关于本课
通过学习休息，学习英语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
I've been studying for a long time.
艾夫 宾 斯塔迪英 佛 呃 朗 泰姆。 我已经学习很长时间了。
B
Put your work aside.
普特 耶尔 沃克 呃赛德。 先把学习的东西放一边。
B
Rest for a moment.
瑞斯特 佛 呃 莫门特。 休息一会儿。
A
It's hard to concentrate now.
伊茨 哈德 特 康森特雷特 瑙。 我现在很难集中注意力。
B
That usually means your brain needs a break.
泽特 尤热利 米恩茨 耶尔 布雷恩 尼兹 呃 布雷克。 这通常说明你的大脑需要休息。
A
Should I review vocabulary later?
舒德 艾 瑞维尤 沃凯布勒利 雷特尔? 我晚一点应该复习词汇吗？
B
Start with the easier words when you come back.
斯塔特 威兹 泽 伊泽尔 沃德兹 温 尤 卡姆 贝克。 你回来时，先从比较简单的词开始。
A
I'll close the notebook while I rest.
艾尔 克洛兹 泽 诺特布克 瓦伊尔 艾 瑞斯特。 我休息时会把笔记本合上。
B
Then we can continue more calmly.
泽恩 威 坎 肯廷尤 莫尔 卡姆利。 这样我们就可以更平静地继续了。逐词解析
I've
“I've”在“I've been studying for a long time.”中表示“I have”，引出从过去持续到现在的学习活动。它是“I”和“have”的缩写。可用于“I've been + 动词-ing”表达某项活动已经持续了一段时间。
been
“been”在“I've been studying for a long time.”中和“I've”里的“have”一起，表示学习活动持续到现在；它是“be”的一种形式。可用于“have been + 动词-ing”说明持续进行的活动，例如持续学习或工作。
studying
“studying”在“I've been studying for a long time.”中表示正在进行的学习活动，是“study”的-ing形式。它和“been”一起说明学习持续了一段时间。谈到自己正在学习或已经学习了一段时间时，可以使用这种形式。
for
“for”在“I've been studying for a long time.”中表示持续的时间，后面接“a long time”这一段时间。可用于“for + 时间长度”说明某项活动持续了多久。描述学习、工作或等待的持续时间时很常用。
a
“a”在“I've been studying for a long time.”中和“long time”组成“a long time”，表示一段很长的时间。这里的“a”指一个不特定的时间段。可放在表示一段时间的单数名词前。
long
“long”在“I've been studying for a long time.”中表示时间持续得久。它修饰“time”，共同说明学习已经进行了很久。谈论时间长度时，可以放在表示时间的名词前。
time
“time”在“I've been studying for a long time.”中表示一段时间，和“a long”组成“一段很长的时间”。“for a long time”可用于说明某种状态或活动持续了很久。在学习、工作或等待等场景中都可以使用。
Put
“Put”在“Put your work aside.”中是让对方把学习材料或正在做的事情暂时放到一边。句首大写是因为它位于祈使句开头。可用于“Put + 物品 + aside”建议暂时不处理某件事。
your
“your”在“Put your work aside.”中表示这些学习或工作内容属于对方，放在“work”前面限定它。它用于直接对对方说话时表达“你的”。可放在名词前说明所属关系。
work
“work”在“Put your work aside.”中指对方正在做的学习或工作内容。这里它是被暂时放到一边的对象。可用于“your work”表示某人正在处理的工作或任务。
aside
“aside”在“Put your work aside.”中表示把某件事暂时放到一边，不继续处理。它和“Put your work”组成完整的动作表达。可用于“put + 名词 + aside”表示暂时搁置某事。
Rest
“Rest”在“Rest for a moment.”中表示让对方休息，是祈使句中的动作。句首大写是因为它位于句首。建议学习或工作中的人暂停一下时，可以直接使用这种表达。
moment
“moment”在“Rest for a moment.”中表示片刻或很短的一段时间。它和“for a”组成休息时间的表达。需要别人暂时停下来时，可以用“for a moment”说明只休息一会儿。
It's
“It's”在“It's hard to concentrate now.”中表示“It is”，用来说明现在集中注意力很困难。它是“It”和“is”的缩写。可用于“It’s + 形容词 + to + 动词”评价做某件事的难易程度。
hard
“hard”在“It's hard to concentrate now.”中表示困难，说明现在不容易集中注意力。它描述的是集中注意力这件事的难度。可用于“It’s hard to + 动词”表达做某事很困难。
to
“to”在“It's hard to concentrate now.”中连接“hard”和“concentrate”，引出要评价的动作。这里的“to concentrate”表示集中注意力这件事。可用于“形容词 + to + 动词”说明某个动作的难易或感受。
concentrate
“concentrate”在“It's hard to concentrate now.”中表示集中注意力。它是现在觉得困难的具体活动。学习或工作时难以把注意力放在任务上，可以使用“It’s hard to concentrate”这一结构。
now
“now”在“It's hard to concentrate now.”中表示当前这个时间，说明困难发生在现在。它修饰整个“集中注意力很困难”的情况。描述当前的感受、能力或问题时，可以放在句末。
That
“That”在“That usually means your brain needs a break.”中指代前面提到的“现在很难集中注意力”这一情况。它把前面的情况作为后面解释的依据。回应别人刚说的一个现象或情况时，可以用“That means...”继续说明其含义。
usually
“usually”在“That usually means your brain needs a break.”中表示通常情况下会有这样的含义，但不是每次都一定如此。它修饰“means”所表达的判断。说明一般规律或常见结果时，可以把它放在主要动词前。
means
“means”在“That usually means your brain needs a break.”中表示“说明”或“意味着”，把前面的情况和后面的需要联系起来。它用于说明某个现象通常代表什么。可用于“某个现象 + means + 结果或情况”的表达。
brain
“brain”在“That usually means your brain needs a break.”中指对方的大脑，并说明它需要休息。它是“needs”的主语。谈论思考、注意力或学习状态时，可以用“your brain”指某人的大脑。
needs
“needs”在“That usually means your brain needs a break.”中表示需要，说明大脑需要休息。它后面接“a break”作为需要的内容。可用于“某人或某物 needs + 名词”表达需要某样东西或时间。
break
“break”在“That usually means your brain needs a break.”中表示休息时间，而不是中断或损坏。它是大脑需要的内容。学习或工作一段时间后，可以用“need a break”表示需要休息。
Should
“Should”在“Should I review vocabulary later?”中用于向对方征求建议，询问自己之后是否应该复习词汇。它位于疑问句开头，后面接“I”和动词原形。需要别人建议下一步该做什么时，可以使用“Should I + 动词原形？”
I
“I”在“Should I review vocabulary later?”中指说话的人本人，表示“我”。它是“Should”后面询问自己是否该做某事的主语。谈论自己的计划、行动或疑问时使用“I”。
review
“review”在“Should I review vocabulary later?”中表示复习已经学过的词汇。它位于“I”之后，表示被询问的行动。可用于“review + 学习内容”表达复习词汇、笔记或课程内容。
vocabulary
“vocabulary”在“Should I review vocabulary later?”中表示需要复习的词汇。它是“review”的对象，指学习中的词语集合。谈论语言学习内容时，可以使用“review vocabulary”表示复习词汇。
later
“later”在“Should I review vocabulary later?”中表示之后或晚一点，说明复习不会马上进行。它修饰“review”这一行动的时间。安排稍后的学习、联系或处理事项时，可以把“later”放在句末。
Start
“Start”在“Start with the easier words when you come back.”中表示让对方开始复习，并建议先从较容易的词开始。句首大写是因为它位于祈使句开头。给出行动顺序或建议从某项内容开始时，可以使用“Start with + 名词”。
with
“with”在“Start with the easier words when you come back.”中表示开始时先处理哪一部分，后面接“the easier words”。它和“Start”组成“从某物开始”的表达。可用于“start with + 内容”说明行动的起点。
the
“the”在“Start with the easier words when you come back.”中表示说话双方知道的那组词，限定“easier words”。它指向当前词汇复习中的特定内容。可放在特定的人、物或一组内容前。
easier
“easier”在“Start with the easier words when you come back.”中表示相对更容易的词，建议先复习它们。它修饰“words”，把这些词和其他词作难度比较。需要比较不同内容的难易并选择较容易的一部分时，可以使用“the easier + 复数名词”。
words
“words”在“Start with the easier words when you come back.”中表示要复习的多个单词。它是“easier”修饰的复数名词。谈论词汇学习时，可以用“words”指具体的词语。
when
“when”在“Start with the easier words when you come back.”中表示“回来时”，引出行动发生的时间。它连接“come back”和主句中的复习建议。说明某事在另一个动作发生时进行，可以使用“when + 主语 + 动词”。
you
“you”在“Start with the easier words when you come back.”中指听话的人，表示“你”。它是“come back”的主语。直接告诉对方该做什么或询问对方的行动时，可以使用“you”。
come
“come”在“Start with the easier words when you come back.”中和“back”一起表示回来。它表达朝向当前地点或原来学习地点的返回动作。可用于“come back”表示回到之前所在的地方或活动中。
back
“back”在“Start with the easier words when you come back.”中补充返回的方向，和“come”组成“come back”。它不是单独表示复习，而是说明对方回到学习活动中。需要表达回到某处或回到某项活动时，可以使用“come back”。
I'll
“I'll”在“I'll close the notebook while I rest.”中表示“I will”，说明说话人将在休息时合上笔记本。它是“I”和“will”的缩写。谈论即将采取的行动或当场作出的安排时，可以使用“I’ll + 动词原形”。
close
“close”在“I'll close the notebook while I rest.”中表示把笔记本合上。它是“I’ll”之后的动作，后面接“the notebook”作为对象。谈论关闭、合上门、书本或设备时，可以使用“close + 对象”。
notebook
“notebook”在“I'll close the notebook while I rest.”中表示学习时使用的笔记本，是“close”的对象。这里指当前场景中的那本笔记本。谈论记录学习内容或其他笔记的本子时，可以使用“notebook”。
while
“while”在“I'll close the notebook while I rest.”中表示合上笔记本的动作发生在休息期间。它引出“I rest”这一同时进行的活动。说明一个动作在另一段活动期间发生时，可以使用“while + 主语 + 动词”。
Then
“Then”在“Then we can continue more calmly.”中表示在前面提到的休息和合上笔记本之后，接下来就能继续。它连接前后两个行动。说明先做一件事、之后再做另一件事时，可以用“Then”开始下一句话。
we
“we”在“Then we can continue more calmly.”中指说话人和听话人两个人，表示“我们”。它是“can continue”的主语。谈论双方共同进行的下一步行动时，可以使用“we”。
can
“can”在“Then we can continue more calmly.”中表示休息后双方能够继续学习。它放在“we”之后，后面接动词原形“continue”。说明能力、可能性或经过准备后可以做某事时，可以使用“can + 动词原形”。
continue
“continue”在“Then we can continue more calmly.”中表示继续之前的学习或复习活动。它跟在“can”后面，使用动词原形。暂停之后重新进行同一项活动时，可以使用“continue”。
more
“more”在“Then we can continue more calmly.”中表示程度更高，说明继续时会比之前更加平静。它修饰“calmly”，共同表达“更加平静地”。需要比较前后两种状态的程度时，可以放在副词前。
calmly
“calmly”在“Then we can continue more calmly.”中表示以更平静、不那么紧张的方式继续。它说明“continue”进行的方式。描述某人以平静的方式说话、工作或行动时，可以使用“calmly”。
语法要点
while + -ing
While studying, rest for a moment.
瓦伊尔 斯塔迪英,瑞斯特 佛 呃 莫门特。学习期间，休息一会儿。
while 后接动词-ing形式，表示“在做某事期间”。
start with + noun
Start with easier vocabulary.
斯塔特 威兹 伊泽尔 沃凯布勒利。从比较简单的词汇开始。
start with 后面接名词，表示先从某项内容开始。
英语词汇
brain
名词
布雷恩
大脑
That usually means your brain needs a break.
break
名词
布雷克
休息
That usually means your brain needs a break.
concentrate
动词
康森特雷特
集中注意力
It's hard to concentrate now.
for a long time
短语
佛 呃 朗 泰姆
很长时间
I've been studying for a long time.
for a moment
短语
佛 呃 莫门特
一会儿
Rest for a moment.
hard
形容词
哈德
困难的
It's hard to concentrate now.
means
动词
米恩茨
意味着;说明
That usually means your brain needs a break.
put aside
短语
普特 呃赛德
把......放在一边
Put your work aside.
rest
动词
瑞斯特
休息
Rest for a moment.
studying
动词
斯塔迪英
学习
I've been studying for a long time.
usually
副词
尤热利
通常
That usually means your brain needs a break.
work
名词
沃克
学习的东西;工作
Put your work aside.
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
先把学习的东西放一边。
显示答案
Put your work aside.休息一会儿。
显示答案
Rest for a moment.我现在很难集中注意力。
显示答案
It's hard to concentrate now.拼写
点击字母拼出单词。
休息
显示答案
rest困难的
显示答案
hard集中注意力
显示答案
concentrate学习