werkwoord een zelfstandig naamwoordachtige vorm, vergelijkbaar met “het meten”. 측정하기 is dus niet de beleefde eindvorm van het werkwoord. Bijvoorbeeld: 기억하기 어렵다 betekent “het is moeilijk om het te onthouden”. 더 어렵지만 zegt “moeilijker, maar/hoewel”. 어렵다 betekent “moeilijk” en 더 maakt er een vergelijking van: “meer moeilijk”, natuurlijk vertaald als “moeilijker”. -지만 verbindt dit met een tegenstelling of concessie: “maar” of “hoewel”. Hier bepaalt 더 de graad van 어렵다: de vraag of iets wordt toegepast is moeilijker om te meten. Een herbruikbaar patroon is V-기 더 어렵지만, ...: “het is moeilijker om …, maar …”. 더 중요해요 betekent “belangrijker”. 중요하다 is de basisvorm “belangrijk zijn”; de beleefde vorm in deze zin is 중요해요. Ook hier maakt 더 de vergelijking, zonder dat de zin expliciet zegt waarmee wordt vergeleken. 중요해요 bevat zelf dus niet de betekenis “belangrijker”; die komt door 더. Bijvoorbeeld: 이 방법이 더 중요해요. — “Deze methode is belangrijker.” Samen betekent 적용 여부는 측정하기 더 어렵지만, 더 중요해요: “Of iets wordt toegepast, is moeilijker te meten, maar belangrijker.” Het eerste deel gaat over hoe moeilijk het is om vast te stellen of toepassing plaatsvindt. -지만 zet daar de tweede beoordeling tegenover: dit aspect, namelijk de vraag of toepassing plaatsvindt, wordt als belangrijker voorgesteld. 해요 geeft de zin een beleefde, alledaagse stijl.

4. 실행한 뒤에 짧은 성찰 기록을 작성해 달라고 요청할 수도 있어요.

   We zouden na de uitvoering om korte reflectienotities kunnen vragen.

   실행한

   uitgevoerd

   뒤에

   erna; daarna

   짧은

   kort

   성찰

   reflectie

   기록

   notitie; verslag

   작성해

   schrijven; opstellen

   달라고

   met het verzoek om dat te doen

   요청할 수도 있어요

   zou kunnen verzoeken

   Uitgebreide uitleg

   실행한 komt van 실행하다 (“uitvoeren”). De vorm 실행한 is de verleden vorm die vóór een zelfstandig naamwoord of constructie staat en verwijst hier naar een uitvoering die aan het volgende moment voorafgaat. In combinatie met 뒤에 betekent het “na het uitvoeren”. Het is geen passieve vorm. 뒤에 betekent “erna” of “daarna” en kan ook een tijdsvolgorde aangeven. De patronen zelfstandig naamwoord + 뒤에 en werkwoord-(으)ㄴ 뒤에 betekenen respectievelijk “na een zelfstandig naamwoord” en “nadat …”. 실행한 뒤에 betekent hier dus “na de uitvoering”. 짧은 komt van 짧다 (“kort”). 짧은 is de vorm die vóór een zelfstandig naamwoord staat: 짧은 글 betekent bijvoorbeeld “een korte tekst”. Hier beschrijft het 성찰 기록. 성찰 betekent hier “reflectie” of “zelfreflectie”. Het is een zelfstandig naamwoord dat vaak in formele samenstellingen voorkomt. In 성찰 기록 geeft het aan waarover het verslag of de notities gaan. 기록 betekent hier “notitie”, “registratie” of “verslag”. Samen met 성찰 vormt het 성찰 기록: een verslag of notities over reflectie. De vertaling “reflectienotities” past bij deze zin. 작성해 komt van 작성하다 (“opstellen”, “schrijven”). -해 is hier de verbindende vorm van 하다; hij koppelt deze handeling aan de daaropvolgende verzoekconstructie. 작성하다 is een formeel woord dat bijvoorbeeld voor documenten, formulieren en verslagen wordt gebruikt. In deze zin is 작성해 dus geen zelfstandig bevel “schrijf op”. 달라고 maakt deel uit van werkwoord-아/어 달라고 요청하다: iemand verzoeken een handeling uit te voeren. 작성해 달라고 betekent hier “verzoeken om het op te stellen/schrijven”. 달라고 geeft de inhoud van het verzoek aan; het betekent niet op zichzelf “schrijf op”. 요청할 수도 있어요 bevat 요청하다 (“verzoeken”) en het patroon -(으)ㄹ 수도 있다, dat mogelijkheid uitdrukt: “kunnen” of “mogelijk …”. 요청할 is de vorm van 요청하다 vóór dit patroon, en 있어요 is de beleefde vorm van 있다. In de vaste vertaling wordt de handelende groep weergegeven als “we”: “we zouden kunnen verzoeken”. De structuur is 실행한 뒤에 (“na de uitvoering”) + 짧은 성찰 기록을 (“korte reflectienotities”, met 을 als objectmarkering) + 작성해 달라고 요청할 수도 있어요 (“zou kunnen verzoeken die op te stellen”). Samen betekent de zin: “We zouden na de uitvoering om korte reflectienotities kunnen vragen.”

5. 그러면 무엇이 바뀌었고 무엇이 여전히 어려웠는지 알 수 있어요.

   Dat zou laten zien wat er is veranderd en wat moeilijk bleef.

   그러면

   dan; in dat geval

   무엇이

   wat

   바뀌었고

   veranderd is en

   여전히

   nog steeds

   어려웠는지

   wat moeilijk was

   알 수 있어요

   kan vaststellen

   Uitgebreide uitleg

   그러면 verbindt deze zin met de voorafgaande situatie en betekent “dan” of “in dat geval”. Voorbeeld: 그러면 시작해요. — “Dan beginnen we.” 무엇이 betekent hier “wat” en markeert het onderwerp van de bijbehorende deelzin. Hetzelfde patroon komt verderop opnieuw voor: 무엇이 바뀌었고 vraagt welke verandering er was, en 무엇이 여전히 어려웠는지 vraagt wat nog steeds moeilijk was. In deze zin staan de vraagwoorden in een ingebedde vraag, niet in een zelfstandige directe vraag. 바뀌었고 komt van 바뀌다, “veranderen” of “veranderd worden”. 바뀌었- geeft een voltooide verandering in het verleden aan; -고 verbindt dit deel met het volgende deel als “en”. De vorm noemt hier niet wie de verandering veroorzaakte. Voorbeeld: 계획이 바뀌었어요. — “Het plan is veranderd.” 여전히 betekent “nog steeds” en geeft aan dat een toestand voortduurt. Hier hoort het bij 어려웠는지: na de genoemde verandering wordt benoemd wat nog steeds moeilijk was. 어려웠는지 komt van het beschrijvende woord 어렵다, “moeilijk zijn”. De verleden vorm is 어려웠다; in 어려웠- zie je de onregelmatige ㅂ-verandering van 어렵다 vóór een klinkeruitgang. -는지 markeert hier samen met 무엇이 een ingebedde vraag met de betekenis “wat ... was”, niet “of het moeilijk was”. Voorbeeld: 무엇이 어려웠는지 적어 보세요. — “Schrijf op wat moeilijk was.” 알 수 있어요 betekent “kan vaststellen” of “kan te weten komen”. Het komt van 알다, “weten”, met de constructie -(으)ㄹ 수 있다, die mogelijkheid uitdrukt; 있어요 is hier de beleefde vorm. De uiting zegt dus dat de informatie vastgesteld kan worden. Samen betekent de zin: “Dan kan men vaststellen wat er veranderd is en wat moeilijk bleef.” De twee 무엇이-deelzinnen vormen samen de inhoud die met 알 수 있어요 vastgesteld kan worden. De beleefde -어요-stijl past bij een neutrale, beleefde formulering.

6. 또 다음 세션을 개선할 자료도 얻을 수 있어요.

   Het levert ons ook materiaal op om de volgende sessie te verbeteren.

   또

   ook

   다음

   volgende

   세션

   sessie

   개선할

   verbeteren; die zal verbeteren

   자료

   materiaal

   얻을 수 있어요

   kan verkrijgen

   Uitgebreide uitleg

   또 betekent hier “ook” en voegt deze mogelijkheid toe aan wat al genoemd is. Het staat hier aan het begin; in andere zinnen kan het ook dichter bij het woord staan waarop de nadruk ligt. 다음 betekent “volgende” en staat vóór 세션: samen betekent 다음 세션 “de volgende sessie”. Het drukt hier volgorde uit, niet de handeling “volgen”. Voorbeeld: 다음 주 — “volgende week”. 세션 is een leenwoord voor “sessie” en functioneert hier als zelfstandig naamwoord. Er wordt in deze zin geen extra vorm aan dit woord toegevoegd. 개선할 komt van 개선하다 (“verbeteren”). De vorm 개선할 is de attributieve vorm met -(으)ㄹ; zij plaatst een nog te verrichten of verwachte handeling vóór een zelfstandig naamwoord. Hier staat 다음 세션을 binnen die bepaling: 다음 세션을 개선할 자료 betekent “materiaal dat de volgende sessie zal verbeteren”, in de bedoelde vertaling natuurlijk “materiaal om de volgende sessie te verbeteren”. Voorbeeld: 읽을 책 — “een boek om te lezen”. 자료 betekent hier “materiaal”, meer bepaald informatie of bronnen die voor verbetering bruikbaar zijn. Voorbeeld: 자료를 모으다 — “materiaal verzamelen”. Het is niet het werkwoord “verkrijgen”; dat wordt door 얻다 uitgedrukt. 얻을 수 있어요 bevat 얻다 (“verkrijgen, krijgen”) in de vorm 얻을. De constructie -(으)ㄹ 수 있다 drukt mogelijkheid of kunnen uit; 있어요 is hier de beleefde informele vorm van 있다. De hele combinatie betekent dus “kan verkrijgen”; volgens de vaste vertaling wordt dat in deze context weergegeven als “levert ons op”. Voorbeeld: 여기에서 정보를 얻을 수 있어요. — “Je kunt hier informatie verkrijgen.” Samen vormen 다음 세션을 개선할 자료 en 얻을 수 있어요 de kern: er kan materiaal worden verkregen dat bedoeld is om de volgende sessie te verbeteren. 도 aan 자료도 voegt bovendien de betekenis “ook” toe; samen met 또 ondersteunt dat de vertaling “ook”. Het niet-uitgedrukte onderwerp wordt in de vaste Nederlandse vertaling als “het” weergegeven en de ontvanger als “ons”. De hele zin betekent: “Het levert ons ook materiaal op om de volgende sessie te verbeteren.”

7. 사람들이 솔직하게 작성할 수 있을 만큼 양식을 짧게 유지해요.

   Laten we het formulier zo kort houden dat mensen het eerlijk kunnen invullen.

   사람들이

   mensen

   솔직하게

   eerlijk

   작성할

   invullen

   수 있을 만큼

   genoeg om te kunnen

   양식을

   formulier

   짧게

   kort

   유지해요

   houden

   Uitgebreide uitleg

   사람들이 betekent hier “mensen” en is het onderwerp. 사람 is “persoon”; 사람들 is de meervoudsvorm met 들, en 이 markeert het onderwerp. De vorm verwijst in deze zin naar de mensen die het formulier invullen, zoals de vertaling expliciet maakt. 솔직하게 betekent “eerlijk” of “oprecht” en beschrijft de manier van invullen. Het is de bijwoordelijke vorm van 솔직하다 (“eerlijk zijn”): de uitgang -게 maakt van een beschrijvend woord een bijwoord, vergelijkbaar met “op eerlijke wijze”. 작성할 komt van 작성하다, “invullen” of formeler “opstellen/schrijven”. In 작성할 수 있다 staat 작성할 vóór 수 als de -(으)ㄹ-vorm; samen met 수 있다 drukt die hier mogelijkheid of vermogen uit: “kunnen invullen”. Het is dus niet op zichzelf een volledige verleden- of toekomstaande vorm. 수 있을 만큼 bouwt de graadaanduiding op. 수 betekent in deze constructie “mogelijkheid”, en 있을 is de -(으)ㄹ-vorm van 있다 (“zijn/aanwezig zijn”). -ㄹ 만큼 betekent “in die mate dat” of “genoeg om”. Samen met 작성할 ontstaat 작성할 수 있을 만큼: “genoeg zodat [men] kan invullen”. 양식을 betekent “het formulier”. 양식 is het zelfstandig naamwoord “formulier” en 을 markeert het als lijdend voorwerp. De uitgang geeft geen meervoud aan; het is hier het formulier dat kort gehouden wordt. 짧게 betekent “kort” en beschrijft hoe iets wordt gehouden. Het komt van 짧다 (“kort”); de uitgang -게 maakt er een bijwoordelijke vorm van. Hier gaat het om de lengte of beknoptheid van het formulier, niet om de duur van een handeling. 유지해요 betekent hier “houden” of “behouden”. Het komt van 유지하다 (“handhaven/behouden”) en bevat de beleefde -해요-uitgang. In combinatie met 양식을 짧게 betekent het “het formulier kort houden”. In deze context krijgt de beleefde vorm de voorstelachtige betekenis van de vaste vertaling “laten we … houden”. De structuur is: 사람들이 + 솔직하게 작성할 수 있을 만큼 + 양식을 짧게 유지해요. Eerst wordt aangegeven dat mensen eerlijk moeten kunnen invullen; daarna wordt gezegd dat het formulier zo kort wordt gehouden dat die mogelijkheid er is. Als geheel betekent de zin: “Laten we het formulier zo kort houden dat mensen het eerlijk kunnen invullen.”

8. 평가를 지나치게 많이 하면 부주의한 답변이 나오는 경우가 많아요.

   Overmatige evaluatie leidt vaak tot onzorgvuldige antwoorden.

   평가

   evaluatie

   지나치게

   overmatig

   많이

   veel

   하면

   als men doet

   부주의한

   onzorgvuldig

   답변

   antwoord

   나오는

   eruit komen

   경우가 많아요

   komt vaak voor

   Uitgebreide uitleg

   평가 betekent hier ‘evaluatie’ of ‘beoordeling’. Het is een zelfstandig naamwoord; 평가를 bevat de objectmarkeerder 를, omdat evalueren te veel evaluatie als object heeft. Een bruikbaar patroon is N을/를 하다: iets doen met het genoemde object. 지나치게 betekent ‘buitensporig’ of ‘overmatig’. Het is de bijwoordelijke vorm van 지나치다 (‘te ver gaan’, ‘overmatig zijn’). In deze zin versterkt het 많이: niet gewoon veel evalueren, maar té veel. 많이 betekent ‘veel’ of ‘in grote mate’. Het hangt samen met 많다 (‘veel zijn’). Samen met 지나치게 vormt het 지나치게 많이: ‘buitensporig veel’. Een voorbeeld: 물을 많이 마셔요. — ‘Ik drink veel water.’ 하면 bestaat uit 하다 (‘doen’) en de voorwaardelijke vorm -면. 평가를 ... 많이 하면 betekent dus ‘als men ... veel evalueert’ of ‘wanneer men ... veel evalueert’. -면 kan zowel een voorwaarde als een herhaald verband in algemene uitspraken aangeven; hier leidt de voorwaarde vaak tot het beschreven resultaat. 부주의한 betekent ‘onzorgvuldig’ of ‘onoplettend’. Dit is de vorm van 부주의하다 die vóór een zelfstandig naamwoord staat: 부주의한 답변, ‘een onzorgvuldig antwoord’. De vorm beschrijft dus 답변, niet 평가. 답변 betekent ‘antwoord’ of ‘reactie’. In deze zin gaat het om het antwoord dat uit de evaluatie voortkomt. Een bruikbaar contrast is 질문 (‘vraag’) tegenover 답변 (‘antwoord’), zonder dat die twee woorden synoniemen zijn. 나오는 is de vorm van 나오다 (‘eruit komen’, ‘verschijnen’) die vóór een zelfstandig naamwoord of nominale uitdrukking staat. In 답변이 나오는 경우 beschrijft het wat voor soort 경우 het is: een geval waarin een antwoord verschijnt of voortkomt. De vorm -는 markeert hier een tegenwoordige of algemene beschrijving bij het zelfstandig naamwoord. In 경우가 많아요 betekent 경우 ‘geval’ of ‘situatie’. 가 markeert dit als onderwerp, en 많아요 is de beleefde tegenwoordige vorm van 많다 (‘veel zijn’). De hele uitdrukking betekent ‘er zijn veel gevallen’ en wordt natuurlijk vertaald als ‘het komt vaak voor’. 많아요 drukt hier frequentie uit via het grote aantal gevallen, niet een exacte telling. De zin bouwt als volgt op: 평가를 is het object, 지나치게 많이 geeft aan dat de hoeveelheid buitensporig is, en 하면 maakt daarvan de voorwaarde. Daarna beschrijft 부주의한 답변 het resultaat; 나오는 경우가 많아요 zegt dat zulke gevallen vaak voorkomen. Als geheel betekent de uiting: ‘Als men overdreven veel evalueert, komen er vaak onzorgvuldige antwoorden uit.’