Está
“Está”在“¿Está libre esta mesa?”中表示桌子处于某种状态,即“是空着的”;对应的词典形式是 estar。常见结构是 estar + 形容词,用来说明人或物的状态。在图书馆询问座位是否有人使用时可以这样说。
libre
“libre”在这里表示桌子是空闲的、没人使用的。它和 está 构成“estar libre”,说明某个座位或空间可以使用。询问桌位、座位或房间是否空着时可以使用这个词。
esta
“esta”表示“这”,在“esta mesa”和“Esta mesa”中指眼前的这张桌子,并放在名词前。它与 mesa 配合使用,指明具体对象。指着附近的物品进行询问或说明时,可以使用 esta + 名词。
mesa
“mesa”表示“桌子”,在对话中指图书馆里的桌子。它出现在“esta mesa”和“Esta mesa”中,前面的词说明是哪一张桌子。谈论桌子是否空着、靠近哪里或适合学习时都可以使用它。
No
“No”在“No hay nadie sentado aquí”中用于否定后面的存在说明,表示“没有”。常见结构是 No hay + 人或事物,用来说明某处不存在某人或某物。在回答“这里有人吗”时可以用这个形式。
hay
“hay”表示“有、存在”,在“No hay nadie sentado aquí”中说明这里没有人坐着。它和 No、nadie 一起表达“这里没有任何人”的意思。说明某处有什么或没有什么时,可以使用 hay + 名词,否定时使用 No hay + 名词。
nadie
“nadie”表示“没有人”,在“No hay nadie sentado aquí”中指这里没有任何人。它用于谈论人的存在或缺席,和 hay 连用时说明某处没有人。在回答某个地方是否有人时,可以使用 No hay nadie + 地点或状态说明。
sentado
“sentado”在“No hay nadie sentado aquí”中表示处于坐着的状态,说明没有人在这里坐着。它和 nadie 一起描述人的状态,而 aquí 指出地点。描述某人是否处于坐着的状态时,可以把 sentado 放在人的表达后面。
aquí
“aquí”表示“这里”,在“No hay nadie sentado aquí”中指说话者所在的这个地方。它通常放在句末,补充说明人或事物所在的位置。在图书馆指明某张桌子或某个座位附近的位置时可以使用 aquí。
Necesito
“Necesito”表示说话者“需要”,在“Necesito un lugar tranquilo para sentarme”中说明说话者需要一个安静的地方;对应的词典形式是 necesitar。常见结构是 necesito + 名词,用来说明自己需要什么。在请求座位、帮助或某件物品时,可以用这个形式开始表达需要。
un
“un”表示“一个”,在“un lugar”前引出一个尚未特指的地方。它和阳性单数名词 lugar 配合使用。介绍自己需要某一个地方、物品或对象时,可以使用 un + 名词。
lugar
“lugar”表示“地方”,在“un lugar tranquilo para sentarme”中指可以坐下的地点。它可以和形容词 tranquilo 连用,说明这个地方的特点。在寻找或描述适合某种活动的地点时,可以使用 un lugar + 形容词。
tranquilo
“tranquilo”在“un lugar tranquilo”中表示“安静的”,用来说明这个地方适合安静地坐着或学习。它修饰 lugar,并与这个名词的形式相配合。寻找适合学习、休息或阅读的地点时,可以使用 lugar tranquilo。
para
“para”在“para sentarme”和“para estudiar”中引出目的,表示“为了……”。它后面接动词形式,说明前面的地方适合做什么。常见结构是 para + 动词,用来表达行动的目的或用途。
sentarme
“sentarme”在“para sentarme”中表示“坐下、坐着”,其中 me 接在动词形式后;相关的词典形式是 sentarse。它和 para 一起说明需要这个地方是为了坐下。在说明自己需要某个地方来进行某个动作时,可以使用 para + 动词形式。
lejos
“lejos”在“está lejos de la puerta”中表示“远、远离”,说明桌子和门之间距离较远。常见结构是 estar lejos de + 地点或事物,用来说明与某个参照物的距离。在选择远离门或其他嘈杂位置的座位时可以使用这个表达。
de
“de”在“lejos de la puerta”中连接距离状态和参照物,表示“离……远”。这里它引出桌子所远离的对象,即 la puerta。表达与某个地点或事物之间的距离时,可以使用 lejos de + 名词。
la
“la”在“la puerta”前表示“这扇、该扇”,用于指明特定的门。它和 puerta 一起构成名词短语。在谈论已经知道的门、桌子或其他特定物品时,可以使用 la + 名词。
puerta
“puerta”表示“门”,在“lejos de la puerta”中是判断桌子距离的参照物。它和 la 构成“这扇门”或“该门”。说明座位、桌子或其他物品靠近或远离门时可以使用这个词。
Entonces
“Entonces”在“Entonces, este es un buen lugar para estudiar”中表示“那么”,引出根据前面信息得出的结论。它常放在句首,用来连接前后想法。确认了某个地方的条件后,可以用 Entonces 来说明自己的决定或判断。
este
“este”在“este es un buen lugar para estudiar”中表示“这个”,指前面提到或眼前的这个地方。这里它独立指代这个地点,后面接 es 来说明判断。选择某个地点或物品后,可以使用 este 来指向它并继续说明。
es
“es”在“este es un buen lugar”中表示“是”,把 este 所指的地方和后面的名词短语连接起来;对应的词典形式是 ser。常见结构是某个对象 + es + 名词或形容词,用来作出说明或判断。在评价一个地点是否适合某种活动时可以使用这个形式。
buen
“buen”在“un buen lugar”中表示“好的”,用来评价这个地方。它是 bueno 放在阳性单数名词前的形式,位置在 lugar 前面。评价一个地点、计划或对象时,可以使用 buen + 阳性单数名词。
estudiar
“estudiar”表示“学习”,在“para estudiar”中说明这个地方的用途。它放在 para 后面,构成“为了学习”。谈论某个地点适合学习时,可以使用 lugar para estudiar。
Por favor
“Por favor”整体是礼貌地提出请求,表示“请”。其中 por 和 favor 共同构成固定的礼貌请求表达,不能只把其中一个词当作“请”。在请求别人做某事时,可以把 Por favor 放在请求前面。
habla
“habla”在“habla en voz baja mientras estudias”中是对一个人的请求,表示“说话”;对应的动词原形是 hablar。它后面接 en voz baja,说明说话的方式。在图书馆请别人降低声音时,可以使用 habla + 方式说明。
en
“en”在“en voz baja”中表示说话所采用的方式,可理解为“用……的声音”。它把 voz baja 连接到 habla,说明应该怎样说话。表达做某事时所采用的方式时,可以使用 en + 方式短语。
voz
“voz”表示“声音”,在“en voz baja”中指说话时发出的声音。它和 baja 一起构成说明声音大小或高低的短语。在提醒别人注意说话声音时,可以使用 voz 与表示程度的词组成表达。
baja
“baja”在“en voz baja”中表示声音低,意思是“低声的”。它修饰 voz,并使用与 voz 相配合的形式。要求别人小声说话或说明自己会小声说话时,可以使用 voz baja。
mientras
“mientras”在“mientras estudias”中表示“当……时、同时”,连接学习这个动作和前面的说话要求。它后面接一个说明同时发生的动作的句子。描述两个动作同时进行时,可以使用 mientras + 动作说明。
estudias
“estudias”在“mientras estudias”中表示听话者正在学习;对应的动词原形是 estudiar。它说明小声说话这一要求发生的时间背景。提醒别人做某事时,可以使用 mientras estudias 来表示“在你学习时”。
Claro
“Claro”在“Claro, hablaré en voz baja”中表示同意或接受对方的请求,可以理解为“好的、当然”。它常单独放在回答开头,之后接自己的回应。在别人提出礼貌请求后表示接受时,可以使用 Claro。
hablaré
“hablaré”表示说话者将会说话,并在本句中表达之后会遵守请求;对应的动词原形是 hablar。它和“en voz baja”连用,构成“我会小声说话”。答应之后采取某种行动时,可以使用 hablaré + 方式或其他补充说明。
Eso
“Eso”在“Eso ayuda a otras personas a estudiar”中指前面提到的事情,即保持低声说话这一做法。它可以代替已经提过的行动或情况,作为后一句的主语。在回应某个做法的效果时,可以使用 Eso + 动词。
ayuda
“ayuda”在“Eso ayuda a otras personas a estudiar”中表示“有帮助、起作用”;对应的动词原形是 ayudar。常见结构是 ayudar a + 人 + a + 动词,说明某个做法帮助谁完成什么动作。在说明安静的环境对他人的学习有帮助时,可以使用这个结构。
a
“a”在“ayuda a otras personas”中引出接受帮助的人,在“a estudiar”中引出受到帮助的动作。这里两个 a 分别连接帮助对象和动作,完整结构是 ayudar a + 人 + a + 动词。说明某个行为帮助某人做某事时,要保留这两个位置。
otras
“otras”在“otras personas”中表示“其他的”,指说话者和听话者之外的其他人。它修饰 personas,并使用与这个名词相配合的复数形式。在谈论其他人受到某种影响或帮助时,可以使用 otras personas。
personas
“personas”表示“人们、其他人”,在“otras personas”中指图书馆里的其他人。它是 ayudar 所涉及的帮助对象。谈论某个行为对其他人有影响或帮助时,可以使用 otras personas。