Een workshop evalueren op toepassing | Leer chinees in het Nederlands

Uitleg van de zinnen

1. 工作坊结束后，我们需要的不只是满意度评分。

   Na de workshop hebben we meer nodig dan alleen tevredenheidsscores.

   工作坊

   workshop

   结束后

   nadat ... is afgelopen

   我们需要的

   wat wij nodig hebben

   不只是

   niet alleen

   满意度评分

   tevredenheidsscores

   Uitgebreide uitleg

   工作坊 betekent hier “workshop”. Het is een zelfstandig naamwoord en kan in andere zinnen bijvoorbeeld als onderwerp of als tijdsbepaling optreden: 工作坊开始了。 — “De workshop is begonnen.” 结束后 betekent “nadat het is afgelopen” of “na afloop”. 结束 is de werkwoordelijke basisvorm “eindigen/aflopen”; 后 maakt hiervan een tijdsuitdrukking voor wat daarna gebeurt. Het onderwerp van 结束 wordt in deze zin niet afzonderlijk genoemd: de betekenis is “nadat de workshop is afgelopen”. Een herbruikbaar patroon is ...后，...: “nadat ..., ...”. 我们需要的 betekent letterlijk “datgene wat wij nodig hebben”. 我们 is “wij/ons”; 需要 is het werkwoord “nodig hebben”. In 我们需要的 maakt 的 de voorafgaande beschrijving geschikt als zelfstandig naamwoordelijk geheel: 我们需要的 = “wat wij nodig hebben”. De vorm 需要 verandert hier niet zichtbaar naar persoon of getal. Voorbeeld: 我需要的不是时间。 — “Wat ik nodig heb, is geen tijd.” 不只是 geeft de uitsluiting van “alleen” weer: “niet alleen” of “niet slechts”. Het combineert 不 (“niet”) met 只是 (“slechts/alleen maar”). In het patroon 不只是A wordt gezegd dat A onvoldoende is als volledige beschrijving; er is meer nodig dan A. Dit is niet hetzelfde als alleen het losse woord 不 vóór een willekeurig werkwoord. 满意度评分 is “tevredenheidsscores” of “beoordelingen van tevredenheid”. 满意度 betekent “tevredenheidsgraad” en 评分 betekent “score/beoordeling”. Samen vormen ze een zelfstandig naamwoordelijk begrip voor scores die tevredenheid meten. Voorbeeld: 我们收集了满意度评分。 — “Wij hebben tevredenheidsscores verzameld.” De volgorde is 工作坊结束后 (“na afloop van de workshop”) + 我们需要的 (“wat wij nodig hebben”) + 不只是 (“is niet alleen”) + 满意度评分 (“tevredenheidsscores”). Samen betekent de zin: “Na de workshop hebben we meer nodig dan alleen tevredenheidsscores.” De formulering stelt dus tevredenheidsscores voor als één onderdeel, maar niet als alles wat nodig is. Het patroon 不只是A is bruikbaar om aan te geven dat een situatie of behoefte verder gaat dan A.

2. 我们应该衡量参与者之后是否会应用这种方法。

   We moeten meten of de deelnemers de methode later toepassen.

   我们应该

   we zouden moeten

   衡量

   meten

   参与者

   deelnemers

   之后

   later; daarna

   是否

   of … of niet

   会

   zullen

   应用

   toepassen

   这种

   dit soort

   方法

   methode

   Uitgebreide uitleg

   我们应该 betekent hier “we zouden moeten”. 我们 is de eerste persoon meervoud (“wij”); 应该 drukt een aanbeveling, verwachting of verplichting uit. In deze zin gaat het om een voorstel voor wat de spreker en anderen moeten doen. Een bruikbaar patroon is 主语 + 应该 + werkwoord: 你应该休息。 — “Je zou moeten rusten.” 衡量 betekent hier “meten” of “beoordelen”. Het is een werkwoord en blijft in deze vorm onveranderd voor persoon en tijd; tijd en modaliteit blijken uit andere woorden, zoals 应该 en 会. 测量 wordt vaak gebruikt voor het meten van een concrete hoeveelheid, terwijl 衡量 ook “beoordelen” of “evalueren” kan betekenen. Voorbeeld: 我们需要衡量这个计划的效果。 — “We moeten het effect van dit plan beoordelen.” 参与者 betekent “deelnemers”. Het is een zelfstandig naamwoord: 参与 betekent “deelnemen” en 者 vormt hier een aanduiding voor de persoon die dat doet. Het meervoud blijkt in deze zin uit de vaste vertaling “de deelnemers”; het Chinese woord zelf krijgt hier geen aparte meervoudsuitgang. 之后 betekent “daarna”, “erna” of “later”. Het kan een eerder genoemd moment of een gebeurtenis als tijdsreferentie nemen. In de vaste betekenis markeert het hier dat het toepassen later plaatsvindt; uit 之后 alleen volgt niet dat het woord automatisch de grammaticale rol van het voorafgaande zelfstandig naamwoord verandert. Een veelgebruikt patroon is werkwoord + 之后: 会议结束之后，我们离开。 — “Nadat de vergadering is afgelopen, vertrekken we.” 是否 betekent “of … of niet” en leidt een ingebedde ja-neevraag in. Het stelt hier niet twee verschillende alternatieven voor, maar maakt van 会应用这种方法 de inhoud die onderzocht of gemeten moet worden. Een vergelijkbaar patroon is 我们不知道他是否同意。 — “We weten niet of hij akkoord gaat.” 会 geeft hier een verwachte of toekomstige gebeurtenis aan: de deelnemers zullen de methode toepassen. In andere contexten kan 会 ook een waarschijnlijkheid of een aangeleerde vaardigheid uitdrukken; in deze vaste betekenis gaat het om de toekomstige toepassing. Het onderwerp van 会 is in deze bijzin 参与者, niet 我们. 应用 betekent “toepassen”. Het is een zelfstandig werkwoord dat vaak een methode, regel, kennis of techniek als object neemt. In 会应用 staat het na 会; daardoor wordt niet alleen het toepassen genoemd, maar het verwachte toekomstige toepassen uitgedrukt. Voorbeeld: 她会应用这个方法。 — “Zij zal deze methode toepassen.” 这种 betekent “dit soort” of “deze”. 这 verwijst naar iets dat als dichtbij of al relevant wordt gepresenteerd, en 种 is hier de maatclassificator voor een soort of type. Samen bepaalt 这种 het volgende zelfstandig naamwoord; het is dus niet zelf de methode. 方法 betekent “methode” of “werkwijze”. Het is het object van 应用: wat de deelnemers later toepassen, is deze methode. Het woord kan zowel naar een concrete aanpak als naar een procedure verwijzen. Voorbeeld: 这个方法很简单。 — “Deze methode is eenvoudig.” Samen vormt 我们应该衡量 het voorstel “we zouden moeten meten”. De inhoud van dat meten wordt daarna als een 是否-bijzin gegeven: of de deelnemers later deze methode zullen toepassen. 之后 draagt in de vaste betekenis bij aan de tijdsrelatie “later”, en 会应用这种方法 betekent “zullen deze methode toepassen”. De volledige betekenis is dus: “We moeten meten of de deelnemers de methode later toepassen.”

3. 实际应用更难衡量，但更重要。

   Toepassing is moeilijker te meten, maar wel belangrijker.

   实际应用

   praktische toepassing

   更难

   moeilijker

   衡量

   meten

   但

   maar

   更重要

   belangrijker

   Uitgebreide uitleg

   实际应用 betekent hier “praktische toepassing”: 实际 betekent “praktisch/werkelijk” en 应用 is “toepassing” of “toepassen”, afhankelijk van de functie in de zin. Samen vormt dit de nominale woordgroep die als onderwerp dient. In de vorige zin is 应用这种方法 juist een werkwoordelijke combinatie: “deze methode toepassen”. 更难 betekent “moeilijker”. 更 maakt een vergelijking, en 难 betekent “moeilijk”. Het is dus niet 实际 dat hier wordt vergeleken, maar de moeilijkheidsgraad die door 难 wordt uitgedrukt. Een bruikbaar patroon is 更 + bijvoeglijk woord, bijvoorbeeld 更快 = “sneller”. 衡量 betekent “meten” of “beoordelen”. Het is een werkwoord voor het bepalen van de omvang, mate of kwaliteit van iets. In deze zin staat het na 难 in het patroon 更难 + werkwoord: “moeilijker te meten”. Voorbeeld: 我们需要衡量效果。 — “We moeten het effect meten.” 但 betekent “maar”. Het verbindt hier twee eigenschappen van hetzelfde onderwerp: de praktische toepassing is moeilijker te meten, maar heeft een hogere belangrijkheid. Het geeft dus een tegenstelling aan. 更重要 betekent “belangrijker”. Ook hier drukt 更 de vergrotende vergelijking uit; 重要 betekent “belangrijk”. De zin noemt niet expliciet waarmee de belangrijkheid wordt vergeleken. Voorbeeld: 安全更重要。 — “Veiligheid is belangrijker.” Samen vormen de delen: 实际应用 (“praktische toepassing”) + 更难衡量 (“is moeilijker te meten”) + 但 (“maar”) + 更重要 (“is belangrijker”). De volledige betekenis is: “Praktische toepassing is moeilijker te meten, maar wel belangrijker.”

4. 我们可以请参与者在实施后写几句简短的反思。

   We zouden na de uitvoering om korte reflectienotities kunnen vragen.

   我们可以

   we kunnen

   请

   verzoeken

   参与者

   deelnemers

   实施后

   na de uitvoering

   写

   schrijven

   几句

   enkele zinnen

   简短的

   kort

   反思

   reflectie

   Uitgebreide uitleg

   我们可以 betekent hier “we kunnen” of, in deze context, “we zouden kunnen”. 我们 is het eerste-persoonsmeervoud “wij/we”; 们 maakt van 我 (“ik”) de meervoudsvorm. 可以 is een modaal werkwoord dat mogelijkheid of toestemming kan uitdrukken. Hier geeft het een haalbaar voorstel weer, niet een vaststaand resultaat. Bijvoorbeeld: 我们可以开始。 — “We kunnen beginnen.” 请 betekent hier dat iemand wordt verzocht iets te doen; het maakt het verzoek beleefd. Het staat vóór de persoon of groep die de handeling moet uitvoeren. Bijvoorbeeld: 请坐。 — “Gaat u zitten.” 参与者 betekent “deelnemers”: 参与 is “deelnemen” en 者 vormt hier een aanduiding voor de persoon die dat doet. Het woord zelf drukt geen enkelvoud of meervoud uit; de context bepaalt het aantal. Bijvoorbeeld: 参与者填写表格。 — “De deelnemers vullen het formulier in.” 实施后 bestaat uit 实施, “uitvoeren/implementeren”, en 后, “na”. 后 plaatst de daaropvolgende tijd na wat ervoor staat. Met het voorafgaande 在 vormt 在实施后 de tijdsbepaling “na de uitvoering”. 实施 is hier een zelfstandig naamwoordachtige aanduiding van de uitvoering, niet een vervoegde werkwoordsvorm. Een vergelijkbaar patroon is 会议后 — “na de vergadering”. 写 betekent “schrijven”. De vorm verandert in het Chinees niet voor persoon of aantal; 我们写, 参与者写 en 他们写 gebruiken allemaal 写. Bijvoorbeeld: 她写报告。 — “Zij schrijft een verslag.” 几句 betekent hier “enkele zinnen”. 几 geeft een klein, niet exact genoemd aantal aan en 句 is het maatwoord voor zinnen of uitingen. 几 is dus niet hetzelfde als één specifiek getal. Bijvoorbeeld: 请说几句。 — “Zeg alstublieft een paar woorden/zinnen.” 简短的 betekent “kort” in de zin van beperkte lengte. 简短 is het beschrijvende woord en 的 verbindt deze beschrijving met het zelfstandig naamwoord erna. In 简短的反思 beschrijft het dus 反思, niet 几句. Bijvoorbeeld: 一份简短的报告 — “een kort verslag.” 反思 betekent hier “reflectie” of “reflectienotitie”: een terugblik waarin men over de uitvoering nadenkt. Het kan in het Chinees ook als werkwoord “reflecteren” betekenen; in deze zin staat het na 几句 en wordt het als inhoud die geschreven wordt gebruikt. Bijvoorbeeld: 他写了一段反思。 — “Hij schreef een reflectiepassage.” Samen vormt 我们可以请参与者 het voorstel “we zouden deelnemers kunnen vragen”. 在实施后 bepaalt wanneer dat gebeurt: na de uitvoering. 写几句简短的反思 zegt wat de deelnemers wordt gevraagd te doen: enkele korte reflecties schrijven. De volledige betekenis is daarom: “We zouden deelnemers kunnen vragen om na de uitvoering enkele korte reflectienotities te schrijven.”

5. 这样我们就能看出哪些地方发生了变化，哪些地方仍然很难。

   Dan zien we wat er veranderd is en wat moeilijk bleef.

   这样

   op deze manier

   我们

   wij

   就能

   dan kunnen

   看出

   vaststellen

   哪些地方

   welke onderdelen

   发生

   gebeuren

   变化

   verandering

   仍然

   nog steeds

   很难

   erg moeilijk

   Uitgebreide uitleg

   这样 betekent hier “op deze manier” en verwijst naar een eerder bedoelde manier of situatie; de exacte referentie wordt niet door dit woord alleen vastgelegd. Voorbeeld: 这样做比较好。 — “Zo doen is beter.” 我们 betekent “wij”: de spreker samen met minstens één andere persoon. Het is de meervoudsvorm van de eerste persoon. Chinees 我们 geeft op zichzelf niet aan of de aangesprokene erbij hoort. 就能 combineert 就, dat hier een gevolg of directe mogelijkheid markeert, met 能, “kunnen/in staat zijn”. Samen geeft het de strekking “dan kunnen we” of “zo zijn we in staat om”. 能 legt vaak de nadruk op mogelijkheid of vermogen; 会 kan eerder aangeleerde vaardigheid of een verwachting uitdrukken. Voorbeeld: 这样我们就能开始。 — “Zo kunnen we beginnen.” 看出 betekent hier “vaststellen” of “uit iets opmaken”. 看 betekent “kijken/zien”; 出 geeft in deze combinatie aan dat iets uit de waarneming duidelijk wordt. Voorbeeld: 我看出他的变化了。 — “Ik merkte zijn verandering op.” 哪些地方 betekent hier “welke onderdelen” of “welke punten”. 哪些 vraagt welke leden uit een groep bedoeld zijn; 地方 betekent letterlijk “plaats”, maar kan ook een onderdeel of aspect aanduiden. Dezelfde woordgroep verschijnt verderop opnieuw en introduceert daar het tweede onderdeel van de parallelle structuur. 发生 betekent “gebeuren” of “plaatsvinden”. Het benoemt dat een gebeurtenis of verandering zich voordoet; het is niet hetzelfde als 做, “doen/maken”, waarbij een handelende persoon centraal kan staan. Voorbeeld: 这里发生了变化。 — “Hier heeft een verandering plaatsgevonden.” 变化 betekent “verandering” en kan zowel zelfstandig naamwoord als werkwoord zijn. In 发生了变化 is het een zelfstandig naamwoord na 发生: er heeft een verandering plaatsgevonden. Als werkwoord kan het bijvoorbeeld in 情况变化了 staan: “De situatie is veranderd.” 仍然 betekent “nog steeds” en geeft aan dat een toestand voortduurt. Het staat hier vóór 很难 en maakt duidelijk dat de toestand van moeilijkheid blijft bestaan. 很难 betekent hier “erg moeilijk” of gewoon “moeilijk”. 难 is het beschrijvende woord “moeilijk”; 很 versterkt het in deze adjectivische combinatie. Het betekent hier niet noodzakelijk dat iets onmogelijk is. Voorbeeld: 这部分很难理解。 — “Dit deel is moeilijk te begrijpen.” De zin heeft een parallelle structuur: 这样我们就能看出 geeft het gevolg “zo kunnen we vaststellen”. Daarna volgen twee door een komma gescheiden delen met 哪些地方. In het eerste deel gaat het om onderdelen waar 发生了变化, dus waar een verandering heeft plaatsgevonden. In het tweede deel gaat het om onderdelen die 仍然很难 zijn, dus waarvan de moeilijke toestand voortduurt. 了 markeert in 发生了变化 de gebeurtenis als voltooid of gerealiseerd; het staat niet in het tweede deel. Samen betekent de volledige uiting: “Dan zien we wat er veranderd is en wat moeilijk bleef.”

6. 这也能为我们改进下一次工作坊提供素材。

   Het levert ons ook materiaal op om de volgende sessie te verbeteren.

   这

   dit

   也

   ook

   能

   kunnen

   为我们

   voor ons

   改进

   verbeteren

   下一次

   de volgende keer

   工作坊

   workshop

   提供

   leveren

   素材

   materiaal

   Uitgebreide uitleg

   这 betekent hier “dit” en verwijst in deze context naar de zojuist besproken informatie of uitkomst; het precieze zelfstandig naamwoord wordt niet apart genoemd. Als demonstratief voornaamwoord kan 这 ook naar iets wijzen dat dichtbij de spreker of in de lopende bespreking is. Een voorbeeld: 这是我的书。 — “Dit is mijn boek.” 也 voegt de betekenis “ook” toe. Het geeft aan dat deze mogelijkheid naast een andere genoemde functie of uitkomst bestaat. De plaats van 也 vóór het werkwoordelijke deel is een veelgebruikt patroon: 我也能参加。 — “Ik kan ook deelnemen.” 能 betekent hier “kunnen” in de zin van in staat zijn of de mogelijkheid hebben. De vorm verandert in het Chinees niet voor persoon of getal: 我能, 我们能 en 他们能 gebruiken allemaal 能. Het staat vóór het werkwoord waarop de mogelijkheid betrekking heeft, zoals in 能帮助大家 — “in staat zijn iedereen te helpen”. 为我们 betekent “voor ons”. 为 markeert hier de partij voor wie iets wordt gedaan of nuttig is, en 我们 is het voornaamwoord “wij/ons”; de vorm 我们 verandert niet door naamval zoals in sommige andere talen. In dit fragment hoort 为我们 bij het daaropvolgende doel: het materiaal dient ons bij het verbeteren. 改进 betekent hier “verbeteren”. Het is een werkwoord dat vaak een bestaand proces, product of activiteit als doel heeft. Het blijft in deze zin onveranderd voor tijd en persoon; tijd wordt bijvoorbeeld met context of tijdsbepalingen uitgedrukt. 我们改进方法。 — “Wij verbeteren de methode.” 下一次 betekent “de volgende keer” of, vóór een zelfstandig naamwoord, “de volgende”. 下 geeft de volgende gelegenheid of het volgende moment aan, en 一次 telt een gebeurtenis of gelegenheid één keer. In 下一次工作坊 bepaalt 下一次 het volgende woord: het gaat om de volgende workshop, niet om een afzonderlijk genoemd getal als hoofdboodschap. Een vergelijkbaar voorbeeld is 下一次会议 — “de volgende vergadering”. 工作坊 betekent “workshop”. Het is een zelfstandig naamwoord en verwijst hier naar de toekomstige workshop die verbeterd zal worden. In 下一次工作坊 staat het na de bepaling 下一次, zoals gebruikelijk bij een bepaling vóór het zelfstandig naamwoord. 提供 betekent “leveren” of “aanbieden”. Het is een werkwoord dat vaak een ontvanger of doel en daarna datgene wat wordt geleverd combineert, bijvoorbeeld 为学生提供帮助 — “studenten hulp bieden”. In deze zin is 提供 het werkwoord dat het materiaal beschikbaar maakt. 素材 betekent hier “materiaal”, meer bepaald materiaal dat voor een taak of verdere bewerking bruikbaar is. Het is een zelfstandig naamwoord; het hoeft niet alleen naar fysiek materiaal te verwijzen. 这些素材很有用。 — “Dit materiaal is erg nuttig.” Samen vormt de zin het patroon 这 + 也 + 能 + 为 + persoon + werkwoord + doel + 提供 + zelfstandig naamwoord: “Dit kan ons ook materiaal leveren om de volgende workshop te verbeteren.” 这 is het onderwerp, 也能 voegt de mogelijkheid en de betekenis “ook” toe, 为我们 geeft aan voor wie het nuttig is, en 改进下一次工作坊 beschrijft het doel waarvoor het materiaal dient. De hele uiting betekent dus: “Het levert ons ook materiaal op om de volgende sessie te verbeteren.”

7. 我们把表格做得足够简短，让大家能如实填写。

   Laten we het formulier kort genoeg houden zodat mensen het eerlijk kunnen invullen.

   我们

   wij

   表格

   formulier

   做得

   zo maken dat...

   足够简短

   kort genoeg

   让

   ervoor zorgen dat; laten

   大家

   iedereen

   能

   kunnen

   如实

   naar waarheid

   填写

   invullen

   Uitgebreide uitleg

   我们 betekent hier “wij/ons”: de spreker rekent zichzelf tot de groep die de voorgestelde handeling uitvoert. Het is een persoonlijk voornaamwoord voor de eerste persoon meervoud; het verandert niet naar gelang van grammaticaal geslacht. 表格 is een formulier of tabel, hier specifiek het formulier dat ingevuld moet worden. Het woord kan afhankelijk van de context ook een tabel in een document aanduiden. 做得 komt van 做 (“maken/doen”) met 得 als complementmarker. In het patroon 做得 + beschrijving beschrijft het gedeelte na 得 het resultaat of de kwaliteit van de handeling: iets zo maken dat het een bepaalde eigenschap heeft. 得 is hier dus niet het bezitswoord “krijgen”. 足够简短 betekent “kort genoeg”. 足够 drukt uit dat een vereiste drempel wordt gehaald; 简短 betekent “kort en beknopt”. Samen vormen ze het resultaat dat het formulier moet hebben. Vergelijk als patroon: 写得足够清楚 = “zo schrijven dat het duidelijk genoeg is”. 让 betekent “ervoor zorgen dat” of “laten” en leidt hier een gevolg- of doelzin in. Het onderwerp van de hoofdzin maakt het formulier zó dat de daaropvolgende situatie mogelijk wordt. 大家 betekent “iedereen” of “alle betrokken mensen” in de bedoelde groep. Het woord is geen aanwijzing voor een exact aantal; het presenteert de groep als geheel. 能 betekent “kunnen” en geeft hier mogelijkheid of haalbaarheid aan. Het staat vóór de werkwoordgroep 如实填写: 能填写 betekent “kunnen invullen”. Dit is niet hetzelfde als een bevel; het zegt dat invullen mogelijk wordt. 如实 betekent “naar waarheid” of “getrouw aan de feiten”. Het beschrijft de manier waarop de handeling wordt uitgevoerd, niet wie de handeling uitvoert. 填写 betekent “invullen”, vooral velden, formulieren of andere voorgeschreven informatie. Het is een samengesteld werkwoord: 填 heeft de kernbetekenis “vullen/invullen” en 写 “schrijven”, maar in 填写 functioneert het geheel als één gebruikelijk werkwoord. Voorbeeld: 请填写姓名。 — “Vul alstublieft de naam in.” In de volledige structuur staat 我们 als uitvoerder bij 把表格做得足够简短: het formulier wordt doelgericht kort gemaakt. De 把-constructie zet het concrete object 表格 vooraan en beschrijft vervolgens wat ermee wordt gedaan. Daarna maakt 让大家能如实填写 het beoogde gevolg expliciet: doordat het formulier kort genoeg is, kunnen de betrokken mensen het naar waarheid invullen. Als geheel drukt de zin een voorstel uit: laten we het formulier kort genoeg houden zodat mensen het eerlijk kunnen invullen.

8. 过度评估常常会导致敷衍的回答。

   Te veel evaluatie leidt vaak tot slordige antwoorden.

   过度

   overmatig

   评估

   evaluatie; evalueren

   常常

   vaak

   导致

   leiden tot

   敷衍的

   slordig

   回答

   antwoord

   Uitgebreide uitleg

   过度 betekent hier “te veel” of “overmatig”. Het staat vóór 评估 en maakt duidelijk dat het niet om evaluatie in het algemeen gaat, maar om evaluatie die een buitensporige mate bereikt. Een bruikbaar patroon is 过度 + werkwoord of zelfstandig naamwoord: 过度工作 = te veel werken. 评估 betekent hier “evalueren” of “een evaluatie”. Als werkwoord kan het direct een object nemen, bijvoorbeeld 评估风险 = risico’s evalueren. In 过度评估 werkt het als het inhoudelijke element na 过度; samen betekent de woordgroep “te veel evaluatie” of “overmatig evalueren”. 常常 betekent “vaak”. Het geeft aan dat het verband regelmatig voorkomt, niet dat het zonder uitzondering voorkomt. Het staat hier vóór het gevolgwerkwoord 导致. Voorbeeld: 他常常迟到。 = Hij komt vaak te laat. 导致 betekent “leiden tot” en verbindt een oorzaak met een gevolg. Het patroon is A 导致 B: A leidt tot B. In deze zin is 过度评估 de oorzaak en 敷衍的回答 het gevolg. 导致 beschrijft een gevolgrelatie; het betekent niet simpelweg “doen” of “maken”. 敷衍的 beschrijft hier antwoorden die oppervlakkig of weinig zorgvuldig zijn gegeven. 敷衍 is het kernwoord; 的 maakt de woordgroep geschikt om vóór het zelfstandig naamwoord 回答 te staan. Het patroon 敷衍的 + zelfstandig naamwoord betekent “een ... dat oppervlakkig of plichtmatig is”. Voorbeeld: 这是一个敷衍的解释。 = Dit is een oppervlakkige uitleg. 回答 betekent hier “antwoord” en kan ook als werkwoord “antwoorden” betekenen. In 敷衍的回答 is het een zelfstandig naamwoord: het gaat om de antwoorden zelf, niet om de handeling van antwoorden. Voorbeeld: 请回答这个问题。 = Beantwoord deze vraag. Samen vormt 过度评估 de oorzaak, 常常 de frequentieaanduiding, 导致 de relatie “leiden tot”, en 敷衍的回答 het gevolg. De volledige betekenis is daarom: “Te veel evaluatie leidt vaak tot slordige antwoorden.”