减少不必要的视频会议 | 用中文学习丹麦语

Danish lesson set in a contemporary Copenhagen everyday setting: In a remote work discussion, two adults decide when video meetings are needed and when written updates can replace them..

ZH → DA / 级别: B2

关于本课

通过减少不必要的视频会议,学习丹麦语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

Jeg vil gerne reducere unødvendige videomøder, hvor det er muligt.

呀 维尔 凯尔讷 赫杜塞阿 乌讷温迪呀 维迪哦莫阿,沃 德 诶 莫利。 我想尽可能减少不必要的视频会议。
B

Jeg forstår det, men nogle diskussioner bliver bedre af, at man kan se hinandens reaktioner.

呀 佛斯道 德,门 诺勒 迪斯古肖讷 布利阿 贝德勒 艾,艾德 曼 看 塞 希南斯 赫阿克肖讷。 我明白,不过有些讨论受益于看到彼此的反应。
A

Komplekse beslutninger fortjener en direkte diskussion, men opdateringer gør det ofte ikke.

康普莱格瑟 贝斯洛特宁阿 佛天纳 恩 迪盖德 迪斯古肖恩,门 奥布达特林阿 格阿 德 奥夫德 艾盖。 复杂的决定值得实时讨论,但更新通常不需要这样做。
B

Så bør vi adskille beslutningsmøder fra informationsdeling.

索 伯阿 维 艾斯基勒 贝斯洛特宁斯莫阿 弗拉 恩福尔马肖恩斯代林。 那么,我们应该把决策会议和信息共享分开。
A

Skriftlige opdateringer ville give folk mulighed for at svare mere gennemtænkt.

斯格莱夫迪呀 奥布达特林阿 维勒 给沃 佛尔克 莫利厄德 佛 艾德 斯法阿 梅阿 盖讷姆坦德。 书面更新能让人们更周全地回应。
B

De skaber også en skriftlig registrering, som er nyttig senere.

迪 斯凯阿 奥索 恩 斯格莱夫迪 赫吉斯特莱林,索姆 诶 讷迪 塞纳勒。 它们还会留下记录,这以后很有用。
A

Kunne vi afprøve den tilgang ved et tilbagevendende møde?

库讷 维 阿夫普勒沃 登 泰尔冈 韦德 艾德 泰尔贝盖温讷 莫阿? 我们能否在一个定期举行的会议中试行这种做法?
B

Vi kan teste det og sammenligne kvaliteten af resultaterne.

维 看 泰斯德 德 奥 萨门利讷 夸利泰登 艾夫 赫苏尔塔阿讷。 我们可以测试这种做法,并比较结果的质量。

逐词解析

Jeg 在“Jeg vil gerne reducere ...”中,Jeg表示“我”,是说话人的自称。可放在句首说明谁想做某事,例如对话中的“Jeg vil gerne ...”。
vil 在“Jeg vil gerne reducere ...”中,vil和gerne一起表示“想要、愿意”,这里表达说话人的意愿。这个结构后面接要做的动作,如“vil gerne reducere”。
gerne 在“Jeg vil gerne reducere ...”中,gerne使“vil”表达较自然、礼貌的“想要、愿意”。常见用法是“vil gerne”后接一个动作,如“vil gerne reducere”。
reducere 在“reducere unødvendige videomøder”中,reducere表示“减少”,对象是不必要的视频会议。它接在“vil gerne”之后,说明想采取的动作;也可用于减少成本、时间或数量。
unødvendige 在“unødvendige videomøder”中,unødvendige表示“不必要的”,说明这些视频会议并非每次都需要。它放在名词videomøder前,用来限定名词;这里的形式与复数名词搭配。
videomøder 在“unødvendige videomøder”中,videomøder表示“视频会议”,指通过视频进行的会议。它可以作为reducere的对象,说明要减少哪一类会议。
hvor 在“hvor det er muligt”中,hvor引出“在……情况下”的意思,整段表示“在可能的情况下”。这种用法常用于说明某个行动适用的条件或范围。
det 在“hvor det er muligt”中,det和“er muligt”一起表达“这在当时是可能的”,并不指某个具体物品。可在类似“det er muligt”的结构中表示某件事或某种情况。
er 在“det er muligt”中,er连接det和muligt,表示“是、处于某种状态”,所以整段表示“是可能的”。这种结构可用于说明某种情况是否可行。
muligt 在“det er muligt”中,muligt表示“可能的、可行的”,说明减少会议这件事在某些情况下可以做到。它与det搭配形成“det er muligt”;也可用于说明某项安排是否可行。
forstår 在“Jeg forstår det”中,forstår表示“理解”,说明说话人理解对方的观点。常见用法是用它后接所理解的内容,如对话中的“forstår det”。
men 在“men nogle diskussioner ...”中,men表示“但是、不过”,把理解对方和提出补充限制的内容连接起来。它常用于引出与前面看法不同或更具体的说明。
nogle 在“nogle diskussioner”中,nogle表示“一些”,说明并非所有讨论都有同样的情况。它放在复数名词前,用于指出其中一部分对象。
diskussioner 在“nogle diskussioner”中,diskussioner表示“讨论”,这里指一些具体的讨论事项。它是nogle所限定的复数名词,也可以表示需要共同商量的问题。
bliver 在“diskussioner bliver bedre”中,bliver表示“变得”,说明讨论因某种条件而改善。常见结构是bliver后接表示状态或评价的词,如对话中的“bliver bedre”。
bedre 在“bliver bedre”中,bedre表示“更好”,说明讨论的效果得到改善。它常用于比较前后的质量或状态,例如说某种做法让结果变得更好。
af 在“bliver bedre af, at man kan se hinandens reaktioner”中,af引出使讨论变好的原因,表示“由于、因为”。这种用法后面可以接“at”引出的原因说明。
at 在“af, at man kan se hinandens reaktioner”中,at连接af和后面的完整小句,引出导致讨论变好的情况。这里它不是单独表示一个动作,而是把“man kan se ...”作为原因内容。
man 在“at man kan se hinandens reaktioner”中,man表示泛指的人或人们,不指某一位特定的人。它常用于说明一般情况下人们能够做什么或会有什么体验。
kan 在“man kan se hinandens reaktioner”中,kan表示“能够、可以”,说明人们有条件看到彼此的反应。它后面接动作,如这里的“se”。
se 在“kan se hinandens reaktioner”中,se表示“看见”,对象是彼此的反应。它接在kan之后,使用原形来表达能够进行的动作。
hinandens 在“hinandens reaktioner”中,hinandens表示“彼此的”,说明反应分别属于参与讨论的双方或多人。它放在名词reaktioner前,表示参与者之间的相互关系。
reaktioner 在“hinandens reaktioner”中,reaktioner表示“反应”,这里指人们在讨论中的表情或其他可见回应。它与hinandens搭配,说明看到的是彼此的反应。
Komplekse 在“Komplekse beslutninger”中,Komplekse表示“复杂的”,说明这些决定需要较多方面的考虑。它放在beslutninger前修饰复数名词;句首大写是因为它位于句子开头。
beslutninger 在“Komplekse beslutninger”中,beslutninger表示“决定”,这里指需要作出的复杂判断或选择。它是fortjener的主语,说明哪些事情值得直接讨论。
fortjener 在“Komplekse beslutninger fortjener en direkte diskussion”中,fortjener表示“值得、应得到”,说明复杂决定应得到直接讨论。常见结构是某个对象加fortjener,再接它应得到的内容。
en 在“en direkte diskussion”中,en表示“一个、一场”,与diskussion一起指一场直接讨论。它放在名词及其修饰语前,用来引出一个具体的讨论。
direkte 在“en direkte diskussion”中,direkte表示“直接的、实时的”,强调讨论以直接交流的方式进行。它修饰diskussion,说明复杂决定需要哪一种讨论方式。
diskussion 在“en direkte diskussion”中,diskussion表示“一场讨论”,这里是复杂决定应得到的直接交流。它与en和direkte一起构成名词短语。
opdateringer 在“opdateringer gør det ofte ikke”中,opdateringer表示“更新”,指对工作进展或信息的更新内容。这里它与复杂决定形成对比,说明更新通常不需要同样的直接讨论。
gør 在“opdateringer gør det ofte ikke”中,gør与det一起表示“这样做”,指前面提到的值得进行直接讨论。它常用于代替前文已经说明过的动作或情况,避免重复。
ofte 在“gør det ofte ikke”中,ofte表示“通常、经常”,说明这种情况大多数时候成立,但不是绝对没有例外。它放在动作表达附近,用来说明发生频率。
ikke 在“gør det ofte ikke”中,ikke否定“gør det”,表示更新通常不需要进行前面提到的直接讨论。它可以放在句中对动作或整个情况进行否定。
在“Så bør vi adskille ...”中,Så表示“那么、于是”,承接前面的判断并引出下一步建议。它常放在句首,表示根据前文得出行动安排。
bør 在“Så bør vi adskille ...”中,bør表示“应该”,提出说话人认为合适的做法。它后面接动作原形,如“bør vi adskille”。
vi 在“bør vi adskille ...”中,vi表示“我们”,指参与讨论并共同作决定的人。它说明后面的建议由双方或这个群体共同执行。
adskille 在“adskille beslutningsmøder fra informationsdeling”中,adskille表示“分开、区分”,对象是决策会议和信息共享。常见结构是adskille一个对象fra另一个对象。
beslutningsmøder 在“beslutningsmøder fra informationsdeling”中,beslutningsmøder表示“决策会议”,指用于作出决定的会议。它是adskille所涉及的一类对象,与信息共享分开安排。
fra 在“adskille beslutningsmøder fra informationsdeling”中,fra表示“与……分开”,指出被区分开的另一方。它和adskille一起构成“把A与B分开”的结构。
informationsdeling 在“beslutningsmøder fra informationsdeling”中,informationsdeling表示“信息共享”,指传达信息而不是进行决策的活动。它是fra后面的对象,和决策会议形成需要区分的两类工作。
Skriftlige 在“Skriftlige opdateringer”中,Skriftlige表示“书面的”,说明更新以文字形式提供。它放在复数名词opdateringer前,用来限定更新的形式;句首大写是因为它位于句子开头。
ville 在“Skriftlige opdateringer ville give folk mulighed ...”中,ville表示“会、将会”,说明如果采用书面更新,可能带来的结果。它后面接动作原形give,用于提出一种预期效果或设想。
give 在“ville give folk mulighed for at svare ...”中,give表示“给予、使某人获得”,这里说书面更新能让人们获得回应的机会。常见结构是give某人mulighed for at加动作。
folk 在“give folk mulighed”中,folk表示“人们”,是获得回应机会的一方。它放在give后面,说明这个机会给谁。
mulighed 在“mulighed for at svare”中,mulighed表示“机会、可能性”,这里指回应的机会。常见结构是mulighed for at加动作,用来说明有机会做什么。
svare 在“for at svare mere gennemtænkt”中,svare表示“回应”,说明人们获得的是认真回应的机会。它位于“for at”之后,说明这个机会所对应的动作。
mere 在“svare mere gennemtænkt”中,mere表示“更加”,加强后面的gennemtænkt,说明回应可以比即时回应更周全。它常放在表示程度或方式的词前。
gennemtænkt 在“svare mere gennemtænkt”中,gennemtænkt表示“经过深思熟虑的、周全的”,这里说明回应的方式。它和mere一起修饰回应,表达书面交流可以让人更充分地考虑后再回答。
De 在“De skaber også en skriftlig registrering”中,De表示“它们”,指前文的书面更新;这里不是对听话人的正式称呼。它位于句首,说明书面更新会产生后面的结果。
skaber 在“De skaber også en skriftlig registrering”中,skaber表示“创建、产生”,说明书面更新会留下书面记录。常见用法是skaber后接所产生的结果,如这里的“en skriftlig registrering”。
også 在“De skaber også en skriftlig registrering”中,også表示“也、还”,补充说明书面更新除了让人更好回应之外,还会留下记录。它常用于添加另一个相关作用或结果。
skriftlig 在“en skriftlig registrering”中,skriftlig表示“书面的”,说明registrering以文字形式保存。它放在registrering前,用来说明记录的形式;也可用于描述书面材料。
registrering 在“en skriftlig registrering”中,registrering表示“记录、登记内容”,这里指由书面更新留下的可供之后查看的记录。它与skriftlig搭配,强调信息被以文字保存下来。
som 在“som er nyttig senere”中,som连接前面的记录和对它的补充说明,表示“这项记录……、其……”。它引出说明记录用途或特点的小句。
nyttig 在“som er nyttig senere”中,nyttig表示“有用的”,说明这份记录之后仍有实际用途。常见结构是“er nyttig”来评价某个信息、工具或记录的作用。
senere 在“nyttig senere”中,senere表示“以后、之后”,说明记录的用途不只在当前交流时,也在之后。它常放在句末表示较晚的时间。
Kunne 在“Kunne vi afprøve den tilgang ...?”中,Kunne vi ...?表示“我们能否……?”,以礼貌方式提出试行建议。它后面接动作原形,如“afprøve”。
afprøve 在“afprøve den tilgang”中,afprøve表示“试行、试用”,指先实际采用这种方法来观察效果。它接在Kunne之后,后面可以接要试行的做法或方案。
den 在“den tilgang”中,den表示“这个、该”,指前面已经提到的减少不必要视频会议的做法。它放在tilgang前,表明说的是特定的、前文已知的方法。
tilgang 在“den tilgang”中,tilgang表示“方法、做法”,这里指用书面更新替代部分视频会议的方案。它与den一起指向前文刚讨论过的具体做法。
ved 在“ved et tilbagevendende møde”中,ved表示“在……中、通过……”,这里说明试行做法所依托的是一个定期举行的会议。它可以和表示会议或活动的名词短语连用,说明发生场合。
et 在“et tilbagevendende møde”中,et表示“一个”,与møde一起引出一个具体会议。它位于名词及其修饰语前,用来说明试行涉及哪一个会议。
tilbagevendende 在“et tilbagevendende møde”中,tilbagevendende表示“定期举行的、反复发生的”,说明这个会议会再次进行。它放在møde前,限定会议具有持续重复的安排。
møde 在“et tilbagevendende møde”中,møde表示“会议”,这里指一个会定期举行的工作会议。它与et和tilbagevendende一起构成会议的完整描述。
teste 在“Vi kan teste det”中,teste表示“测试、试用”,对象是前面提到的做法。它接在kan之后使用,说明团队可以实际检验这个方案。
og 在“teste det og sammenligne kvaliteten ...”中,og表示“和、并且”,连接测试方案与比较结果质量这两个动作。它常用于连接同一主语执行的连续行动。
sammenligne 在“sammenligne kvaliteten af resultaterne”中,sammenligne表示“比较”,这里指比较不同做法产生的结果质量。它后面接要比较的内容,也常用于把两个结果或方案放在一起评估。
kvaliteten 在“kvaliteten af resultaterne”中,kvaliteten表示“质量”,具体指结果的质量水平。它和“af resultaterne”连用,说明要评估的是结果这一方面,而不是结果的数量。
resultaterne 在“kvaliteten af resultaterne”中,resultaterne表示“结果”,指测试不同做法后得到的成果。它位于af之后,说明kvaliteten所对应的结果对象。

语法要点

bliver + komparativ形容词

Diskussioner bliver bedre.

迪斯古肖讷 布利阿 贝德勒。

讨论会变得更好。

bliver表示“变得”,后面可接比较级形容词better,表达状态的变化。

hinandens + 名词

hinandens reaktioner

希南斯 赫阿克肖讷

彼此的反应

hinandens表示“彼此的”,放在名词前表示双方或多人相互拥有的事物。

丹麦语词汇

bedre 形容词
贝德勒 更好的

bliver bedre

beslutninger 名词
贝斯洛特宁阿 决定
common

Komplekse beslutninger

bliver 动词
布利阿 变得;成为

diskussioner bliver bedre

diskussioner 名词
迪斯古肖讷 讨论
common

nogle diskussioner

forstår 动词
佛斯道 理解

Jeg forstår det

hinandens 代词
希南斯 彼此的

hinandens reaktioner

komplekse 形容词
康普莱格瑟 复杂的

Komplekse beslutninger

muligt 形容词
莫利 可能的

hvor det er muligt

reaktioner 名词
赫阿克肖讷 反应
common

hinandens reaktioner

reducere 动词
赫杜塞阿 减少

reducere unødvendige videomøder

unødvendige 形容词
乌讷温迪呀 不必要的

unødvendige videomøder

videomøder 名词
维迪哦莫阿 视频会议
neuter

unødvendige videomøder

测验

拼写

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更好的

显示答案bedre

可能的

显示答案muligt

视频会议

显示答案videomøder

理解

显示答案forstår