任务完成后的交接 | 用中文学习丹麦语

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: At work, two adults plan review and handoff steps after the main task is finished..

ZH → DA / 级别: A2

关于本课

通过任务完成后的交接，学习丹麦语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

Jeg er færdig med hovedopgaven.

呀艾 艾儿 费艾迪 梅 厚德欧沃恩 我完成了主要任务。
B

Få nogen til at gennemgå det, før du deler det.

佛 诺恩 特勒 艾德 耶讷姆高 得 弗厄尔 杜 德拉 得 在你分享之前，让别人审核一下。
A

Hvem skal gennemgå det?

维姆 斯盖勒 耶讷姆高 得 谁应该审核它？
B

Spørg teamlederen, fordi planen kan ændre sig.

斯布厄尔 提姆莱登 佛迪 普莱嫩 肯 恩德勒 赛 问一下团队负责人，因为计划可能会改变。
A

Skal jeg også skrive en kort besked?

斯盖勒 呀艾 欧索 斯格里沃 恩 阔德 贝斯盖 我也应该准备一条简短的信息吗？
B

Forklar, hvad der ændrede sig, og hvor man kan finde filen.

佛格莱尔 维 戴儿 恩德勒 赛 欧 沃尔 曼 肯 芬讷 菲伦 说明改了什么，以及在哪里可以找到文件。
A

Jeg vil bede om en gennemgang og tilføje en kort note.

呀艾 威尔 贝德 欧姆 恩 耶讷姆贡 欧 特勒弗厄沃 恩 阔德 诺德 我会请求审核，并加上一条简短的备注。
B

Det burde gøre overdragelsen tydeligere.

得 布尔德 格厄尔 欧沃德拉沃尔森 特吕德里尔 这样应该能让交接更清楚。

逐词解析

Jeg “Jeg”在对话中表示“我”，用于说明说话者已经完成任务或将采取行动。它通常放在句首作主语，例如对话中的“Jeg er færdig med hovedopgaven”和“Jeg vil bede om en gennemgang”；在工作交流中可用来说明自己的进度或计划。
er “er”在“Jeg er færdig med hovedopgaven”中表示处于“完成了”的状态。它和“færdig med hovedopgaven”一起说明某项工作已经做完；谈论工作进度时可用这个结构。
færdig “færdig”在“Jeg er færdig med hovedopgaven”中表示主要任务已经完成，描述完成后的状态。它和“med”及所完成的事项组成“færdig med hovedopgaven”；适合用于汇报工作已结束。
med “med”在“færdig med hovedopgaven”中用于引出已经完成的任务。它把“færdig”与具体事项连接起来；对话中的事项是“hovedopgaven”，谈论完成某项工作时可放在任务前面。
hovedopgaven “hovedopgaven”在“Jeg er færdig med hovedopgaven”中指主要任务，也就是当前工作中需要完成的那项核心任务。它在“færdig med hovedopgaven”中作为已完成事项出现；工作汇报时可用同样位置说明具体完成的任务。
Få “Få”在“Få nogen til at gennemgå det”中表示让或安排某人去做某事，是对下一步工作的直接要求。对话中的“Få nogen til at gennemgå det”可用于交接前要求某人审核某项内容；在工作安排中需要对方执行这一步时可以使用。
nogen “nogen”在“Få nogen til at gennemgå det”中表示某个尚未具体指明的人，是被安排执行审核的人。它位于“Få”之后、“til at gennemgå det”之前；当执行者尚未确定时，可用于类似的工作安排。
til “til”在“Få nogen til at gennemgå det”中连接被安排的人和其要执行的动作。这里要和后面的“at gennemgå det”一起使用；在请别人完成某项具体工作时，可保留这一连接方式。
at “at”在“til at gennemgå det”中是引出动作“gennemgå”的标记，不单独表示审核。它出现在“til”之后、动词“gennemgå”之前；表达让某人做某事时可使用对话中的“til at gennemgå det”这一部分。
gennemgå “gennemgå”在“til at gennemgå det”中表示审核、检查某项内容。它放在“at”之后，并以“det”作为被检查的对象；工作交接前请求他人检查文件或计划时可以使用这个动词。
det “det”在“gennemgå det”中指前面提到、需要审核的内容；句首大写形式“Det”在“Det burde gøre overdragelsen tydeligere”中指前面所说的做法或结果。它可以放在审核动词后作对象，也可以在句首指代上一件事；具体所指内容由上下文决定。
før “før”在“før du deler det”中表示“在你分享它之前”，引出先后顺序。它后面接“du deler det”这一完整小句；说明先完成审核、再进行分享的步骤时可以使用这个结构。
du “du”在“før du deler det”中表示“你”，是分享动作的执行者。它放在“før”引出的内容中，并与“deler det”一起说明对方的下一步；直接给同事提出操作顺序时可以使用。
deler “deler”在“før du deler det”中表示分享或分发前面所指的内容。它和主语“du”、对象“det”组成完整的“du deler det”；提醒别人先审核再分享时可使用这一表达。
Hvem “Hvem”在“Hvem skal gennemgå det?”中表示“谁”，用来询问负责审核的人。它放在疑问句开头，后面接“skal gennemgå det”；需要确认由哪位同事执行任务时可以这样问。
skal “skal”在“Hvem skal gennemgå det?”中表示应由谁来审核，在“Skal jeg også skrive en kort besked?”中表示询问自己是否应该写消息。它和后面的动作一起构成关于职责或下一步安排的问题；讨论工作分工时可用这两种对话表达。
Spørg “Spørg”在“Spørg teamlederen”中表示请对方去询问，目标是团队负责人。它后面直接接被询问的人“teamlederen”；需要让同事向负责人确认信息时可以使用。
teamlederen “teamlederen”在“Spørg teamlederen”中指团队负责人，即需要被询问的人。它放在“Spørg”后面作为询问对象；在工作中要让对方联系负责团队的人时可用这个词。
fordi “fordi”在“fordi planen kan ændre sig”中表示原因，引出“计划可能会改变”这一理由。它后面接完整内容“planen kan ændre sig”；解释为什么要向负责人确认时可以使用。
planen “planen”在“fordi planen kan ændre sig”中指当前讨论的计划，并且是可能发生变化的对象。它位于“kan ændre sig”之前；说明工作安排可能变化时可用“planen kan ændre sig”。
kan “kan”在“planen kan ændre sig”中表示计划存在改变的可能性。它后面接动作“ændre sig”；说明某种结果可能发生时可以使用这个结构。
ændre “ændre”在“planen kan ændre sig”中表示改变，和“sig”组成“ændre sig”，说明计划本身发生变化。它放在“kan”之后；谈论计划或安排可能变动时可使用完整表达“planen kan ændre sig”。
sig “sig”在“planen kan ændre sig”中回指“planen”，使动作表示计划自身发生变化。它和“ændre”结合成“ændre sig”；在描述计划发生变动时使用这组表达。
også “også”在“Skal jeg også skrive en kort besked?”中表示“也、还”，说明除了其他步骤之外，还考虑写一条短消息。它放在“jeg”之后、动作“skrive”之前；提出是否还要增加另一项工作时可以使用。
skrive “skrive”在“Skal jeg også skrive en kort besked?”中表示写一条短消息。它放在“skal”之后，后面接对象“en kort besked”；询问自己是否还要准备书面信息时可用这句话。
en “en”在“en kort besked”中表示一个或一条，并引出后面的“kort besked”。它位于单个对象的名词短语开头；谈论要写一条具体消息时可使用“en kort besked”。
kort “kort”在“en kort besked”中说明消息篇幅简短。它放在“en”之后、“besked”之前，修饰这条消息；工作交接时说明只需要一条简短信息可以使用这个组合。
besked “besked”在“en kort besked”中表示消息或信息，是“skrive”的对象。它和“en kort”组成“en kort besked”；需要写给同事的简短说明时可以使用这个词。
Forklar “Forklar”在“Forklar, hvad der ændrede sig, og hvor man kan finde filen”中表示请对方解释或说明后面的内容。它后面接“hvad der ændrede sig”以及“hvor man kan finde filen”这两个说明点；在交接时要求同事讲清变更和文件位置可以使用。
hvad “hvad”在“hvad der ændrede sig”中引出需要说明的内容，整体对应“什么发生了变化”。它和“der ændrede sig”组成一个内容部分，放在“Forklar”后面；询问或说明具体变更时可用这一结构。
der “der”在“hvad der ændrede sig”中与“hvad”连接，形成“什么发生了变化”的内容。它位于“hvad”之后、“ændrede sig”之前；说明某项变化的具体内容时，使用完整的“hvad der ændrede sig”。
ændrede “ændrede”在“hvad der ændrede sig”中表示发生了改变的动作，说明需要交代已经出现的变化。它和“sig”组成“ændrede sig”，并由“hvad der”引出；汇报任务内容有什么变化时可用完整表达。
og “og”在“hvad der ændrede sig, og hvor man kan finde filen”中连接两个需要说明的信息：发生了什么变化，以及在哪里找到文件。它用于并列这两个内容；交接说明需要同时交代两件事时可使用。
hvor “hvor”在“hvor man kan finde filen”中表示“在哪里”，引出文件位置的信息。它后面接“man kan finde filen”这一完整内容；说明资料存放位置时可使用这个结构。
man “man”在“hvor man kan finde filen”中指不特定的执行者，即人们可以找到文件的位置。它位于“hvor”之后，并和“kan finde filen”组成位置说明；不需要指定具体找文件的人时可用。
finde “finde”在“man kan finde filen”中表示找到文件。它放在“kan”之后，后面接对象“filen”；说明某人能够找到某个文件时可使用“kan finde filen”。
filen “filen”在“man kan finde filen”中指需要找到的那个文件。它位于“finde”之后作为目标对象；交接时告知别人文件在哪里，可以使用包含“filen”的这句话。
vil “vil”在“Jeg vil bede om en gennemgang og tilføje en kort note”中表示说话者打算采取后面的行动。它后面接“bede”和“tilføje”这两个并列动作；汇报自己的下一步计划时可使用这个句式。
bede “bede”在“Jeg vil bede om en gennemgang”中表示请求审核。它和“om en gennemgang”组成完整的请求对象；需要向同事或负责人提出审核请求时可用“bede om en gennemgang”。
om “om”在“bede om en gennemgang”中引出所请求的事项，即“en gennemgang”。它位于“bede”之后，后面接请求内容；提出某项请求时可以保留对话中的“bede om en gennemgang”结构。
gennemgang “gennemgang”在“bede om en gennemgang”中表示一次审核或检查，是请求的内容。它放在“en”之后，并作为“bede om”的对象；需要请别人审核一份工作成果时可以使用这个名词。
tilføje “tilføje”在“og tilføje en kort note”中表示添加一条简短备注。它和“en kort note”组成动作与对象的完整组合，并与前面的“bede om en gennemgang”并列；说明还会补充信息时可以使用。
note “note”在“en kort note”中表示备注或简短说明，是“tilføje”的对象。它和“en kort”组成“en kort note”；交接时补充简短文字说明可以使用这个词。
burde “burde”在“Det burde gøre overdragelsen tydeligere”中表示按这种做法，交接应该会变得更清楚，是对预期结果的判断。它后面接“gøre overdragelsen tydeligere”；评估某个准备步骤应能改善结果时可以使用。
gøre “gøre”在“Det burde gøre overdragelsen tydeligere”中表示使交接变得更清楚，连接做法、对象和结果。它和“overdragelsen tydeligere”组成“gøre overdragelsen tydeligere”；说明某项措施会带来某种效果时可使用。
overdragelsen “overdragelsen”在“Det burde gøre overdragelsen tydeligere”中指任务完成后的交接过程。它是“gøre”的对象，说明被改善清晰度的具体事项；讨论把工作交给下一位负责人时可以使用这个词。
tydeligere “tydeligere”在“gøre overdragelsen tydeligere”中表示交接变得更清楚、更容易理解。它放在“gøre”的对象“overdragelsen”之后，说明预期结果；评价交接说明是否足够清晰时可以使用这个表达。

语法要点

færdig med + substantiv

færdig med hovedopgaven

费艾迪 梅 厚德欧沃恩

完成主要任务

færdig med 后面接名词，表示“完成某事”，介词 med 不能省略。

bede om + substantiv

bede om gennemgang

贝德 欧姆 耶讷姆贡

请求审核

bede om 是固定搭配，表示“请求某物”或“要求某事”，om 后接请求的内容。

丹麦语词汇

dele 动词
德拉 分享 deler
fordi 连词
佛迪 因为
færdig med 短语
费艾迪 梅 完成......

Jeg er færdig med hovedopgaven.

før 连词
弗厄尔 在......之前
gennemgå 动词
耶讷姆高 审核;检查
hovedopgave 名词
厚德欧沃 主要任务 hovedopgaven
hvem 代词
维姆 谁
nogen 代词
诺恩 某人;有人
plan 名词
普莱恩 计划 planen
spørge 动词
斯布厄尔 询问 Spørg
teamleder 名词
提姆莱登 团队负责人 teamlederen
ændre sig 动词
恩德勒 赛 改变

测验

排序

请将单词按正确顺序排列。

我完成了主要任务。

显示答案Jeg er færdig med hovedopgaven.

谁应该审核它?

显示答案Hvem skal gennemgå det?

这样应该能让交接更清楚。

显示答案Det burde gøre overdragelsen tydeligere.

拼写

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显示答案deler

某人;有人

显示答案nogen

谁

显示答案hvem

主要任务

显示答案hovedopgaven