Professionele groeidoelen | Leer chinees in het Nederlands

Chinese lesson set in a contemporary Shanghai everyday setting: At work, two colleagues discuss professional growth goals and choose a measurable target for presentation skills..

NL → ZH / Niveau: B1

Elke dag 10 minuten gratis

Ga verder met audiolessen in de app

Woorduitleg verschijnt automatisch synchroon met de audio.

Geen login · gesynchroniseerde vertalingen · afspelen met vergrendeld scherm

Kies je leertaal en open deze les in de app.

Audioles en woordnotities in de Kotobridge-app

Over deze les

Met Professionele groeidoelen oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het chinees.

Dialoog

A

我想为我目前的职位制定更明确的职业发展目标。

Wǒ xiǎng wèi wǒ mùqián de zhíwèi zhìdìng gèng míngquè de zhíyè fāzhǎn mùbiāo. Ik wil duidelijkere professionele groeidoelen stellen voor mijn huidige functie.
B

先找出一个优点和一个缺点。

Xiān zhǎochū yí ge yōudiǎn hé yí ge quēdiǎn. Begin met het benoemen van één sterke en één zwakke kant.
A

我的优点是善于安排任务,但我往往会避免展示自己的想法。

Wǒ de yōudiǎn shì shànyú ānpái rènwu, dàn wǒ wǎngwǎng huì bìmiǎn zhǎnshì zìjǐ de xiǎngfǎ. Mijn sterke kant is dat ik taken goed organiseer, maar ik vermijd meestal het presenteren van ideeën.
B

那么,演讲技巧会是一个值得发展的方面。

Nàme, yǎnjiǎng jìqiǎo huì shì yí ge zhíde fāzhǎn de fāngmiàn. Dan zouden presentatievaardigheden een nuttig ontwikkelgebied zijn.
A

我应该请一位导师指导,还是在团队会议中练习?

Wǒ yīnggāi qǐng yí wèi dǎoshī zhǐdǎo, háishì zài tuánduì huìyì zhōng liànxí? Zal ik een mentor om begeleiding vragen of oefenen tijdens teamvergaderingen?
B

两种方法都可能有帮助,但先选一个可衡量的目标。

Liǎng zhǒng fāngfǎ dōu kěnéng yǒu bāngzhù, dàn xiān xuǎn yí ge kě héngliáng de mùbiāo. Allebei kunnen helpen, maar kies eerst één meetbaar doel.
A

我的第一个目标是在不久后的一次团队会议上做一次简短的汇报。

Wǒ de dì yī ge mùbiāo shì zài bù jiǔ hòu de yí cì tuánduì huìyì shàng zuò yí cì jiǎnduǎn de huìbào. Mijn eerste doel is om binnenkort tijdens een teamvergadering een korte update te geven.
B

这样具体,之后就可以进行评估了。

Zhèyàng jùtǐ, zhīhòu jiù kěyǐ jìnxíng pínggū le. Dat is specifiek genoeg om het later te evalueren.
A

我还想听听表达是否清楚的反馈,不只是自信方面的反馈。

Wǒ hái xiǎng tīngting biǎodá shìfǒu qīngchu de fǎnkuì, bù zhǐ shì zìxìn fāngmiàn de fǎnkuì. Ik wil ook feedback op duidelijkheid, niet alleen op zelfvertrouwen.
B

明确的标准能让职业发展目标更具体、更实用。

Míngquè de biāozhǔn néng ràng zhíyè fāzhǎn mùbiāo gèng jùtǐ, gèng shíyòng. Duidelijke criteria maken professionele groeidoelen concreter en praktischer.

Uitleg van de zinnen

  1. 我想为我目前的职位制定更明确的职业发展目标。

    Ik wil duidelijkere professionele groeidoelen stellen voor mijn huidige functie.

    我想
    ik wil
    为
    voor
    目前
    momenteel
    职位
    functie
    制定
    opstellen
    更明确
    duidelijker
    职业
    professioneel
    发展
    ontwikkeling
    目标
    doel
    Uitgebreide uitleg

    我想 drukt hier uit dat de spreker iets wil doen. 想 is het werkwoord “willen” of “van plan zijn” en staat vóór de daaropvolgende handeling: 我想学习。 — “Ik wil studeren.” Het onderwerp 我 betekent “ik”; de vorm verandert niet naar geslacht. 为 geeft hier aan waarvoor iets wordt gedaan: “voor”. In dit patroon staat het vóór het doel of de betrokken functie: 为考试准备材料。 — “Materiaal voorbereiden voor het examen.” 目前 betekent “op dit moment” of “momenteel”. Het beperkt hier de tijdsbetekenis van 职位: het gaat om de functie die de spreker nu heeft, niet noodzakelijk om een toekomstige functie. 目前的情况 betekent bijvoorbeeld “de huidige situatie”. 职位 betekent “functie” of “positie”, vooral een formele werkfunctie. Het is een zelfstandig naamwoord; 职位 is niet hetzelfde als een persoon die de functie bekleedt. 制定 betekent “opstellen”, “formuleren” of “vastleggen”, vooral voor een plan, doelstelling of beleid. Het beschrijft het doelgericht maken van zo’n plan, niet alleen het toevallig hebben van een doel. 制定计划 betekent “een plan opstellen”. 更明确 betekent “duidelijker” of “meer concreet”. 明确 betekent “duidelijk”; 更 maakt er een vergelijking van met een eerdere of verwachte mate van duidelijkheid. De vergelijking betreft dus 明确, niet 目标: 说明更明确。 — “De uitleg is duidelijker.” 职业 heeft hier de betekenis “professioneel” of “met betrekking tot een loopbaan”. In 职业发展 bepaalt het welk soort ontwikkeling wordt bedoeld: loopbaanontwikkeling. Het is hier geen zelfstandig persoonswoord voor “professional”. 发展 betekent “ontwikkeling” of “zich ontwikkelen”. In combinatie met 职业 vormt het 职业发展, “loopbaanontwikkeling”. In andere contexten kan 发展 ook een proces van groei of uitbreiding beschrijven: 城市发展很快。 — “De stad ontwikkelt zich snel.” 目标 betekent “doel” of “doelstelling”. In deze zin is het datgene wat wordt opgesteld; het meervoudige Nederlandse doelen volgt uit de vertaling en context van doelstellingen, niet uit een aparte meervoudsvorm in dit Chinese woord. 学习目标 betekent “leerdoel”. Samen vormen 职业发展目标 de betekenis “doelen voor loopbaanontwikkeling”. 制定更明确的职业发展目标 betekent “duidelijkere loopbaanontwikkelingsdoelen opstellen”; 的 verbindt hier de beschrijvende woordgroep met 目标. De combinatie 为我目前的职位 geeft aan waarvoor die doelen worden opgesteld: voor de huidige functie van de spreker. Met 我想 ervoor ontstaat de volledige betekenis: “Ik wil duidelijkere professionele groeidoelen stellen voor mijn huidige functie.”

  2. 先找出一个优点和一个缺点。

    Begin met het benoemen van één sterke en één zwakke kant.

    先
    eerst
    找出
    vinden; benoemen
    一个
    één
    优点
    sterk punt
    和
    en
    缺点
    zwak punt
    Uitgebreide uitleg

    先 betekent hier “eerst” en zet de eerste stap in een reeks handelingen aan. Het staat vóór het werkwoord. Herbruikbaar patroon: 先 + werkwoord, bijvoorbeeld: 先看一下。 — “Kijk eerst even.” 找出 betekent hier “vinden en duidelijk aanwijzen/benoemen”. 找 is de basisvorm “zoeken/vinden”; 出 maakt duidelijk dat het resultaat naar voren komt: iets wordt gevonden of geïdentificeerd. In deze zin gaat het dus niet alleen om zoeken, maar om een sterk punt expliciet te benoemen. Voorbeeld: 请找出问题。 — “Benoem het probleem.” 一个 betekent “één” en bestaat uit het getal 一 plus de algemene maatwoordvorm 个. In deze zin stelt het een enkele sterke kant voor en later ook een enkele zwakke kant. Het is hier een concrete hoeveelheid, omdat de vertaling expliciet “één” zegt. Voorbeeld: 一个目标 — “één doel”. 优点 betekent “sterk punt” of “sterke kant”: een gunstige eigenschap of vaardigheid. Het is het eerste zelfstandig naamwoord dat door 一个 wordt bepaald. Een bruikbaar contrast is 缺点, “zwak punt”, dat later in dezelfde zin voorkomt. 和 verbindt twee gelijkwaardige delen en betekent “en”. Hier verbindt het 一个优点 met 一个缺点; het voegt de twee gevraagde punten samen zonder zelf een tijd- of hoeveelheidsbetekenis toe. Voorbeeld: 优点和缺点 — “sterke en zwakke punten”. 缺点 betekent “zwak punt” of “tekortkoming”: een ongunstige eigenschap of gewoonte. Het is het tweede zelfstandig naamwoord in de opdracht. Samen met 一个 vormt het 一个缺点, “één zwak punt”. Als geheel bestaat de zin uit 先 (“eerst”) + 找出 (“vinden en benoemen”) + 一个优点 (“één sterk punt”) + 和 (“en”) + 一个缺点 (“één zwak punt”). De betekenis is daarom: “Begin met het benoemen van één sterke en één zwakke kant.”

  3. 我的优点是善于安排任务,但我往往会避免展示自己的想法。

    Mijn sterke kant is dat ik taken goed organiseer, maar ik vermijd meestal het presenteren van ideeën.

    优点
    sterke kant
    善于
    goed zijn in
    安排
    organiseren
    任务
    taak
    往往会
    meestal geneigd zijn te
    避免
    vermijden
    展示
    presenteren
    自己的
    eigen
    想法
    ideeën
    Uitgebreide uitleg

    优点 betekent hier een sterke kant of positieve eigenschap. Het is een zelfstandig naamwoord en kan bijvoorbeeld in 一个优点 staan: “een sterke kant”. In de volledige combinatie 我的优点 betekent 我的 “mijn” en verwijst 优点 naar de eigenschap die daarna wordt toegelicht. 善于 betekent “goed zijn in” en wordt gevolgd door een activiteit of werkwoord. De constructie 善于 + werkwoord beschrijft een vaardigheid of sterke kant, niet één afzonderlijke geslaagde handeling. Bijvoorbeeld: 她善于沟通。 — “Zij is goed in communiceren.” 安排 is het werkwoord “organiseren” of “regelen”. In deze zin gaat het om het ordenen en plannen van taken. Het kan ook andere zaken als afspraken of werkzaamheden als object hebben. 安排任务 is dus “taken organiseren”. 任务 betekent “taak” of “opdracht”. Het is hier het object van 安排; het woord zelf geeft geen informatie over het aantal taken. Bijvoorbeeld: 我完成了这个任务。 — “Ik heb deze taak voltooid.” 往往会 combineert 往往, “vaak” of “doorgaans”, met 会, dat hier een terugkerende neiging of waarschijnlijk gedrag uitdrukt. Samen geven ze aan dat de beschreven handeling zich voor deze persoon vaak voordoet: “meestal geneigd zijn om”. Dit is niet hetzelfde als een absolute bewering dat de handeling altijd plaatsvindt. 避免 betekent “vermijden” en staat vaak vóór een werkwoord of een zelfstandig naamwoord. In 避免展示 is 展示 de handeling die men probeert niet te laten plaatsvinden. Een bruikbaar patroon is 避免 + werkwoord, bijvoorbeeld 避免迟到 — “te laat komen vermijden”. 展示 is het werkwoord “tonen”, “laten zien” of, in deze context, “presenteren”. Het betekent hier dat ideeën aan anderen worden getoond, niet dat ze alleen intern worden gevormd. Bijvoorbeeld: 他展示了自己的作品。 — “Hij liet zijn eigen werk zien.” 自己的 betekent “eigen” en bestaat uit 自己 (“zelf”) plus 的, dat hier een betrekking op het daaropvolgende zelfstandig naamwoord markeert. In 自己的想法 wordt benadrukt dat de ideeën bij de bedoelde persoon zelf horen. 自己 kan in andere zinnen ook zelfstandig “zelf” betekenen; in deze combinatie functioneert 自己的 als bepaling bij een zelfstandig naamwoord. 想法 betekent “idee” of “gedachte”. Het is hier het object van 展示, dus datgene wat wordt gepresenteerd. De vorm verandert niet om enkelvoud of meervoud aan te geven; de context of vertaling bepaalt hier dat het om ideeën in algemene zin gaat. De delen worden verbonden door 我的优点是 ..., letterlijk “mijn sterke kant is ...”. Na 是 volgt de inhoud van die sterke kant: 善于安排任务, “goed zijn in taken organiseren”. 但 betekent “maar” en leidt het contrast in. In 我往往会避免展示自己的想法 is 我 het onderwerp; 往往会 geeft de terugkerende neiging aan, 避免展示 betekent “het tonen vermijden”, en 自己的想法 specificeert wat wordt getoond. Samen betekent de volledige zin: “Mijn sterke kant is dat ik taken goed organiseer, maar ik vermijd meestal het presenteren van ideeën.”

  4. 那么,演讲技巧会是一个值得发展的方面。

    Dan zouden presentatievaardigheden een nuttig ontwikkelgebied zijn.

    那么
    dan; dus
    演讲技巧
    presentatievaardigheden
    会是
    zou ... zijn
    一个
    een
    值得
    de moeite waard zijn
    发展
    ontwikkelen
    方面
    aspect; gebied
    Uitgebreide uitleg

    那么 geeft hier een overgang naar een conclusie of voorstel weer: “dan” of “dus”. Het verwijst naar wat uit de voorafgaande situatie volgt. Voorbeeld: 那么,我们开始吧。— Dan beginnen we. 演讲技巧 betekent hier “presentatievaardigheden”: vaardigheden voor het houden van een toespraak of presentatie. 演讲 kan als werkwoord “een toespraak houden” betekenen en als zelfstandig naamwoord naar een toespraak verwijzen; 技巧 betekent “techniek” of “vaardigheid”. In 演讲技巧 beschrijft 演讲 dus het soort 技巧. 会是 is 会 + 是. 会 drukt hier een verwachte of voorwaardelijke toekomstige beoordeling uit, vergelijkbaar met “zou ... zijn”; 是 betekent “zijn”. 会 heeft in deze zin niet de betekenis “kunnen” als vaardigheid. Voorbeeld: 这会是一个好机会。— Dit zou een goede kans zijn. 一个 staat vóór het zelfstandig naamwoord en vormt hier met 方面 een onbepaalde naamwoordgroep: “een aspect/gebied”. Hoewel 一 letterlijk met “één” samenhangt, stelt 一个 in deze zin niet noodzakelijk een expliciete numerieke telling voor. 个 is de algemene maatwoordvorm in deze combinatie. 值得 betekent “de moeite waard zijn” en wordt vaak gevolgd door een werkwoord: 值得 + werkwoord betekent dat het de moeite waard is om die handeling uit te voeren. Voorbeeld: 这本书值得读。— Dit boek is het lezen waard. 发展 betekent hier “ontwikkelen” of “verder ontwikkelen”. Het is een werkwoord; de vorm verandert niet naar persoon of aantal. In 值得发展 betekent het dat het betreffende gebied verdere ontwikkeling waard is. Voorbeeld: 我想发展这个技能。— Ik wil deze vaardigheid ontwikkelen. 方面 betekent “aspect” of “gebied”, in de zin van een onderdeel waarop men zich kan richten. Het is het zelfstandig naamwoord dat de naamwoordgroep afsluit. In combinatie met een voorafgaande beschrijving, zoals 演讲技巧方面, kan het ook een bepaald aandachtsgebied aanduiden; hier staat 演讲技巧 als bepaling vóór 方面. Samen vormt 演讲技巧 + 会是 + 一个值得发展的方面 de betekenis: “presentatievaardigheden zouden een gebied zijn dat de moeite waard is om te ontwikkelen”. Met 那么 wordt dit gepresenteerd als de conclusie uit de genoemde situatie. De volledige zin betekent daarom: “Dan zouden presentatievaardigheden een nuttig ontwikkelgebied zijn.”

  5. 我应该请一位导师指导,还是在团队会议中练习?

    Zal ik een mentor om begeleiding vragen of oefenen tijdens teamvergaderingen?

    我应该
    zal ik / zou ik
    请
    vragen om
    导师
    mentor
    指导
    begeleiden
    还是
    of
    团队会议
    teamvergadering
    中
    in / tijdens
    练习
    oefenen
    Uitgebreide uitleg

    我应该 combineert het voornaamwoord 我 (“ik”) met 应该, een modaal werkwoord voor wat iemand zou moeten of behoort te doen. In deze vraag krijgt het de betekenis “zal ik …?” of “zou ik … moeten doen?”. 应该 verandert niet naar persoon of aantal. Vergelijk: 我应该练习。 = “Ik zou moeten oefenen.” 请 betekent hier dat de spreker iemand verzoekt iets te doen; het is dus niet het beleefde “alstublieft” vóór een zelfstandig naamwoord. In de constructie 请 + persoon + werkwoord is de persoon degene aan wie het verzoek wordt gericht: 请他说明。 = “Vraag hem om het uit te leggen.” 导师 betekent “mentor” of “begeleider”. Het is een zelfstandig naamwoord en verandert in het Chinees niet voor enkelvoud of meervoud. In 请一位导师指导 is 一位导师 de persoon aan wie om begeleiding wordt gevraagd; 一位 is hier een telconstructie met de maatterm 位 voor een persoon. 指导 is hier een werkwoord: “begeleiden”, “instructie geven” of “begeleiden bij iets”. Het volgt op de mentor en benoemt wat die mentor volgens het verzoek zou doen. Hetzelfde geschreven woord kan in andere zinnen ook als zelfstandig naamwoord “begeleiding/instructie” functioneren; de positie en de omliggende woorden bepalen de functie. 还是 verbindt in een vraag twee alternatieven: “of”. De structuur A,还是 B? vraagt welke van de twee mogelijkheden de spreker moet kiezen. In een gewone mededelende zin wordt voor “of” vaak 或者 gebruikt, terwijl 还是 typisch is voor zo’n keuzevraag. 团队会议 betekent “teamvergadering” of “teamvergaderingen”. 团队 betekent “team” en 会议 “vergadering”; samen vormen ze één zelfstandig naamwoordelijk begrip. Het Chinees markeert meervoud hier niet verplicht, dus de vertaling kan enkelvoud of meervoud zijn afhankelijk van de situatie. 中 geeft in 团队会议中 de plaats of het kader aan: “in” of “tijdens”. Het staat na het zelfstandig naamwoord en vormt zo een plaatsbepaling. Het is niet zelf het woord voor “vergadering”; dat woord is 会议. 练习 is hier een werkwoord: “oefenen”. Het kan ook als zelfstandig naamwoord “oefening/praktijk” betekenen. In 在团队会议中练习 is het de handeling die binnen de teamvergadering wordt uitgevoerd. 在 + plaats of context + werkwoord geeft hier aan waar of wanneer die handeling plaatsvindt. De volledige structuur is 我应该 A,还是 B?: “Zal ik A doen, of B?” In het eerste alternatief vraagt de spreker een mentor om begeleiding: 请一位导师指导. In het tweede alternatief oefent de spreker tijdens teamvergaderingen: 在团队会议中练习. Samen betekent de zin: “Zal ik een mentor om begeleiding vragen of oefenen tijdens teamvergaderingen?”

  6. 两种方法都可能有帮助,但先选一个可衡量的目标。

    Allebei kunnen helpen, maar kies eerst één meetbaar doel.

    两种
    twee soorten
    方法
    methode
    都可能
    allebei kunnen
    有帮助
    helpen; nuttig zijn
    选
    kiezen
    可衡量
    meetbaar
    目标
    doel
    Uitgebreide uitleg

    两种 geeft hier aan dat het om twee soorten of methoden gaat: 两 is “twee” en 种 is de maatwoordvorm voor soorten of typen. Dit is niet hetzelfde als alleen “beide”; het element 都 verderop drukt uit dat beide gevallen gelden. 方法 betekent “methode” of “manier”. Het is een zelfstandig naamwoord. Samen vormen 两种方法 de woordgroep “twee methoden”. 都可能 betekent hier “allebei kunnen”. 都 verwijst naar de twee methoden als groep en 可能 drukt mogelijkheid uit. In een ander onderwerp kan 都 ook “allemaal” betekenen; de betekenis “allebei” volgt hier uit het feit dat het onderwerp uit twee methoden bestaat. 可能 staat vóór de daaropvolgende handeling of toestand, zoals in 可能有帮助. 有帮助 betekent letterlijk “hulp hebben” en wordt hier natuurlijk vertaald als “helpen” of “nuttig zijn”. 有 is het werkwoord “hebben/er is”, terwijl 帮助 hier de hulp of het nut aanduidt. Een bruikbaar patroon is X 有帮助: “X is nuttig” of “X helpt”. 选 betekent “kiezen”. Het is hier een bevel of aansporing zonder apart onderwerp: “kies”. In 选一个目标 kiest de spreker één doel; 选 zelf draagt niet de betekenis “één”. 可衡量 betekent “meetbaar”. Het is opgebouwd rond 衡量, “meten” of “beoordelen”, met 可- voor de mogelijkheid: iets kan gemeten of beoordeeld worden. Het beschrijft het volgende zelfstandig naamwoord en zegt dus dat het doel op een controleerbare manier beoordeeld kan worden. 目标 betekent “doel”. In 一个可衡量的目标 is het het zelfstandig naamwoord dat door 可衡量的 wordt beschreven. Het patroon 可衡量的 + zelfstandig naamwoord betekent “een meetbaar + zelfstandig naamwoord”. De verbindende woorden maken de volledige structuur duidelijk: 但 betekent “maar” en contrasteert de twee delen; 先 betekent “eerst” en plaatst de keuze vóór een latere stap; 一个 betekent “één” en bevat het maatwoord 个 bij 目标; 的 verbindt de beschrijving met het zelfstandig naamwoord. Zo ontstaat: “De twee methoden kunnen allebei helpen, maar kies eerst één meetbaar doel.”

  7. 我的第一个目标是在不久后的一次团队会议上做一次简短的汇报。

    Mijn eerste doel is om binnenkort tijdens een teamvergadering een korte update te geven.

    我的
    mijn
    第一个
    eerste
    目标
    doel
    在不久后
    binnenkort
    团队会议
    teamvergadering
    简短的
    kort; beknopt
    做
    doen; maken
    汇报
    update; verslag
    Uitgebreide uitleg

    我的 betekent hier “mijn”. 我 betekent “ik” en 的 markeert de bezitsrelatie. Voorbeeld: 我的书 — “mijn boek”. 第一个 betekent “eerste”. 第 maakt van 一 een rangtelwoord; 个 is het maatwoord in deze vorm. Samen drukt de vorm rangorde uit, niet alleen het getal één. Voorbeeld: 第一个问题 — “de eerste vraag”. 目标 betekent “doel” of “te bereiken doel”. In deze zin is het het doel dat de spreker formuleert. 在不久后 plaatst de gebeurtenis hier in de nabije toekomst: “binnenkort”. 在 leidt de tijdsbepaling in. 不久后 kan letterlijk ongeveer “na korte tijd” betekenen, maar de vaste vertaling maakt hier de lezing “binnenkort” duidelijk. Voorbeeld: 我们不久后见。 — “We zien elkaar binnenkort.” 团队会议 betekent “teamvergadering”. Het is een samenstelling van 团队 (“team”) en 会议 (“vergadering”): 团队 bepaalt welk soort 会议 bedoeld wordt. 简短的 betekent “kort” of “beknopt”. 简短 is het beschrijvende woord en 的 verbindt het met het zelfstandig naamwoord dat erop volgt. Hier beschrijft het 汇报. Voorbeeld: 一封简短的邮件 — “een korte e-mail”. 做 betekent hier “doen” of “maken”. Samen met 汇报 krijgt het de contextuele betekenis “een verslag of update geven”. Voorbeeld: 做报告 — “een verslag geven/presenteren”. 汇报 betekent hier “update” of “verslag”. In 做一次汇报 functioneert het als het zelfstandige naamwoord voor de rapportagehandeling. In andere contexten kan 汇报 ook als werkwoord “rapporteren” of “verslag uitbrengen” betekenen. Samen vormen 我的第一个目标 en 是 de structuur “mijn eerste doel is ...”. 在不久后的一次团队会议上 geeft aan dat de handeling binnenkort plaatsvindt, tijdens een teamvergadering. 一次 markeert één keer of één gebeurtenis van de handeling; het hoeft niet te betekenen dat er letterlijk één afzonderlijk document wordt geteld. 简短的 beschrijft 汇报, en 做一次简短的汇报 betekent hier “een korte update geven”. De volledige zin betekent: “Mijn eerste doel is om binnenkort tijdens een teamvergadering een korte update te geven.”

  8. 这样具体,之后就可以进行评估了。

    Dat is specifiek genoeg om het later te evalueren.

    这样
    zo; op deze manier
    具体
    specifiek; concreet
    之后
    daarna; later
    就可以
    dan kan; is het mogelijk
    进行
    uitvoeren; verrichten
    评估
    evalueren; beoordelen
    Uitgebreide uitleg

    这样 betekent hier “zo” of “op deze manier”. Het verwijst naar de zojuist vastgelegde mate van specificiteit, zonder dat het Nederlandse woord “zo” op zichzelf een bepaald zelfstandig naamwoord aanwijst. Een herbruikbaar patroon is 这样 + bijvoeglijk naamwoord: 这样清楚 betekent “zo duidelijk”. 具体 betekent hier “specifiek” of “concreet”. Het beschrijft hoe precies iets is. De vorm blijft hier hetzelfde; ze draagt geen zichtbare verbuiging voor bijvoorbeeld enkelvoud of meervoud. Voorbeeld: 请说得具体一点。 — “Zeg het alstublieft iets concreter.” 之后 betekent “daarna” of “later”, met de betekenis “na dat moment of die gebeurtenis”. Het kan vóór een handeling staan: 会议之后进行评估。 — “Na de vergadering wordt er geëvalueerd.” In de vaste zin verwijst het naar een later moment waarop de evaluatie kan plaatsvinden. 就可以 combineert 就, “dan / vervolgens”, met 可以, “kunnen” of “mogen”. Samen geeft het hier aan dat aan de genoemde voorwaarde is voldaan: “dan kan het”. 可以 drukt dus de mogelijkheid of toelaatbaarheid uit; 就 verbindt die mogelijkheid met de voorafgaande situatie. Voorbeeld: 准备好之后就可以开始。 — “Als je klaar bent, kun je beginnen.” 进行 betekent “uitvoeren” of “verrichten” en is een vrij formeel werkwoord. Het wordt vaak gebruikt vóór een activiteit of proces, zoals in 进行讨论 — “een bespreking voeren” — en 进行检查 — “een controle uitvoeren”. In de vaste zin leidt het de activiteit 评估 in, niet de tijdsbepaling 之后. 评估 betekent “evalueren” of “beoordelen”: de kwaliteit, toestand of resultaten van iets systematisch inschatten. Het is hier een werkwoord en volgt na 进行 als de activiteit die wordt uitgevoerd. Voorbeeld: 我们需要评估结果。 — “We moeten de resultaten evalueren.” Samen bouwen de delen de betekenis op: 这样具体 geeft de bereikte mate van specificiteit aan; 之后 plaatst de volgende handeling later; 就可以 zegt dat die handeling dan mogelijk is; en 进行评估 benoemt die handeling als “evalueren”. De volledige betekenis is daarom: “Dat is specifiek genoeg om het later te evalueren.”

  9. 我还想听听表达是否清楚的反馈,不只是自信方面的反馈。

    Ik wil ook feedback op duidelijkheid, niet alleen op zelfvertrouwen.

    我还想
    ik wil ook
    听听
    even horen
    表达
    formulering
    清楚
    duidelijk
    反馈
    feedback
    不只是
    niet alleen
    自信
    zelfvertrouwen
    方面
    aspect
    Uitgebreide uitleg

    我还想 betekent hier dat de spreker naast iets anders ook iets wil. 我 is het eerste-persoonspronomen “ik”, 还 voegt “ook/nog” toe, en 想 is het werkwoord “willen” of “van plan zijn”. In deze combinatie staat 想 vóór de daaropvolgende handeling: 我想学习 betekent bijvoorbeeld “ik wil leren”. Het is hier geen verleden tijd. 听听 is een herhaalde vorm van 听, “luisteren” of “horen”. De herhaling maakt de handeling vaak lichter of verkennender van toon, ongeveer “even horen”. Het is geen tweede afzonderlijke handeling. In deze zin leidt het de inhoud in die de spreker wil horen. 表达 betekent hier “formulering” of “manier van uitdrukken”. Het woord kan ook als werkwoord “uitdrukken” betekenen; de omliggende structuur maakt hier de nominale lezing passend. Een bruikbaar contrast is 表达清楚, “iets duidelijk uitdrukken”, tegenover een 表达, “een formulering/manier van uitdrukken”. 是否清楚 is een ingebedde ja-of-neevraag: 是否 betekent “of ... of niet”, en 清楚 betekent “duidelijk”. Samen gaat het om de vraag of de uitdrukking duidelijk is. 清楚 is een beschrijvend woord; in 表达是否清楚 beoordeelt het de duidelijkheid van de uitdrukking, niet de bedoeling van de spreker. 反馈 betekent “feedback” of “terugkoppeling”. Het kan in het Chinees zowel een zelfstandig naamwoord als een werkwoord zijn. Hier is het iets dat de spreker wil horen: feedback over de duidelijkheid en feedback over zelfvertrouwen. De structuur A 方面的反馈 betekent “feedback over het aspect A”. 不只是 betekent “niet alleen”. 只 beperkt tot “alleen”, en 是 maakt de constructie tot “is niet alleen”. Het kondigt hier een beperking aan die wordt uitgebreid: de gevraagde feedback betreft niet uitsluitend zelfvertrouwen. De combinatie zegt op zichzelf niet dat er helemaal geen feedback over zelfvertrouwen is. 自信 betekent “zelfvertrouwen”. In 自信方面 wordt het gekoppeld aan 方面, zodat het gaat om het aspect zelfvertrouwen. 自信 kan ook beschrijvend gebruikt worden, bijvoorbeeld 自信的人, “een zelfverzekerd persoon”, maar daar is het geen zelfstandige beoordeling van een persoon; hier benoemt het een feedbackcategorie. 方面 betekent “aspect” of “gebied”. In 自信方面的反馈 maakt het van 自信 een onderwerpgebied voor de feedback. 的 verbindt dat onderwerpgebied met het zelfstandig naamwoord dat erop volgt: “feedback met betrekking tot het aspect zelfvertrouwen”. Dezelfde structuur is herbruikbaar, bijvoorbeeld 工作方面的建议, “advies over werk”. Gecombineerd drukt de zin uit dat de spreker ook even feedback wil horen over de vraag of de formulering duidelijk is, en niet uitsluitend feedback over zelfvertrouwen. De eerste inhoud is dus duidelijkheid van de uitdrukking; het tweede, door 不只是 begrensde gebied, is zelfvertrouwen.

  10. 明确的标准能让职业发展目标更具体、更实用。

    Duidelijke criteria maken professionele groeidoelen concreter en praktischer.

    明确的
    duidelijk
    标准
    criteria
    能让
    ervoor kunnen zorgen dat
    职业发展目标
    professionele groeidoelen
    更具体
    concreter
    更实用
    praktischer
    Uitgebreide uitleg

    明确的 betekent hier “duidelijk”. 明确 is een bijvoeglijk woord met de betekenis “duidelijk” of “duidelijk afgebakend”. De vorm 的 verbindt dit woord met het zelfstandig naamwoord dat erop volgt: 明确的标准 = “duidelijke criteria”. Voorbeeld: 明确的目标很有帮助。 — “Duidelijke doelen zijn erg behulpzaam.” 标准 betekent hier “criterium” of “maatstaf”. Het Chinese zelfstandig naamwoord krijgt op zichzelf geen verplichte meervoudsuitgang; de vertaling “criteria” maakt hier de bedoelde meervoudige betekenis expliciet. Voorbeeld: 我们需要清楚的标准。 — “We hebben duidelijke criteria nodig.” 能让 combineert 能, “kunnen”, met 让, “ervoor zorgen dat” of “iemand/iets ertoe brengen”. Het onderwerp vóór deze constructie is wat de verandering mogelijk maakt of veroorzaakt; hier zijn dat de criteria. Het patroon is A 能让 B + beschrijving = “A kan ervoor zorgen dat B …”. Voorbeeld: 清晰的计划能让工作更顺利。 — “Een duidelijk plan kan ervoor zorgen dat het werk soepeler verloopt.” 职业发展目标 betekent “doelen voor professionele ontwikkeling”. Dit is een nominale woordgroep: 职业发展 (“professionele ontwikkeling”) bepaalt het soort 目标 (“doel”); 目标 is dus het hoofdwoord. Ook hier markeert het Chinees het meervoud niet met een verplichte uitgang; de vaste vertaling maakt “doelen” ervan. Voorbeeld: 她写下了自己的职业发展目标。 — “Zij schreef haar doelen voor professionele ontwikkeling op.” 更具体 betekent “concreter”. 具体 is de basisvorm “concreet”; 更 staat ervoor en maakt een vergelijking: “meer concreet” of “concreter”. 更 hoort hier bij 具体, niet bij het voorafgaande zelfstandig naamwoord. Voorbeeld: 请把计划说得更具体。 — “Maak het plan alstublieft concreter.” 更实用 betekent “praktischer”. 实用 betekent “praktisch” of “bruikbaar”, en 更 maakt daarvan “praktischer”. De twee vergelijkende beschrijvingen 更具体 en 更实用 slaan beide op 职业发展目标. Samen vormt de zin: 明确的标准 is het onderwerp; 能让 drukt uit dat dit onderwerp iets mogelijk maakt of veroorzaakt; 职业发展目标 is wat daardoor verandert; en 更具体、更实用 beschrijft die verandering. De volledige betekenis is dus: “Duidelijke criteria kunnen professionele groeidoelen concreter en praktischer maken.”

Grammatica

具体、可衡量的 + 名词

具体、可衡量的目标

jùtǐ, kě héngliáng de mùbiāo

concreet, meetbaar doel

Bijvoeglijke naamwoorden staan vóór het zelfstandig naamwoord; 的 verbindt een langere beschrijving met het zelfstandig naamwoord.

往往 + werkwoord

往往安排团队会议

wǎngwǎng ānpái tuánduì huìyì

vaak teamvergaderingen inplannen

往往 staat vóór het werkwoord en drukt een typische of vaak voorkomende tendens uit.

Chinees woordenschat

安排 werkwoord
ānpái organiseren; inplannen
避免 werkwoord
bìmiǎn vermijden
明确 bijvoeglijk naamwoord
míngquè duidelijk
目前 bijwoord
mùqián momenteel
缺点 zelfstandig naamwoord
quēdiǎn zwak punt
往往 bijwoord
wǎngwǎng vaak; geneigd zijn om
优点 zelfstandig naamwoord
yōudiǎn sterk punt
展示 werkwoord
zhǎnshì presenteren; tonen
找出 werkwoord
zhǎochū vinden; identificeren
职位 zelfstandig naamwoord
zhíwèi functie
职业发展目标 uitdrukking
zhíyè fāzhǎn mùbiāo doelen voor professionele ontwikkeling
制定 werkwoord
zhìdìng opstellen

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

doelen voor professionele ontwikkeling

Antwoord tonen职业发展目标

vaak; geneigd zijn om

Antwoord tonen往往

zwak punt

Antwoord tonen缺点

momenteel

Antwoord tonen目前