There's
“There's”在这里表示“有”,用来说明某处存在一门烹饪课。它常用于介绍某个地方有某人或某物,例如新例句“There’s a meeting at noon.”。
a
“a”表示一个未特指的单数事物;这里指一门烹饪课。它通常放在单数可数名词前,例如新例句“a useful book”。
cooking
“cooking”在这里表示烹饪这一活动,用来说明这门课的主题。它可以放在名词前组成“cooking class”这样的表达,用于谈论烹饪课程。
class
“class”在这里表示课程,指社区中心提供的烹饪课。它常和表示课程主题的词连用,例如“cooking class”。
at
“at”在这里表示课程所在的地点,即在社区中心。表示某个具体地点时,可以使用“at”加地点,例如新例句“at the library”。
the
“the”表示特定的人或事物;这里指双方都能确定的社区中心。它放在名词前,说明后面的地点不是泛指的中心,而是特定的那个中心;句首时写成“The”。
community
“community”在这里表示社区,用来修饰“center”,说明这是服务社区的中心。它可以放在名词前组成“community center”,用于谈论社区里的公共场所。
center
“center”在这里表示中心,和“community”组成“community center”,指社区中心。它也可以和其他地点词组合,表示某种活动或服务的中心。
What
“What”在这里表示“什么”,用于询问课程会教哪一类菜。它常放在疑问句开头,例如新例句“What do you need?”。
kind
“kind”在“what kind of dishes”中表示种类,用来询问菜肴属于哪一类。常见结构是“what kind of + 名词”,用于询问类型或类别。
of
“of”在“kind of dishes”中连接“kind”和“dishes”,表示“哪一种菜肴的类别”。“kind of”后面通常接名词,用来说明所询问的类别。
dishes
“dishes”在这里表示菜肴,指烹饪课会教人制作的食物。它可以和具体类型连用,例如“pasta dishes”,用于谈论不同的菜肴。
will
“will”在这里表示将会,询问课程未来会教什么。一般疑问句中常用“will + 主语 + 动词原形”,例如新例句“Will they teach this recipe?”。
they
“they”在这里指负责这门课或授课的人,用作“teach”的主语。它可以指一组人,常和复数意义的动作一起使用。
teach
“teach”在这里表示教某人做某事,出现在“teach you to make”中。常见结构是“teach + 人 + to do something”,例如新例句“They teach us to cook.”。
you
“you”在这里指正在询问课程内容的人,是“teach”的对象。它可以用于指一个人或多个人,并放在“teach you to make”这样的结构中。
to
“to”在“teach you to make”中引出要学习的动作“make”,表示教你去制作。它常放在动词原形前构成“to + 动词”,例如新例句“learn to cook”。
make
“make”在这里表示制作,指制作课程中要教的菜肴。它位于“to”之后,组成“to make”,也可以和具体食物连用,例如新例句“make a salad”。
Simple
“Simple”在这里表示简单的,说明这些意大利面菜肴制作起来不复杂。它放在名词短语“pasta dishes”前,用来描述菜肴的难度或特点。
pasta
“pasta”在这里表示意大利面,是课程会教的食物类型。它和“dishes”组成“pasta dishes”,用于说明菜肴的种类。
and
“and”在这里连接两类课程内容:意大利面菜肴和基础酱汁。它常用于连接两个并列的名词或名词短语,例如新例句“bread and soup”。
basic
“basic”在这里表示基础的,说明课程会教简单、入门的酱汁。它放在名词“sauces”前,用来描述内容处于基础程度。
sauces
“sauces”在这里表示酱汁,是课程会教的另一类烹饪内容。它可以和描述难度或类型的词连用,例如“basic sauces”。
Is
“Is”在这里用于构成一般疑问句,询问这门课是否适合初学者。它放在主语“it”前,例如新例句“Is the class open today?”。
it
“it”在这里指前文提到的烹饪课。它常用来代替已经明确的单数事物,避免重复名词。
open
“open”在“open to beginners”中表示接受初学者参加,而不是表示门开着。常见结构是“open to + 人群”,用于说明活动或机会对谁开放。
beginners
“beginners”在这里表示初学者,指刚开始学习烹饪的人。它是复数形式,常用于说明某项课程或活动适合哪些学习者。
starts
“starts”在这里表示开始,说明课程从基础步骤开始安排。它和“with”组成“starts with basic steps”,可以用来说明活动首先包含什么内容。
with
“with”在“starts with basic steps”中表示从某项内容开始,后面接课程首先教授的内容。常见结构是“start with + 名词”,例如新例句“Start with the easiest step.”。
steps
“steps”在这里表示步骤,指烹饪过程中需要学习的基本步骤。它常用于说明完成某件事的一系列操作,例如“the next steps”。
should
“should”在这里表示应该,用来给对方提出报名参加课程的建议。它后面接动词原形,例如“should sign up”,可用于给出温和的建议。
sign up
“sign up”整体表示报名参加课程。这里“sign”表示登记或注册这一动作,“up”与它组成短语,表示把名字登记上去,不能按“签名”和“向上”分别直译。常见结构是“sign up for + 活动”,例如新例句“sign up for a class”。
I
“I”在这里表示说话者自己,是“I want”的主语。英语中表达自己时使用“I”,并且无论位于句中什么位置都写成大写。
want
“want”在这里表示想要,说明说话者希望学会一个实用食谱。它常接“to + 动词原形”,如“want to learn”,用于表达想做某事。
learn
“learn”在这里表示学习或学会一个食谱,重点是获得这项知识或技能。它可以接学习的内容,例如“learn a recipe”,也可以接“to + 动词”说明学会做什么。
one
“one”在这里表示一个,说明说话者只想学会一个实用食谱。它放在单数名词“recipe”前,用来表达数量。
useful
“useful”在这里表示有用的、实用的,用来说明这个食谱以后可以派上用场。它放在名词“recipe”前,用于描述某物的实际用途或价值。
recipe
“recipe”在这里表示食谱,即制作一道菜所需的做法和步骤。它可以和“learn”连用表示学习食谱,也可以在之后谈论按照它做菜。
can
“can”在这里表示可以,说明对方有能力或有机会之后为大家做这道菜。它后面接动词原形,例如“can cook”,用于表达能力或许可。
cook
“cook”在这里表示烹饪或做饭,指按照学到的食谱制作这道菜。它可以接食物作为对象,例如“cook it”,也可以接“for + 人”说明为谁做。
for
“for”在“cook it for us”中表示为某人做某事,说明这道菜是做给我们吃的。常见结构是“cook something for someone”,例如新例句“cook dinner for my family”。
us
“us”在这里指说话者和其他会一起吃这道菜的人,是“for”的对象。它常放在“for”后面,表示动作所服务或面向的一组人。
afterward
“afterward”在这里表示之后,指课程或学习食谱完成以后。它常放在句末,说明某个动作发生在前面提到的事情之后。