绩效评估与工作期望 | 用中文学习丹麦语

句子讲解

1. Jeg vil gerne forstå, hvordan præstationer vurderes her.

   我想了解这里是如何评估工作表现的。

   Jeg vil gerne

   我想

   forstå

   了解；理解

   hvordan

   如何

   præstationer

   工作表现；业绩

   vurderes

   被评估

   her

   这里

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   Jeg vil gerne 表示“我想……”，是一个可复用的愿望表达：vil 是动词 ville 的现在时形式，在这里和 gerne 一起表达愿意或希望做某事；gerne 不是后面动词的一部分。后面通常接动词不定式，例如：Jeg vil gerne lære dansk.（我想学丹麦语。）这里的 Jeg 是“我”，但这组短语本身还没有包含后面的具体动作。 forstå 是动词“理解、弄明白”的不定式。它跟在 vil gerne 后面，说明所希望进行的动作；形式链可记为：forstå（不定式）—forstår（现在时）。例如：Jeg forstår spørgsmålet.（我理解这个问题。） hvordan 是“如何、怎样”，用于引出关于方式或过程的从句。这里它引出“如何评估”的内容，而不是单独询问一个人或一个物。例如：Jeg ved, hvordan det fungerer.（我知道它是如何运作的。）在这个从句中，hvordan 位于从句开头。 præstationer 是名词 præstation 的复数不定形式，表示“表现、业绩、成果”。单数不定形式是 en præstation，复数是 præstationer；这里的复数说明谈论的是多项表现或成果，而不是一项具体表现。例如：Gode præstationer bliver bemærket.（出色的表现会受到注意。） vurderes 来自动词 vurdere“评估、评价”，是现在时的被动形式。丹麦语常用动词词尾 -s 构成这种被动形式：vurdere → vurderes。因此这里重点放在“表现受到评估”这一过程上，而没有明确说出评估者是谁。它不是 præstationer 的形式；变化发生在动词 vurderes 上。例如：Resultaterne vurderes hvert år.（成果每年都会被评估。） her 是地点副词“这里”，限定评估发生的地点或当前语境。它不表示评估方式；方式已经由 hvordan 引出。例如：Vi arbejder her.（我们在这里工作。） 合起来，hvordan præstationer vurderes 是“如何评估表现”的从句：præstationer 是被评估的对象，vurderes 表示对它们进行被动评估。整句先用 Jeg vil gerne 表达“我想”，再用 forstå 表达“了解”，最后接上这部分内容，因此意思是：“我想了解这里是如何评估工作表现的。”

2. Evalueringerne ser på resultater, samarbejde og kvaliteten af ens dømmekraft.

   评估会考虑工作成果、合作情况以及判断力的质量。

   Evalueringerne

   评估

   ser på

   考虑

   resultater

   工作成果

   samarbejde

   合作

   kvaliteten

   质量

   ens

   某人的／自己的

   dømmekraft

   判断力

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   Evalueringerne 是 evaluering（评估）的复数定指形式，表示“这些评估／评估事项”。丹麦语名词的定指复数常在词尾加定指形式；这里的 -erne 同时标记复数和定指。单数不定形式是 en evaluering，复数不定形式是 evalueringer。 ser på 在这里是一个可复用的动词短语，字面上与“看”有关，但在这个句子中表示“考察、考虑”。它由 ser（se 的现在时）和介词 på 组成。可说：Vi ser på resultaterne.——“我们考察这些成果。” resultater 是 resultat（成果、结果）的复数不定形式。单数不定形式是 et resultat，定指单数是 resultatet，复数定指形式是 resultaterne。这里它指被评估时所考虑的工作成果这一类内容。 samarbejde 是“合作、协作”，在这里是单数不定形式；它属于使用 et 的名词：et samarbejde。丹麦语中许多抽象活动或关系名词可以这样使用。例：Godt samarbejde hjælper teamet.——“良好的合作有助于团队。” kvaliteten 是 kvalitet（质量）的定指单数形式，即“该质量／质量这一方面”。单数不定形式是 en kvalitet，定指形式是 kvaliteten；复数不定形式是 kvaliteter。这里的定指形式与后面的所属内容结合，指某项事物的质量，而不是泛指任意质量。 ens 是不定指的反身所属形式，常可译为“某人的、自己的”。它用于泛指一个人，而不明确指出具体是哪位；其形式不随所拥有的名词的性或数变化。这里 ens 修饰 dømmekraft，因此整体是“某人的判断力”。不要把 ens 当作具体说话者的“我的”；具体第一人称所属通常用 min。 dømmekraft 是“判断力、判断能力”。它是由 dømme（判断）和 kraft（能力、力量）构成的词，但在现代句子中作为一个整体名词使用；学习时应把它当作一个词记忆。它属于使用 en 的名词：en dømmekraft。例：Hun har god dømmekraft.——“她有很好的判断力。” 把这些部分连起来：Evalueringerne 是主语“评估”，ser på 表示“考察”，后面的并列成分是 resultater（工作成果）、samarbejde（合作）以及 kvaliteten af ens dømmekraft（某人判断力的质量）。因此整句的意思是：“评估会考虑工作成果、合作情况以及判断力的质量。”这里 af 引出“质量属于什么”的内容，即 ens dømmekraft；三个考察项目由 og（以及）连接。

3. Den balance er vigtig, fordi resultater alene kan være misvisende.

   这种平衡很重要，因为只看产出可能会产生误导。

   Den

   这（个）

   balance

   平衡

   er

   是

   vigtig

   重要的

   fordi

   因为

   resultater

   成果；结果

   alene

   单独地；仅凭这一点

   kan være

   可能是

   misvisende

   具有误导性的

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   Den 在这里是指示限定词，和后面的单数通性名词 balance 一致；结合固定翻译，它指“这种平衡”。丹麦语中 den 用于通性单数，det 用于中性单数，复数通常用 de。这里的 den balance 是“这种/那种平衡”，而不是把名词写成定形式的 balancen。 balance 的意思是“平衡”。它是通性名词：单数是 balance，复数是 balancer，定形式单数是 balancen。例如：Vi har brug for balance.——“我们需要平衡。” er 是 være 的现在时形式，表示“是、处于某种状态”。在这里它连接主语“这种平衡”和后面的性质 vigtig。例如：Planen er enkel.——“这个计划很简单。” vigtig 描述“重要”。它在这里修饰单数通性主语 balance，所以使用 vigtig；中性单数通常用 vigtigt，复数或带定指形式时常用 vigtige。例如：Det er vigtigt.——“这很重要。”这里的 vigtigt 与中性形式 det 配合，不是 vigtig 的名词形式。 fordi 引出原因，相当于“因为”。它把后面的内容说明为前面判断的原因。丹麦语的从句中，resultater 后面先出现副词 alene，再出现情态动词 kan，因此整个原因部分是“因为只看成果……”。 resultater 是 resultat 的复数不定形式，意思是“成果、结果”。单数是 resultat，定复数是 resultaterne。这里固定翻译中的“产出”是对该词在这段语境中的合适理解。例如：Resultaterne er gode.——“这些成果很好。” alene 在这里是副词，表示“单独地、仅凭这一点”。它限定的是“成果”这一依据：只看成果可能产生误导；它不是说成果在数量上只有一个。类似地，Hun gjorde det alene. 可以译为“她独自做了这件事”，但本句中它表达的是“仅凭成果这一项”。 kan være 是一个可复用的情态结构：kan 来自 kunne，表示“能够、可能”，后接动词不定式 være“是、处于”。这里的 kan være 表示“可能是”，并不把误导说成必然结果。例如：Det kan være svært.——“这可能很难。” misvisende 是形容词，表示“具有误导性的”。它说明只看成果可能造成的性质。这个形式也用于中性和复数等环境中，通常不因性或数改变；例如：Et misvisende tal 是“一个具有误导性的数字”，misvisende oplysninger 是“具有误导性的信息”。 整句可按结构理解为：Den balance er vigtig（这种平衡很重要）+ fordi（因为）+ resultater alene kan være misvisende（只看成果可能具有误导性）。因此完整意思是：“这种平衡很重要，因为只看产出可能会产生误导。”

4. Vi forsøger at undgå at belønne hurtighed, når beslutninger senere skaber problemer.

   如果决策后来造成问题，我们会尽量避免因为速度快而给予奖励。

   forsøger

   尝试；努力

   undgå

   避免

   belønne

   奖励

   hurtighed

   速度；快慢

   når

   当……时

   beslutninger

   决策；决定

   senere

   后来；之后

   skaber

   造成；产生

   problemer

   问题

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   forsøger：这里是 forsøge 的现在时形式，意思是“尝试、努力”。丹麦语现在时通常不随人称或单复数改变，因此 vi forsøger 中的形式也可与其他主语搭配。常见结构是 forsøge at + 动词原形，表示“尝试做某事”。 undgå：这里是“避免”。它位于 at 之后，是动词原形；forsøger at undgå 就是“尝试避免……”。例如：Hun undgår at svare.——“她避免回答。” belønne：这里是“奖励、给予奖励”，也是 at 之后的动词原形。结构 undgå at belønne ... 表示“避免奖励……”，并不是“避免某人受到奖励”这一更具体的被动含义。 hurtighed：这里是抽象名词“速度、快速程度”，指做事快这一特征。它不同于表示具体一次“速度”的表达；在本句中，它是 belønne 的对象：奖励快速这一特征。相关形容词 hurtig 是“快的”，但 hurtighed 是名词形式。 når：这里引导时间条件从句，意思是“当……时、在……情况下”。它连接后面的事件：决策后来造成问题时。它本身不表示“何时”这一需要提问具体时间的疑问。 beslutninger：这是名词 beslutning 的复数形式，意思是“决策、决定”。单数是 en beslutning，复数是 beslutninger。在从句中，它是 skaber 的主语。 senere：这里是副词“后来、之后”，说明造成问题发生在较晚的时间。它修饰从句中的“造成”，而不是把主句的尝试改成过去时。 skaber：这是动词 skabe 的现在时形式，意思是“造成、产生”。丹麦语动词现在时通常不因主语的单复数而变化，所以复数主语 beslutninger 仍与 skaber 搭配。这里表达的是“决策造成问题”，不是“问题造成决策”。 problemer：这是名词 problem 的复数形式，意思是“问题”。单数是 et problem，复数是 problemer；这里它是 skaber 所产生的结果。 整句的结构是：Vi forsøger at undgå at belønne hurtighed（我们尝试避免奖励快速）+ når beslutninger senere skaber problemer（当决策后来造成问题时）。合起来就是：“如果决策后来造成问题，我们会尽量避免因为速度快而给予奖励。”其中 når 从句说明这种避免所针对的情况；at 分别引出 undgå 和 belønne 的不定式结构。

5. Hvordan bliver forventninger kommunikeret, når man lige er startet?

   刚开始工作时，工作期望会如何传达？

   Hvordan

   如何

   bliver

   被……（现在时）

   forventninger

   期望

   kommunikeret

   传达

   når man

   当人们……时

   lige

   刚刚

   er startet

   刚开始了

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   Hvordan 是疑问词“如何、怎样”，在这里询问传达所采用的方式。例如：Hvordan gør du det?——“你怎样做这件事？” bliver 是 blive 的现在时形式。这里它和过去分词 kommunikeret 一起构成现在时被动结构 bliver + 过去分词，表示“被传达”，而不是表示将来。例如：Planen bliver ændret.——“计划正在被改变。” forventninger 在这里表示“期望、期待”，是名词 forventning 的复数不定形式，指被传达的内容；固定翻译把它具体理解为工作期望。单数可以说 en forventning，复数则是 forventninger。 kommunikeret 是动词 kommunikere 的过去分词，意思是“传达、沟通”。在本句中，它与前面的 bliver 结合，形成被动意义。例如：Budskabet bliver kommunikeret klart.——“信息被清楚地传达。” når man 引出“当……时”的时间从句。når 表示“当……时”，man 是泛指的人称形式，可按语境译为“人们、一个人”或“你”。这里指刚开始工作的人这一类人，而不是固定指某个已确定的人。例如：Når man lærer, øver man sig.——“当人学习时，人会练习。” lige 在这里表示“刚刚、刚”，说明开始发生在不久之前。它也有“正好、恰好”等其他用法，但本句取时间意义。 er startet 由 er 和过去分词 startet 组成。starte 是“开始”，startet 是它的过去分词；这里是 være 作助动词构成完成时，表示 man 已经开始，并且是刚开始。结合固定翻译，本句指刚开始工作。例如：Jeg er lige startet.——“我刚开始。” 整句中，Hvordan bliver forventninger kommunikeret 是“期望如何被传达”，når man lige er startet 是“当一个人刚开始工作时”。因此整句的意思是：“刚开始工作时，工作期望会如何传达？”可复用的句型是 Hvordan bliver [内容] [过去分词]?，用来询问某项内容如何被做、被处理或被传达。

6. Lederne fastsætter milepæle og justerer dem derefter, efterhånden som situationen bliver tydeligere.

   管理者会设定阶段目标，然后随着情况变得更加清晰而进行调整。

   Lederne

   管理者们

   fastsætter

   设定；确定

   milepæle

   阶段目标；里程碑

   justerer

   调整

   dem

   它们

   derefter

   之后；随后

   efterhånden som

   随着……逐渐

   situationen

   情况

   bliver

   变得；成为

   tydeligere

   更加清晰

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   Lederne 是 leder（管理者、负责人）的定指复数形式：leder 表示一名管理者，lederne 表示已知的一组管理者。这里它是主语，执行后面的两个动作。例句：Lederen planlægger mødet.——“这名管理者安排会议。” fastsætter 来自动词 fastsætte，是现在时形式，意思是“设定、确定”。在这里，管理者设定的是 milepæle。例句：Vi fastsætter en dato.——“我们确定一个日期。” milepæle 是 milepæl 的复数，指可用来衡量进展的阶段目标或里程碑。单数是 en milepæl，复数是 milepæle。例句：Projektet har flere milepæle.——“这个项目有几个阶段目标。” og 连接两个并列动作，意思是“和、并且”。它连接 fastsætter 与 justerer；第二个动作的主语仍然是 Lederne，不必重复出现。 justerer 来自动词 justere，是现在时形式，意思是“调整”。这里的调整对象由后面的 dem 指出。例句：De justerer planen.——“他们调整计划。” dem 是第三人称复数宾格代词。在本句中，它指前面提到的 milepæle，所以意思是“它们”，即那些阶段目标。它在这里充当 justerer 的宾语。 derefter 表示“之后、随后”。它说明调整发生在设定阶段目标之后。在本句中，它位于 justerer dem 之后，进一步表达两个动作的先后顺序。例句：Vi spiser først og går derefter.——“我们先吃饭，然后离开。” efterhånden som 是一个表示渐进同时变化的连接结构，可理解为“随着……逐渐”。它引出后面的情况变化，而不是单纯表示一次性的“当……时”。例句：Det bliver lettere, efterhånden som man øver sig.——“随着练习，人会逐渐觉得这更容易。” situationen 是 situation 的定指单数形式，意思是“情况、局面”。situation 是单数不定形式，situationen 表示特定的情况。这里它是从句的主语。 bliver 来自动词 blive，是现在时形式，表示“变得、成为”。在 bliver tydeligere 中，它和形容词一起表达状态变化，而不是简单地说情况“是”清晰的。例句：Planen bliver bedre.——“计划变得更好。” tydeligere 是形容词 tydelig（清晰的、明确的）的比较级，意思是“更加清晰”。比较级形式把当前状态与较早或另一状态作比较；这里表示情况逐渐变得比之前清晰。常见形式链是 tydelig（清晰）—tydeligere（更清晰）—tydeligst（最清晰）。 合起来，Lederne fastsætter milepæle 表示“管理者设定阶段目标”，og justerer dem derefter 表示“然后调整这些目标”，而 efterhånden som situationen bliver tydeligere 说明这种调整随着情况逐渐变得更清晰而进行。因此整句是：“管理者会设定阶段目标，然后随着情况变得更加清晰而进行调整。”

7. Det lyder praktisk, så længe feedbacken kommer tidligt.

   这听起来很实际，只要反馈能尽早到来。

   Det

   这

   lyder

   听起来

   praktisk

   实际的；实用的

   så længe

   只要

   feedbacken

   反馈

   kommer

   到来

   tidligt

   尽早

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   Det 是句子的主语，在这里对应固定译文中的“这”，指被评价为听起来实用的内容；现有信息没有唯一说明其具体所指。它是丹麦语的中性单数代词形式；表示通性单数名词时通常使用 den。代词形式要根据所指对象的语法性别和数来选择，不能只凭单数决定。 lyder 来自 lyde，是现在时形式，表示“听起来、给人的感觉是”。丹麦语现在时动词通常不随人称和数变化，所以这个形式也可用于其他主语。例如：Det lyder godt.——“这听起来不错。”这里的 lyder 表达听觉或印象上的判断，不一定表示真的发出声音。 praktisk 是形容词，在这里作表语，说明 Det 听起来具有“实际、实用”的特点。它的基本形式就是 praktisk；比较级常用 mere praktisk（更实用），最高级常用 mest praktisk（最实用）。它不是名词 praktik 的变形，而是独立的形容词。 så længe 在本句中是条件连接结构，引出“只要反馈尽早到来”这一条件。它在其他句子中也可以表示持续时间“在……期间”，但这里应理解为“只要”，而不是时间长度。例如：Du kan blive, så længe du vil.——“你可以留下，只要你愿意。” feedbacken 表示“反馈”。它由名词 feedback 加定指后缀 -en 构成，表示语境中确定的反馈；定指形式本身不表示一次反馈的数量。基本形式是 feedback，可用于泛指反馈。这里的句子没有说明反馈由哪一个具体的人提供。 kommer 来自 komme，是现在时形式，核心意义是“来、到来”。结合 feedbacken，这里表示反馈“到来”或“出现”。例如：Beskeden kommer i morgen.——“消息明天到来。”丹麦语现在时动词一般不因主语的人称或数改变，因此 kommer 不是因为主语为单数才采用特殊形式。 tidligt 是副词，修饰 kommer，说明反馈到来的时间较早，即“尽早”。相关形容词是 tidlig（早的）；在 en tidlig besked（一个早来的消息）中，tidlig 修饰名词；在 Beskeden kommer tidligt（消息来得早）中，tidligt 修饰动词，属于副词用法。 合起来，Det lyder praktisk 表示“这听起来很实际/实用”；så længe feedbacken kommer tidligt 表示“只要反馈能尽早到来”。因此整句话是：“这听起来很实际，只要反馈能尽早到来。”其中 så længe 把反馈尽早到来表达为前面判断成立的条件。

8. Tidlig feedback forventes, og den er ikke kun forbeholdt formelle evalueringer.

   尽早提供反馈是预期做法，而不是只留到正式评估时。

   Tidlig

   尽早的

   feedback

   反馈

   forventes

   被预期；按预期

   den

   它；该项事物

   ikke kun

   不仅

   forbeholdt

   留给；限于

   formelle

   正式的

   evalueringer

   评估

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   Tidlig 修饰后面的 feedback，这里表示“尽早的、及时的”。它是形容词 tidlig 的基本形式；在这个短语中，重点是反馈发生得早，而不是反馈“很年轻”。例如：Vi sender et tidligt svar.——“我们会尽早发送答复。”这里 tidligt 是同一形容词在中性名词前的形式，具体形式取决于所修饰名词的语法性质。 feedback 是“反馈”。它是一个借词名词；上下文中的 feedbacken 也显示它可以带丹麦语定形式后缀 -en。例如：Jeg giver feedback.——“我提供反馈。”这里的 feedback 是不定指或泛指用法；不要把英语拼写形式误当作动词。 forventes 来自动词 forvente，意思是“预期、期待”。这里的 -s 形式表示被动意义，因此 feedback forventes 是“反馈被预期”或更自然的“预期会有反馈”。它不是说某个未说明的人正在主动期待。可比较：Vi forventer et svar.——“我们期待一个答复。”主动句用 forventer；固定句中的 forventes 则把“反馈”放在被预期的对象位置。 den 是单数通性名词所对应的指示代词/人称代词形式，在这里作主语。根据固定翻译和上下文，它指前面谈到的反馈，即“它/这项反馈”；这个指向由语境确定，而不是由 den 单独提供。丹麦语中，通性单数和中性单数使用不同形式，例如：Bogen er ny. Den er interessant.——“这本书是新的。它很有意思。” ikke kun 是“不仅、并非只”。ikke 否定 kun 所表达的“只”这一限制；它通常暗示后面还存在另一种适用范围，即“不是仅限于……”。这里它修饰后面的“限于正式评估”，而不是否定“反馈”本身。 forbeholdt 来自动词 forbeholde，表示“保留给、限于”。在 er forbeholdt 中，它和 er 一起构成“被保留给/限于”的状态或被动表达：den er forbeholdt ... 是“它被限于……”。这里的 forbeholdt 是固定句中的分词形式；不要把它分析成名词 evalueringer 的变形。可用同一模式造句：Pladsen er forbeholdt gæster.——“这个座位区仅限客人使用。” formelle 是形容词 formel 的复数形式，意思是“正式的”。它修饰复数名词 evalueringer，所以出现 -e 形式。单数通性形式可见于 en formel evaluering——“一次正式评估”；中性单数则是 et formelt møde——“一次正式会议”。 evalueringer 是名词 evaluering 的复数不定形式，意思是“评估、评价”。单数是 en evaluering，复数形式在词干后加 -er：evaluering → evalueringer。这里它与 formelle 一起表示“正式评估”，但句子没有说明评估的具体数量。 整句中，Tidlig feedback 先提出“尽早的反馈”，forventes 表示这种反馈是预期做法；随后 og den 用单数通性代词承接这项反馈。er ikke kun forbeholdt formelle evalueringer 表示它并不只限于正式评估场合。因此整句的意思是：“尽早提供反馈是预期做法，而不是只留到正式评估时。”这种表达适合说明反馈应当贯穿过程，而非只在正式评估节点出现。