Over deze les
Met Presentatieangst beheersen met structuur oefen je gespreksuitdrukkingen, uitspraak, woordenschat, grammatica en quizzen in het chinees.
Dialoog
A
我了解这些内容，但一演讲，我的思路就会变得零散。
wǒ liǎojiě zhèxiē nèiróng, dàn yí yǎnjiǎng, wǒ de sīlù jiù huì biàn de língsǎn Ik ken de stof, maar tijdens het presenteren raakt mijn denken versnipperd.
B
焦虑会打乱演讲的结构，即使你准备得很充分。
jiāolǜ huì dǎluàn yǎnjiǎng de jiégòu, jíshǐ nǐ zhǔnbèi de hěn chōngfèn Angst kan de structuur van een presentatie verstoren, zelfs als je je goed hebt voorbereid.
A
我往往会匆匆带过复杂的过渡部分。
wǒ wǎngwǎng huì cōngcōng dàiguò fùzá de guòdù bùfen Ik heb de neiging om complexe overgangen te snel af te handelen.
B
把过渡部分在笔记中标出来，可能会有帮助。
bǎ guòdù bùfen zài bǐjì zhōng biāo chūlái, kěnéng huì yǒu bāngzhù Het kan helpen om de overgangen in je aantekeningen te markeren.
A
我也可以只排练困难的部分。
wǒ yě kěyǐ zhǐ páiliàn kùnnan de bùfen Ik zou ook alleen de moeilijke gedeelten kunnen repeteren.
B
这样很有效率，因为并不是每个部分都需要同样多的练习。
zhèyàng hěn yǒuxiàolǜ, yīnwèi bìng bú shì měi ge bùfen dōu xūyào tóngyàng duō de liànxí Dat is efficiënt, omdat niet elk onderdeel evenveel geoefend hoeft te worden.
A
我想让自己听起来准备充分，但又不显得像在背稿。
wǒ xiǎng ràng zìjǐ tīng qǐlái zhǔnbèi chōngfèn, dàn yòu bú xiǎnde xiàng zài bèi gǎo Ik wil voorbereid klinken zonder dat het lijkt alsof ik alles uit mijn hoofd heb geleerd.
B
尽量使用灵活的提示语，而不是固定的句子。
jǐnliàng shǐyòng línghuó de tíshìyǔ, ér bú shì gùdìng de jùzi Richt je liever op flexibele signaalzinnen dan op vaste zinnen.Woord voor woord
我
我 verwijst hier naar de spreker zelf: “我了解这些内容”. Het wordt vaak vóór een werkwoord gebruikt om aan te geven wie iets weet, wil of doet.
了解
了解 betekent hier dat de spreker de inhoud kent en begrijpt. In “我了解这些内容” staat het vóór wat iemand kent of begrijpt; je gebruikt het bijvoorbeeld wanneer je je kennis van een onderwerp beschrijft.
这些
这些 betekent hier “deze” of “deze specifieke hoeveelheid” en verwijst naar de besproken inhoud. Het staat vóór een zelfstandig naamwoord, zoals in “这些内容”.
内容
内容 betekent hier de inhoud of het materiaal waarover de spreker kennis heeft: “这些内容”. Je kunt het gebruiken voor de inhoud van een presentatie, tekst of onderwerp.
但
但 markeert hier een tegenstelling tussen kennis van de inhoud en moeite met presenteren: “我了解这些内容，但一演讲”. Het verbindt twee zinsdelen waarvan het tweede een onverwacht contrast vormt.
一
一 maakt hier samen met “一演讲，我的思路就会变得零散” duidelijk dat het resultaat optreedt zodra de spreker begint te presenteren. Het patroon “一……就……” wordt gebruikt voor een snelle of vaste opeenvolging van twee gebeurtenissen.
演讲
演讲 betekent hier een presentatie of het geven van een toespraak. In “一演讲” is het de activiteit die de verandering in de gedachtegang veroorzaakt; je kunt het gebruiken wanneer iemand voor anderen spreekt.
的
的 verbindt hier de bezitter of relatie met het volgende zelfstandig naamwoord: “我的思路”. Het laat zien dat de gedachtegang bij de spreker hoort; hetzelfde patroon wordt gebruikt in bezitsrelaties zoals “我的笔记”.
思路
思路 betekent hier de gedachtegang of de manier waarop ideeën met elkaar verbonden zijn. In “我的思路就会变得零散” gaat het om de samenhang van het denken tijdens de presentatie.
就
就 geeft hier aan dat het gevolg direct op de voorwaarde volgt: “一演讲，我的思路就会变得零散”. In het patroon “一……就……” markeert het de gebeurtenis die daarna meteen plaatsvindt.
会
会 geeft hier aan dat iets waarschijnlijk of mogelijk zal gebeuren: “我的思路就会变得零散”. Het staat vóór een werkwoord of toestand om een verwachte uitkomst te beschrijven.
变得
变得 betekent hier “een bepaalde toestand gaan krijgen”: de gedachtegang gaat零散 worden in “我的思路就会变得零散”. Het staat vóór een woord dat de nieuwe toestand beschrijft.
零散
零散 betekent hier dat de gedachtegang los, onsamenhangend en niet goed geordend wordt. In “我的思路就会变得零散” beschrijft het de toestand die tijdens het presenteren ontstaat.
焦虑
焦虑 betekent hier angstige spanning of onrust die de presentatie beïnvloedt: “焦虑会打乱演讲的结构”. Je gebruikt het voor een emotionele toestand die iemands denken of handelen kan verstoren.
打乱
打乱 betekent hier dat iets wordt verstoord of niet meer in de oorspronkelijke volgorde blijft: “打乱演讲的结构”. Het wordt vaak gebruikt vóór wat door de verstoring ontregeld raakt.
结构
结构 betekent hier de opbouw of organisatie van de presentatie: “演讲的结构”. Je kunt het gebruiken voor de manier waarop onderdelen van een presentatie, tekst of plan samenhangen.
即使
即使 introduceert hier een omstandigheid die de hoofdgedachte niet verandert: “即使你准备得很充分”. Het wordt gebruikt voor een voorwaarde of situatie met de betekenis “zelfs als”.
你
你 verwijst hier naar de aangesproken student: “即使你准备得很充分”. Het staat vóór een werkwoord of beschrijving om de tweede persoon aan te duiden.
准备
准备 betekent hier zich voorbereiden op de presentatie: “你准备得很充分”. Het kan vóór een doel of activiteit staan; in deze zin wordt het met “得” verbonden aan een beoordeling van de mate.
得
得 verbindt hier de handeling “准备” met de mate waarin die handeling is uitgevoerd: “准备得很充分”. Het patroon “werkwoord + 得 + beschrijving” geeft aan hoe goed of in welke mate iets gebeurt.
很
很 versterkt hier de beschrijving van de voorbereiding in “很充分”. Het staat vóór een beschrijvend woord om een hoge mate aan te geven.
充分
充分 betekent hier dat de voorbereiding volledig of toereikend is: “准备得很充分”. Je kunt het gebruiken om aan te geven dat iets voldoende grondig of compleet is.
往往
往往 betekent hier dat iets bij de spreker vaak gebeurt: “我往往会匆匆带过”. Het wordt gebruikt vóór een handeling om een terugkerende neiging of gewoonte te beschrijven.
匆匆
匆匆 beschrijft hier dat de spreker iets haastig en zonder veel tijd doet: “匆匆带过复杂的过渡部分”. Het staat vóór de handeling om de manier waarop die gebeurt aan te geven.
带过
带过 betekent hier iets snel behandelen of overslaan zonder er uitgebreid bij stil te staan: “带过复杂的过渡部分”. Je kunt het gebruiken wanneer iemand een onderdeel kort afhandelt.
复杂
复杂 betekent hier dat de overgangen inhoudelijk of structureel moeilijk zijn: “复杂的过渡部分”. Het staat vóór een zelfstandig naamwoord om de aard daarvan te beschrijven.
过渡
过渡 betekent hier de overgang tussen onderdelen van de presentatie: “复杂的过渡部分”. Je gebruikt het voor het verbinden van twee onderwerpen, fases of delen.
部分
部分 betekent hier een afgebakend deel van de presentatie, zoals in “过渡部分” en “困难的部分”. Het wordt gebruikt om een onderdeel van een groter geheel aan te duiden.
把
把 markeert hier “过渡部分” als het object waarop een handeling wordt uitgevoerd: “把过渡部分在笔记中标出来”. Het patroon “把 + object + werkwoord” legt de nadruk op wat met dat object gebeurt.
在
在 geeft hier de plaats of context van de handeling aan: “在笔记中”. Het staat vóór de plaats of omgeving waarin iets gebeurt.
笔记
笔记 betekent hier de aantekeningen waarin de overgangsdelen worden gemarkeerd: “笔记中”. Je gebruikt het voor geschreven notities die je maakt of gebruikt bij het leren of presenteren.
中
中 betekent hier “in” of “binnen” en geeft aan dat iets zich in de aantekeningen bevindt: “笔记中”. Het patroon “zelfstandig naamwoord + 中” verwijst naar een plaats, tekst of context waarin iets gebeurt.
标
标 betekent hier iets markeren of aanduiden: “标出来”. In deze zin gaat het om het zichtbaar aangeven van de overgangsdelen in de aantekeningen.
出来
出来 geeft in “标出来” aan dat het markeren een zichtbaar resultaat oplevert: de gemarkeerde delen komen eruit of worden duidelijk aangegeven. Samen betekent “标出来” dat je iets markeert zodat het herkenbaar wordt.
可能
可能 geeft hier mogelijkheid aan: “可能会有帮助” betekent dat iets misschien helpt. Het staat vóór een werkwoordelijke uitdrukking wanneer de spreker geen zekerheid uitdrukt.
有
有 betekent hier dat er hulp of nut aanwezig is in “有帮助”. De volledige uitdrukking “可能会有帮助” betekent dat iets mogelijk nuttig is; 有 draagt hier het idee van aanwezigheid of beschikbaarheid.
帮助
帮助 betekent hier hulp of nut in “有帮助”. Het kan verwijzen naar het voordeel dat een aanpak voor iemand heeft, zoals het markeren van overgangen in notities.
也
也 betekent hier “ook” en voegt een tweede mogelijke aanpak toe: “我也可以只排练”. Het staat meestal vóór de handeling of mogelijkheid die aan eerdere informatie wordt toegevoegd.
可以
可以 geeft hier een mogelijke keuze of aanpak aan: “我也可以只排练困难的部分”. Het staat vóór een werkwoord om te zeggen dat iets mogelijk of toegestaan is.
只
只 beperkt hier de oefening tot één soort onderdeel: “只排练困难的部分”. Het staat vóór de handeling of het bereik ervan om “alleen” aan te geven.
排练
排练 betekent hier een presentatieonderdeel repeteren: “排练困难的部分”. Je gebruikt het voor het oefenen van een uitvoering, presentatie of andere activiteit die later wordt uitgevoerd.
困难
困难 betekent hier moeilijk of lastig: “困难的部分”. Het staat vóór “部分” om aan te geven welke onderdelen extra oefening nodig hebben.
这样
这样 verwijst hier naar de zojuist genoemde aanpak van alleen de moeilijke delen repeteren: “这样很有效率”. Het wordt gebruikt om naar een manier of handelwijze te verwijzen die al duidelijk is uit de context.
有效率
有效率 betekent hier efficiënt: de voorgestelde manier gebruikt de oefentijd doelgericht. In “这样很有效率” beschrijft het de aanpak die in de vorige zin is genoemd.
因为
因为 introduceert hier de reden waarom de aanpak efficiënt is: “因为并不是每个部分都需要同样多的练习”. Het verbindt een gevolg of beoordeling met de bijbehorende oorzaak.
并
并 versterkt hier de ontkenning in “并不是”. Het maakt duidelijk dat de bewering niet opgaat voor ieder onderdeel; het wordt in deze functie gebruikt binnen een ontkennende formulering.
不
不 ontkent hier de bewering “是”: “并不是每个部分都需要同样多的练习”. Het staat vóór wat wordt ontkend, hier binnen de vaste combinatie “并不是”.
是
是 vormt hier samen met “并不” de ontkende vaststelling “并不是”: niet elk onderdeel heeft dezelfde hoeveelheid oefening nodig. Het wordt gebruikt om een beoordeling of identificatie als bewering te formuleren.
每个
每个 betekent hier “elk” en verwijst naar de afzonderlijke onderdelen: “每个部分”. Het staat vóór een zelfstandig naamwoord om ieder lid van een groep afzonderlijk aan te duiden.
都
都 geeft hier een algemene uitspraak over alle onderdelen aan: “每个部分都需要”. In combinatie met “每个” laat het zien dat de uitspraak voor ieder onderdeel wordt bekeken.
需要
需要 betekent hier nodig hebben: “每个部分都需要同样多的练习”. Het staat vóór wat nodig is, in deze zin de hoeveelheid oefening.
同样
同样 betekent hier in dezelfde mate of in dezelfde hoeveelheid: “同样多的练习”. Het vergelijkt de benodigde oefening voor de verschillende onderdelen.
多
多 verwijst hier naar de hoeveelheid oefening in “同样多的练习”. Samen met “同样” geeft het aan dat de hoeveelheid voor de onderdelen gelijk zou zijn.
练习
练习 betekent hier oefening als activiteit of hoeveelheid training: “同样多的练习”. In deze zin is het datgene wat de verschillende onderdelen in verschillende mate nodig kunnen hebben.
想
想 geeft hier de wens of bedoeling van de spreker aan: “我想让自己听起来准备充分”. Het staat vóór een handeling of gewenste uitkomst.
让
让 betekent hier ervoor zorgen dat de spreker op een bepaalde manier overkomt: “让自己听起来准备充分”. Het patroon “让 + persoon of zaak + werkwoord” beschrijft een veroorzaakte uitkomst.
自己
自己 verwijst hier terug naar de spreker in “让自己听起来准备充分”. Het wordt gebruikt wanneer de persoon die door de handeling wordt beïnvloed dezelfde is als de spreker of het onderwerp.
听起来
听起来 betekent hier “klinken” of de indruk geven wanneer iemand luistert: “听起来准备充分”. In deze uitdrukking betekent 听 dat iets hoorbaar wordt ervaren en 起来 dat die indruk wordt gevormd; het patroon wordt gebruikt met een beschrijving van hoe iets klinkt.
又
又 voegt hier een tweede gewenste eigenschap toe: voorbereid klinken en toch niet gememoriseerd lijken, “但又不显得像在背稿”. Het verbindt twee eigenschappen die tegelijk moeten gelden.
显得
显得 betekent hier de indruk wekken of op een bepaalde manier overkomen: “不显得像在背稿”. Het wordt gebruikt vóór een beschrijving van hoe iemand voor anderen lijkt.
像
像 betekent hier “lijken op” of “de indruk geven alsof”: “像在背稿”. Het staat vóór een situatie of handeling waarmee de waargenomen indruk wordt vergeleken.
背
背 betekent hier een tekst uit het hoofd opzeggen: “背稿”. Het verwijst naar spreken op basis van memorisatie in plaats van flexibel formuleren.
稿
稿 betekent hier het script of de uitgeschreven tekst van de presentatie: “背稿”. In deze combinatie gaat het om een tekst die iemand uit het hoofd heeft geleerd.
尽量
尽量 geeft hier een advies aan om iets zo veel mogelijk te doen: “尽量使用灵活的提示语”. Het staat vóór de aanbevolen handeling en laat ruimte voor praktische beperkingen.
使用
使用 betekent hier gebruiken of toepassen: “使用灵活的提示语”. Het wordt gebruikt vóór het hulpmiddel of de uitdrukking die iemand inzet.
灵活
灵活 betekent hier flexibel en niet volledig vastgelegd: “灵活的提示语”. Het beschrijft提示语 die de spreker helpen de presentatie te sturen zonder elke zin letterlijk te memoriseren.
提示语
提示语 betekent hier korte uitdrukkingen die de spreker helpen om de structuur of overgang van de presentatie aan te geven: “灵活的提示语”. Je gebruikt het voor taal die een luisteraar of spreker naar het volgende punt leidt.
而
而 verbindt hier de aanbevolen optie met de optie die wordt afgewezen: “灵活的提示语，而不是固定的句子”. De volledige tegenstelling “而不是” betekent “in plaats van” of “en niet”.
固定
固定 betekent hier vast en onveranderlijk: “固定的句子”. Het beschrijft zinnen die telkens precies hetzelfde moeten worden uitgesproken.
句子
句子 betekent hier zinnen uit een presentatie: “固定的句子”. In de tegenstelling met “灵活的提示语” gaat het om volledig uitgeschreven formuleringen die niet gemakkelijk kunnen worden aangepast.
Grammatica
往往 + werkwoordgroep
往往匆匆带过
wǎngwǎng cōngcōng dàiguòVaak ga je er haastig overheen.
往往 geeft een typische of herhaaldelijke tendens aan en staat meestal vóór het werkwoord.
尽量 + 而不是 + alternatief
尽量灵活，而不是背稿
jǐnliàng línghuó, ér bú shì bèi gǎoProbeer flexibel te zijn in plaats van een tekst uit het hoofd te leren.
而不是 contrasteert de gewenste keuze met een alternatief dat je juist niet kiest.
Chinees woordenschat
充分
bijvoeglijk naamwoord
chōngfèn
voldoende; grondig
准备得很充分
匆匆
bijwoord
cōngcōng
haastig; gehaast
匆匆带过复杂的过渡部分
打乱
werkwoord
dǎluàn
verstoren; in de war brengen
焦虑会打乱演讲的结构
即使
voegwoord
jíshǐ
zelfs als
即使你准备得很充分
焦虑
zelfstandig naamwoord
jiāolǜ
angst; onrust
焦虑会打乱演讲的结构
结构
zelfstandig naamwoord
jiégòu
structuur
演讲的结构
了解
werkwoord
liǎojiě
weten; begrijpen
我了解这些内容
零散
bijvoeglijk naamwoord
língsǎn
versnipperd; onsamenhangend
我的思路就会变得零散
内容
zelfstandig naamwoord
nèiróng
inhoud; lesstof
我了解这些内容
思路
zelfstandig naamwoord
sīlù
gedachtegang; denklijn
我的思路就会变得零散
往往
bijwoord
wǎngwǎng
vaak; geneigd zijn om
我往往会匆匆带过复杂的过渡部分
演讲
zelfstandig naamwoord
yǎnjiǎng
presentatie; een presentatie geven
一演讲,我的思路就会变得零散
Quiz
Spelling
Tik op de letters om het woord te spellen.
vaak; geneigd zijn om
Antwoord tonen
往往structuur
Antwoord tonen
结构voldoende; grondig
Antwoord tonen
充分haastig; gehaast