关于本课
通过完成任务后的工作交接，学习西班牙语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Terminé la tarea principal.
特尔米内 拉 塔雷阿 普林西帕尔。 我完成了主要任务。
B
Haz que alguien la revise antes de compartirla.
阿斯 凯 阿尔吉恩 拉 雷维塞 安特斯 德 孔帕尔蒂尔拉。 在你分享之前，让别人审阅一下。
A
¿Quién debería revisarla?
基恩 德贝里阿 雷维萨尔拉? 谁应该审阅它？
B
Pregúntale al jefe del equipo porque el plan puede cambiar.
普雷贡塔莱 阿尔 赫费 德尔 埃基波 波尔凯 埃尔 普兰 普埃德 坎比亚尔。 问一下团队负责人，因为计划可能会改变。
A
¿También debería preparar un mensaje corto?
坦比恩 德贝里阿 普雷帕拉尔 翁 门萨赫 科尔托? 我也应该准备一条简短的信息吗？
B
Explica qué cambió y dónde encontrar el archivo.
埃克斯普利卡 凯 坎比奥 伊 东德 恩孔特拉尔 埃尔 阿尔奇沃。 说明改了什么，以及在哪里可以找到文件。
A
Pediré una revisión y añadiré una nota corta.
佩迪雷 乌纳 雷维西翁 伊 阿尼亚迪雷 乌纳 诺塔 科尔塔。 我会请人审阅，并加上一条简短的备注。
B
Eso debería hacer más claro el traspaso.
埃索 德贝里阿 阿塞尔 马斯 克拉罗 埃尔 特拉斯帕索。 这样应该能让交接更清楚。逐词解析
Terminé
“Terminé”在这里表示“我完成了”，用于说明主要任务已经完成。它来自动词 terminar，是该对话中“我”使用的过去时形式；可复用结构“Terminé + 名词”，例如“Terminé la tarea principal”。
la
在“la tarea principal”中，“la”是放在阴性单数名词前的定冠词，表示“这个／该”；在“la revise”和“compartirla”中，它是指代任务的阴性单数宾语代词。判断其含义要看它所在的结构：名词前是冠词，动词旁是“它”。
tarea
“tarea”在这里表示工作中的“任务”，与“la”组成“la tarea principal”。常见用法是“hacer”或“terminar + tarea”，可用于谈论需要完成的工作。
principal
“principal”在“la tarea principal”中表示“主要的”，用来说明这是当前最重要或核心的任务。它放在名词“tarea”之后；可复用“名词 + principal”的组合。
Haz
“Haz”在这里是对一个人的指示，表示“让……做”或“安排……做”，出现在“Haz que alguien la revise”中。它是动词 hacer 的命令形式；可复用“Haz que + 某人 + 动词”来要求某人完成某个动作。
que
“que”在“Haz que alguien la revise”中连接“让某人做某事”这一结构，引出被要求的动作。这里它本身不表示具体动作，而是把“Haz”和“alguien la revise”连接起来；可复用“Haz que + 人 + 动词”。
alguien
“alguien”在这里表示“某个人／有人”，是“la revise”的动作执行者。它可以放在“que”后面说明由谁完成动作，例如“que alguien + 动词”。
revise
“revise”在“Haz que alguien la revise”中表示“审阅它”，并指由某人执行被安排的审阅动作。它使用这种结构是因为前面的“Haz que”提出了要求；可复用“Haz que alguien + 动词”。
antes
“antes”在“antes de compartirla”中表示“在……之前”，说明分享动作发生的时间先后。它通常与“de”连用，构成“antes de + 动词原形或名词”的时间表达。
de
“de”在“antes de compartirla”中与“antes”一起表示“在做某事之前”，后面连接动词原形“compartirla”。可复用结构“antes de + 动词原形”来说明某动作的前置时间。
compartirla
“compartirla”在这里表示“分享它”，指分享前面提到的任务或文件；它由动词 compartir 和附在词尾的“la”组成。可复用“antes de compartirla”这样的“antes de + 动词”结构，其中宾语代词附在动词原形后。
Quién
“Quién”在“¿Quién debería revisarla?”中询问负责审阅的人，意思是“谁”。它带重音符号，出现在疑问句中；可复用“¿Quién + 动词……?”来询问动作的执行者。
debería
“debería”在这里表示“应该”，用于询问哪一个人适合审阅任务。它来自动词 deber，是表达建议或应当做某事的形式；常见结构是“debería + 动词原形”，如“debería revisarla”。
revisarla
“revisarla”在这里表示“审阅它”，其中“la”指前面提到的任务。它由 revisar 和附在词尾的“la”组成；可复用“debería revisarla”来表达“应该审阅它”。
Pregúntale
“Pregúntale”在这里表示“问他／她”，指向团队负责人。它由 preguntar 的命令形式和附在词尾的“le”组成；可复用“Pregúntale a + 人”来要求或建议询问某人。
al
“al”在“al jefe del equipo”中表示“向该……”，是介词 a 和定冠词 el 的固定合并形式。它放在表示询问对象的人之前；可复用“preguntar al + 阳性单数名词”。
jefe
“jefe”在“el jefe del equipo”中表示负责团队的人，即“负责人／老板”。这里它与“del equipo”组成说明所属团队的名词短语；可复用“jefe de + 团队或部门”。
del
“del”在“del equipo”中表示“该团队的”，是介词 de 和定冠词 el 的合并形式。它连接“jefe”和“equipo”，说明负责人所属的团队；可复用“名词 + del + 阳性单数名词”。
equipo
“equipo”在这里表示一起工作的“团队”，出现在“el jefe del equipo”中。它可以与“jefe de”组合，用来说明某个团队的负责人。
porque
“porque”在这里表示“因为”，引出询问团队负责人的原因，即计划可能发生变化。它连接原因和前面的建议；可复用“…… porque + 原因句”。
el
“el”在“el plan”中是放在阳性单数名词前的定冠词，表示“这个／该”。它也出现在“el jefe”中；可复用“el + 阳性单数名词”。
plan
“plan”在这里表示工作计划，是可能发生变化的内容。它与“el”组成“el plan”；可复用“el plan puede cambiar”来说明计划可能改变。
puede
“puede”在“el plan puede cambiar”中表示“可能会”或“能够”，这里表达计划存在改变的可能。它来自动词 poder，后面接动词原形；可复用“puede + 动词原形”。
cambiar
“cambiar”在“el plan puede cambiar”中表示“改变”，说明计划可能发生变化。它以动词原形出现在“puede”后面；可复用“puede cambiar”表达某事可能改变。
También
“También”在这里表示“也”，说明除了请人审阅之外，说话人还考虑准备一条消息。它通常放在句首或动词附近，用来添加一个同样相关的动作；可复用“También debería + 动词原形”。
preparar
“preparar”在“preparar un mensaje corto”中表示“准备”，对象是简短的信息。它以动词原形出现在“debería”后面；可复用“preparar + 名词”来说明准备某物。
un
“un”在“un mensaje corto”中是不定冠词，表示“一条／一个”，放在阳性单数名词“mensaje”前。可复用“un + 阳性单数名词”来首次提到一个事物。
mensaje
“mensaje”在这里表示要准备的“信息／消息”，并由“corto”修饰。常见用法是“preparar un mensaje”或“añadir una nota”来谈论工作沟通内容。
corto
“corto”在“un mensaje corto”中表示“简短的”，用来描述信息的长度。它放在名词“mensaje”之后，并与这个阳性单数名词保持形式一致；可复用“mensaje corto”。
Explica
“Explica”在这里是一个指示，表示“说明”，要求对方说明发生了哪些变化以及文件在哪里。它是动词 explicar 的命令形式；可复用“Explica + 内容”来要求对方解释某事。
qué
“qué”在“Explica qué cambió”中表示“什么”，引出需要解释的内容。它带重音符号，用于这个间接疑问结构；可复用“Explica qué + 动词”来要求说明某事发生了什么。
cambió
“cambió”在“qué cambió”中表示“发生了改变”，指需要说明的变化。它来自动词 cambiar，是该对话中用于描述已经发生变化的过去时形式；可复用“qué cambió”询问或说明改变的内容。
y
“y”在这里表示“和”，连接“qué cambió”和“dónde encontrar el archivo”两个需要说明的内容。可复用“内容一 y 内容二”来并列两个信息点。
dónde
“dónde”在“dónde encontrar el archivo”中表示“在哪里”，询问文件的位置。它带重音符号，并与动词原形组合成地点疑问结构；可复用“dónde + 动词原形”。
encontrar
“encontrar”在“dónde encontrar el archivo”中表示“找到”，说明寻找文件的位置。它以动词原形出现在“dónde”之后；可复用“dónde encontrar + 名词”来说明在哪里找到某物。
archivo
“archivo”在这里表示工作中需要找到的“文件”，出现在“encontrar el archivo”中。可复用“encontrar el archivo”来说明查找某个文件。
Pediré
“Pediré”在这里表示“我会请求”，对象是一次审阅。它来自动词 pedir，是该对话中说话人表达未来计划的形式；可复用“Pediré + 名词”来说明自己将请求某事。
una
“una”在“una revisión”中是不定冠词，表示“一次／一个”，放在阴性单数名词“revisión”前。可复用“una + 阴性单数名词”来首次提到一个事项。
revisión
“revisión”在这里表示对任务进行的“审阅”，是说话人将要请求的事项。它与“pedir”搭配形成“Pediré una revisión”；可复用“pedir una revisión”来请求审阅。
añadiré
“añadiré”在这里表示“我会添加”，对象是一条简短的备注。它来自动词 añadir，是表达未来计划的形式；可复用“añadiré + 名词”来说明自己将添加某物。
nota
“nota”在“una nota corta”中表示工作交接时添加的“备注／说明”。它由“corta”修饰；可复用“añadir una nota”来表示添加一条备注。
corta
“corta”在“una nota corta”中表示“简短的”，用来描述备注的长度。它放在名词“nota”之后，并与这个阴性单数名词保持形式一致；可复用“nota corta”。
Eso
“Eso”在这里指代前面提到的请求审阅和添加备注这两个做法，意思是“那样／这件事”。它作为句子的主语，引出这些做法会产生的效果；可复用“Eso debería + 动词原形”。
hacer
“hacer”在“hacer más claro el traspaso”中表示“使……变得”，说明前面的做法会让交接更清楚。它以动词原形出现在“debería”后面；可复用“hacer + 形容词 + 名词”来表达使某事具有某种状态。
más
“más”在“más claro”中表示“更”，加强形容词“claro”的程度。它放在形容词前；可复用“más + 形容词”来表达比较或程度增加。
claro
“claro”在“hacer más claro el traspaso”中表示“清楚的”，描述交接信息容易理解的程度。它与“más”组成“más claro”，并与“el traspaso”所指的阳性单数内容相配；可复用“hacer más claro + 名词”。
traspaso
“traspaso”在这里表示完成任务后把信息或工作交给他人的“交接”。它出现在“hacer más claro el traspaso”中；可复用“el traspaso”来谈论工作交接过程。
语法要点
Pediré / añadiré
Pediré revisión.
佩迪雷 雷维西翁。我会请求审阅。
第一人称简单将来时常用词尾 -é，表示说话者将要做某事。
verbo imperativo + le
Pregúntale.
普雷贡塔莱。问问他/她。
命令式动词后接 le，可表示要求某人去询问或做某事。
西班牙语词汇
alguien
代词
阿尔吉恩
某人
Haz que alguien la revise
compartir
动词
孔帕尔蒂尔
分享
compartirla
antes de compartirla
equipo
名词
埃基波
团队
el jefe del equipo
hacer
动词
阿塞尔
让;使
Haz
Haz que alguien la revise
jefe
名词
赫费
负责人;主管
el jefe del equipo
plan
名词
普兰
计划
porque el plan puede cambiar
preguntar
动词
普雷贡塔尔
询问
Pregúntale
Pregúntale al jefe del equipo
principal
形容词
普林西帕尔
主要的
la tarea principal
quién
代词
基恩
谁
Quién
¿Quién debería revisarla?
revisar
动词
雷维萨尔
审阅;检查
revise
que alguien la revise
tarea
名词
塔雷阿
任务
la tarea principal
terminar
动词
特尔米纳尔
完成
Terminé
Terminé la tarea principal.
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
我完成了主要任务。
显示答案
Terminé la tarea principal.谁应该审阅它?
显示答案
¿Quién debería revisarla?我也应该准备一条简短的信息吗?
显示答案
¿También debería preparar un mensaje corto?拼写
点击字母拼出单词。
完成
显示答案
Terminé谁
显示答案
Quién询问
显示答案
Pregúntale某人