用纸学习新单词 | 用中文学习法语

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a language classroom, one person forgets a notebook, uses paper, writes new words, and checks them after class..

ZH → FR / 级别: A1

关于本课

通过用纸学习新单词,学习法语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

J’ai oublié d’apporter mon cahier.

惹诶 乌布利耶 达波赫忒 蒙 卡耶。 我忘了带我的笔记本。
B

Tu peux utiliser ce papier.

屠 普厄 于蒂利泽 瑟 帕皮耶。 你可以用这张纸。
A

Merci. Je veux écrire les nouveaux mots.

梅赫西。惹 沃厄 埃克赫里赫 莱 努沃 莫。 谢谢。我想写下新单词。
B

Bonne idée. Je vais les écrire aussi.

博讷 伊代。惹 韦 莱 埃克赫里赫 奥西。 好主意。我也会写下它们。
A

Est-ce qu’on peut les vérifier après le cours ?

埃斯孔 普厄 莱 韦赫菲耶 阿普赫诶 勒 库赫? 我们下课后可以检查它们吗?
B

On peut les lire ensemble.

翁 普厄 莱 利赫 昂桑布勒。 我们可以一起读它们。

逐词解析

J’ai 在“J’ai oublié”中,“J’ai”表示“我”,是这句话的主语;它是“Je”和“ai”合并后的书写形式。它可放在自己所做的事情前面,本课中后面接“oublié”。在说明自己忘记带某物时,可以使用这一表达。
oublié 在“J’ai oublié”中,“oublié”表示“忘记了”,是 oublier 在这里使用的形式。它和“d’apporter”连用,表达忘记做某事。忘记带物品时可以使用这种搭配。
d’apporter 在“oublié d’apporter mon cahier”中,“d’apporter”表示把笔记本带来。它位于“oublié”之后,说明被忘记的动作;“oublier de”后面可以接要做的事情。忘记带学习用品时可以使用这个表达。
mon 在“mon cahier”中,“mon”表示“我的”,说明笔记本属于说话者。它放在“cahier”前面,和名词一起表达所属关系。介绍自己的学习用品时可以使用“mon”加名词。
cahier 在“mon cahier”中,“cahier”表示课堂上使用的笔记本。它和“mon”组成“我的笔记本”。在谈论课堂或学习用品时,可以使用这个词。
Tu 在“Tu peux utiliser”中,“Tu”表示直接对对方说的“你”。它是这句话的主语,后面接“peux utiliser”。向一位同学提供帮助或建议时可以使用这个形式。
peux 在“Tu peux utiliser ce papier”中,“peux”表示“可以”,这里是允许对方使用纸。它是 pouvoir 在“Tu”后面的形式,后面接“utiliser”。向别人说明可以做某事时,可以使用“Tu peux”后接动作。
utiliser 在“utiliser ce papier”中,“utiliser”表示“使用”,对象是“ce papier”。它直接放在表示所用物品的内容前。说明可以使用某件物品时,可以使用这个动词。
ce 在“ce papier”中,“ce”表示“这”,用来指向当前的纸。它放在“papier”前面,说明所指的是哪一件物品。指着或提供眼前的物品时,可以使用“ce”加名词。
papier 在“ce papier”中,“papier”表示可以拿来书写的纸。它和“ce”组成“这张纸”。在课堂上提供书写材料时,可以使用这个词。
Merci “Merci”表示“谢谢”,在对方提供纸之后用来表达感谢。它可以单独作为回应使用。接受同学或其他人的帮助时,可以使用这个表达。
Je 在“Je veux écrire”中,“Je”表示“我”,指说话者自己。它是“veux”的主语,后面接想做的动作。在表达自己的意愿时,可以使用“Je veux”开头。
veux 在“Je veux écrire”中,“veux”表示“想要”,说明说话者想写新单词。它是 vouloir 在“Je”后面的形式,后面接“écrire”。表达自己想做某事时,可以使用“Je veux”后接动作。
écrire 在“écrire les nouveaux mots”中,“écrire”表示“写”,对象是新单词。它后面可以直接接要写的内容。在课堂上记录单词或其他内容时,可以使用这个动词。
les 在“les nouveaux mots”中,“les”放在名词前,表示“这些或这些已知的”,这里相当于“这些新单词”中的“这些”。在“les écrire”“les vérifier”和“les lire”中,它表示“它们”,指前面提到的新单词。它既可以放在名词前,也可以放在动词原形前指代复数对象;谈论已经提到的多个单词时可以这样使用。
nouveaux 在“les nouveaux mots”中,“nouveaux”表示“新的”,用来说明这些单词是新学到的。它放在“mots”前面,和名词一起构成“新单词”。介绍刚学到的词汇时,可以使用这个表达。
mots 在“les nouveaux mots”中,“mots”表示“单词”,这里指课堂上要写下的新词。它是 mot 的复数形式,和“les nouveaux”一起表示“新单词”。谈论词汇学习内容时,可以使用“les mots”。
Bonne 在“Bonne idée”中,“Bonne”表示“好”,用来肯定对方提出的想法。它放在“idée”前面,组成一个表示赞同的表达。对同学的建议表示认可时,可以使用“Bonne idée”。
idée 在“Bonne idée”中,“idée”表示“想法或主意”,这里指对方提出的学习建议。它和“Bonne”组成“好主意”。对一个建议作出积极回应时,可以使用这个表达。
vais 在“Je vais les écrire”中,“vais”表示“将要”,说明说话者接下来会写它们。它是 aller 在“Je vais”中的形式,与后面的“les écrire”一起表达将要进行的动作。说明自己准备马上做某事时,可以使用“Je vais”后接动作。
aussi 在“les écrire aussi”中,“aussi”表示“也”,说明说话者也会做和对方相同的事情。它放在句末,为整句话增加“也”的意思。回应别人说自己会做某事、并表示自己也会做时,可以使用这个词。
Est-ce 在“Est-ce qu’on peut”中,“Est-ce”与后面的“qu’on”一起构成一般疑问句的开头,用来询问能否做某事。“Est”和“ce”是这一固定问句形式的组成部分,这里不能分别按“是”和“这”来翻译。询问下课后能否检查单词时,可以使用这个问句开头。
qu’on 在“Est-ce qu’on peut”中,“qu’on”是 que 和 on 的合并书写形式,把疑问句开头和后面的内容连接起来。这里的“on”指说话者和对方共同组成的“我们”。询问我们是否可以进行某项活动时,可以在“Est-ce”后使用这个形式。
peut 在“on peut les vérifier”中,“peut”表示“可以”,说明说话者和对方能够检查这些单词。它是 pouvoir 在“on”后面的形式,后面接“vérifier”。提出一起做某事的可能性时,可以使用“On peut”后接动作。
vérifier 在“les vérifier”中,“vérifier”表示“检查或核对”,而“les”指前面提到的新单词。它和“les”一起说明要检查哪些内容。在课后复习或核对已经写下的单词时,可以使用这个动词。
après 在“après le cours”中,“après”表示“在……之后”,说明检查发生在课程结束以后。它放在“le cours”前面,表示时间顺序。安排某件事发生在一项活动之后时,可以使用“après”加时间或活动。
le 在“le cours”中,“le”放在名词前,表示这里所说的那节课。它和“cours”一起组成“这节课或该课程”的表达。在指代一项具体的课堂活动时,可以使用“le”加名词。
cours 在“le cours”中,“cours”表示课堂或课程,这里具体指正在进行的语言课。它和“après”组成“下课后”。谈论上课、下课或课程安排时,可以使用这个词。
On 在“On peut les lire ensemble”中,“On”表示“我们”,指说话者和对方一起行动。它是“peut”的主语,后面接共同进行的动作。向对方提议一起做某事时,可以使用“On peut”开头。
lire 在“les lire ensemble”中,“lire”表示“读”,对象由“les”指代,仍然是前面提到的新单词。它可以直接和要阅读的内容连用。在和同学一起阅读单词或笔记时,可以使用这个动词。
ensemble 在“lire ensemble”中,“ensemble”表示“一起”,说明读单词的人包括说话者和对方。它放在动作表达后,补充共同进行的意思。邀请别人共同学习或做某项活动时,可以使用动词后接“ensemble”。

语法要点

aller + 不定式(最近将来时)

Je vais vérifier après le cours.

惹 韦 韦赫菲耶 阿普赫诶 勒 库赫。

我将在课后检查。

用 aller 的现在时加动词不定式,表示即将发生或计划进行的动作。

pouvoir + 不定式

Je peux utiliser le papier.

惹 普厄 于蒂利泽 勒 帕皮耶。

我可以使用这张纸。

pouvoir 后接动词不定式,表示能力、许可或可能性;两个动词不需要重复变位。

法语词汇

apporter 动词
阿波赫忒 带来 d’apporter

d’apporter mon cahier

bon 形容词
好的 Bonne

Bonne idée.

cahier 名词
卡耶 笔记本

mon cahier

écrire 动词
埃克赫里赫

veux écrire

merci 感叹词
梅赫西 谢谢 Merci

Merci.

mot 名词
单词 mots

les nouveaux mots

nouveau 形容词
努沃 新的 nouveaux

les nouveaux mots

oublier 动词
乌布利耶 忘记 oublié

J’ai oublié

papier 名词
帕皮耶

ce papier

pouvoir 动词
普武瓦赫 可以,能 peux

Tu peux utiliser

utiliser 动词
于蒂利泽 使用

utiliser ce papier

vouloir 动词
武卢瓦赫 想要 veux

Je veux écrire

测验

排序

请将单词按正确顺序排列。

我忘了带我的笔记本。

显示答案J’ai oublié d’apporter mon cahier.

你可以用这张纸。

显示答案Tu peux utiliser ce papier.

我们可以一起读它们。

显示答案On peut les lire ensemble.

拼写

点击字母拼出单词。

忘记

显示答案oublié

显示答案papier

可以,能

显示答案peux

谢谢

显示答案Merci