关于本课
通过为短测验做准备，学习德语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Wir haben bald einen kurzen Test, oder?
维尔 哈本 巴尔特 艾嫩 库尔岑 泰斯特,欧达? 我们快要有一个小测验了，对吧？
B
Er umfasst die wichtigsten Teile dieser Einheit.
埃尔 翁法斯特 迪 维希蒂希斯滕 泰勒 迪泽尔 艾因海特。 它包括本单元的主要部分。
A
Welchen Teil soll ich zuerst wiederholen?
韦尔希恩 泰尔 佐尔 伊希 楚埃尔斯特 维达霍伦? 我应该先复习哪一部分？
B
Fang mit dem Hörverstehen an, weil es meistens deine Punktzahl beeinflusst.
方 米特 德姆 赫尔费尔施泰恩 安,外尔 艾斯 迈斯滕斯 代讷 蓬克特扎尔 贝艾因弗卢斯特。 从听力开始，因为它通常会影响你的分数。
A
Können wir zusammen ein paar Übungsfragen bearbeiten?
科嫩 维尔 祖赞门 艾恩 帕尔 于布恩斯弗拉根 贝阿尔拜滕? 我们可以一起做几道练习题吗？
B
Wir können ein paar kurze Fragen nehmen und jede Antwort prüfen.
维尔 科嫩 艾恩 帕尔 库尔策 弗拉根 内门 翁特 耶德 安特沃尔特 普吕芬。 我们可以做几道简短的问题，并检查每个答案。
A
Ich werde nach jeder Frage meine Fehler überprüfen.
伊希 韦尔德 纳赫 耶德尔 弗拉格 迈讷 费勒 于伯普吕芬。 每做完一道题，我都会看看自己的错误。
B
Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen.
达斯 佐尔特 迪尔 拜 德尔 福尔贝赖通 赫尔芬。 这样应该能帮助你准备。逐词解析
Wir
“Wir”在“Wir haben bald einen kurzen Test”中表示“我们”，指说话者和对方。新的例子：“Wir lernen heute zusammen.”表示“我们今天一起学习”。
haben
“haben”在这里表示“有”，说明说话者和对方即将面临一个测验。它常与具体事物搭配，例如“Wir haben einen Test”。
bald
“bald”在“Wir haben bald einen kurzen Test”中表示“很快、即将”，说明测验将在不久后发生。它通常放在动词后、名词短语前，例如“Der Kurs beginnt bald”。
einen
“einen”在“einen kurzen Test”中表示“一个”，是与阳性名词“Test”搭配的形式。它用于把“Test”作为“haben”的对象，例如“Wir schreiben einen Test”。
kurzen
“kurzen”在“einen kurzen Test”中表示“短的”，具体说明这个测验时间或内容不长。它放在名词“Test”前，并与前面的“einen”共同构成名词短语。
Test
“Test”在这里表示学习中的“小测验”。它可以和“einen”搭配，形成“einen Test”，例如“Wir haben morgen einen Test”。
oder
“oder”在句末“Wir haben bald einen kurzen Test, oder?”中表示“对吧”，用于向对方确认刚才的说法。这个用法放在陈述句后面，而不是表示选择的“或者”。
Er
“Er”在“Er umfasst die wichtigsten Teile dieser Einheit”中指前一句的“Test”，中文可理解为“它”。它用于代替阳性的“Test”，避免重复这个名词。
umfasst
“umfasst”在这里表示“包括、涵盖”，说明这个测验涉及本单元的主要部分。它常与被涵盖的内容直接搭配，例如“Der Kurs umfasst mehrere Themen”。
die
“die”在“die wichtigsten Teile”中是限定“Teile”的定冠词，表示这些明确的部分。这里它和复数名词“Teile”一起构成名词短语。
wichtigsten
“wichtigsten”在“die wichtigsten Teile”中表示“最重要的”，用来限定本单元中需要重点关注的部分。它放在名词“Teile”前，并与“die”一起使用。
Teile
“Teile”在这里表示本单元的“部分、章节内容”，是测验涵盖的对象。它出现在“die wichtigsten Teile”中，常用于谈论一个整体的不同组成部分。
dieser
“dieser”在“dieser Einheit”中表示“这个”，指当前正在学习的单元。它和“Einheit”一起构成“这个单元的”这一表达，例如“der Inhalt dieser Einheit”。
Einheit
“Einheit”在“dieser Einheit”中表示课程或教材中的“单元”。“dieser Einheit”表示“这个单元的”，可用于说明内容的来源。
Welchen
“Welchen”在“Welchen Teil soll ich zuerst wiederholen?”中表示“哪一个”，询问要先复习哪一部分。它和阳性名词“Teil”组成“Welchen Teil”，例如“Welchen Kurs besuchst du?”。
Teil
“Teil”在“Welchen Teil”中表示课程或测验中的“一部分”。它可以和“wiederholen”搭配，表示复习某一部分，例如“einen Teil wiederholen”。
soll
“soll”在“Welchen Teil soll ich zuerst wiederholen?”中表示“应该”，用于询问建议或安排。它后面接“ich”以及动词原形“wiederholen”，构成询问“我应该复习什么”。
ich
“ich”在这里表示“我”，是提问者本人。它和“soll”一起构成“soll ich”，常用于询问自己应该做什么。
zuerst
“zuerst”在这里表示“首先”，说明复习顺序中的第一步。它可以和表示行动的动词搭配，例如“zuerst lernen”。
wiederholen
“wiederholen”在这里表示“复习”，对象是课程中的某一部分。它也可用于表示重复某个内容，例如“eine Frage wiederholen”，但这里的具体意思是复习。
Fang
“Fang”是建议对方开始做某事时使用的形式，在“Fang mit dem Hörverstehen an”中表示“开始”。它和句末的“an”共同构成“anfangen”，这里后面接“mit dem Hörverstehen”。
mit
“mit”在“mit dem Hörverstehen”中表示“从……开始”，说明开始复习的内容。这个用法常见于“mit etwas anfangen”，后面接相应的名词短语。
dem
“dem”在“mit dem Hörverstehen”中是与“mit”搭配的定冠词形式，指明确的听力理解部分。它和中性名词“Hörverstehen”一起构成介词短语。
Hörverstehen
“Hörverstehen”在这里表示课程中的“听力理解”部分。它出现在“mit dem Hörverstehen”中，表示从听力理解开始复习。
an
“an”是“Fang mit dem Hörverstehen an”中分离动词“anfangen”的词尾部分，和“Fang”一起表达“开始”。在这个句子里它位于句末，不能单独承担“开始”的完整意思。
weil
“weil”在这里表示“因为”，引出说明为什么先从听力开始的原因。它引导的从句中，动词“beeinflusst”位于句末，例如“weil es wichtig ist”。
es
“es”在“weil es meistens deine Punktzahl beeinflusst”中指前面的“Hörverstehen”，表示“它”。它作为“beeinflusst”的主语，避免重复“Hörverstehen”。
meistens
“meistens”在这里表示“通常、大多数时候”，说明听力理解通常会影响分数。它可以放在主语后、动词前，例如“Es hilft meistens”。
deine
“deine”在“deine Punktzahl”中表示“你的”，说明分数属于听话人。它放在阴性名词“Punktzahl”前，例如“deine Antwort”。
Punktzahl
“Punktzahl”在这里表示测验中的“分数”。它和“beeinflussen”搭配，构成“beeinflusst deine Punktzahl”，即“影响你的分数”。
beeinflusst
“beeinflusst”在这里表示“影响”，说明听力理解会对分数产生作用。它直接和“deine Punktzahl”搭配，例如“Das beeinflusst das Ergebnis”。
Können
“Können”在句首“Können wir zusammen ein paar Übungsfragen bearbeiten?”中表示“可以、能够”，用于提出请求或询问可能性。它后面接主语“wir”，并和句末的动词原形“bearbeiten”一起使用。
zusammen
“zusammen”在这里表示“一起”，说明两个人共同做练习题。它常用于“zusammen arbeiten”或“zusammen lernen”等共同活动。
ein
“ein”在“ein paar Übungsfragen”中和“paar”组成数量表达，表示“几个、一些”，而不是单独强调一个。这个结构后面接复数名词，例如“ein paar Fragen”。
paar
“paar”在“ein paar Übungsfragen”中表示数量不多的“几个、一些”。“ein paar”后面通常接复数名词，这里后面是“Übungsfragen”。
Übungsfragen
“Übungsfragen”在这里表示用于练习的“练习题、练习问题”。它是“Übung”和“Fragen”组成的复合词，并作为“bearbeiten”的对象使用。
bearbeiten
“bearbeiten”在这里表示“做、处理”练习题，指认真完成题目。它可以直接和“Übungsfragen”搭配，例如“Übungsfragen bearbeiten”。
kurze
“kurze”在“kurze Fragen”中表示“简短的”，说明所选问题篇幅或内容不长。它放在复数名词“Fragen”前，共同构成名词短语。
Fragen
“Fragen”在“ein paar kurze Fragen”中表示几道“问题、题目”，是学习练习的内容。它可以和“nehmen”搭配，表示选用这些问题。
nehmen
“nehmen”在这里表示“选用、采用”，说明可以选几道简短的问题来练习。它和“ein paar kurze Fragen”直接搭配，例如“ein paar Fragen nehmen”。
und
“und”在“Fragen nehmen und jede Antwort prüfen”中表示“并且”，连接两个连续的学习行动。它连接“nehmen”和“prüfen”这两个动词结构。
jede
“jede”在“jede Antwort”中表示“每一个”，这里具体指“每个答案”。它放在名词“Antwort”前，用于说明逐个检查，而不是只检查一部分。
Antwort
“Antwort”在这里表示题目的“答案”。它出现在“jede Antwort prüfen”中，表示把每个答案逐一检查。
prüfen
“prüfen”在“jede Antwort prüfen”中表示“检查”，指核对答案是否正确。它可以直接接检查对象，例如“eine Antwort prüfen”。
werde
“werde”在“Ich werde nach jeder Frage meine Fehler überprüfen”中和“überprüfen”一起表示将来要做的事，即“我将会检查”。它后面接时间短语和宾语，句末使用动词原形“überprüfen”。
nach
“nach”在“nach jeder Frage”中表示“在每道题之后”。它引出一个时间短语，这里后面是“jeder Frage”。
jeder
“jeder”在“nach jeder Frage”中表示“每一个、每一道”，说明每道题之后都会进行检查。它和“nach”一起构成时间表达“在每道题之后”。
Frage
“Frage”在“nach jeder Frage”中表示一道题或一个问题。这个表达说明检查动作发生在每道题完成之后。
meine
“meine”在“meine Fehler”中表示“我的”，说明这些错误属于说话者本人。它放在复数名词“Fehler”前，例如“meine Antworten”。
Fehler
“Fehler”在这里表示做题时出现的“错误”。它和“überprüfen”搭配，表示复查自己的错误以便学习。
überprüfen
“überprüfen”在“meine Fehler überprüfen”中表示“检查、复查”，强调重新查看自己的错误。它可以直接接被检查的内容，例如“eine Antwort überprüfen”。
Das
“Das”在“Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen”中指前面所说的逐题练习和检查错误，可以理解为“这样”。它把前面的做法作为“helfen”的主语。
sollte
“sollte”在这里表示“应该、应当”，表达对前面学习方法效果的合理预期。它和“helfen”一起构成“应该能帮助你”的表达。
dir
“dir”在“dir bei der Vorbereitung helfen”中表示“你、对你”，指接受帮助的人。动词“helfen”常和这个形式搭配，说明帮助的对象。
bei
“bei”在“bei der Vorbereitung”中表示“在……方面、在进行……时”。它和“der Vorbereitung”组成介词短语，说明帮助涉及准备测验这件事。
der
“der”在“bei der Vorbereitung”中是与“bei”搭配的定冠词形式，限定明确的“Vorbereitung”。它和“Vorbereitung”一起表示“这次准备”。
Vorbereitung
“Vorbereitung”在这里表示为测验所做的“准备”。“bei der Vorbereitung”表示“在准备方面”，可用于说明某种方法对准备过程的帮助。
helfen
“helfen”在“Das sollte dir bei der Vorbereitung helfen”中表示“帮助”，说明前面的方法有助于准备测验。它常和接受帮助的人以及“bei + 名词”搭配，这里是“dir bei der Vorbereitung helfen”。
语法要点
anfangen → Fang ... an!
Fang zuerst an!
方 楚埃尔斯特 安!先开始吧！
anfangen 是可分动词。单数命令式中，词干放句首，前缀 an 放在句末。
die wichtigsten + 名词复数
die wichtigsten Teile
迪 维希蒂希斯滕 泰勒最重要的部分
wichtig 的最高级是 wichtigsten；在 die 后作复数定语时使用词尾 -en。
德语词汇
anfangen
动词
安方恩
开始
Fang
Fang mit dem Hörverstehen an.
bald
副词
巴尔特
很快;不久
Wir haben bald einen kurzen Test.
Einheit
名词
艾因海特
单元
dieser Einheit
Hörverstehen
名词
赫尔费尔施泰恩
听力理解
mit dem Hörverstehen
kurz
形容词
库尔茨
短的
kurzen
einen kurzen Test
meistens
副词
迈斯滕斯
通常;大多数时候
weil es meistens deine Punktzahl beeinflusst
Teil
名词
泰尔
部分
die wichtigsten Teile
Test
名词
泰斯特
测验
einen kurzen Test
umfassen
动词
乌姆法森
包括;涵盖
umfasst
Er umfasst die wichtigsten Teile.
wichtig
形容词
维希蒂希
重要的
wichtigsten
die wichtigsten Teile
wiederholen
动词
维达霍伦
复习;重复
Welchen Teil soll ich zuerst wiederholen?
zuerst
副词
楚埃尔斯特
首先
zuerst wiederholen
测验
排序
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我应该先复习哪一部分?
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Welchen Teil soll ich zuerst wiederholen?拼写
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很快;不久
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bald首先
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zuerst单元
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