关于本课
通过理解课文内容，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
I don't understand this part of the lesson.
艾 斗恩特 安德斯坦德 迪斯 帕特 呃夫 泽 莱森。 我不明白这节课的这一部分。
B
Which question is giving you trouble?
威奇 奎斯琴 伊兹 吉文 尤 特拉布尔? 哪一道题让你觉得困难？
A
The answer here doesn't make sense to me.
迪 安瑟尔 希尔 达泽恩特 梅克 森斯 特 米。 这里的答案我看不懂。
B
Let's read the sentence first.
莱茨 里德 泽 森滕斯 弗斯特。 我们先读一遍这个句子吧。
B
Then check the answer.
泽恩 切克 迪 安瑟尔。 然后检查答案。
A
Can you read the sentence aloud?
肯 尤 里德 泽 森滕斯 呃劳德? 你能大声读这个句子吗？
B
I'll read it slowly.
艾尔 里德 伊特 斯洛利。 我会慢慢读。
A
I'll write the key words in my notebook.
艾尔 赖特 泽 基 沃兹 因 麦 诺特布克。 我会把关键词写在我的笔记本上。
B
Then let's try the answer again.
泽恩 莱茨 特赖 迪 安瑟尔 呃根。 然后我们再试一次这个答案吧。逐词解析
I
I 在对话中指说话者本人，出现在 I don't understand、I'll read 和 I'll write 中，作这些动作或感受的主体。使用时通常放在动作表达前，说明“我”要做什么或有什么感受。
don't
don't 是 do not 的缩写，在 I don't understand 中表示“不理解”。它放在 I 后、understand 前，用来否定说话者当前的理解；类似表达中，don't 后面接动作词。
understand
understand 在这里表示理解这节课的某一部分。它接 this part of the lesson，说明被理解的内容；当学习者没有弄懂内容时，可以用这个词说明自己的理解情况。
this
this 在 this part 中指当前正在讨论或查看的这一部分。它放在名词 part 前，用来指向距离说话者较近或双方已经注意到的内容；在课堂中可用于指出当前材料。
part
part 在 this part of the lesson 中表示课文或课程中的一部分，而不是整节课。它和 of the lesson 连用，说明这一部分属于哪节课；谈论材料的局部内容时可以使用这种结构。
of
of 在 part of the lesson 中表示部分与整体之间的关系，即“课程的一部分”。它连接表示局部的 part 和表示整体的 the lesson；这种名词加 of 再加名词的结构可用于说明所属或组成关系。
the
the 在 the lesson、the answer 和 the sentence 中把内容指向双方知道的特定课程、答案或句子。它放在名词前，表示不是任意一个项目，而是当前语境中的那个项目；课堂上谈论已经出现的材料时常这样使用。
lesson
lesson 在 this part of the lesson 中表示正在学习的这一节课或课程内容。它和 part of 连用，说明被讨论的部分属于这节课；在课堂中可用来指一节学习内容。
Which
Which 在 Which question 中询问多个已知选项中的哪一个。它放在名词 question 前，用来限定选择范围；当需要对方指出具体题目时可以这样提问。
question
question 在 Which question 中表示课上的问题或题目。它和 Which 连用，询问是哪一道题让对方遇到困难；讨论练习或课堂内容时，可以用它指具体题目。
is
is 在 Which question is giving you trouble 中帮助说明这道题当前造成的情况。它和 giving 一起连接 question 与正在出现的困难；当主语是这里的单数 question 时使用 is。
giving
giving 是 give 的 -ing 形式，在 giving you trouble 中表示给对方带来困难。它和 you、trouble 一起说明谁遇到困难以及困难是什么；这里的动作对象和受影响的人都由上下文明确。
you
you 在 giving you trouble 中指正在被询问的对方，表示困难影响到“你”。它位于 giving 和 trouble 之间，说明谁遇到了麻烦；询问他人学习或处理某事的困难时可使用这种表达。
trouble
trouble 在 giving you trouble 中表示麻烦或困难，指这道题让对方难以处理。它和 giving you 连在一起表达“给你带来困难”；在询问学习问题时，可以用来说明某项内容造成了阻碍。
answer
answer 在 The answer here 和 check the answer 中表示题目的答案。它可以指正在查看的答案，也可以作为 check 的对象；讨论题目结果时，可以把它和 the 一起用于特定答案。
here
here 在 The answer here 中指当前所在的位置或当前正在查看的答案。它放在 answer 后面，把注意力限定到眼前这处内容；在指出材料中的某个位置时可以使用。
doesn't
doesn't 是 does not 的缩写，在 The answer here doesn't make sense to me 中否定答案讲得通这一点。它放在主语后、make 前；类似表达中，doesn't 后面接动作词的原形。
make sense
make sense 是一个整体表达，表示“讲得通”或“有意义”。在 make sense 中，make 表示形成或呈现某种结果，sense 表示意义或合理性；这里与 doesn't 和 to me 连用，说明这个答案对说话者来说无法理解。
to
to 在 make sense to me 中表示这种意义或可理解性是针对谁而言的。它和 me 组成 to me，说明说话者的理解角度；描述某件事对某人的意义或是否讲得通时，可以使用这个结构。
me
me 在 to me 中指说话者本人，是答案是否讲得通的感受或理解对象。它放在 to 后面，表达“对我来说”；谈论个人对某个内容的理解时可以使用。
Let's
Let's 是 let us 的缩写，在 Let's read the sentence first 中提出“我们一起做这件事”的建议。它后面接动作词 read；当说话者想邀请对方共同进行一个步骤时，可以使用 Let's 加动作。
read
read 在 Let's read the sentence first 和 read the sentence aloud 中表示阅读或朗读这个句子。它后面接 the sentence，说明阅读的内容；学习材料时可以用 read 加具体内容来提出或说明阅读动作。
the sentence
the sentence 整体表示当前这一个特定句子。the 把内容限定为双方知道的句子，sentence 指句子本身；它在 read the sentence first 和 read the sentence aloud 中都作为 read 的内容。
first
first 在 read the sentence first 中表示先进行阅读这一步。它说明阅读发生在后面的检查之前；安排学习步骤时，可以把它放在动作表达后，表示“先做”。
Then
Then 在 Then check the answer 和 Then let's try the answer again 中表示“然后”，把当前动作连接到前一步之后。它常放在下一步的开头；讲解连续的课堂步骤时可以用它组织顺序。
check
check 在 Then check the answer 中表示检查或核对答案。这里它直接接 the answer，说明要核对的对象；完成一道题后要求确认结果时，可以使用 check 加具体对象。
Can
Can 在 Can you read the sentence aloud? 中询问对方能否朗读这个句子，也构成一个请求。它放在 you 前面，后面接 read；请对方完成一项动作时，可以使用 Can you 加动作。
aloud
aloud 在 read the sentence aloud 中表示出声地朗读，让别人能够听见。它放在阅读内容之后，说明 read 的方式；课堂上要求学习者把句子读给别人听时可以使用这个词。
I'll
I'll 是 I will 的缩写，在 I'll read it slowly 和 I'll write the key words in my notebook 中表示说话者将要做某事。它后面接动作词 read 或 write；回应请求或说明接下来的行动时，可以使用 I'll 加动作。
it
it 在 I'll read it slowly 中指前面已经提到的 the sentence。它放在 read 后面作阅读对象，避免重复名词；当具体事物已经在对话中出现时，可以用 it 代替它。
slowly
slowly 在 I'll read it slowly 中表示以较慢的速度进行朗读，说明 read 的方式。它放在动作和对象之后，修饰读的过程；需要让别人更容易听清或理解时，可以这样说明动作速度。
write
write 在 I'll write the key words in my notebook 中表示把关键词记录下来。它后面接 the key words，并通过 in my notebook 说明记录的位置；学习时记录重要内容可以用 write 加内容和地点。
key
key 在 the key words 中表示关键的、重要的，限定哪些 words 值得记录。它放在 words 前面，和名词组成一个整体；挑出材料中最重要的内容时，可以用 key 放在名词前。
words
words 在 the key words 中表示单词或词语，指句子里需要记下的词。它和 key 组成 the key words，说明这些词是重要内容；学习语言时谈论需要记录的词语可以使用这个表达。
in
in 在 in my notebook 中表示写入笔记本这个容器或记录位置。它连接 write 的动作和 my notebook，说明内容写在哪里；表示把信息记录在某个地方时，可以使用 in 加地点或容器。
my
my 在 my notebook 中表示笔记本属于说话者本人。它放在 notebook 前面，说明所属关系；谈论自己的物品时，可以使用 my 加名词。
notebook
notebook 在 in my notebook 中表示用来记录内容的笔记本。它是 write the key words 的记录位置；课堂学习中把重点词写下来时，可以用这个词指记录本。
try
try 在 let's try the answer again 中表示再次尝试这个答案，说明双方重新进行这一步。它后面接 the answer，表示尝试的对象；遇到第一次没有解决的问题时，可以用 try 加具体内容。
again
again 在 try the answer again 中表示再一次或重新进行，说明之前已经尝试过答案。它放在动作和对象之后，修饰 try；第一次结果不理想、需要重做时可以使用这个词。
语法要点
First ..., then ...
First, read the sentence aloud slowly, then check the answer.
弗斯特,里德 泽 森滕斯 呃劳德 斯洛利,泽恩 切克 迪 安瑟尔。首先，慢慢地大声读出句子，然后核对答案。
First 和 then 用来按顺序连接两个动作或步骤。
give + someone + trouble
The question is giving you trouble.
泽 奎斯琴 伊兹 吉文 尤 特拉布尔。这个问题让你觉得困难。
give 后接人，再接 trouble，表示“给某人带来麻烦或困难”。
英语词汇
answer
名词
安瑟尔
答案
check
动词
切克
检查;核对
first
副词
弗斯特
首先;先
giving you trouble
短语
吉文 尤 特拉布尔
让你觉得困难;给你带来麻烦
lesson
名词
莱森
课;课文
make sense
短语
梅克 森斯
讲得通;有意义
part
名词
帕特
部分
question
名词
奎斯琴
问题;题目
read
动词
里德
读;阅读
sentence
名词
森滕斯
句子
then
副词
泽恩
然后
understand
动词
安德斯坦德
理解;明白
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
哪一道题让你觉得困难?
显示答案
Which question is giving you trouble?我们先读一遍这个句子吧。
显示答案
Let's read the sentence first.然后检查答案。
显示答案
Then check the answer.拼写
点击字母拼出单词。
理解;明白
显示答案
understand课;课文
显示答案
lesson句子
显示答案
sentence答案