Leren van een teleurstellend toetsresultaat | Leer chinees in het Nederlands

Over deze les

Met Leren van een teleurstellend toetsresultaat oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het chinees.

Dialoog

我的考试结果令人失望，尽管我学习了很长时间。

wǒ de kǎoshì jiéguǒ lìng rén shīwàng, jǐnguǎn wǒ xuéxí le hěn cháng shíjiān. Mijn toetsresultaat viel tegen, ook al had ik veel gestudeerd.

在你失去动力之前，先看看哪些部分造成了问题。

zài nǐ shīqù dònglì zhīqián, xiān kànkan nǎxiē bùfen zàochéng le wèntí. Kijk, voordat je je motivatie verliest, welke onderdelen het probleem veroorzaakten.

我的大多数错误都出现在听力和词形方面。

wǒ de dàduōshù cuòwù dōu chūxiàn zài tīnglì hé cíxíng fāngmiàn. De meeste van mijn fouten zaten bij luisteren en woordvormen.

这个规律很有用，因为它能显示你该把重点放在哪里。

zhège guīlǜ hěn yǒuyòng, yīnwèi tā néng xiǎnshì nǐ gāi bǎ zhòngdiǎn fàng zài nǎlǐ. Dat patroon is nuttig, omdat het laat zien waarop je je moet concentreren.

我以为多学习一些时间就够了。

wǒ yǐwéi duō xuéxí yìxiē shíjiān jiù gòu le. Ik dacht dat langer studeren genoeg zou zijn.

有时候，学习策略比学习时间更重要。

yǒu shíhou, xuéxí cèlüè bǐ xuéxí shíjiān gèng zhòngyào. Soms is de strategie belangrijker dan het aantal uren.

那我下次应该在时间压力下练习听力。

nà wǒ xiàcì yīnggāi zài shíjiān yālì xià liànxí tīnglì. Dan moet ik de volgende keer onder tijdsdruk luisteroefeningen doen.

试试这样做，并复习词族，不要只复习一个个孤立的单词。

shìshi zhèyàng zuò, bìng fùxí cí zú, bú yào zhǐ fùxí yí ge ge gūlì de dāncí. Doe dat, en herhaal woordfamilies in plaats van losse woorden.

这个结果还是让我感觉很糟。

zhège jiéguǒ háishi ràng wǒ gǎnjué hěn zāo. Door deze uitslag voel ik me nog steeds slecht.

但至少它让我看出需要改进什么。

dàn zhìshǎo tā ràng wǒ kànchū xūyào gǎijìn shénme. Maar het laat me in ieder geval zien wat ik moet verbeteren.

现在你已经有了下一次尝试的具体计划。

xiànzài nǐ yǐjīng yǒu le xià yí cì chángshì de jùtǐ jìhuà. Nu heb je een concreet plan voor je volgende poging.

Woord voor woord

我我 verwijst naar de spreker als ‘ik’ of ‘mij’. In 我的考试结果 geeft het aan van wie het examenresultaat is; dit gebruik past bij spreken over je eigen ervaring.

的的 verbindt 我 met wat daarna komt en maakt van 我的考试结果 ‘mijn examenresultaat’. Het wordt hier gebruikt om bezit of een bepaling vóór een zelfstandig naamwoord aan te geven.

考试考试 betekent hier ‘examen’ of ‘toets’ in 我的考试结果. Het staat vóór 结果 om aan te geven om welk soort resultaat het gaat; je gebruikt het dus bij praten over een toets of examen.

结果结果 betekent hier ‘resultaat’, namelijk het resultaat waarover de spreker teleurgesteld is. In 我的考试结果 staat het na 考试 en verwijst het naar de uitkomst van de toets.

令人令人 geeft in 令人失望 aan dat iets iemand een bepaald gevoel laat krijgen: het resultaat is teleurstellend. De vorm staat vóór het gevoel of de beoordeling en beschrijft het effect op iemand.

失望失望 drukt teleurstelling uit in 令人失望. Hier beschrijft het waarom het examenresultaat slecht aanvoelt; je kunt het gebruiken wanneer een uitkomst niet aan je verwachtingen voldoet.

尽管尽管 leidt de toegevende bijzin 尽管我学习了很长时间 in: ‘hoewel ik lang heb gestudeerd’. Het wordt gebruikt wanneer de tweede mededeling blijft gelden ondanks de eerste omstandigheid.

学习学习 betekent hier ‘studeren’ in 我学习了很长时间. Het benoemt de leeractiviteit en kan direct met een tijdsduur worden gebruikt, zoals in deze zin over voorbereiding op een toets.

了了 laat hier zien dat de studie als afgeronde activiteit wordt voorgesteld in 学习了很长时间. Het staat na 学习 en maakt duidelijk dat het studeren vóór het genoemde resultaat heeft plaatsgevonden.

很很 versterkt 长 in 很长时间 en betekent hier ‘heel’ of ‘erg’. Het staat vóór een beschrijving om de mate ervan aan te geven, hier de lengte van de studietijd.

长长 betekent hier ‘lang’ in 很长时间 en beschrijft de duur. Het staat vóór 时间 om aan te geven dat de periode lang was.

时间时间 betekent ‘tijd’ en vormt samen met 很长 de tijdsduur 很长时间. In de dialoog geeft het aan hoe lang de spreker heeft gestudeerd.

在在 introduceert in 在你失去动力之前 de situatie of het tijdskader waarin iets geldt. Samen met 之前 plaatst het de handeling vóór het verliezen van motivatie; deze vorm is bruikbaar bij een beschreven tijdsomstandigheid.

你你 verwijst naar de aangesprokene als ‘jij’ in 你失去动力. Het is hier degene die mogelijk motivatie verliest en naar wie het advies is gericht.

失去失去 betekent ‘verliezen’ in 失去动力. Het beschrijft dat iets niet langer aanwezig is; met 动力 gaat het hier om motivatie verliezen.

动力动力 betekent hier ‘motivatie’ of ‘drijfveer’ in 失去动力. Het is wat iemand aanzet om door te gaan, en het kan na een teleurstellend resultaat verloren gaan.

之前之前 betekent ‘voordat’ in 在你失去动力之前. Het markeert dat eerst naar de probleemdelen moet worden gekeken en pas daarna het genoemde verlies van motivatie plaatsvindt.

先先 betekent ‘eerst’ in 先看看哪些部分. Het geeft de volgorde van het advies aan: eerst de onderdelen bekijken voordat er een andere reactie volgt.

看看看看 betekent hier ‘eens bekijken’ of ‘even kijken’ en klinkt als een uitnodiging om iets te onderzoeken. In 先看看哪些部分 richt het kijken zich op de onderdelen die het probleem veroorzaakten.

哪些哪些 betekent ‘welke’ wanneer uit meerdere mogelijkheden wordt gekozen, hier in 哪些部分. Het vraagt om de specifieke onderdelen binnen een grotere groep.

部分部分 betekent ‘deel’ of ‘onderdeel’ in 哪些部分. Het verwijst hier naar afzonderlijke onderdelen van de toets, zoals luisteren en woordvormen.

造成造成 betekent ‘veroorzaken’ in 造成了问题. Het beschrijft dat bepaalde onderdelen verantwoordelijk waren voor het probleem; het kan vóór een gevolg of probleem staan.

问题问题 betekent ‘probleem’ in 造成了问题. Het verwijst hier naar wat er bij het toetsresultaat misging en kan na 造成 staan als het veroorzaakte gevolg.

大多数大多数 betekent ‘de meeste’ in 大多数错误. Het verwijst naar het grootste deel van de fouten, zonder te zeggen dat het om alle fouten gaat.

错误错误 betekent ‘fout’ of ‘vergissing’ in 大多数错误都出现在听力和词形方面. Het verwijst naar de antwoorden of onderdelen die niet goed waren; je gebruikt het bij het bespreken van gemaakte fouten.

都都 geeft in 大多数错误都出现在听力和词形方面 aan dat de genoemde groep als geheel onder de daaropvolgende mededeling valt. Het staat na de groep waarover wordt gesproken en vóór het werkwoordelijke deel.

出现出现 betekent hier ‘voorkomen’ of ‘optreden’ in 错误都出现在听力和词形方面. Het zegt waar de fouten zich voordeden; het wordt gebruikt met een plaats, onderdeel of gebied waarin iets voorkomt.

听力听力 betekent ‘luistervaardigheid’ of het luisteronderdeel van een toets. In 听力和词形方面 noemt het één van de twee gebieden waarin de fouten voorkwamen.

和和 betekent ‘en’ en verbindt hier 听力 met 词形. Het wordt gebruikt om twee gelijkwaardige onderdelen samen te noemen.

词形词形 betekent ‘woordvorm’ in 听力和词形方面. Het verwijst naar de vorm waarin woorden verschijnen en wordt hier genoemd als leergebied waarin fouten zijn gemaakt.

方面方面 betekent ‘aspect’ of ‘gebied’ in 听力和词形方面. Het maakt duidelijk dat de fouten betrekking hebben op deze twee leergebieden.

这个这个 betekent ‘dit’ of ‘deze’ in 这个规律. Het wijst naar het zojuist besproken patroon en staat vóór het zelfstandig naamwoord dat wordt aangeduid.

规律规律 betekent hier ‘patroon’ of ‘regelmaat’ in 这个规律. Het verwijst naar het terugkerende patroon in de fouten en helpt bepalen waarop de leerling zich moet richten.

有用有用 betekent ‘nuttig’ in 这个规律很有用. Het beoordeelt het patroon als iets dat praktisch helpt bij het kiezen van een leerfocus.

因为因为 betekent ‘omdat’ en leidt de reden in omdat 这个规律很有用. Het verbindt een uitspraak met de uitleg waarom die uitspraak geldt.

它它 betekent ‘het’ en verwijst hier naar 这个规律. In 它能显示 is het patroon degene dat laat zien waarop de leerling zich moet concentreren.

能能 betekent ‘kunnen’ of ‘in staat zijn om’ in 它能显示. Het geeft aan dat het patroon de mogelijkheid heeft om de juiste focus zichtbaar te maken.

显示显示 betekent ‘laten zien’ of ‘tonen’ in 它能显示你该把重点放在哪里. Het verwijst naar het zichtbaar maken van informatie, hier de plaats van de leerfocus.

该该 betekent hier ‘zou moeten’ in 你该把重点放在哪里. Het geeft aan wat volgens de situatie de juiste of passende keuze is; het staat vóór de handeling waarop het advies betrekking heeft.

把把 markeert in 把重点放在哪里 het object waarop de handeling bewust wordt gericht. Het plaatst 重点 vóór 放, zodat duidelijk wordt wat ergens wordt geplaatst; deze constructie wordt gebruikt bij een gerichte bewerking van een object.

重点重点 betekent ‘focus’ of ‘belangrijkste aandachtspunt’ in 把重点放在哪里. Het is datgene waarop de leerling de aandacht moet richten en staat als object vóór 把.

放放 betekent hier figuurlijk ‘plaatsen’ in 把重点放在哪里: de focus ergens leggen. Het wordt gebruikt met 重点 en een plaats of gebied om aan te geven waarop de aandacht wordt gericht.

哪里哪里 betekent ‘waar’ in 把重点放在哪里. Het vraagt hier niet naar een fysieke plaats, maar naar het leergebied waar de focus moet worden gelegd.

以为以为 betekent ‘denken’ of ‘ervan uitgaan’ in 我以为多学习一些时间就够了. Het introduceert een veronderstelling van de spreker over wat voldoende zou zijn.

多多 betekent hier ‘meer’ of ‘langer’ in 多学习一些时间. Het geeft aan dat de hoeveelheid studeren moet worden verhoogd en staat vóór 学习.

一些一些 betekent ‘enige’ of ‘wat’ in 多学习一些时间. Het verzacht de hoeveelheid extra tijd en staat vóór 时间 binnen de uitdrukking over langer studeren.

就就 markeert in 多学习一些时间就够了 het gevolg of de conclusie: dan zou het genoeg zijn. Het verbindt de voorwaarde van extra studeren met de daaropvolgende beoordeling van genoeg zijn.

够够 betekent ‘genoeg zijn’ in 多学习一些时间就够了. Het geeft aan dat de veronderstelde hoeveelheid voldoende zou zijn voor het doel.

有时候有时候 betekent ‘soms’ en opent de algemene uitspraak 有时候，学习策略比学习时间更重要. Het maakt duidelijk dat de uitspraak niet altijd, maar in bepaalde situaties geldt.

策略策略 betekent ‘strategie’ in 学习策略比学习时间更重要. Het verwijst naar de gekozen manier van leren en wordt hier vergeleken met de hoeveelheid studietijd.

比比 markeert de vergelijking in 学习策略比学习时间更重要. Het plaatst de strategie tegenover de studietijd om hun relatieve belang te vergelijken.

更更 betekent ‘meer’ of ‘nog’ in 比学习时间更重要. Het versterkt de vergelijking en geeft aan dat de strategie belangrijker is dan de studietijd.

重要重要 betekent ‘belangrijk’ in 学习策略比学习时间更重要. Het beschrijft het belang van de strategie en vormt samen met 比 en 更 een vergelijking.

那那 betekent hier ‘dan’ of ‘in dat geval’ in 那我下次应该练习听力. Het trekt een conclusie uit de voorafgaande uitleg en leidt het plan van de spreker in.

下次下次 betekent ‘de volgende keer’ in 我下次应该练习听力. Het verwijst naar een toekomstige gelegenheid en wordt gebruikt om een plan voor die gelegenheid te noemen.

应该应该 betekent ‘zou moeten’ in 我下次应该练习听力. Het drukt uit wat de spreker als passende volgende stap ziet.

压力压力 betekent ‘druk’ of ‘spanning’ in 时间压力下. Samen met 时间 verwijst het naar de druk die ontstaat doordat er beperkte tijd is.

下下 betekent hier ‘onder’ in 时间压力下. Het geeft de omstandigheid aan waaronder de oefening plaatsvindt; het gaat hier niet om een richting naar beneden.

练习练习 betekent ‘oefenen’ in 练习听力. Het beschrijft doelgericht trainen van een vaardigheid en staat vóór het onderdeel dat wordt geoefend.

试试试试 betekent ‘probeer het eens’ in 试试这样做. Het is een uitnodiging om de voorgestelde manier daadwerkelijk uit te proberen, hier door die handeling uit te voeren.

这样这样 betekent ‘zo’ of ‘op deze manier’ in 这样做. Het verwijst naar de manier van handelen die net is besproken en staat vóór 做.

做做 betekent ‘doen’ in 这样做. Het verwijst naar het uitvoeren van de eerder genoemde aanpak; in 试试这样做 wordt de luisteroefening als voorgestelde handeling opgepakt.

并并 verbindt in Doe dat, en herhaal... de tweede handeling met de eerste: naast de voorgestelde oefening moet de leerling ook herhalen. Het wordt gebruikt om gecoördineerde acties in één advies te verbinden.

复习复习 betekent ‘herhalen’ of ‘doornemen’ in 复习词族. Het verwijst naar opnieuw leren van eerder behandelde stof en staat vóór het leeronderwerp.

词族词族 betekent ‘woordfamilie’ in 复习词族. Het verwijst naar woorden die als een samenhangende groep worden geleerd, in plaats van alleen losse woorden.

不要不要 betekent hier ‘doe niet’ in 不要只复习一个个孤立的单词. Het geeft een negatief advies of verbod en staat vóór de handeling die moet worden vermeden.

只只 betekent ‘alleen’ of ‘slechts’ in 只复习一个个孤立的单词. Het beperkt de handeling tot één soort aanpak, die hier juist niet de enige aanpak moet zijn.

一个个一个个 betekent ‘één voor één’ of ‘afzonderlijk’ in 一个个孤立的单词. Het benadrukt dat de woorden afzonderlijk worden behandeld; hier wordt dat tegenover het leren van woordfamilies geplaatst.

孤立孤立 betekent ‘geïsoleerd’ of ‘losstaand’ in 孤立的单词. Het beschrijft woorden die niet als onderdeel van een woordfamilie worden geleerd en staat vóór 单词.

单词单词 betekent ‘woord’ in 孤立的单词. Hier gaat het om afzonderlijke woorden die niet in een woordfamilie worden gegroepeerd.

还是还是 betekent hier ‘nog steeds’ in 这个结果还是让我感觉很糟. Het geeft aan dat het slechte gevoel ondanks de eerdere bespreking blijft bestaan; in deze zin betekent het niet ‘of’.

让让 betekent hier ‘laten’ of ‘ervoor zorgen dat’ in 这个结果还是让我感觉很糟. Het verbindt het resultaat als oorzaak met het gevoel van de spreker en staat vóór degene die dat gevoel ervaart.

感觉感觉 betekent ‘voelen’ of ‘het gevoel hebben’ in 让我感觉很糟. Het beschrijft de persoonlijke ervaring van de spreker en staat vóór de beoordeling 糟.

糟糟 betekent ‘slecht’ of ‘ellendig’ in 感觉很糟. Het beoordeelt hoe de spreker zich door het resultaat voelt en wordt hier versterkt door 很.

但但 betekent ‘maar’ in 但至少它让我看出需要改进什么. Het leidt een tegenstelling in: naast het slechte gevoel heeft het resultaat ook een nuttige kant.

至少至少 betekent ‘ten minste’ in 但至少. Het beperkt de positieve conclusie tot één minimumvoordeel, namelijk dat het resultaat laat zien wat verbeterd moet worden.

看出看出 betekent hier ‘inzien’ of ‘opmerken’ in 看出需要改进什么. Het verwijst naar het begrijpen van informatie uit het resultaat en kan gevolgd worden door wat er nodig is.

需要需要 betekent hier ‘nodig hebben’ of ‘moeten’ in 需要改进什么. Het geeft aan welke verandering nodig is en staat vóór 改进.

改进改进 betekent ‘verbeteren’ in 需要改进什么. Het benoemt de verandering die nodig is om de prestaties te verbeteren; het kan vóór 什么 staan wanneer wordt gevraagd wat verbeterd moet worden.

什么什么 betekent ‘wat’ in 需要改进什么. Het vraagt binnen de zin naar het onderdeel dat verbeterd moet worden, niet naar een zelfstandig losstaande vraag.

现在现在 betekent ‘nu’ in 现在你已经有了一个具体计划. Het plaatst de nieuwe situatie op het huidige moment en markeert de overgang naar een concreet plan.

已经已经 betekent ‘al’ of ‘inmiddels’ in 你已经有了一个具体计划. Het geeft aan dat de leerling op dit moment al over een plan beschikt; de vorm komt vaak voor bij een bereikte nieuwe situatie.

有有 betekent ‘hebben’ of ‘beschikken over’ in 你已经有了一个具体计划. Het geeft aan dat de leerling nu een plan bezit of tot zijn beschikking heeft.

下一次下一次 betekent hier ‘de volgende keer’ of ‘de volgende poging’ in 下一次尝试. Het verwijst specifiek naar de eerstvolgende toekomstige poging en staat vóór 尝试.

尝试尝试 betekent hier ‘poging’ in 下一次尝试. Het verwijst naar de volgende keer dat de leerling het opnieuw probeert en wordt in deze uitdrukking als zelfstandig naamwoord gebruikt.

具体具体 betekent ‘concreet’ of ‘specifiek’ in 一个具体计划. Het beschrijft een plan met duidelijk bepaalde acties, niet alleen een algemeen voornemen.

计划计划 betekent ‘plan’ in 一个具体计划. Het verwijst naar de afgesproken aanpak voor de volgende poging en kan door 具体 nader worden omschreven.

Grammatica

大多数 + 名词

大多数错误

dàduōshù cuòwù

de meeste fouten

大多数 staat vóór het zelfstandig naamwoord en betekent ‘de meeste’.

以为 + zin

以为考试结果令人失望

yǐwéi kǎoshì jiéguǒ lìng rén shīwàng

denken dat het toetsresultaat teleurstellend is

以为 wordt gevolgd door een volledige zin en geeft een aanname of gedachte weer.

Chinees woordenschat

部分 zelfstandig naamwoord

bùfen onderdeel; deel

错误 zelfstandig naamwoord

cuòwù fout; vergissing

大多数 bepaler

dàduōshù de meeste

动力 zelfstandig naamwoord

dònglì motivatie

尽管 voegwoord

jǐnguǎn hoewel

考试结果 zelfstandig naamwoord

kǎoshì jiéguǒ toetsresultaat

令人失望 bijvoeglijk naamwoord

lìng rén shīwàng teleurstellend

失去动力 uitdrukking

shīqù dònglì motivatie verliezen

听力 zelfstandig naamwoord

tīnglì luistervaardigheid; luisteronderdeel

问题 zelfstandig naamwoord

wèntí probleem

学习 werkwoord

xuéxí studeren; leren

造成 werkwoord

zàochéng veroorzaken

Quiz

Spelling

Tik op de letters om het woord te spellen.

teleurstellend

Antwoord tonen

令人失望

motivatie verliezen

Antwoord tonen

失去动力

toetsresultaat

Antwoord tonen

考试结果

luistervaardigheid; luisteronderdeel

Antwoord tonen

听力