关于本课
通过寻找合适的在线听力练习资源，学习德语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Kennst du eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben?
肯斯特 杜 一讷 讷茨利谢 翁莱因赫索尔瑟 孙姆 施普拉根于本? 你知道有什么有用的语言练习在线资源吗？
B
Auf dieser Seite gibt es kurze Hörübungen.
奥夫 迪泽 赛特 吉普特 埃斯 库尔策 赫欧尔于布龙。 这个网站有简短的听力练习。
A
Kann ich dort das Audio hören?
坎 伊希 多尔特 达斯 奥迪欧 赫欧伦? 我可以在那里听音频吗？
B
Du kannst auf der Seite das Audio zu jeder Übung abspielen.
杜 坎斯特 奥夫 德尔 赛特 达斯 奥迪欧 组 叶达 于布龙 阿普施皮伦。 你可以在页面上播放每个练习的音频。
A
Wie wähle ich das richtige Niveau?
维 韦勒 伊希 达斯 里希蒂格 尼沃? 我怎么选择合适的级别？
B
Wähle ein Niveau, auf dem die meisten Sätze leicht verständlich sind.
韦勒 艾因 尼沃 奥夫 德姆 迪 麦斯滕 泽策 莱希特 费尔施泰恩特利希 赛因。 选择一个大多数句子都容易听懂的级别。
A
Das klingt weniger stressig als schwierigere Übungen.
达斯 克林特 韦尼格尔 施特雷西希 阿尔斯 施维里格勒 于布龙恩。 这听起来没有更难的练习那么有压力。
B
Das sollte dir helfen, mehr Selbstvertrauen aufzubauen.
达斯 佐尔特 迪尔 赫尔芬 梅尔 泽尔普斯特费尔特劳恩 奥夫组鲍恩。 这应该能帮助你建立信心。逐词解析
Kennst
在“Kennst du eine nützliche Online-Ressource zum Sprachenüben?”中表示“知道或熟悉”，是 kennen 在 du 后的形式。可用“Kennst du ...?”询问对方是否知道某人或某物，适合在课堂上询问学习资源。
du
在“Kennst du ...?”和“Du kannst ...”中表示“你”，指正在交谈的对方。它用于熟悉或非正式的单数称呼；询问或给一位学习伙伴建议时可以使用这种形式。
eine
在“eine nützliche Online-Ressource”中表示“一个/一种”，引出所询问的一项资源。它放在形容词和名词之前，可用于提出对某一项资源或事物的请求。
nützliche
在“eine nützliche Online-Ressource”中表示“有用的”，说明这项在线资源对语言练习有帮助。它放在名词 Online-Ressource 前；推荐学习材料时可以用这种“形容词加名词”的组合。
Online-Ressource
在对话中表示“在线资源”，指可以在网上用于语言学习的材料或网站内容。它出现在“eine nützliche Online-Ressource”中；询问或推荐网上的学习材料时可以使用这个词。
zum
在“zum Sprachenüben”中表示“用于……或为了……”，说明在线资源的用途。zum 是 zu dem 的缩合形式；“zum + 名词化活动”可以用来说明某项材料的用途，这里用于语言练习。
Sprachenüben
在“zum Sprachenüben”中表示“练习语言”，指进行语言学习练习的活动。它作为活动名称出现在 zum 后面；介绍某项资源用于什么学习活动时可以使用这个表达。
Auf
在“Auf dieser Seite gibt es ...”中表示“在这个页面上”，说明内容所在的位置。表示页面或网站上的内容时，可以用 auf 加地点或页面名称；这里用于介绍网站上提供的练习。
dieser
在“Auf dieser Seite”中表示“这个”，指当前提到的具体页面。它和 Seite 一起指向一个明确的网站页面；介绍正在查看的页面时可以这样使用。
Seite
在“Auf dieser Seite”和“auf der Seite”中表示“页面”或“网站页面”。它和 auf 搭配说明内容位于页面上；向别人介绍网站上的练习时可以使用这些表达。
gibt
在“gibt es”中表示“有”或“存在”，用于说明这个页面提供了某些内容，而不是表示“给”。“gibt es”适合介绍某个地方或网站上有什么资源；这里用于引出听力练习。
es
在“Auf dieser Seite gibt es ...”中是存在表达里的占位成分，不单独指某个具体的“它”。它和 gibt 组成“gibt es”，用于说明某处有某种内容；这里用于介绍页面上的练习。
kurze
在“kurze Hörübungen”中表示“简短的”，说明听力练习的长度或内容较短。它放在名词 Hörübungen 前；描述学习材料的长度时可以使用这种形容词加名词的组合。
Hörübungen
在“kurze Hörübungen”中表示“听力练习”，指通过听音频进行的练习；这是复数形式，单数词形是 Hörübung。学习网站上有多项听力活动时，可以用这个词来说明它们的类型。
Kann
在“Kann ich dort das Audio hören?”中表示“可以吗”或“能不能”，用于询问能力或许可。它是 können 在 ich 后的形式；向别人询问是否可以进行某项操作时，可以使用“Kann ich + 动词原形？”的结构。
ich
在“Kann ich dort das Audio hören?”中表示“我”，是提问者本人。它和 Kann 一起构成关于自己能否做某事的提问；需要请求许可或询问自己能否操作时可以使用。
dort
在“Kann ich dort das Audio hören?”中表示“在那里”，指前面提到的在线页面或资源所在的位置。它可以放在动词附近来指出动作发生的地点；这里用于询问是否能在那个网站上听音频。
das
在“das Audio”中表示“这个/该”，是名词 Audio 前的冠词；在“Das sollte dir helfen”中表示“这/它”，指前面提到的学习做法或资源。可分别用“das + 名词”指明已知事物，或用句首的“Das ...”指代前面已经提到的内容。
Audio
在“das Audio hören”和“das Audio zu jeder Übung abspielen”中表示“音频”，指页面上的听力文件。它可以和 hören 或 abspielen 搭配；询问或说明如何使用听力文件时可以使用这个词。
hören
在“das Audio hören”中表示“听音频”，说明通过听来接收声音内容。它在 Kann 后保持动词原形；表达自己是否能听某个内容时，可以使用“Kann ich ... hören?”的结构。
kannst
在“Du kannst auf der Seite das Audio zu jeder Übung abspielen”中表示“你可以”或“你能够”，是 können 在 du 后的形式。它和动词原形 abspielen 一起说明对方可以进行的操作；给学习伙伴说明网站功能时可以这样使用。
der
在“auf der Seite”中表示“这个/该”，和 Seite 一起构成“在该页面上”。它出现在表示位置的 auf 后面；说明某个页面上的内容时可以直接使用“auf der Seite”。
zu
在“das Audio zu jeder Übung”中表示“与每个练习相关的”或“每个练习对应的”，说明音频和练习之间的关联。这里的 zu 不是表示方向，而是连接音频与对应练习；介绍某项内容属于哪个练习时可以使用这种搭配。
jeder
在“zu jeder Übung”中表示“每个”，强调每一项练习分别都有对应的音频。它放在 Übung 前；说明资源覆盖每一项活动时可以使用“jeder + 名词”的组合。
Übung
在“zu jeder Übung”中表示“练习”，指页面上的一项学习活动。这里它是单数，和 jeder 一起表示每一项练习；说明某个音频对应哪项活动时可以使用这个词。
abspielen
在“das Audio zu jeder Übung abspielen”中表示“播放”，这里具体指播放音频。它在 kannst 后以动词原形出现在句末；说明用户如何操作音频时，可以用这个动词和 Audio 搭配。
Wie
在“Wie wähle ich das richtige Niveau?”中表示“怎么”或“如何”，用于询问选择的方法。它放在疑问句开头；需要询问某项操作步骤时可以使用“Wie + 动词 ...?”的结构。
wähle
在“Wie wähle ich das richtige Niveau?”中表示“我选择”，是 wählen 在 ich 后的形式；在“Wähle ein Niveau”中则表示对方应当“选择”，是一个建议或指示。前者用于询问自己的操作方法，后者用于给学习伙伴提出选择建议。
richtige
在“das richtige Niveau”中表示“合适的”或“正确的”，说明所选级别应当适合学习者。它放在 Niveau 前；寻找适合自己的材料或选项时可以使用“das richtige + 名词”的组合。
Niveau
在“das richtige Niveau”和“ein Niveau”中表示“级别”，这里指听力练习的难度等级。它可以和 wählen 搭配表示选择级别；讨论课程或练习难度时可以使用这个词。
ein
在“Wähle ein Niveau”中表示“一个”，引出要选择的某个级别。它放在 Niveau 前；给出选择一个项目的指示时可以使用“ein + 名词”。
dem
在“auf dem die meisten Sätze leicht verständlich sind”中指回前面的 Niveau，构成“在这个级别上”。它和 auf 一起连接后面的说明，告诉学习者应选择哪一种级别；描述某个级别或环境中的情况时可以使用这种结构。
die
在“die meisten Sätze”中表示“这些/所说的”，和复数名词 Sätze 一起指明句子这一组内容。它与 meisten 组成“die meisten Sätze”，用于说明大多数句子。
meisten
在“die meisten Sätze”中表示“大多数”，说明句子中占主要部分的一组。它常和复数名词搭配来表示多数；这里用于说明所选级别下大部分句子都容易理解。
Sätze
在“die meisten Sätze”中表示“句子”，是 Satz 的复数形式。它和 leicht verständlich 一起说明句子的理解难度；讨论听力材料中多数句子是否清楚时可以使用这个词。
leicht
在“leicht verständlich”中表示“容易地”或“容易”，和 verständlich 一起说明内容容易被理解。这个组合可以用来描述句子、说明或材料清楚易懂；这里用于判断某个练习级别是否合适。
verständlich
在“leicht verständlich sind”中表示“容易理解的”或“清楚的”，描述这些句子的可理解程度。它和 leicht 搭配形成“容易理解”；评价听力内容是否清楚时可以使用这个表达。
sind
在“die meisten Sätze leicht verständlich sind”中表示“是”或“处于……状态”，和复数主语 Sätze 搭配。它位于从句末尾；描述多个句子具有某种特点时可以使用这种形式。
klingt
在“Das klingt weniger stressig als schwierigere Übungen”中表示“听起来”，用于表达对某个做法的印象或判断。它是 klingen 在 Das 后的形式；评价一个建议听起来如何时可以使用“Das klingt + 形容词”的结构。
weniger
在“weniger stressig als schwierigere Übungen”中表示“较少”或“没有那么”，降低 stressig 所表示的程度。它和 als 一起构成比较；比较两种练习的压力大小时可以使用“weniger + 形容词 + als ...”。
stressig
在“weniger stressig”中表示“有压力的”或“令人紧张的”，这里描述练习带来的压力程度。它可以和 weniger 搭配表示压力较小；讨论某种学习方式是否让人有压力时可以使用。
als
在“weniger stressig als schwierigere Übungen”中表示“比”，连接被比较的两种练习。它和 weniger 一起说明前者压力小于后者；比较两个学习选项时可以使用这个结构。
schwierigere
在“schwierigere Übungen”中表示“更难的”，把这些练习和前面提到的练习作比较。它是 schwierig 的比较形式，放在 Übungen 前；比较不同难度的练习时可以使用这种形式。
Übungen
在“schwierigere Übungen”中表示“练习”，是 Übung 的复数形式。这里指难度更高的一组练习；讨论不同练习的难度或压力时可以使用这个词。
sollte
在“Das sollte dir helfen”中表示“应该会”或“应当能”，带有温和的预期或建议语气。它是 sollen 的形式，常与后面的动词原形搭配；向学习伙伴说明某种方法预期会带来帮助时可以使用。
dir
在“Das sollte dir helfen”中表示“对你”或“给你”，指得到帮助的人。它和 helfen 搭配说明帮助的对象；向一位学习伙伴说明某项建议对其有帮助时可以使用“dir helfen”。
helfen
在“Das sollte dir helfen”中表示“帮助”，说明前面提到的选择合适级别这一做法会带来帮助。它和表示接受帮助的人搭配，如对话中的“dir helfen”；给出学习建议并说明预期作用时可以使用。
mehr
在“mehr Selbstvertrauen aufzubauen”中表示“更多”，说明自信程度逐渐增加。它放在名词 Selbstvertrauen 前；表达建立或获得更多某种抽象事物时可以使用“mehr + 名词”。
Selbstvertrauen
在“mehr Selbstvertrauen aufzubauen”中表示“自信”或“自信心”，指对自己能力的信心。它和 aufzubauen 搭配表示建立自信；鼓励学习者通过合适难度的练习增强信心时可以使用这个词。
aufzubauen
在“mehr Selbstvertrauen aufzubauen”中表示“建立起来”或“逐步培养”，这里指建立自信，而不是建造实体物品。它是 aufbauen 的 zu 不定式，和 helfen 一起说明帮助实现的目标；表达帮助某人逐步建立自信时可以使用这个搭配。
语法要点
schwierigere + 名词
Wähle schwierigere Sätze.
韦勒 施维里格勒 泽策。选择更难的句子。
schwierigere 是 schwierig 的比较级形式，在复数名词 Sätze 前作定语，需要词尾变化。
weniger + 形容词
Hörübung ist weniger stressig.
赫欧尔于布龙 伊斯特 韦尼格尔 施特雷西希。听力练习压力没那么大。
weniger 放在形容词前，表示“不那么……”，用于比较程度；stressig 仍是形容词。
德语词汇
abspielen
动词
阿普施皮伦
播放
Audio
名词
奥迪欧
音频
hören
动词
赫欧伦
听
Hörübung
名词
赫欧尔于布龙
听力练习
Hörübungen
kennen
动词
肯嫩
知道;认识
Kennst
kurz
形容词
库尔茨
短的;简短的
kurze
nützlich
形容词
讷茨利希
有用的
nützliche
Online-Ressource
名词
翁莱因赫索尔瑟
在线资源
Seite
名词
赛特
网页;页面
Sprachenüben
名词
施普拉根于本
练习语言
Übung
名词
于布龙
练习
wählen
动词
韦伦
选择
wähle
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
我可以在那里听音频吗?
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Kann ich dort das Audio hören?我怎么选择合适的级别?
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Wie wähle ich das richtige Niveau?拼写
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Audio听力练习
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Hörübungen练习语言