理解课堂问题 | 用中文学习丹麦语

句子讲解

1. Jeg forstår ikke denne del af lektionen.

   我不明白这一课的这一部分。

   Jeg

   我

   forstår

   明白；理解

   ikke

   不

   denne

   这；这一

   del

   部分

   af

   ……的

   lektionen

   这节课；课程

   详细讲解

   Jeg 是第一人称单数人称代词，表示“我”，在这里作主语。它本身不表示性别。例如：Jeg forstår. 意为“我明白”。 forstår 在这里表示“明白、理解”。它是动词 forstå 的现在时形式：forstå → forstår。丹麦语动词的现在时通常不随人称和数改变，所以主语是 jeg 时使用 forstår。例如：Jeg forstår spørgsmålet. 意为“我明白这个问题”。 ikke 是否定词，在这里否定“明白”这一事实；forstår ikke 合起来就是“不明白”。在这个陈述句中，ikke 位于动词 forstår 之后。 denne 表示“这、这一”，在这里限定后面的 del。它是共同性单数名词前使用的形式；del 是共同性名词，所以这里用 denne。中性单数名词前可用 dette，复数名词前可用 disse。这里的 denne 只说明所指部分是“这一部分”，不单独说明空间上的远近。 del 是名词“部分”。这里的组合 denne del 表示“这一部分”。它的定指单数形式是 delen，复数是 dele，复数定指形式是 delene；本句使用的是由 denne 限定的单数形式。例：en del af bogen 意为“书的一部分”。 af 是介词，在 en del af X 这一模式中连接“部分”和它所属的整体，整体表示为“X 的一部分”。例：en del af filmen 意为“电影的一部分”。 lektionen 是名词 lektion“课、课程”的单数定指形式：lektion → lektionen。后缀 -en 表示这个共同性名词的单数定指形式；复数形式是 lektioner，复数定指形式是 lektionerne。在本句中，lektionen 表示“这节课／该课程”，所以 en del af lektionen 表示“这节课的一部分”。 合起来，Jeg forstår ikke 是“我不明白”，denne del 是“这一部分”，af lektionen 把它和整体“这节课”连接起来。整句表示：“我不明白这一课的这一部分。”

2. Hvilket spørgsmål har du svært ved?

   哪一道题让你感到困惑？

   Hvilket

   哪一个

   spørgsmål

   问题

   har du

   你有……吗

   svært ved

   对……感到困难

   详细讲解

   Hvilket betyder her “hvilket af flere mulige”. Formen er neutrum ental og passer til spørgsmål, fordi spørgsmål er et intetkønsord. Det er ikke den almindelige form for alle substantiver: med et fælleskønsord bruges for eksempel hvilken. Eksempel: Hvilken bog læser du? — “你在读哪一本书？” spørgsmål betyder “问题；题目”. Det er samme form i ental og flertal: et spørgsmål — “一个问题”，to spørgsmål — “两个问题”. Bestemt form er spørgsmålet — “这个问题／该问题”. Her henviser ordet i den faste oversættelse til en题目或问题，而不是泛指任何困难。 har du består af verbet har, grundform have, og pronomenet du, “你”. har er nutidsformen af have for alle personer: jeg har, du har, de har. I dette spørgsmål står verbet før subjektet: Har du ...? er den almindelige danske ordstilling i et ja/nej-spørgsmål. Når spørgsmålet begynder med et spørgeord, står verbet stadig før subjektet: Hvilket spørgsmål har du ...? Eksempel: Har du tid? — “你有时间吗？” svært ved er en fast og genanvendelig konstruktion med betydningen “有困难做／理解……”. svært er adjektivformen af svær; i denne konstruktion bruges udtrykket have svært ved, ikke en direkte oversættelse af hvert enkelt ord. Efter ved kan der komme et substantiv eller et verbum i infinitiv: Jeg har svært ved matematik. — “我学数学有困难。” Jeg har svært ved at forstå det. — “我很难理解这个。” Her er konstruktionen knyttet til spørgsmål: taleren spørger, hvilket问题让对方感到困难或困惑。 合起来，Hvilket spørgsmål 指“哪一道题／哪个问题”，har du 把对象和“你”组成疑问句，svært ved 表示“感到难以处理或理解”。因此整句的意思是：“哪一道题让你感到困惑？”这里保留了固定翻译所确定的含义；按字面结构，也可以理解为“你对哪一个问题感到困难？”

3. Svaret her giver ikke mening for mig.

   这里的答案对我来说没有意义。

   Svaret

   答案

   her

   这里

   giver

   给；产生

   ikke

   不；没有

   mening

   意义；道理

   for mig

   对我来说

   详细讲解

   Svaret 是 svar（答案）的定指单数形式，相当于“这个/该答案”。svar 是中性名词：et svar“一个答案”，定指形式是 svaret。这里的定指形式指向一个特定的答案，而不是泛指任何答案。 her 是地点副词，表示“这里、在这里”。在本句中，Svaret her 合起来表示“这里的答案”。地点副词不像名词那样有数或定指变化。 giver 是动词 give“给”的现在时形式。丹麦语动词的现在时通常不因主语的人称或单复数而变化。它和后面的 mening 构成 give mening，即“有意义、说得通”。例如：Det giver mening.——“这说得通。” ikke 是否定副词，放在 giver 和 mening 之间时，使 giver mening 变成 giver ikke mening，意思是“没有意义、说不通”。这里它是否定整个表达，而不是指某个具体事物。 mening 是名词，表示“意义、道理”。在 give mening 中，它不是单独表示某个具体“意义”，而是参与“有意义、说得通”这一常用搭配。 for mig 表示“对我来说”。mig 是第一人称单数代词 jeg“我”在介词后使用的形式；jeg 可作主语，而 for mig 中使用 mig。例如：Det er svært for mig.——“这对我来说很难。”这里的短语说明“说不通”是从说话者的角度而言。 合起来，Svaret her 是“这里的答案”，giver ikke mening 是“没有意义、说不通”，for mig 是“对我来说”。整句意为“这里的答案对我来说没有意义”，也可以自然地说“这里的答案我看不懂/觉得说不通”。现在时把这种判断表达为当前的理解情况。

4. Lad os først læse sætningen.

   我们先读一遍这个句子吧。

   Lad os

   让我们……吧

   først

   先；首先

   læse

   读；阅读

   sætningen

   这个句子

   详细讲解

   Lad os 是丹麦语中提出共同做某事的固定结构，字面上可理解为“让我们……”，后面接动词不定式。这里的 os 表示“我们”，所以行动者包括说话者和听话者。可复用模式：Lad os + 不定式。例如：Lad os gå.——“我们走吧。” først 表示“先、首先”，说明这件事在相关步骤中优先进行。它不表示动作已经完成，而是安排动作的先后顺序。 læse 是动词 læse 的不定式，意思是“读、阅读”。在 Lad os 后使用不定式：Lad os læse 就是“我们读吧”。例如：Lad os læse teksten.——“我们读这段文字吧。” sætningen 在这里表示“这个句子”。它来自名词 sætning（“句子”）；sætningen 是带定形式的单数，指一个已确定的句子。丹麦语名词的定形式常把定标记放在词尾；这里的 -en 是这种形式的一部分。复数定形式则是另一种形式，不能由这个单数形式直接代替。 合起来，Lad os 提出共同进行的动作，først 表示先做这件事，læse 是要进行的动作，sætningen 是阅读对象，因此整句是：“我们先读一遍这个句子吧。”

5. Så tjekker du svaret.

   然后你检查答案。

   Så

   然后

   tjekker

   检查

   du

   你

   svaret

   答案

   详细讲解

   Så 在这里表示“然后”，把这一步和前面的步骤连接起来。它也可以出现在其他语境中表示“那么”或“如此”，但本句中是时间顺序上的“然后”。 tjekker 的基本形式是 tjekke，意思是“检查、核对”。tjekker 是现在时形式；丹麦语动词的现在时通常不随主语人称或数变化，所以 jeg tjekker、du tjekker 和 de tjekker 都使用 tjekker。例如：Jeg tjekker svaret.——“我检查答案。” du 是第二人称单数主语，意思是“你”。它指向本句所说的听话人；这个形式本身不说明听话人的性别。丹麦语中，du 与复数“你们”I 不同。 svaret 的基本形式是名词 svar，意思是“答案”；svaret 是它的定指单数形式，即“这个/该答案”。svar 属于中性名词，因此定指形式使用后缀 -et。例如：Jeg skriver svaret.——“我写答案。”这里的 svaret 仍然是定指单数形式。 整句的结构是 Så + tjekker + du + svaret。“然后”位于句首时，动词 tjekker 放在主语 du 前面；这形成丹麦语常见的主句动词第二位语序。合起来就是“然后你检查答案”。

6. Kan du læse sætningen højt?

   你能大声读这个句子吗？

   Kan du

   你能……吗

   læse

   读

   sætningen

   这个句子

   højt

   大声地

   详细讲解

   Kan du：这里是“你能……吗”的疑问开头。kan 是 kunne 的现在时形式，表示“能够”；du 是第二人称单数“你”。在这种一般疑问句中，动词 kan 放在主语 du 前面。情态动词后面接不带 at 的动词不定式。 例：Kan du hjælpe?——你能帮忙吗？ læse：意思是“读”，这里是不定式，接在 kan 后面。它的现在时形式是 læser，例如：Jeg læser sætningen.——我读这个句子。不要把 læse 和 læser 当成两个不同的词；前者是不定式，后者是现在时形式。 sætningen：这里指“这个句子／该句子”。它是名词 sætning（句子）的单数定指形式；词尾的 -en 表示所说的是一个特定的句子，而不是泛指一个句子。复数是 sætninger，复数定指形式是 sætningerne。 例：Læs sætningen.——读这个句子。 højt：这里表示“大声地、出声地”，和 læse 一起构成常用搭配 læse højt，即“朗读／大声读”。它是副词；对应的形容词是 høj，但在这里修饰的是“读”这一动作，不是名词 sætningen。 例：Jeg læser højt.——我大声读。 整句中，Kan du 构成能力疑问，læse 是情态动词 kan 后的不定式，sætningen 是被读的特定对象，højt 说明读的方式。因此整句是：“你能大声读这个句子吗？”

7. Jeg vil læse den langsomt.

   我会慢慢读这句话。

   Jeg vil

   我会

   læse

   读

   den

   这句话

   langsomt

   慢慢地

   详细讲解

   Jeg vil：Jeg 是第一人称单数代词，表示“我”。vil 是动词 ville 的现在时形式；在这里它和后面的动词不定式一起表示说话者的意愿或计划，可理解为“要／会”。vil 的现在时形式不随人称变化；人称由主语 Jeg 表明。例如：Jeg vil skrive.——“我会写。”这里真正表示“写”这个动作的是后面的 skrive。 læse：动词原形，意思是“读”。在 vil læse 中，læse 保持不定式形式；前面的 vil 构成情态结构，表示意愿或计划。例句：Jeg vil læse bogen.——“我会读这本书。” den：这里是单数、普通性别的定指宾语代词，指固定翻译中明确的“这句话”，也与前文的 sætningen（句子）相衔接。它在句中表示“读它／读这句话”。例句：Jeg læser den.——“我读它。” langsomt：这里是副词，修饰 læse，说明读的方式是“慢慢地”。它与形容词 langsom（慢的）相关；langsomt 也可以是中性单数形容词形式，但在本句中是副词用法。例句：Hun taler langsomt.——“她说得很慢。” 整句中，Jeg 表示动作执行者，vil læse 表示“会／打算读”，den 表示要读的那句话，langsomt 表示读的方式。因此整句的意思是：“我会慢慢读这句话。”

8. Jeg vil skrive nøgleordene i min notesbog.

   我会把关键词写在我的笔记本里。

   Jeg vil

   我会／我要

   skrive

   写

   nøgleordene

   关键词

   i

   在……里

   min

   我的

   notesbog

   笔记本

   详细讲解

   Jeg vil：Jeg 是第一人称单数“我”。vil 是动词 ville 的现在时形式；在这里它和后面的不定式连用，表示说话者将要或打算做某事。丹麦语中，情态动词后通常接不带 at 的不定式，例如：Jeg vil læse.——“我会读／我要读。” skrive：动词 skrive 的不定式，意思是“写”。在本句中，它跟在 vil 后面，所以表示将要进行的动作；不要把它误解为已经完成的过去动作。例句：Jeg vil skrive et svar.——“我会写一个答案。” nøgleordene：意思是“关键词”。它是复合名词 nøgleord 的定指复数形式：nøgleord 是“关键词”，nøgleordene 是“这些／那些关键词”或语境中的“关键词们”。这里的复数和定指都体现在这个名词形式上，而不是体现在旁边的动词上。 i：表示位置“在……里面／在……中”。它把写入的内容和存放位置连接起来，例如：Bogen er i tasken.——“书在包里。” min：第一人称单数所有格，意思是“我的”。它修饰后面的单数普通性名词 notesbog；丹麦语中，普通性单数通常用 min，中性单数用 mit，复数用 mine。例如：min taske 是“我的包”，而 mine bøger 是“我的书”。 notesbog：意思是“笔记本”。这是单数普通性名词；在 min notesbog 中，所有格限定词已经限定了它，因此名词不再使用定指后缀。对比：notesbogen 是“那本／这本笔记本”，而 min notesbog 是“我的笔记本”。 合起来，Jeg vil skrive 表示“我会／我要写”，nøgleordene 是所写的内容，i min notesbog 表示写入的位置。因此整句是“我会把关键词写在我的笔记本里。”

9. Så prøver vi svaret igen.

   然后我们再试一次这个答案吧。

   Så

   然后

   prøver

   尝试；试

   vi

   我们

   svaret

   这个答案

   igen

   再一次

   详细讲解

   Så 在这里表示“然后”，把这一步接在前面的行动之后。丹麦语 så 也有其他用法，但本句中应按固定翻译理解为时间或步骤上的“然后”。例如：Så går vi hjem.——“然后我们回家。” prøver 是动词 prøve 的现在时形式，意思是“尝试、试”。这里它和主语 vi 结合，表示“我们试”。例如：Vi prøver igen.——“我们再试一次。” vi 是第一人称复数代词，意思是“我们”，在这里是 prøver 的主语。它指说话者和至少另一人，但固定内容没有进一步说明具体有哪些人。对比：jeg 是“我”，vi 是“我们”。 svaret 是名词 svar 的定指单数形式，意思是“这个答案／该答案”。词尾 -et 表示这里的定指形式；不定指单数通常说 et svar，所以裸形式 svar 更适合作为词干或词典形式来理解，而不是完整的不定指短语。这里的“这个”是固定翻译对定指意义的自然表达，不表示数量。例如：Jeg skriver svaret.——“我写下这个答案。” igen 表示“再次、重新”。它说明尝试是在重复之前的行动。本句中它位于 svaret 之后，说明“试这个答案”这一行动再次发生。例如：Prøv igen.——“再试一次。” 合起来，Så 表示承接步骤，vi prøver 表示“我们试”，svaret 表示特定的“这个答案”，igen 表示重复进行。因此整句是“然后我们再试一次这个答案吧。”这里的“吧”体现了固定翻译中的提议语气；丹麦语原句本身没有另列一个相当于中文“吧”的词。