关于本课
通过明确职业发展目标，学习西班牙语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Quiero establecer objetivos más claros de crecimiento profesional para mi puesto actual.
基耶罗 埃斯塔布莱塞尔 奥布赫蒂沃斯 马斯 克拉罗斯 德 克雷西米恩托 普罗费西奥纳尔 帕拉 米 普埃斯托 阿克图阿尔 我想为自己目前的职位设定更明确的职业发展目标。
B
Empieza por identificar una fortaleza y una debilidad.
埃姆皮耶萨 波尔 伊登蒂菲卡尔 乌纳 福尔塔莱萨 伊 乌纳 德比利达德 先确定一个优点和一个缺点。
A
Mi fortaleza es organizar tareas, pero tiendo a evitar presentar mis ideas.
米 福尔塔莱萨 埃斯 奥尔加尼萨尔 塔雷阿斯 佩罗 蒂恩多 阿 埃维塔尔 普雷森塔尔 米斯 伊德阿斯 我的优势是安排任务，但我往往会避免展示自己的想法。
B
Entonces, las habilidades de presentación podrían ser un área útil para desarrollar.
恩通塞斯 拉斯 阿比利达德斯 德 普雷森塔西翁 波德里安 塞尔 乌恩 阿雷阿 乌蒂尔 帕拉 德萨罗亚尔 那么，演讲技巧会是一个值得发展的方面。
A
¿Debería pedir que me asignen un mentor o practicar durante las reuniones de equipo?
德贝里阿 佩迪尔 克 梅 阿西格嫩 乌恩 门托尔 奥 普拉克蒂卡尔 杜兰特 拉斯 雷乌尼奥内斯 德 埃基波 我应该请一位导师，还是在团队会议中练习？
B
Ambas cosas podrían ayudar, pero elige primero un objetivo que se pueda medir.
安巴斯 科萨斯 波德里安 阿尤达尔 佩罗 埃利赫 普里梅罗 乌恩 奥布赫蒂沃 克 塞 普埃达 梅迪尔 两种方法都可能有帮助，但先选择一个可以衡量的目标。
A
Mi primer objetivo será dar una breve actualización en una reunión de equipo dentro de poco.
米 普里梅尔 奥布赫蒂沃 塞拉 达尔 乌纳 布雷贝 阿克图阿利萨西翁 恩 乌纳 雷乌尼翁 德 埃基波 登特罗 德 波科 我的第一个目标是在不久后的团队会议上做一个简短的汇报。
B
Es lo bastante específico como para evaluarlo más adelante.
埃斯 洛 巴斯坦特 埃斯佩西菲科 科莫 帕拉 埃瓦卢阿尔洛 马斯 阿德兰特 这样具体到足以在之后进行评估。
A
También quiero recibir comentarios sobre la claridad, no solo sobre la confianza.
坦比恩 基耶罗 雷西比尔 科门塔里奥斯 索布雷 拉 克拉里达德 诺 索洛 索布雷 拉 孔菲安萨 我还希望得到关于表达是否清晰的反馈，而不只是关于自信程度的反馈。
B
Unos criterios claros hacen que los objetivos de crecimiento profesional sean más concretos y prácticos.
乌诺斯 克里特里奥斯 克拉罗斯 阿森 克 洛斯 奥布赫蒂沃斯 德 克雷西米恩托 普罗费西奥纳尔 塞安 马斯 孔克雷托斯 伊 普拉克蒂科斯 明确的标准会让职业发展目标更加具体实用。逐词解析
Quiero
在 Quiero establecer 中表示“我想要”，用于表达说话者的愿望；它是 querer 的这一形式。可复用 Quiero 加不定式来说明自己想做的事，适合表达个人计划或目标。
establecer
在 Quiero establecer objetivos 中表示“设定”目标。它是不定式，常放在表示意愿的动词之后；establecer 加名词可用于说明要设定或建立的内容。
objetivos
在 objetivos más claros de crecimiento profesional 中表示“目标”，具体指职业发展的目标；它是 objetivo 的复数形式。可与 establecer 连用，说明要设定的目标，适合谈工作计划或发展方向。
más
在 objetivos más claros 中表示“更、更加”，加强后面的 claros，表示目标比之前更明确。可复用 más 加形容词来比较或说明程度，适合描述改进后的状态。
claros
在 objetivos más claros 中表示目标“明确、清楚”，并与 objetivos 的复数形式相配合。可复用 objetivos claros 来说明容易理解和评估的目标，适合工作规划和反馈场景。
de
在 objetivos de crecimiento profesional 中连接 objetivos 和 crecimiento profesional，说明这些目标属于或涉及职业发展。可复用名词加 de 加名词来说明内容、领域或所属关系。
crecimiento
在 crecimiento profesional 中表示职业上的“发展、成长”。它说明目标所涉及的方向，适合与 objetivos 连用讨论个人职业规划。
profesional
在 crecimiento profesional 中表示“职业的、专业方面的”，限定 crecimiento 的范围。可复用它来修饰与工作或职业有关的内容，例如职业发展目标这一类表达。
para
在 para mi puesto actual 中表示这些目标是针对或服务于目前的职位。可复用 para 加名词说明对象或用途，也可用于说明行动的目的。
mi
在 mi puesto actual 中表示“我的”，放在单数名词 puesto 前面表示所属关系。可复用 mi 加单数名词来说明与说话者有关的职位、计划或物品。
puesto
在 mi puesto actual 中表示“职位、岗位”，指说话者目前担任的工作职位。可复用 puesto actual 来说明当前岗位，适合工作经历或职业规划的对话。
actual
在 mi puesto actual 中表示“目前的、当前的”，说明 puesto 是现在担任的职位。可用它放在名词后面限定当前状态，适合谈现阶段的工作或计划。
Empieza
在 Empieza por identificar 中表示“开始”，是 empezar 对听话者的直接建议形式。可复用 Empieza por 加不定式来建议从某个行动开始，适合指导他人制定计划。
por
在 Empieza por identificar 中表示“从……开始”，与 empezar 连用说明第一步行动。可复用 empezar por 加不定式来安排行动顺序，例如先从识别问题或目标开始。
identificar
在 Empieza por identificar una fortaleza 中表示“确定、识别”某个优势。它是不定式，放在 empezar por 后面说明建议采取的第一步；可与具体名词连用说明要识别的内容。
una
在 una fortaleza 和 una debilidad 中表示“一个”，是放在阴性单数名词前的不定冠词。可复用 una 加单数名词来提出一个具体项目，适合列出一个优势或一个问题。
fortaleza
在 una fortaleza 中表示一个人的“优势、长处”。可与 identificar una fortaleza 连用来说明需要先确认的个人优点，适合职业评估和发展讨论。
y
在 una fortaleza y una debilidad 中连接两个并列项目，表示“和、以及”。可用 y 连接同类的名词、行动或想法，适合同时列出两个方面。
debilidad
在 una debilidad 中表示一个人的“弱点、缺点”。它与 fortaleza 并列，适合在职业发展讨论中指出需要改进的方面。
es
在 Mi fortaleza es organizar tareas 中表示“是”，连接 Mi fortaleza 和后面的行动。它是 ser 的这一形式；可复用名词加 es 加名词或不定式来说明定义、内容或作用。
organizar
在 organizar tareas 中表示“组织、安排”任务。它是不定式，用来说明 fortaleza 的具体内容；可复用 organizar 加名词来描述安排工作或活动。
tareas
在 organizar tareas 中表示需要完成的“任务”，是复数形式。可放在 organizar 后面作为行动对象，适合描述日常工作安排。
pero
在 tareas, pero tiendo a evitar 中表示“但是”，引出与前面优势不同的另一面。可用 pero 连接两个存在转折或对比的陈述，适合同时说明优点和困难。
tiendo
在 tiendo a evitar 中表示“我往往、我倾向于”，是 tender 的这一形式。可复用 tiendo a 加不定式来说明自己通常容易采取或避免的行动，适合描述个人习惯。
a
在 tiendo a evitar 中是 tender a 结构的一部分，连接 tiendo 和后面的行动，表示“倾向于做某事”。可复用 tender a 加不定式来说明某人的行为倾向。
evitar
在 evitar presentar mis ideas 中表示“避免”做某事。它是不定式，放在 tiendo a 后面；可复用 evitar 加不定式来说明想避开的行动。
presentar
在 presentar mis ideas 中表示“展示、发表”自己的想法。它是不定式，作为 evitar 的行动内容；可复用 presentar 加名词来说明要展示或介绍的内容。
mis
在 mis ideas 中表示“我的”，放在复数名词 ideas 前面表示所属关系。可复用 mis 加复数名词来说明说话者拥有或负责的多个想法、任务或目标。
ideas
在 presentar mis ideas 中表示“想法、观点”，是需要展示给他人的内容。可与 presentar 连用说明要在会议或讨论中介绍的想法。
Entonces
在 Entonces, las habilidades de presentación 中表示“那么、这样一来”，引出根据前面信息得出的建议。可放在句首连接结论或下一步建议，适合回应他人的情况。
las
在 las habilidades de presentación 中是放在复数名词 habilidades 前面的定冠词，指具体的技能。可复用 las 加复数名词来谈论已经明确的多个项目或方面。
habilidades
在 las habilidades de presentación 中表示“技能、能力”，指完成某类活动所需要的能力。可与 de 加具体领域连用，说明要培养的技能类型。
presentación
在 habilidades de presentación 中表示“演讲、展示”这一领域。它由 de 连接 habilidades，说明所讨论的是进行展示时需要的技能；可复用 habilidades de presentación 谈工作中的演示能力。
podrían
在 podrían ser un área útil 中表示“可能会是”，是 poder 的这一形式，用来提出一种可能性而不是确定判断。可复用 podrían 加不定式来委婉地说明某个选择可能带来的作用。
ser
在 podrían ser un área útil 中表示“是”，与 podrían 连用说明一种可能的判断。可复用 poder 加 ser 来说明某事可能属于某类或可能成为某种选择。
un
在 un área útil 中表示“一个”，放在单数名词 área 前面提出一个具体的领域。可复用 un 加单数名词来介绍一个选择、目标或工作方面。
área
在 un área útil para desarrollar 中表示需要发展的“领域、方面”。这里具体指演讲技能这一发展方向；可复用 área útil para 加不定式来说明值得培养的方面。
útil
在 un área útil para desarrollar 中表示“有用的、值得发展的”，说明这个领域对职业成长有帮助。可复用 útil para 加不定式来说明某件事适合用于什么目的。
desarrollar
在 útil para desarrollar 中表示“发展、培养”某项能力。它放在 para 后面说明用途或目标；可复用 para desarrollar 加能力或技能相关名词来说明培养方向。
Debería
在 ¿Debería pedir...? 中表示“我应该……吗”，是 deber 的这一形式，用来提出建议或询问合适的做法。可复用 Debería 加不定式来询问自己是否应采取某个行动。
pedir
在 pedir que me asignen un mentor 中表示“请求、要求”。它是不定式，接 que 引出希望别人采取的行动；可复用 pedir que 加从句来提出请求。
que
在 pedir que me asignen 中连接 pedir 和被请求的行动，表示“请求让……”。可复用 pedir que 加一个完整行动来说明希望他人做什么。
me
在 que me asignen un mentor 中表示“给我、把我作为接受者”，说明 mentor 被分配给谁。可复用 me 与 asignar 连用来说明某项安排的接受者。
asignen
在 que me asignen un mentor 中表示“给我安排、分配给我”，是 asignar 在这一请求结构中的形式。可复用 me asignen 加具体对象来请求别人为自己安排资源、人员或任务。
mentor
在 me asignen un mentor 中表示能够提供指导的“导师”。可与 asignar 连用说明请求安排导师，适合职业发展和工作指导的场景。
o
在 un mentor o practicar 中连接两个选择，表示“或者”。可用 o 连接需要二选一的行动或方案，适合提出不同做法供对方选择。
practicar
在 practicar durante las reuniones de equipo 中表示“练习”。它是不定式，与前面的选择并列；可复用 practicar durante 加活动来说明练习发生的时间。
durante
在 durante las reuniones de equipo 中表示“在……期间”，引出练习发生的时间段。可复用 durante 加会议、课程或其他活动来说明行动发生在什么过程中。
reuniones
在 las reuniones de equipo 中表示“会议”，是复数形式，指团队举行的多次会议。可与 durante 连用说明在会议期间进行练习或其他工作活动。
equipo
在 reuniones de equipo 中表示“团队”，通过 de 说明这些会议属于团队。可复用 reuniones de equipo 来谈工作团队中的会议安排。
Ambas
在 Ambas cosas podrían ayudar 中表示“这两种都、两者都”，指前面提到的两个选择。可复用 ambas 加复数阴性名词来同时指两个相关选项，适合回答二选一的问题。
cosas
在 Ambas cosas 中表示前面所说的两件事或两种方法。它与 ambas 一起概括两个选项，适合避免重复列出已经提到的行动。
ayudar
在 podrían ayudar 中表示“有帮助”。它是不定式，放在 podrían 后面说明两个选择可能产生的作用；可复用 poder 加 ayudar 来委婉评价某个方案。
elige
在 elige primero un objetivo 中表示“选择”，是对听话者提出的直接建议形式。可复用 elige 加名词来给出行动建议，适合指导对方确定一个目标或方案。
primero
在 elige primero 中表示“先、首先”，说明选择目标应当是下一步行动。可放在动词后面表示行动顺序，适合安排多个步骤。
se
在 que se pueda medir 中使衡量这个动作不指明由谁执行，表达“可以被衡量”。可复用 se pueda 加不定式来说明某个行动在一般意义上能够进行，而不强调执行者。
pueda
在 que se pueda medir 中表示“能够、可以”，是 poder 在这一从句中的形式。它说明目标具备被衡量的可能性；可复用 que se pueda 加不定式来描述可行的行动或条件。
medir
在 se pueda medir 中表示“衡量、测量”，具体指之后能够评价目标是否完成。可复用 se pueda medir 来说明目标或结果具有可衡量性。
primer
在 Mi primer objetivo 中表示“第一个”，放在 objetivo 前面说明这是按顺序确定的首个目标。它是 primero 在单数阳性名词前的形式；可复用 primer 加单数名词说明第一项计划或任务。
será
在 Mi primer objetivo será dar 中表示“将是”，是 ser 的将来时形式，用来说明之后确定的目标内容。可复用 objetivo será 加不定式来说明目标将包括什么行动。
dar
在 dar una breve actualización 中表示“做、进行”一次简短汇报，字面上也有“给”的功能。可复用 dar 加 actualización 来说明在会议中进行工作进展汇报。
breve
在 una breve actualización 中表示“简短的”，限定 actualización 的长度或范围。可复用 breve 放在名词前来说明某项汇报、说明或活动较为简短。
actualización
在 dar una breve actualización 中表示一次简短的“更新、汇报”，指向团队说明最新进展。可复用 dar una actualización 来表示在会议中做进度汇报。
en
在 en una reunión de equipo 中表示行动发生“在”某个会议中。可复用 en 加活动或地点来说明行动发生的场合。
reunión
在 una reunión de equipo 中表示“一次会议”，这里指团队会议。可复用 una reunión de 加群体或部门来说明会议的参与范围。
dentro
在 dentro de poco 中表示时间范围“在……之内”，与 de poco 一起表示“不久”。可复用 dentro de 加时间表达来说明某事将在一段时间内发生。
poco
在 dentro de poco 中表示时间很短，整体意思是“不久、过一会儿”。这里不是表示数量少，而是与 dentro de 组成时间表达，适合说明近期安排。
lo
在 lo bastante específico 中把后面的形容词纳入程度表达，构成“足够……”。这里的 lo 不是指代某个具体名词；可复用 lo 加形容词来描述某种程度或性质。
bastante
在 lo bastante específico 中表示“足够地”，说明目标的具体程度已经达到可以评估的标准。可复用 lo bastante 加形容词来表达“足够……到可以做某事”。
específico
在 lo bastante específico 中表示“具体、明确”，指目标的内容足够清楚。可复用 ser lo bastante específico 来说明一个目标或说明是否具体到可以进一步评估。
como
在 lo bastante específico como para evaluarlo 中与 como para 一起连接程度和结果，表示“具体到可以评估”。可复用 lo bastante 加形容词加 como para 加不定式来说明达到某种程度后能够进行的行动。
evaluarlo
在 como para evaluarlo 中表示“评估它”，由 evaluar 和附着在不定式后的 lo 组成；lo 指前面提到的目标。可复用不定式加 lo 来说明要对某个已经明确的对象采取行动。
adelante
在 más adelante 中表示时间上的“之后、往后”，说明评估不会立即进行。可复用 más adelante 来谈将来稍后的安排或行动。
También
在 También quiero recibir 中表示“也、还”，补充说话者的另一个需求。可放在句首后接动词来添加信息，适合继续说明目标或要求。
recibir
在 quiero recibir comentarios 中表示“收到、获得”反馈。它是不定式，放在 quiero 后面说明说话者希望得到的内容；可复用 recibir comentarios 来谈获得他人的意见。
comentarios
在 recibir comentarios sobre la claridad 中表示“反馈、评论”，指他人对汇报表现的意见。可复用 comentarios sobre 加主题来说明希望获得哪方面的反馈。
sobre
在 comentarios sobre la claridad 中表示反馈所涉及的主题，即“关于清晰度”。可复用 comentarios sobre 加名词来明确反馈或讨论的内容。
la
在 la claridad 中是放在单数名词 claridad 前面的定冠词，指具体的清晰度这一方面。可复用 la 加单数名词来谈论已经明确的概念或评价标准。
claridad
在 comentarios sobre la claridad 中表示表达的“清晰度”，即信息是否容易理解。可与 comentarios sobre 连用来说明希望别人评价的具体方面，适合演讲或汇报后的反馈。
no
在 no solo sobre la confianza 中用于否定“只关注自信”这一限制，并引出更完整的要求。可复用 no solo 加名词或行动来表示“不只是……”。
solo
在 no solo sobre la confianza 中表示“只、仅仅”，与 no 一起形成“不只是”的意思。可复用 no solo 来强调某个方面不是唯一需要考虑的内容。
confianza
在 sobre la confianza 中表示“自信、信心”，这里是希望获得反馈的另一个方面。可复用 comentarios sobre la confianza 来谈论他人对表达自信程度的评价。
Unos
在 Unos criterios claros 中表示“一些”，放在复数名词 criterios 前面提出若干标准。可复用 unos 加复数名词来介绍数量不具体的一组项目，适合列出评估标准。
criterios
在 Unos criterios claros 中表示用于判断和评估的“标准、准则”。可与 claros 连用说明标准足够明确，适合设定可衡量的职业发展目标。
hacen
在 hacen que los objetivos sean 中表示“使、让”，是 hacer 的这一形式，引出标准产生的结果。可复用 hacer que 加名词和后续描述来说明某个因素造成的效果。
los
在 los objetivos de crecimiento profesional 中是放在复数名词 objetivos 前面的定冠词，指前面正在讨论的具体目标。可复用 los 加复数名词来指代已经明确的一组项目。
sean
在 hacen que los objetivos sean más concretos y prácticos 中表示目标“是、变得具有”后面的性质，是 ser 在这一结果从句中的形式。可复用 hacer que 加名词加 sean 加形容词来说明某个因素使对象呈现某种特点。
concretos
在 sean más concretos y prácticos 中表示目标更加“具体”，并与 objetivos 的复数形式相配合。可与 objetivos 连用说明目标内容清楚、可以进一步执行或评估。
prácticos
在 sean más concretos y prácticos 中表示目标更加“实用”，并与 objetivos 的复数形式相配合。可与 objetivos claros 或 criterios claros 的讨论结合，用来评价目标是否能用于实际工作。
语法要点
tender a + infinitivo
tender a organizar tareas
滕德尔 阿 奥尔加尼萨尔 塔雷阿斯往往安排任务
“tender a”后接动词不定式，表示“往往……；倾向于……”。
infinitivo + pronombre de objeto
evaluarlo
埃瓦卢阿尔洛评估它
西班牙语中，动词不定式后可附加宾语代词；evaluar + lo 变为 evaluarlo。
西班牙语词汇
crecimiento profesional
短语
克雷西米恩托 普罗费西奥纳尔
职业发展
objetivos de crecimiento profesional
debilidad
名词
德比利达德
缺点;弱点
una fortaleza y una debilidad
establecer
动词
埃斯塔布莱塞尔
设定;建立
Quiero establecer objetivos más claros.
evitar
动词
埃维塔尔
避免
tiendo a evitar presentar mis ideas
fortaleza
名词
福尔塔莱萨
优点;优势
una fortaleza y una debilidad
identificar
动词
伊登蒂菲卡尔
确定;识别
Empieza por identificar una fortaleza.
objetivos
名词
奥布赫蒂沃斯
目标
objetivos más claros de crecimiento profesional
organizar
动词
奥尔加尼萨尔
安排;组织
Mi fortaleza es organizar tareas.
presentar
动词
普雷森塔尔
展示;发表;介绍
presentar mis ideas
puesto actual
短语
普埃斯托 阿克图阿尔
目前的职位
para mi puesto actual
tareas
名词
塔雷阿斯
任务
organizar tareas
tender a
短语
滕德尔 阿
往往;倾向于
tiendo a evitar presentar mis ideas
测验
拼写
点击字母拼出单词。
确定;识别
显示答案
identificar目标
显示答案
objetivos安排;组织
显示答案
organizar优点;优势