Qu'est-ce
“Qu'est-ce”用于构成“什么”的疑问开头;在“Qu'est-ce que tu fais pendant ton temps libre ?”中,Qu'、est 和 ce 共同组成疑问表达。它后面接“que + 主语 + 动词”,例如本句的“Qu'est-ce que tu fais...”。询问别人做什么或是什么时可以使用这个结构。
que
在“Qu'est-ce que tu fais pendant ton temps libre ?”中,que把疑问部分接到“tu fais”所在的句子上,不能单独承担整句“做什么”的意思。常见结构是“Qu'est-ce que + 主语 + 动词?”。在日常提问对方做什么时可以使用。
tu
“tu”表示对一个人的“你”,在本句中是“tu fais”的主语。它通常放在动词前,形成“tu + 动词”的表达。在直接询问一个人的活动或习惯时可以使用。
fais
“fais”在“Qu'est-ce que tu fais...”中表示“做”,是 faire 与 tu 搭配时的形式。这里询问对方在空闲时间做什么。可以复用“Qu'est-ce que tu fais + 时间或场合?”来询问对方的活动。
pendant
“pendant”在“pendant ton temps libre”中表示“在……期间”,引出一段时间。它放在时间表达前,形成“pendant + 时间段”。谈论某段时间内进行的活动时可以使用。
ton
“ton”表示听话人的“你的”,在“ton temps libre”中说明这段空闲时间属于对方。它放在名词前,形成“ton + 名词”。谈论对方的时间或物品时可以使用。
temps
第一个“temps”在“ton temps libre”中表示“时间”,与 libre 一起构成“空闲时间”。常见搭配是“temps libre”,用于谈论没有工作或其他安排的时间。在询问兴趣爱好时可以使用这个表达。
libre
“libre”在“temps libre”中表示“空闲的”,说明这段时间可以自由安排。它和 temps 组成固定的时间表达“temps libre”。谈论业余活动或休息安排时可以使用。
J'aime
“J'aime”表示“我喜欢”或“我享受”,是 je 和 aimer 结合后的形式。这里后面接动词原形“dessiner”,说明喜欢画画。表达个人爱好时可以使用“J'aime + 动词原形”。
dessiner
“dessiner”表示“画画”,在“J'aime dessiner”中作 aimer 后面的动作。它保持动词原形,说明喜欢进行的活动。介绍自己的爱好时可以使用“J'aime + dessiner”这样的结构。
à
“à”在“à la maison”中表示活动发生的地点“在”。这里它和 la maison 一起表示“在家”。说明某个动作在哪里发生时,可以使用“à + 地点”。
la
“la”是放在“maison”前的定冠词,和 maison 组成“la maison”。在“à la maison”中,它是地点表达的一部分。指称一个明确的地点或事物时可以使用“la + 名词”。
maison
“maison”在“à la maison”中表示“家”或“房子”,整段表示“在家”。常见搭配是“à la maison”,用于说明人在家中或活动在家里进行。谈论居家休闲活动时可以使用。
Ça
“Ça”在“Ça a l'air d'être un loisir relaxant”中指前一句提到的画画这件事,表示“这”或“它”。它放在句首,可以指向前面刚提到的情况。对某个活动或想法作评价时可以使用“Ça + 动词”。
a l'air
“a l'air”要作为整体理解,表示“看起来”或“给人……的感觉”;其中 a 表示“有”,l'air 表示“外观或感觉”。在“Ça a l'air d'être...”中,整个结构说明说话人根据印象作判断。评价一个活动或情况时可以使用“Ça a l'air de + 动词原形”。
d'être
“d'être”表示“是”,是 de 和 être 的结合形式,接在“a l'air”后面,把后面的内容作为看起来的性质或身份。这里它连接“un loisir relaxant”,说明画画看起来是一种放松的爱好。可以在“a l'air d'être + 名词或形容词”中复用。
un
“un”在“un loisir relaxant”中是不定冠词,表示“一个”或“一种”,引出 loisir。它和 loisir 一起说明画画被看作一种爱好。介绍一个活动或事物时可以使用“un + 名词”。
loisir
“loisir”在“un loisir relaxant”中表示“爱好”或“休闲活动”。它是对画画这项活动的概括。谈论业余时间做的活动时,可以使用“un loisir + 描述性词语”。
relaxant
“relaxant”在“un loisir relaxant”中表示“让人放松的”,用来描述 loisir 的特点。它放在 loisir 后面,说明这个爱好带来的感受。评价某项休闲活动是否令人放松时可以使用这个表达。
Je
“Je”表示“我”,在“Je dessine généralement...”中作主语,说明后面的行为是说话人自己的行为。它通常放在动词前,形成“Je + 动词”。介绍自己的习惯或日常活动时可以使用。
généralement
“généralement”表示“通常”或“一般来说”,在“Je dessine généralement...”中说明画画是说话人通常会做的事。它放在动词 dessine 后面,修饰行为发生的频率。描述日常习惯时可以使用“主语 + 动词 + généralement”。
de
“de”在“de petites choses”中引出没有具体说明的多个对象,和 petites choses 一起表示“一些小东西”。这里它位于形容词 petites 和名词 choses 之前。描述所做、所画或所看到的多个不特定对象时,可以使用“de + 形容词 + 名词”。
petites
“petites”在“de petites choses”中表示“小的”,用来描述 choses 的大小。它和 choses 一起构成“小东西”这一表达。描述画出来的对象或其他事物的大小时,可以使用形容词放在名词前的结构。
choses
“choses”在“de petites choses”中表示“东西”或“事物”,是 dessine 所涉及的对象。它和 petites 组成“de petites choses”。当对象不需要具体命名时,谈论一些东西可以使用这个表达。
dans
“dans”在“dans mon carnet”中表示“在……里面”,说明画画的位置在笔记本中。它放在地点或容器表达前,形成“dans + 地点或容器”。说明某个动作在某处或某个物品里进行时可以使用。
mon
“mon”表示“我的”,在“mon carnet”中说明这个笔记本属于说话人。它放在名词 carnet 前,形成“mon + 名词”。谈论自己的物品时可以使用。
carnet
“carnet”在“mon carnet”中表示“笔记本”,这里是画画所用或存放画作的本子。常见搭配是“dans mon carnet”,表示“在我的笔记本里”。谈论记笔记或画草图的地方时可以使用。
pratiques
“pratiques”在“Tu pratiques souvent le dessin ?”中表示“练习”,是 pratiquer 与 tu 搭配时的形式。这里询问对方是否经常练习画画。可以使用“Tu pratiques + 活动?”来询问对方是否进行某项活动。
souvent
“souvent”表示“经常”,在“Tu pratiques souvent le dessin ?”中说明练习的频率。它放在 pratiques 后面,修饰这个活动发生得多不多。询问或描述习惯频率时可以使用“动词 + souvent”。
le
“le”是放在“dessin”前的定冠词,和 dessin 组成“le dessin”。在本句中,它把画画作为正在谈论的活动来指称。谈论一个明确的活动或主题时可以使用“le + 名词”。
dessin
“dessin”在“pratiques souvent le dessin”中表示“画画”这项活动或“绘画”。它是 pratiques 所涉及的活动对象。谈论是否练习绘画时可以使用“pratiquer le dessin”。
peu
“peu”在“Un peu”中表示数量少,和 Un 一起构成“一点”。这里说话人表示自己只是少量练习。回答“多少”或表示程度不高时可以使用“Un peu”。
surtout
“surtout”表示“主要是”或“尤其”,在“surtout quand j'ai le temps”中强调有时间是练习的主要条件。它放在 quand 引出的条件之前,突出最重要的情况。说明某个行为主要在什么情况下发生时,可以使用“surtout quand + 从句”。
quand
“quand”表示“当……时”或“在……的时候”,引出“quand j'ai le temps”这个时间条件。它后面接主语和动词,说明行为发生的时间。谈论有空时做什么,可以使用“quand + 主语 + 动词”。
j'ai
“j'ai”表示“我有”,是 je 和 avoir 结合后的形式。在“j'ai le temps”中,它和 le temps 一起表示“我有时间”或“我有空”。说明自己是否有时间做某事时,可以使用“j'ai le temps”。
peut-être
“peut-être”表示“也许”或“可能”,在“Je peux peut-être essayer aussi”中降低确定性,说明尝试画画只是一个可能的想法。它可以放在动词附近,修饰整个行动。提出不确定的建议或可能性时可以使用。
essayer
“essayer”表示“尝试”,在“Je peux peut-être essayer aussi”中是想进行的动作。它放在 peux 后面,保持动词原形。表示尝试一项新活动时,可以使用“pouvoir + essayer”。
aussi
“aussi”表示“也”或“还”,在“essayer aussi”中说明说话人也想尝试画画,和前面提到的活动形成加入关系。它放在动词 essayer 后面。表示自己也要做同样的事时,可以使用“动词 + aussi”。
peux
“peux”来自 pouvoir,表示“可以”或“能”;本课中它出现在“Je peux peut-être essayer aussi”和“Tu peux utiliser mon vieux crayon”里,分别表示可以尝试和可以使用。它后面接动词原形,构成“主语 + peux + 动词原形”。提出尝试的可能性或允许、提供使用某物时可以使用这个结构。
utiliser
“utiliser”表示“使用”,在“Tu peux utiliser mon vieux crayon”中是对方可以进行的动作。它放在 peux 后面,后面接使用的对象“mon vieux crayon”。提供或说明可以使用某件物品时,可以使用“pouvoir + utiliser + 物品”。
vieux
“vieux”在“mon vieux crayon”中表示“旧的”,说明 crayon 已经使用过一段时间或不是新的。它放在 crayon 前,对这个物品作描述。介绍物品的状态或新旧时,可以使用“mon vieux crayon”这样的表达。
crayon
“crayon”在“mon vieux crayon”中表示“铅笔”,是 utiliser 的对象。它和 mon vieux 一起表示“我的旧铅笔”。借给别人或说明可以使用的绘画工具时,可以使用“utiliser + crayon”。