参加烹饪课 | 用中文学习德语

句子讲解

1. Im Gemeindezentrum gibt es einen Kochkurs.

   社区中心有一门烹饪课。

   Im

   在……里面

   Gemeindezentrum

   社区中心

   gibt es

   有

   Kochkurs

   烹饪课

   详细讲解

   Im 是 in dem 的合并形式，表示“在……里面”。这里的 in 表示静态地点关系，搭配第三格；dem 是阳性或中性单数名词的第三格定冠词。例：im Park =“在公园里”。 Gemeindezentrum 在这里指“社区中心”。它是复合名词，由 Gemeinde 和 Zentrum 构成；复合名词的词性和性别由最后一个组成部分决定，因此是中性名词：das Gemeindezentrum。例：Das Gemeindezentrum ist groß. =“社区中心很大。” gibt es 是表示“有、存在”的常用结构。这里的 gibt 来自动词 geben，是第三人称单数现在时；es 是这一存在结构中的形式主语。不要把它按“给它”逐字理解。例：Im Park gibt es ein Café. =“公园里有一家咖啡馆。” Kochkurs 表示“烹饪课”。它是复合名词，由 Koch（厨师）和 Kurs（课程）构成；Koch 与动词 kochen（烹饪）有关，但这里实际出现的组成部分是名词 Koch，不是动词 kochen。整个名词是阳性：der Kochkurs。句中未单独列出的 einen 是阳性单数第四格不定冠词：存在结构中的对象是第四格，所以 der 的不定冠词形式为 einen。不定冠词表示非特指，不必单独理解为强调数字“一”。例：Ich besuche einen Kochkurs. =“我参加烹饪课。” 合起来，Im Gemeindezentrum 指明地点，“在社区中心”；gibt es 表示那里存在某物；einen Kochkurs 是存在的对象。因此整句是“社区中心有一门烹饪课。”

2. Welche Gerichte bringen sie dir bei?

   他们会教你做什么菜？

   Welche

   什么（哪一些）

   Gerichte

   菜肴

   bringen … bei

   教；教授

   sie

   他们

   dir

   你

   详细讲解

   Welche 位于疑问短语开头，和后面的复数名词 Gerichte 搭配，表示“哪些／什么……”。它的具体形式会随所修饰名词的性、数和格变化；这里是复数形式。对比：Welches Gericht? 是“哪道菜？”，其中 welches 配合中性单数的 Gericht。 Gerichte 是 Gericht 的复数。这里指“菜肴、料理”，而不是“法院”。单数：ein Gericht；复数：Gerichte。例句：Ich koche zwei Gerichte.——“我做两道菜。” bringen ... bei 是可分动词 beibringen 在这里的现在时形式，意思是“教、教授”。bringen 是动词的变位部分，bei 分离到句末；因此不能把 bringen 在这里单独理解成通常的“带来”。这个动词常用结构是“某人教某人某项内容”：教师或教学者作主语，学习者用第三格，所教内容作宾语。例句：Sie bringt mir Deutsch bei.——“她教我德语。” bringen 的主语是 sie，所以使用现在时第三人称复数形式；可复用的形式链是 ich bringe ... bei、sie bringen ... bei。疑问句中，疑问短语 Welche Gerichte 位于最前面，变位动词 bringen 仍位于第二个句法位置，而可分前缀 bei 放在句末。 sie 在这句话中是第三人称复数主语，固定翻译明确为“他们”。它本身不标示具体性别；具体指哪些教学者由语境决定。这里不能把它误读成单数阴性“她”，因为单数“她”也写作 sie，但动词形式会不同：sie bringt ... bei 是“她教……”，sie bringen ... bei 是“他们教……”。 dir 是第二人称单数的第三格形式，表示“给你／教你”。它对应的主格形式是 du，宾格形式是 dich，第三格形式是 dir。beibringen 的学习者通常用第三格，所以说 sie bringen dir ... bei，而不是把学习者当作宾格。例句：Ich erkläre dir die Regel.——“我向你解释这条规则。” 合起来，Welche Gerichte 询问所教的内容，bringen ... bei 表示“教”，sie 是教学者，dir 是接受教学的人。整个句子因此是：“他们会教你做什么菜？”这里的现在时形式在这个提问中指向当前烹饪课所教的内容。

3. Einfache Nudelgerichte und einfache Soßen.

   简单的意大利面和基本酱汁。

   Einfache

   简单的

   Nudelgerichte

   意大利面菜肴

   einfache

   简单的

   Soßen

   酱汁

   详细讲解

   Einfache 在这里修饰后面的复数名词 Nudelgerichte，意思是“简单的”。它的基本形式是 einfach；这里的 -e 是形容词在无冠词复数名词前的词尾：einfach → einfache。例如：einfache Rezepte = “简单的食谱”。 Nudelgerichte 表示“意大利面菜肴”。它是复合名词 Nudel（面条、意大利面）+ Gerichte（菜肴）的复数形式；单数是 Nudelgericht。例如：Ich koche Nudelgerichte. = “我做意大利面菜肴。” 第二个 einfache 再次修饰一个复数名词，仍然使用 einfach 的复数形式 einfache。这里重复形容词表示两类事物都具有“简单、基础”的特点，而不是只修饰前面的菜肴。 Soßen 表示“酱汁”。它是名词 Soße 的复数形式；词中的 ß 和复数词尾 -n 都属于实际拼写。比如：Die Soßen sind einfach. = “这些酱汁很简单。” 整体结构是 形容词 + 复数名词 und 形容词 + 复数名词：Einfache Nudelgerichte 是“简单的意大利面菜肴”，einfache Soßen 是“简单的酱汁”。und 连接这两个并列名词短语，所以整句表示“简单的意大利面和基本酱汁”，更完整地说是“简单的意大利面菜肴和简单的酱汁”。

4. Ist der Kurs für Anfänger geeignet?

   初学者也可以参加吗？

   Ist

   是；用于构成疑问句

   Kurs

   课程

   Anfänger

   初学者

   geeignet

   合适的；适用的

   详细讲解

   Ist 是 sein 的现在时第三人称单数形式；这里的主语是 der Kurs。德语一般疑问句通常把变位动词放在主语前面，所以句首的 Ist 表明这是一个“是否……”的问题。 Kurs 在这里指“课程”。它是阳性名词：单数主格是 der Kurs，复数是 die Kurse。例句：Der Kurs beginnt morgen.——“课程明天开始。” für Anfänger 表示“适合初学者”。Anfänger 的单数和复数形式都写作 Anfänger；例如 ein Anfänger 是“一名初学者”，viele Anfänger 是“许多初学者”。介词 für 要求其后的成分使用第四格；复数 Anfänger 在这里没有额外词尾。例句：Der Kurs ist für Anfänger.——“这门课程适合初学者。” geeignet 表示“合适的、适用的”。它的基本形式也是 geeignet；在本句中位于系动词 ist 后作表语，因此不因 Kurs 而加词尾。常见结构是 geeignet für + 对象，表示“适合……”。例句：Diese Übung ist für Anfänger geeignet.——“这个练习适合初学者。” 合起来，Ist der Kurs für Anfänger geeignet? 的结构是“课程—适合初学者—吗？”固定译文将这一适合性问题自然表达为“初学者也可以参加吗？”，所以整句是在询问这门课程是否适合初学者参加。

5. Der Kurs beginnt mit einfachen Grundschritten.

   这门课从基本步骤开始。

   Kurs

   课程

   beginnt

   开始

   mit

   和……一起；用……

   einfachen

   简单的

   Grundschritten

   基本步骤

   详细讲解

   Kurs 在这里指“课程”。它是阳性名词，单数是 der Kurs，复数是 die Kurse。例如：Der Kurs ist interessant.——“这门课很有趣。” beginnt 表示“开始”，是动词 beginnen 的第三人称单数现在时形式：ich beginne，du beginnst，er/sie/es beginnt。这里的主语是 Der Kurs，所以使用第三人称单数。beginnen 的过去时形式是 begann，完成时形式是 hat begonnen。 mit 本身通常表示“和……一起”或“用……”。在 beginnen mit + 名词 这个结构中，整个组合表示“从……开始”，其中 mit 引出开始时涉及的内容，并支配第三格。例如：Wir beginnen mit einer Übung.——“我们从一个练习开始。” einfachen 表示“简单的”，基本形式是 einfach。这里它修饰复数名词 Grundschritten；由于整个 mit 短语使用第三格，形容词采用第三格复数形式 einfachen。例如：Wir üben einfache Schritte.——“我们练习简单的步骤。”这里没有 mit，所以出现复数形式 einfache；对比：Wir üben mit einfachen Schritten.——“我们用简单的步骤练习。” Grundschritten 表示“基本步骤”。它的名词基本形式是 der Grundschritt，复数主格形式是 die Grundschritte；在 mit 后是第三格复数 Grundschritten。复合词中的 Grund- 在这里表达“基础、基本”，但整个词 Grundschritt 才是“基本步骤”。 合起来，Der Kurs 是主语，表示“这门课”；beginnt mit 表示“从……开始”；einfachen Grundschritten 表示“基本步骤”（形容词和名词都采用第三格复数形式）。整句就是“这门课从基本步骤开始。”

6. Du solltest dich anmelden.

   你应该报名。

   Du solltest

   你应该

   dich

   你（反身形式）

   anmelden

   报名；登记

   详细讲解

   Du solltest 中，Du 是第二人称单数主语，指“你”。solltest 来自动词 sollen，是第二人称单数的过去时形式；它也与第二人称单数第二虚拟式形式相同。在本句中，它用于提出“应该……”的建议。sollen 后通常接不带 zu 的动词不定式，并把这个不定式放在句末，例如：Du solltest warten.——“你应该等待。” dich 是第二人称单数反身代词，在这里作 anmelden 的宾语，与主语 Du 指同一个人。它不一定要译成带强调意味的“你自己”；这里表示“给自己报名/登记”。反身代词会随人称和格变化，例如：Ich melde mich an.——“我报名。”其中 mich 与 Ich 相对应；本句则使用与 Du 相对应的 dich。 anmelden 的基本形式是不定式，也是可分动词的完整形式；在这里表示“报名、登记”。在带情态动词 solltest 的句子中，它保持完整形式并位于句末。没有情态动词时，有限形式会把前缀分开，例如：Du meldest dich an.——“你报名。”因此，本句中的 anmelden 不应改成这个有限形式。 合起来，Du solltest 表示“你应该”，dich anmelden 表示“报名/登记”。情态动词加不定式的结构 Du solltest dich anmelden. 因而表达“你应该报名。”结合前文提到的课程，这里可以理解为报名参加该课程；句子本身没有进一步说明报名方式或时间。

7. Ich möchte ein praktisches Rezept lernen.

   我想学一个实用的菜谱。

   Ich möchte

   我想

   praktisches

   实用的

   Rezept

   菜谱

   lernen

   学习

   详细讲解

   Ich möchte 表示“我想……/我希望……”。Ich 是第一人称单数主语；möchte 是动词 mögen 的第二虚拟式形式，在这里用于表达愿望。可复用结构是 Ich möchte + 动词不定式，例如：Ich möchte schlafen.——我想睡觉。这里的动词不定式不是 Ich möchte 这一短语本身的一部分，因此要单独看后面的 lernen。 praktisches 在这里表示“实用的”。它是形容词 praktisch 的变化形式，修饰后面的 Rezept。因为 Rezept 是中性名词，在 ein 后作第四格宾语，所以形容词采用 praktisches 这一形式；变化发生在形容词 praktisch 上，不是名词 Rezept 的变化。对比：ein praktischer Plan——一个实用的计划；eine praktische Idee——一个实用的想法。这里的 ein 是不定冠词，表示未特指的对象，但本句本身并不强调数量。 Rezept 表示“菜谱、食谱”，是中性名词：das Rezept。在本句中它是 lernen 的宾语，意思是要学习的菜谱。复数是 Rezepte，例如：Ich sammle Rezepte.——我收集菜谱。 lernen 是动词原形，表示“学习”。在 Ich möchte ... 结构中，它保持不定式形式，并放在主句末尾：Ich möchte Deutsch lernen.——我想学习德语。这里的 lernen 具体指学习这个菜谱，而不是烹饪它。 合起来，Ich 是“我”，möchte 表达愿望，ein praktisches Rezept 是愿望所涉及的一个实用菜谱，lernen 表示学习这一动作。因此整句是：“我想学一个实用的菜谱。”

8. Danach kannst du es für uns kochen.

   之后你可以做给我们吃。

   Danach

   之后

   kannst du

   你可以

   es

   它／这件事

   für uns

   给我们

   kochen

   烹饪；做饭

   详细讲解

   Danach 表示“在那之后、然后”。它是时间副词；放在句首时，德语主句仍遵循动词位于第二位置的规则，所以后面先出现变位动词，再出现主语：Danach kannst du ...。例：Danach gehen wir nach Hause.——“之后我们回家。” kannst du 中，kannst 是情态动词 können 的第二人称单数现在时，主语是 du“你”。können 表示有能力、许可或可能；这里结合固定翻译表示“可以”。情态动词变位示例：ich kann“我可以”，du kannst“你可以”。例：Du kannst heute kommen.——“你今天可以来。”情态动词后面通常接另一个动词的不定式，并且该不定式位于句末。 es 是第三人称单数中性宾格代词，形式本身不显示具体指称。这里它充当 kochen 的宾语，固定翻译把整体理解为“做（它）给我们吃”；具体指什么由语境确定，不能仅凭这个代词的形式断定。它与主语 du 不同：du 是执行动作的人，es 是被烹饪的对象或所做的内容。 für uns 表示“给我们、为我们”。für 支配宾格，uns 是第一人称复数代词 wir 的宾格形式；这里说明动作的受益者。对比：für mich 是“给我、为我”，für dich 是“给你、为你”。例：Sie kocht für uns.——“她为我们做饭。” kochen 是动词基本形式“烹饪、做饭”。在本句中它是不定式，和前面的情态动词 kannst 配合使用，因此保持 kochen，不按主语变位。独立作谓语时可以说：Du kochst heute.——“你今天做饭。”这里的 kochst 才是与 du 对应的现在时形式。 合起来，Danach 指明时间顺序，kannst du 表示“你可以”，es 是动作对象，für uns 表示受益者，句末的 kochen 是情态动词所支配的不定式。因此整句是“之后你可以做给我们吃”。