在图书馆找安静的座位 | 用中文学习法语

句子讲解

1. Cette table est libre ?

   这张桌子有人用吗？

   Cette

   这

   table

   桌子

   libre

   空着的；可用的

   详细讲解

   Cette 位于名词 table 之前，是法语的阴性单数指示限定词，意思是“这张／这一个”。它的形式要和后面的名词在性、数上配合；阳性单数常用 ce，元音或哑音 h 开头的阳性单数名词前常用 cet，复数用 ces。例如：Cette chaise est libre. — “这把椅子是空着的。” table 在这里是阴性单数名词，指“桌子”。它的复数形式是 tables。法语名词的阴阳性是词汇属性；这里使用阴性形式的 cette，是因为 table 是阴性，而不是因为现实中的桌子具有生物性别。 libre 在这里描述桌子的状态，意思是“空着的、可使用的”。它是形容词，单数阳性和阴性都写作 libre；复数通常写作 libres。因此，阴性单数的 table 后仍然是 libre，看不出性别变化。这里的意思不是“自由的”这一抽象含义，而是结合桌子表示“没有人占用”。例如：La place est libre. — “这个座位空着。” 整句 Cette table est libre ? 由“这张桌子”加上“是空着的”构成。est 是“是”的现在时形式；在口语中，句末上扬的语调可以把陈述结构变成疑问。结合固定译文和后文，它是在询问这张桌子是否有人使用、是否可以使用，而不是断言桌子的其他性质。

2. Il n’y a personne à cette table.

   这里没有人坐。

   Il n’y a

   有……；存在……

   personne

   人（此处用于否定）

   à

   在……处

   cette

   这；这张

   table

   桌子

   详细讲解

   Il n’y a 是固定存在句式 il y a 的否定形式，整体表示“有……/存在……”的否定，即“没有……”。其中 n’ 是 ne 在元音前的省略写法；y 属于这个句式，不要把它按这里的独立地点词来理解。肯定句是 Il y a une chaise.（有一把椅子。）否定时通常用 ne ... pas，或像本句这样用 ne ... personne 表示“没有人”。 personne 在这里表示“人”，并与 ne 一起构成否定：ne ... personne = “没有人”。它位于动词之后。例如：Je ne vois personne.（我谁也没看见。）在名词用法中，通常要说 une personne（一个人）；不要把本句中的 personne 单独理解成“某个人”。 à 在这里引出位置，表示“在……处”。它后面接 cette table，所以 à cette table 合起来是“在这张桌子处/在这张桌子旁”。例如：Il y a deux chaises à cette table.（这张桌子旁有两把椅子。） cette 是指示限定词，意思是“这/这张”，它修饰后面的阴性单数名词 table，因此使用阴性单数形式 cette。相应地，阳性单数常用 ce，例如 ce livre（这本书）；复数形式是 ces，例如 ces tables（这些桌子）。这里的 cette 只说明所指对象是语境中的“这张”，不能单独确定更多位置关系。 table 是名词“桌子”，在法语中是阴性名词；它的定冠词形式是 la table（这张/该桌子），不定冠词形式是 une table（一张桌子）。本句中它出现在指示限定词 cette 后，因此不再使用冠词。 合起来，Il n’y a 提出“存在/有”的结构，personne 在否定结构中表示“没有人”，à cette table 指明位置，整句就是“这张桌子旁没有人”，与固定翻译“这里没有人坐”一致。这里法语说的是该位置没有人；固定翻译用“坐”表达这个就座场景。

3. J’ai besoin d’un endroit calme pour m’asseoir.

   我需要一个安静的地方坐。

   J’ai besoin

   我需要

   endroit

   地方

   calme

   安静的

   pour

   为了；用来

   m’asseoir

   坐下

   详细讲解

   J’ai besoin：这里是“我需要”，来自固定结构 avoir besoin de + 名词/动词不定式，字面上包含名词 besoin（需要、需求）。ai 是动词 avoir 的第一人称单数现在时；因此 j’ai besoin de... 可复用于表达“我需要……”。例如：J’ai besoin de temps.——“我需要时间。”后面的 de 在 d’un 中因后接元音音素而省写为 d’；un 是阳性单数不定冠词，这里本身不表示明确的数量“一”。 endroit：意为“地方、地点”，是阳性名词。un endroit 表示“一个地方”；它也可以和形容词组合，例如 un endroit pratique——“一个方便的地方”。 calme：在这里修饰 endroit，表示“安静的”。它采用阳性单数形式，与 endroit 一致；calme 的阴性单数拼写也相同，所以不能仅凭这个词形判断阴阳性。比如：une rue calme——“一条安静的街道”。 pour：表示目的，后面接动词不定式时可理解为“为了……、用来……”。这里 pour m’asseoir 说明这个地方的用途是坐下。例如：Je viens pour travailler.——“我来是为了工作。” m’asseoir：表示“坐下”。它由反身代词 me 和不定式 asseoir 组成；me 在元音开头的 asseoir 前省写为 m’。这里的反身结构表示主语自己进行“坐下”这一动作。可比较：Je vais m’asseoir.——“我要坐下。”不要把 m’asseoir 当作已经变位的现在时；在 pour 后它保持不定式形式。 整句的结构是 J’ai besoin de + 名词 + 形容词 + pour + 不定式：J’ai besoin d’un endroit calme 表示“我需要一个安静的地方”，pour m’asseoir 补充这个地方的用途，合起来就是“我需要一个安静的地方坐。”

4. Cette table est loin de la porte.

   这张桌子离门很远。

   Cette

   这

   table

   桌子

   est loin de

   离……很远

   porte

   门

   详细讲解

   Cette 指示一个阴性单数名词，意思是“这/这个”。它的形式要和后面的名词在性、数上配合；阳性单数通常用 ce，复数用 ces。例如：Cette chaise est libre.——“这把椅子是空的。” table 在这里是“桌子”。它是阴性单数名词，所以前面使用阴性单数形式 cette。学习名词时最好连同限定词记住其语法性别，因为性别会影响指示词和其他修饰语的形式。 est loin de 表示“离……很远”。其中 est 是动词 être（“是、处于”）的第三人称单数现在时；loin 表示“远”，de 引出作为距离参照的对象。这个结构可套用为 X est loin de Y：“X 离 Y 很远”。例如：L’école est loin de la gare.——“学校离车站很远。”这里的距离关系由整个结构表达，不是只由 est 表达。 porte 在这里是“门”，是距离参照物。它前面的 la 是阴性单数定冠词；de la 是介词 de 和定冠词 la 的组合。这里的定冠词把门作为特定的距离参照物，但它本身不表示“这”或“那”。例如：La fenêtre est près de la porte.——“窗户在门旁边。” 整句按顺序组合为 Cette table（这张桌子）+ est loin de（离……很远）+ la porte（门），所以意思是“这张桌子离门很远”。

5. Alors, c’est un bon endroit pour étudier.

   那这里是学习的好地方。

   Alors

   那么

   c’est

   是

   bon

   好的

   endroit

   地方

   pour étudier

   用来学习

   详细讲解

   Alors 在这里表示“那么／所以”，放在句首引出当前判断。它也可以用于叙述先后，例如：Alors, il est parti.——“然后，他离开了。” c’est 是 ce 和 est 的缩合形式：ce 作主语，est 是动词 être 的现在时第三人称单数形式。这里用 c’est 来介绍或判断一个地方：“这是／这里是……”。例如：C’est une école.——“这是一所学校。” bon 在这里是形容词，意思是“好的、合适的”。它修饰后面的阳性单数名词 endroit，所以使用阳性单数形式 bon。常见的对应变化是：bon（阳性单数）、bonne（阴性单数）、bons（阳性复数）、bonnes（阴性复数）。例如：une bonne idée——“一个好主意”；这里的 bonne 与阴性单数名词 idée 一致。 endroit 是名词，表示“地方、地点”。它是阳性名词，因此说 un bon endroit：“一个好地方”。例如：C’est un endroit calme.——“这是一个安静的地方。” pour étudier 表示“为了学习／用来学习”。pour 后面接不定式 étudier，说明用途或目的；étudier 的意思是“学习、用功”。例如：Je vais à la bibliothèque pour étudier.——“我去图书馆学习。”这里 pour étudier 说明去图书馆的目的。 合起来，Alors 引出判断，c’est 介绍这个地方，un bon endroit 表示“一个好地方”，pour étudier 说明这个地方适合的用途。因此整句的意思是：“那么，这里是学习的好地方。”

6. S’il te plaît, parle doucement pendant que tu étudies.

   你学习时请小声说话。

   S’il te plaît

   请

   parle

   说话

   doucement

   轻声地

   pendant que

   在……的时候

   étudies

   学习

   详细讲解

   S’il te plaît 是礼貌请求“请”。这里的 te 表示对一位熟悉的、用 tu 称呼的人说话；对多人或使用 vous 的单数对象，可用 S’il vous plaît。这个固定表达本身不说明数量。 parle 在这里是动词 parler“说话”的第二人称单数命令式：对 tu 对象说“说话”。法语命令式通常省略主语代词，所以没有出现 tu。例如：Parle plus lentement.——“说慢一点。” doucement 是副词，修饰 parle，说明说话的方式；在本句中是“轻声地、小声地”。它与形容词 doux 有关，但这里实际使用的是副词，不是形容词。比如：Elle parle doucement.——“她轻声说话。” pendant que 是连接两个同时发生的情况的表达，意思是“在……的时候、当……时”。它引出后面的从句，而不是表示先后完成。例如：Je lis pendant que tu écris.——“你写东西时我在读。” étudies 是动词 étudier“学习”的现在时第二人称单数形式；主语 tu 明确写在它前面。这里表示“你正在学习”或“你学习时”。不要把它和命令式混同：Étudie ! 才是对一位 tu 对象说“学习吧！”。 合起来，S’il te plaît 提出请求，parle doucement 表示请求的动作和方式，pendant que tu étudies 指明这个动作与“你学习”同时发生。因此整句是：“你学习时请小声说话。”

7. Bien sûr, je parlerai doucement.

   当然，我会小声说话。

   Bien sûr

   当然

   parlerai

   将说话

   doucement

   轻声地

   详细讲解

   Bien sûr 表示“当然”，是一个常用的肯定表达。这里它回应前文的请求，表示说话者接受这个请求。固定表达中写作 sûr；如果把 sûr 当作普通形容词使用，它会随所修饰的名词变化，例如 une réponse sûre 意为“一个可靠的回答”。 parlerai 在这里表示“我将说话”。它是动词 parler（说话）的简单将来时第一人称单数形式：je parlerai。将来时词尾 -ai 与主语 je 配合；不要把它和现在时 je parle 混淆。例：Je parlerai demain.——“我明天会说话／发言。”具体译法取决于语境。 doucement 是副词，修饰 parlerai，说明说话的方式，即“轻声地、柔和地”。它与形容词 doux（柔和的、轻柔的）有关；在这里使用的是副词形式，而不是修饰名词的形容词。例：Elle ferme doucement la porte.——“她轻轻地关门。” 合起来，Bien sûr 先表示肯定，je parlerai 表示“我将说话”，doucement 说明说话会以轻声、柔和的方式进行，因此整句是“当然，我会小声说话。”

8. Cela aide les autres à étudier.

   这样能帮助其他人学习。

   Cela

   这；这样

   aide

   帮助

   les autres

   其他人

   étudier

   学习

   详细讲解

   Cela 在这里作主语，表示“这件事／这样做”，固定翻译将其理解为“这样”。它是指示代词，形式本身不显示所指对象的性和数；这里不必把它等同于后面的 les autres。口语中常见较短的 ça，但原句使用的是 Cela，不要将二者当作原句中的同一形式。 aide 是动词 aider 的现在时第三人称单数形式，主语是 Cela。aider 可用于结构 aider quelqu’un à + 不定式，表示“帮助某人做某事”。例如：Cette méthode aide les élèves à comprendre.——“这个方法帮助学生理解。”这里的 aide 只表达“帮助”，后面的动作由 à étudier 表达。 les autres 表示“其他人”。les 是复数定冠词，autres 是形容词 autre 的复数形式；二者合起来时，形容词被名词化，指“其他的人”。单数对比为 l’autre（另一个人／另一方），复数为 les autres。这里的复数与翻译中的“其他人”一致。 étudier 是动词不定式，意思是“学习、研习”。在 aider ... à étudier 中，它跟在介词 à 后，表示被帮助的人要进行的动作；不定式本身不标示人称或单复数。可比较：à lire 是“去阅读”，à travailler 是“去工作”；这些形式也都是不定式。 合起来，Cela 是“这样／这件事”，aide les autres 是“帮助其他人”，à étudier 是“学习”。因此整句表示“这样能帮助其他人学习。”法语用 aider + 人 + à + 不定式 明确连接“帮助对象”和“所帮助的动作”。