用生活例句学习新词 | 用中文学习丹麦语

句子讲解

1. Jeg husker nye ord, når jeg studerer.

   我在学习时记住新词。

   Jeg

   我

   husker

   记住

   nye

   新的

   ord

   词

   når

   当……时

   jeg

   我

   studerer

   学习

   详细讲解

   Jeg 是第一人称单数主格代词，表示“我”，在这里是动作 husker 的主语。它与宾语 ord 并不发生形式变化；例如：Jeg læser.——“我读。” husker 在这里表示“记住”。它是动词 huske 的现在时形式；丹麦语现在时常用于当前习惯或一般情况。可比较：Jeg husker det.——“我记得那件事。”这里的 det 是另一个宾语，不应把 husker 理解成“学习”。 nye 表示“新的”，修饰后面的 ord。它是形容词 ny 的复数形式；这里的复数形式由 ord 的数量决定，而不是由 Jeg 决定。相关形式是：ny（单数共同性名词前）、nyt（单数中性名词前）、nye（复数或定形式等环境）。例如：nye bøger——“新书”。 ord 表示“词、单词”。这个形式既可以是单数中性名词，也可以是复数；在本句中，nye 明确表明它是复数，因此意思是“新词”。例如：Jeg lærer nye ord.——“我学习新词。” når 引出时间条件，表示“当……时、在……的时候”。它连接后面的时间从句 når jeg studerer，说明“记住”发生的时间。它不同于表示疑问“什么时候”的疑问词用法；在本句中不是提问。 第二个 jeg 仍是第一人称单数主格代词，但它位于时间从句中，担当 studerer 的主语。丹麦语中重复主语是正常的，因为主句和从句各自需要明确的主语。 studerer 表示“学习、进行学习”。它是动词 studere 的现在时形式。这里的现在时与 husker 一起表达一种可重复的情况，而不是只描述一次已经结束的学习。示例：Jeg studerer dansk.——“我学习丹麦语。” 整体结构是 Jeg husker nye ord（“我记住新词”）加上时间从句 når jeg studerer（“当我学习时”）。因此整句的意思是：“我在学习时记住新词。”

2. Men jeg glemmer dem, når jeg prøver at tale.

   但是我尝试说话时就会忘记它们。

   Men

   但是

   glemmer

   忘记

   dem

   它们

   når

   当……时

   prøver

   尝试

   at tale

   说话

   详细讲解

   Men 位于句首，表示“但是”，把这句话和前面的内容形成转折。它本身不表示原因或时间。 glemmer 是动词 glemme（忘记）的现在时形式。这里的主语是 jeg（我），所以意思是“我忘记”。丹麦语现在时常用于现在的习惯或反复发生的情况；例如：Jeg glemmer navnet.——“我忘记这个名字。” dem 是第三人称复数宾格代词，意思是“它们／他们”，在这里作 glemmer 的宾语。它指的是语境中的复数对象；固定翻译明确把它理解为“它们”，但没有进一步限定这些对象的具体身份。丹麦语的 dem 不区分所指对象的性别。 når 引出时间从句，表示“当……时／每当……时”。这里的从句说明遗忘发生在尝试说话的时候。它还可以用于反复发生的时间关系，例如：Jeg bliver glad, når jeg læser.——“我读书时会感到高兴。” prøver 是动词 prøve（尝试）的现在时形式。这里的主语是从句中的 jeg（我），因此表示“我尝试”。prøve at + 动词不定式 是常用结构，表示“尝试做某事”；例如：Jeg prøver at forstå.——“我尝试理解。” at tale 由不定式标记 at 和动词 tale（说话）组成，整体表示“说话”这一动作。这里它跟在 prøver 后面，构成 prøver at tale（尝试说话）。at 在这个结构中不是英语介词意义上的“在”，而是不定式标记。 整句中，Men 先表示转折；主句 jeg glemmer dem 表示“我忘记它们”，时间从句 når jeg prøver at tale 表示“当我尝试说话时”。合起来就是：“但是我尝试说话时就会忘记它们。”

3. Ordene er måske ikke knyttet til situationer, hvor du faktisk ville bruge dem.

   这些词可能没有和你实际会使用它们的情境联系起来。

   Ordene

   这些词

   er måske

   可能是

   ikke knyttet til

   没有联系到

   situationer

   情境

   hvor

   其中

   du

   你

   faktisk

   实际地

   ville

   会

   bruge

   使用

   dem

   它们

   详细讲解

   Ordene 是 ord（词）的定指复数形式，意思是“这些词／那些词”。这里的定指形式表示说话双方能够识别的特定词语；它不是单数形式。例：ord 表示“词”，ordene 表示“这些词”。 er måske 中，er 是 være（是、处于）的现在时形式；måske 表示“可能”。两者合起来说明后面的判断带有不确定性，而不是肯定断言。er 本身不随主语的单复数改变。 ikke knyttet til 是“没有和……联系起来／没有与……关联”的表达。knyttet 来自 knytte（连接、联系），在这里是过去分词，和 være 一起构成一种“处于被联系状态”的表达；ikke 否定这个状态，til 引出所联系的对象。可复用的模式是 være knyttet til + 对象，例如：Billedet er knyttet til historien.（这幅图与这个故事有关。） situationer 是 situation（情境、情况）的复数形式。它表示多个情境，而不是一个具体情境。这个名词放在 til 后面，成为“与哪些情境联系”的对象。 hvor 在这里连接后面的限定从句，意思接近“在其中／在那些……的情境里”。因此 situationer, hvor ... 可以作为可复用模式，表示“……的情境”。它不是在这里单独表示一个地点，而是把后面的行为和这些情境联系起来。 du 是第二人称单数主语“你”。在 du ... ville bruge 中，它是实际执行“使用”的人；这里只能确定为一个“你”，不需要从邻近名词推断其他指代对象。 faktisk 表示“实际上、确实”，强调所说的使用是真实使用，而不是仅仅想象或泛泛谈到的使用。它修饰后面的 ville bruge，不改变 dem 的指代。 ville 是 vil 的过去时形式，在这里和不定式 bruge 组成 ville bruge，表达“会使用／将会使用”的条件性意思。这里的固定翻译确定了它应理解为“会实际使用”，而不是把 ville 单独理解成“想要”。在这个用法中，模式是 主语 + ville + 不定式，例如：Jeg ville læse bogen.（我会读这本书。） bruge 是动词“使用”的不定式，位于情态动词 ville 之后，所以采用不定式形式。它的主语是 du；faktisk 说明这种使用是实际发生在相关情境中的使用，而不是词语本身被提及。 dem 是复数宾语代词“它们”。在固定句子及其翻译中，它指前面的这些词，即“使用这些词”。它在这里承担 bruge 的宾语角色；代词的复数形式与所指的复数词语相匹配。 整句按结构组合为：Ordene（这些词）+ er måske ikke knyttet til（可能没有被联系到）+ situationer（情境）+ hvor（在其中）+ du faktisk ville bruge dem（你实际会使用它们）。因此完整意思是：“这些词可能没有和你实际会使用它们的情境联系起来。”

4. Jeg skriver normalt oversættelsen ned og gennemgår den samme liste senere.

   我通常写下翻译，之后再复习同一张词表。

   Jeg

   我

   skriver … ned

   写下

   normalt

   通常

   oversættelsen

   该翻译

   og

   和；并且

   gennemgår

   复习；过一遍

   den

   这／该（与名词搭配）

   samme

   同一的

   liste

   表；清单

   senere

   之后；稍后

   详细讲解

   Jeg 是第一人称单数代词，表示“我”。它说明句子的行动者是说话者；例如 Jeg læser. 意为“我在读”。 skriver ... ned 是“写下、记下来”的常用组合。skriver 是动词 skrive（写）的现在时形式；ned 是和动词结合的副词性小词，使动作具有记录下来的结果。单独的 skrive 只表示“写”，而 skrive noget ned 表示“把某物写下来”。例如：Jeg skriver ordet ned.——“我把这个词写下来。” normalt 意为“通常、一般情况下”，说明这是习惯性做法，而不是只发生一次。它修饰写下翻译这一行为。 oversættelsen 意为“该翻译”。它来自名词 oversættelse（翻译）；词尾 -en 标记丹麦语普通性别单数的定指形式。因此，oversættelse 可表示“一个翻译”，oversættelsen 表示“这个／该翻译”。这里它是 skriver ... ned 的对象。 og 是连接词“和、并且”，连接前后两个动作：写下翻译，并在后面复习词表。 gennemgår 在这里意为“过一遍、复习”。它是动词 gennemgå 的现在时形式；gennemgå 也可用于按顺序检查或处理材料。例如：Jeg gennemgår listen.——“我过一遍这张表。” den 在 den samme liste 中是放在名词前的定指成分，不是这里独立使用的“它”。它与普通性别单数名词 liste 的形式相配；结合固定翻译，这个名词短语指“同一张词表”。 samme 意为“同一的、相同的”，强调这里的词表与前面相关的词表是同一个，而不是另一张表。den samme + 名词 是表达“同一个……”的常用结构。例如：Vi bruger den samme bog.——“我们使用同一本书。” liste 是名词“表、清单、词表”。它是 gennemgår 的对象；在 den samme liste 中，den 和 samme 一起限定这个名词。结合固定翻译，这里具体是“词表”。 senere 意为“之后、稍后”，表示复习动作在写下翻译之后发生。它是时间副词；例如：Jeg ringer senere.——“我稍后打电话。” 整句中，Jeg skriver normalt oversættelsen ned 表示“我通常把翻译写下来”，og gennemgår den samme liste senere 表示“之后再过一遍同一张词表”。合起来就是：“我通常写下翻译，之后再复习同一张词表。”

5. Prøv at tilføje en enkel eksempelsætning til hvert nyttigt ord.

   试着为每个有用的词加上一句简单的例句。

   Prøv

   试着

   tilføje

   添加

   enkel

   简单的

   eksempelsætning

   例句

   hvert

   每个

   nyttigt

   有用的

   ord

   词

   详细讲解

   Prøv 是动词 prøve（尝试）的祈使形式，用来提出“试着做……”的建议或指示。这里后面接 at 加不定式：Prøv at ...。例如：Prøv at læse teksten.——试着读这段文字。 tilføje 是动词原形，意思是“添加、加上”。在 at tilføje 中，at 是不定式标记，不是英语中的介词“到”。例如：Jeg vil tilføje et eksempel.——我想添加一个例子。 enkel 在这里修饰 eksempelsætning，表示“简单的”。它是形容词 enkel 的通性单数形式；中性单数时使用 enkelt，复数或定指形式通常使用 enkle。例如：et enkelt spørgsmål——一个简单的问题。 eksempelsætning 是复合名词，意思是“例句”。其中 eksempel 表示“例子”，sætning 表示“句子”；这里整体作为一个名词使用。en enkel eksempelsætning 是“一个简单的例句”，其中 en 和形容词形式表明该名词是通性单数的不定形式。 hvert 是 hver（每个）的中性单数形式。它与后面的中性名词 ord 一致；hver 不能仅凭“每个”这个意思决定形式，还要看所修饰名词的语法类别。例如：hvert hus——每一栋房子；通性名词前则用 hver，如 hver dag——每天。 nyttigt 是形容词 nyttig（有用的）的中性单数形式，修饰 ord。形容词的形式由它所修饰的名词的相关形式决定；这里不是名词 ord 的词形变化。比较：en nyttig bog——一本有用的书；et nyttigt ord——一个有用的词。 ord 的意思是“词、单词”。它是中性名词，因此说“每个词”时使用 hvert ord。丹麦语中 ord 的单数和复数书写形式相同，具体数量要由限定词或上下文确定；这里的 hvert 明确表示逐个来看。 整句中，Prøv at tilføje 表示“试着添加”，en enkel eksempelsætning 是被添加的内容，til hvert nyttigt ord 表示把它分别添加到每个有用的词那里。因此整句是：“试着为每个有用的词加上一句简单的例句。”

6. Jeg kan skrive sætninger om arbejde, indkøb eller beskeder til venner.

   我可以写关于工作、购物或给朋友发消息的句子。

   Jeg kan

   我可以

   skrive

   写

   sætninger

   句子

   om

   关于

   arbejde

   工作

   indkøb

   购物

   eller

   或者

   beskeder

   消息

   til

   给、向

   venner

   朋友

   详细讲解

   Jeg kan 表示“我可以/我能够”。Jeg 是第一人称单数“我”；kan 是情态动词 kunne 的现在时形式，和主语的人称、单复数搭配时不改变形式。情态动词后面通常接不带 at 的动词不定式：Jeg kan skrive. = “我可以写。” skrive 是“写”，这里是 kunne 后面的不定式。它的现在时形式是 skriver，过去时形式是 skrev；在本句中不使用这些形式，因为前面已有情态动词 kan。例如：Jeg skriver en besked. = “我写一条消息。” sætninger 是“句子”的复数；单数是 sætning。这里它指可以写出的句子，而不是一个特定的单数句子。丹麦语名词的复数形式各不相同，因此应把 sætninger 作为 sætning 的实际复数形式记住。 om 在这里引出内容，表示“关于……”。它也可用于某些其他结构，但本句中它连接的是“句子”和这些句子的主题：sætninger om arbejde = “关于工作的句子”。 arbejde 是“工作”。这里它是 om 后面的主题名词，表示工作这一领域或主题；本句没有把它说成某一项具体工作。例：Jeg skriver om arbejde. = “我写关于工作的内容。” indkøb 是“购物、采购”。它和 arbejde 并列，都是 om 所引出的主题：om arbejde eller indkøb = “关于工作或购物”。这是一个不可数式的活动名词用法，不应仅凭中文译文把它理解成某一个具体物品。 eller 表示“或者”，连接供选择的并列成分。这里它连接 arbejde 和 indkøb，所以这部分表示两个主题中的一个或另一主题。 beskeder 是“消息”的复数；单数是 besked。在本句中，它和前面的主题并列，表示消息这一类内容。例：Jeg skriver beskeder. = “我写消息。” til 在这里表示消息的接收方向，即“给、发给”。beskeder til venner 因而是“给朋友的消息”，其中 til 引出接收者，而不是消息的主题。 venner 是“朋友”的复数；单数是 ven。它位于 til 之后，表示这些消息发给朋友。例：Jeg skriver en besked til en ven. = “我给一位朋友写一条消息。”这里的 ven 是单数，而固定句中的 venner 是复数。 整句按结构组合为：Jeg kan（我可以）+ skrive（写）+ sætninger（句子）+ om arbejde, indkøb eller beskeder til venner（关于工作、购物或给朋友发消息）。因此整句是“我可以写关于工作、购物或给朋友发消息的句子。”其中 om 引出句子的内容主题，而 til venner 修饰 beskeder，说明消息的接收者。

7. De situationer vil gøre det lettere at huske betydningen under en samtale.

   那些情境会让你在交谈时更容易想起词义。

   De

   那些（复数）

   situationer

   情境；情况

   vil

   将会

   gøre det lettere

   使……更容易

   at huske

   记住；想起

   betydningen

   词义；意义

   samtale

   交谈；谈话

   详细讲解

   De 在这里放在名词前，和后面的复数名词一起表示“那些”，而不是单独表示“他们”。丹麦语中 de 也可以单独作第三人称复数代词；这里的具体所指由句子语境确定。例句：De bøger er nye.——“那些书是新的。” situationer 是“情境、情况”，单数基本形式是 situation，复数形式为 situationer。这里它和 De 一起指“那些情境”。例句：Nogle situationer er svære.——“有些情境很难。” vil 表示将来会发生的事；在这里与后面的动作结合，说明这些情境将产生某种效果。它也可以表示意愿或意图，但本句由“会让……更容易”的意义确定为将来结果。例句：Det vil hjælpe.——“这会有帮助。” gøre det lettere 是可复用的“使这件事更容易”结构。gøre 的基本形式是“使、做”，det 是这里的形式宾语，lettere 是形容词 let“容易”的比较级，意思是“更容易”。比较链是 let → lettere → lettest（容易 → 更容易 → 最容易）。在本句中，真正带比较形式的是 lettere，不是 det。例句：Det gør arbejdet lettere.——“这使工作更容易。” at huske 是不定式结构，意思是“记住、想起”。huske 是动词基本形式，at 是引出不定式的标记；不要把 at huske 当作过去时。例句：Det er vigtigt at huske navnet.——“记住这个名字很重要。” betydningen 表示“这个意义、词义”。它的基本形式是 betydning；末尾的 -en 表示单数定指形式。这里根据固定翻译，具体指词义。例句：Jeg forstår betydningen.——“我理解这个意义。” samtale 是“谈话、交谈”。句中实际出现的是 en samtale，即“不定指的一场谈话”；en 标记单数不定指，并不单独说明数量。介词 under 与它组合为“在一场谈话期间、交谈时”。例句：Vi taler under en samtale.——“我们在交谈时说话。” 整句按顺序组合为：De situationer“那些情境”作主语，vil gøre det lettere“会使这件事更容易”，at huske betydningen说明更容易做什么，即“记住词义”，最后 under en samtale说明发生的时间情境。因此整句是：“那些情境会让你在交谈时更容易想起词义。”

8. Jeg bør nok studere færre ord og bruge dem oftere.

   我可能应该少学一些词，更经常地使用它们。

   Jeg bør

   我应该

   nok

   可能；大概

   studere

   学习

   færre

   更少的

   ord

   词；单词

   bruge

   使用

   dem

   它们

   oftere

   更经常地

   详细讲解

   Jeg bør：jeg 是第一人称单数“我”。bør 表示“应该、最好”，是情态动词；它后面直接接不带 at 的动词原形，例如 Jeg bør hvile.（我应该休息。）这里的 bør 表达建议或应当，不等于语气更强的“必须”。 nok：这里是表示推测程度的副词，和前面的 bør 合起来是“可能应该／大概应该”。例如 Det er nok rigtigt.（那大概是对的。）它的具体含义取决于所在结构；在本句中不是数量词。 studere：意为“学习、研习”，是动词原形。它直接跟在 bør 后面：bør studere 是“应该学习”。情态动词所支配的另一个动词也保持原形，因此这里不用给 studere 加人称词尾。 færre：意为“较少的”，用于可数事物；它是 få（少、很少）的比较形式。这里它修饰后面的 ord，所以表达“较少的词”，而不是“更少地学习”。对不可数数量通常使用 mindre，例如 mindre tid（更少的时间）。 ord：意为“词、单词”。在这里它位于 færre 后面，表示复数“词”。丹麦语的 ord 在不定单数和不定复数中形式相同；数量意义由 færre 和上下文明确表示。例：Jeg lærer nye ord.（我学习新单词。） bruge：意为“使用”，也是动词原形。bør 可以同时支配并列的两个动词：bør studere ... og bruge ...，所以第二个动词也不用 at，并且不需要重复 bør。例：Du bør læse og skrive.（你应该读和写。） dem：意为“它们”，是第三人称复数代词的宾语形式。固定翻译明确表明它指前面的“词”，因此 bruge dem 是“使用它们”。对比之下，主语形式是 de，如 De hjælper.（它们有帮助。） oftere：意为“更经常地”，是副词 ofte（经常）的比较形式：ofte → oftere（经常 → 更经常）。它修饰 bruge，说明使用的频率提高，而不是说明使用的数量。例：Jeg læser oftere.（我更经常阅读。） 整句中，Jeg bør nok 表示“我大概应该”，studere færre ord 表示“学习较少的词”，og bruge dem oftere 表示“并且更经常地使用这些词”。合起来就是：“我可能应该少学一些词，更经常地使用它们。”

9. Gentagen brug vil hjælpe ordene med at blive en del af dit aktive ordforråd.

   反复使用会帮助这些词成为你主动词汇的一部分。

   Gentagen

   反复的

   brug

   使用

   vil

   将会

   hjælpe

   帮助

   ordene

   这些词

   med at blive

   变成

   en del af

   一部分

   dit

   你的

   aktive

   主动使用的

   ordforråd

   词汇

   详细讲解

   Gentagen 表示“反复的、重复的”，在这里修饰名词 brug。它与动词 gentage（重复）有关，但这里应作为形容词理解，不要把观察到的 gentagen 说成该动词的过去分词形式；相关形容词形式包括 gentagen（通性单数）、gentaget（中性单数）和 gentagne（复数或定指形式）。例如：gentagen træning = 反复训练。 brug 在这里是名词“使用、运用”，不是动词形式。它的定指单数形式是 brugen，也可出现在 i brug（在使用中）这样的表达里。 vil 是情态助动词，和后面的不定式一起表示将来或预期的结果。这里的结构是 vil + infinitiv，所以 vil hjælpe 表示“会帮助”。vil 不随主语的人称或数变化。例如：Det vil virke. = 这会起作用。 hjælpe 是动词“帮助”，因为跟在 vil 后面而使用不定式。它的现在时是 hjælper，过去时是 hjalp。在本句中，vil hjælpe 表示“会帮助”，不是“想帮助”。 ordene 表示“这些词”。它是 ord（词）的定指复数形式：et ord（一个词）—ord（复数）—ordene（定指复数）。定指形式表示说话双方能够识别的那些词；根据固定译文，这里就是反复使用的那些词。 med at blive 是结构 hjælpe ... med at + infinitiv 的一部分，表示“帮助……变得／成为……”。其中 blive 是动词“变成、变得、成为”，at blive 是它的不定式形式。例如：Det hjælper mig med at lære. = 这帮助我学习。 en del af 表示“……的一部分”。其中 en del 是“一部分”，af 引出所属的整体；在这里，en 不单独表示一个明确数量，而是参与构成“某整体的一部分”这一关系。例如：Hun er en del af holdet. = 她是队伍的一员。 dit 表示“你的”，并且在这里与中性单数名词 ordforråd 相配。丹麦语物主词会根据所修饰名词的语法性别和数选择形式：din 用于通性单数，dit 用于中性单数，dine 用于复数。dit 本身不说明有多少个词。 aktive 表示“主动使用的、积极运用的”，这里修饰 ordforråd，指能够主动使用的词汇。形容词的基本形式是 aktiv；中性单数不定形式是 aktivt，而在 dit aktive ordforråd 这种物主词加形容词的结构中使用 aktive。例如：et aktivt ordforråd = 一种主动词汇；dit aktive ordforråd = 你的主动词汇。 ordforråd 表示“词汇、词汇量”，是中性名词，基本形式可与不定冠词组成 et ordforråd。定指单数是 ordforrådet；它的复数形式仍为 ordforråd，定指复数为 ordforrådene。本句中，dit 与名词短语共同表达“你的词汇整体”，而不是单独指某一个词。 按顺序组合，Gentagen brug 是“反复使用”，vil hjælpe ordene med at blive 是“会帮助这些词成为”，en del af dit aktive ordforråd 是“你主动词汇的一部分”。整句因此表示：反复使用会帮助这些词成为你主动词汇的一部分。

10. Jeg vælger en lille gruppe ord og skriver personlige eksempler efter timen.

    我会选出一小组词，课后写下自己的例句。

    Jeg

    我

    vælger

    选择

    en

    不定冠词

    lille

    小的

    gruppe

    小组

    ord

    词

    skriver

    写下

    personlige

    个人的

    eksempler

    例句

    efter

    在……之后

    timen

    这节课

    详细讲解

    Jeg 是第一人称单数代词，表示“我”；它的形式不因动词现在时而改变。与它搭配的现在时动词可以表示当前行为或将要执行的计划，例如：Jeg skriver.——“我写／我会写”，具体时间由语境确定。 vælger 在这里表示“选择、选出”，是动词 vælge 的现在时形式。丹麦语现在时通常不随主语的人称或单复数变化：jeg vælger、vi vælger 都使用 vælger。例如：Jeg vælger et ord.——“我选一个词。” en 是不定冠词，用于单数普通性别名词；在这里它标记 gruppe 是一个不定的单数名词，并不单独断言数量“一”作为计数重点。中性名词通常使用 et，如 et ord。 lille 表示“小的”，这里修饰普通性别单数的 gruppe。它的基本形式是 lille；在单数名词前，普通性别和中性通常都使用 lille，而复数形式是 små。例如：en lille gruppe——“一个小组”；et lille ord——“一个小词”；små grupper——“小组们／小的组”。在定指单数中，形容词仍可用 lille，如 den lille gruppe；不要把 små 当作所有定指形式。 gruppe 是名词“组、小组”，这里是普通性别单数不定形式。它的常见形式链是 en gruppe（一个小组）、gruppen（这个小组）、grupper（小组们）、grupperne（这些小组）。 ord 表示“词、单词”，这里是复数形式，仍写作 ord；单数不定形式是 et ord，定指复数是 ordene。因此，en lille gruppe ord 表示“一小组词”，其中 ord 说明这组内容是什么。 skriver 表示“写、写下”，是动词 skrive 的现在时形式。它与前面的 Jeg 共同构成“我写下／我会写下”；现在时形式本身不显示第一人称。例：Jeg skriver et eksempel.——“我写一个例子。” personlige 表示“个人的、自己的”，这里修饰复数名词 eksempler。它的基本形式是 personlig；这不是名词的形式，而是形容词的复数形式。例如：personlige noter——“个人笔记”。 eksempler 表示“例子”，这里根据固定翻译具体指“例句”。它是名词 eksempel 的复数不定形式；单数是 et eksempel，定指复数是 eksemplerne。personlige eksempler 因而是“个人的例句／例子”。 efter 是介词，表示时间上的“在……之后”。它引出后面的时间名词短语：efter timen 就是“课后、这节课之后”。例如：efter arbejdet——“下班后／工作之后”。 timen 表示“这节课／这堂课”，是名词 time 的普通性别单数定指形式：en time 是“一小时”或“一节课”，timen 是“这一小时／这节课”。在本句中，固定翻译明确采用“课”的意思，而不是“小时”。 合起来，Jeg vælger en lille gruppe ord 是“我选出一小组词”，og skriver personlige eksempler 是“并写下自己的例句”，efter timen 指明时间为“课后”。整句话的意思是：“我会选出一小组词，课后写下自己的例句。”

11. Den rutine bør gøre det mere praktisk at øve dit ordforråd.

    这种习惯应该让你的词汇练习更实用。

    Den

    这／该

    rutine

    习惯；惯例

    bør

    应该

    gøre

    使；让

    mere

    更

    praktisk

    实用的；方便的

    øve

    练习

    dit

    你的

    ordforråd

    词汇

    详细讲解

    Den 放在名词前，在这里指“这种／该”，并与后面的单数通性名词 rutine 搭配。它的形式不是由“习惯”这个中文词决定的，而是由丹麦语名词的语法类别和单数形式决定的。类似地，den bog 可以表示“这本／那本书”（具体指代仍由语境决定）。 rutine 的意思是“习惯、惯例”，这里指前文所说的选词并写例句的做法。它是名词；复数形式是 rutiner。例：En god rutine hjælper.——“一个好习惯有帮助。” bør 是情态动词，基本形式也是 bør，表示“应该、理应”。它后面接不带 at 的动词不定式：bør gøre，而不是把 gøre 变成另一个人称形式。这里的 bør 表示对这种做法的预期作用，而不是已经断言结果必然发生。例：Du bør øve dig.——“你应该练习。” gøre 的基本形式是“做、使得”。在 gøre det ... 中，它采用“使某事变得……”的结构；gøre 受前面的情态动词 bør 支配，所以保持不定式形式。例：Det gør arbejdet lettere.——“这使工作更容易。” mere 表示“更”，用于构成比较级。它位于 praktisk 前面，形成 mere praktisk“更实用”。这里比较的是实用程度，不是数量。 praktisk 在这里是形容词，意思是“实用的、方便的”。它的比较级由 mere + praktisk 构成，最高级通常是 mest praktisk。mere 修饰的是这个形容词，而不是后面的名词。例：Denne metode er mere praktisk.——“这个方法更实用。” øve 的意思是“练习”。在 at øve 中，at 引出不定式；整个 at øve dit ordforråd 表示“练习你的词汇”。它不同于 gøre：gøre 表示“使得”，øve 表示实际进行练习。例：Jeg vil øve nye ord.——“我想练习新词。” dit 是物主限定词“你的”，用于修饰单数中性名词。这里它与 ordforråd 的语法类别一致；它本身不是动词或形容词的词尾变化。相应地，修饰单数通性名词时常用 din，复数时用 dine，例如 din rutine“你的习惯”、dine ord“你的词”。 ordforråd 是名词，意思是“词汇、词汇量”。这里的 dit ordforråd 指学习者的词汇，而不是一个单独的词。它是中性名词，因此搭配 dit；复数可用 ordforråd，具体数值或语境决定是否需要进一步说明。例：Mit ordforråd vokser.——“我的词汇量在增长。” 整句的结构是 Den rutine bør gøre det mere praktisk at øve dit ordforråd：Den rutine 是“这种习惯”，bør gøre 表示“应该使……”，det 在这里承接后面的活动，mere praktisk 表示“更实用”，而 at øve dit ordforråd 说明什么事情变得更实用。因此整句是：“这种习惯应该让你的词汇练习更实用。”