关于本课
通过询问家庭作业，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
What should I do for homework?
沃特 什德 艾 杜 弗儿 霍姆沃克? 我应该做什么家庭作业？
B
Start by completing this exercise.
斯塔特 拜 康普利廷 迪斯 艾克瑟赛兹。 先完成这道练习。
A
Which page should I use?
威奇 佩奇 什德 艾 尤兹? 我应该用哪一页？
B
Use the page with the short questions.
尤兹 泽 佩奇 威兹 泽 肖特 奎斯琴兹。 用有简短问题的那一页。
A
When should I finish it?
温 什德 艾 菲尼什 伊特? 我应该什么时候完成它？
B
Finish it before class.
菲尼什 伊特 比福儿 克拉斯。 在上课前完成它。
A
Can you look at my answers later?
坎 耶 卢克 艾特 麦 安瑟儿兹 雷特儿? 你晚一点能看看我的答案吗？
B
Bring them to me after you finish.
布林 泽姆 特 米 艾夫特儿 耶 菲尼什。 完成后把答案带给我。逐词解析
What
“What”在“What should I do for homework?”中表示“什么”，用于询问要做的事情。它常放在疑问句开头，后面接具体行动，例如“What should I do...?”。在询问任务内容时可以使用这个形式。
should
“should”在“What should I do for homework?”中表示“应该”，用于询问合适的做法或需要完成的任务。它放在“I”前面，后面接动词原形，如“should I do”。可以用“What should I...?”询问自己接下来该做什么。
I
“I”在“What should I do for homework?”中表示说话者“我”。它和“should”一起构成“should I do”的疑问部分。说话者询问自己的任务时使用“I”。
do
“do”在“What should I do for homework?”中表示“做”，指完成家庭作业这项行动。它放在“should”后面，保持“should I do”的词序。询问要完成什么任务时，可以使用“What should I do...?”。
for
“for”在“What should I do for homework?”中把“do”和“homework”连接起来，表示“作为家庭作业要做的事情”。这里的“for homework”说明行动的用途或范围。谈论需要完成的家庭作业时，可以使用“...for homework”。
homework
“homework”在“What should I do for homework?”中表示“家庭作业”，指课堂之外需要完成的学习任务。它放在“for”后面，构成“for homework”。询问作业要求时可以直接说“What should I do for homework?”。
Start
“Start”在“Start by completing this exercise.”中表示“开始”，用于给出开始做作业的指示。它位于句首，后面接“by completing this exercise”，说明先从什么行动开始。指导别人开始一项任务时可以使用“Start by...”。
by
“by”在“Start by completing this exercise.”中表示通过某个具体行动开始，后面接“completing this exercise”。“Start by completing...”说明先完成这项练习。给出做事的第一步时，可以使用“Start by”加行动。
completing
“completing”在“Start by completing this exercise.”中表示“完成”，指完成“this exercise”这项练习。它放在“by”后面，和“Start by”一起说明开始的方式。安排任务步骤时，可以使用“Start by completing...”加具体任务。
this
“this”在“this exercise”中表示“这道”或“这个”，指说话双方当前知道的练习。它放在“exercise”前面，用来限定具体对象。指向眼前或已经明确的单个任务时，可以使用“this”加名词。
exercise
“exercise”在“this exercise”中表示“练习”，指需要先完成的学习题目。它和“this”组成“this exercise”，表示特定的这道练习。谈论要完成的练习时，可以使用“complete this exercise”。
Which
“Which”在“Which page should I use?”中表示“哪一页”，用于在已知范围内选择一个对象。它放在“page”前面，构成“Which page”。需要从几页材料中确认具体一页时，可以使用“Which page...?”。
page
“page”在“Which page should I use?”中表示“页”，指学习材料中的一页。它和“Which”组成“Which page”，后面接“should I use”询问该使用哪一页。选择教材或练习材料时可以使用“Which page...?”。
use
“use”在“Which page should I use?”中表示“使用”，指使用哪一页学习材料；在“Use the page with the short questions.”中表示“使用”，是直接给出的指示。疑问句中它放在“should I”之后，指示句中位于句首。询问或说明要使用哪份材料时，可以使用“use”加对象。
the
“the”在“the page with the short questions”中表示特定的“这一页”或“那一页”，指双方能够确定的页面。它放在“page”前面，也出现在“the short questions”中，限定特定的问题。谈论已经明确的材料或内容时，可以使用“the”加名词。
with
“with”在“the page with the short questions”中表示“带有”或“有”，说明这一页包含简短的问题。它连接“page”和“the short questions”，用于补充页面的特征。描述某个对象带有什么内容时，可以使用“名词 with 内容”。
short
“short”在“the short questions”中表示“简短的”，用来描述问题的长度或形式。它放在“questions”前面，和“the”一起构成“the short questions”。描述学习材料中的问题时，可以使用“short”加“questions”。
questions
“questions”在“the short questions”中表示“问题”，指页面上的多个提问项目。这个形式和“the short”一起指特定页面中的简短问题。谈论练习中的多个问题时，可以使用“the questions”或“short questions”。
When
“When”在“When should I finish it?”中表示“什么时候”，用于询问完成作业的时间。它位于疑问句开头，后面接“should I finish it”。需要确认任务完成时间时，可以使用“When should I...?”。
finish
“finish”在“When should I finish it?”和“Finish it before class.”中表示“完成”，指完成前面提到的作业或练习。它在疑问句中放在“should I”之后，在指示句中位于句首。询问或说明什么时候完成一项任务时，可以使用“finish it”。
it
“it”在“When should I finish it?”和“Finish it before class.”中指前面提到的作业或练习。它放在“finish”后面，表示被完成的对象。为了避免重复已经提到的单个任务，可以用“finish it”指代它。
before
“before”在“Finish it before class.”中表示“在上课前”，说明完成作业的时间早于上课。它连接“finish it”和“class”，构成“before class”。规定某件事必须在另一件事之前完成时，可以使用“before”加时间或事件。
class
“class”在“before class”中表示“课”或“上课”，指作业完成前即将进行的课堂。它放在“before”后面，构成“before class”。说明任务要在上课前完成时，可以使用“before class”。
Can
“Can”在“Can you look at my answers later?”中表示“能不能”，用于礼貌地请求对方做某事。它位于句首，后面接“you”加动词原形“look”。请求别人稍后查看某项内容时，可以使用“Can you...?”。
you
“you”在“Can you look at my answers later?”中表示被请求的“你”。它放在“Can”后面，和“look”组成请求句。向对方提出请求时，可以使用“Can you”加行动。
look
“look”在“Can you look at my answers later?”中表示“看”或“查看”，这里指查看说话者的答案。它放在“Can you”之后，后面接“at my answers”。请求对方查看某个对象时，可以使用“look at”加对象。
at
“at”在“look at my answers”中和“look”一起表示“查看某个对象”，引出被查看的内容。它位于“look”和“my answers”之间，不能把这个表达缩短成只说“look”。请求查看具体内容时，可以使用“look at”加名词。
my
“my”在“my answers”中表示“我的”，说明这些答案属于说话者。它放在“answers”前面，用来限定答案的归属。说明某项学习成果属于自己时，可以使用“my”加名词。
answers
“answers”在“my answers”中表示“答案”，指说话者完成练习后写出的多个答案。它和“my”组成“my answers”，也是“look at”所查看的内容。谈论练习中的答案时，可以使用“my answers”。
later
“later”在“Can you look at my answers later?”中表示“稍后”，说明查看答案不是现在，而是在之后进行。它放在句末，修饰“look at my answers”。请求对方之后再处理某件事时，可以把“later”放在句末。
Bring
“Bring”在“Bring them to me after you finish.”中表示“带来”或“带到我这里”，用于指示把答案带给说话者。它位于句首，后面接“them to me”，说明带什么以及带给谁。要求别人把某物带到自己这里时，可以使用“Bring”加物品和接收者。
them
“them”在“Bring them to me after you finish.”中指前面提到的答案，即“my answers”。它放在“Bring”后面，表示被带来的对象。指代已经提到的多个物品时，可以使用“bring them”。
to
“to”在“Bring them to me”中引出答案要到达的对象，表示“给”或“带到”。它位于“them”和“me”之间，说明答案带给谁。表达把某物带给某人时，可以使用“bring 物品 to 人”。
me
“me”在“Bring them to me”中表示接收答案的“我”，也就是要求查看答案的人。它放在“to”后面，构成“to me”。说明某物要带给自己时，可以使用“to me”。
after
“after”在“after you finish”中表示“在你完成之后”，说明带答案这一行动发生在完成作业之后。它后面接“you finish”，构成一个表示先后顺序的表达。安排一件事在另一件事完成后进行时，可以使用“after”加行动。
语法要点
before + noun
Finish before class.
菲尼什 比福儿 克拉斯。在上课前完成。
before 可放在名词前，表示“在……之前”。
after + subject + verb
Look at the answers after you finish.
卢克 艾特 泽 安瑟儿兹 艾夫特儿 耶 菲尼什。完成后查看答案。
after 后可接主语和动词，表示一个动作发生在另一个动作之后。
英语词汇
before
介词
比福儿
在......之前
class
名词
克拉斯
课;课堂
completing
动词
康普利廷
完成
exercise
名词
艾克瑟赛兹
练习
finish
动词
菲尼什
完成
homework
名词
霍姆沃克
家庭作业
look at
短语
卢克 艾特
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page
名词
佩奇
页
questions
名词
奎斯琴兹
问题
short
形容词
肖特
简短的
start
动词
斯塔特
开始
which
限定词
威奇
哪一个;哪一种
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
我应该做什么家庭作业?
显示答案
What should I do for homework?先完成这道练习。
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Start by completing this exercise.我应该用哪一页?
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Which page should I use?拼写
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完成
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completing开始
显示答案
start页
显示答案
page完成