关于本课
通过询问和理解语法模式，学习法语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Pouvez-vous expliquer encore une fois ce point de grammaire ?
普韦武 诶克斯普利凯 昂科赫 于恩 弗瓦 瑟 普万 德 格赫阿梅赫 你能再解释一下这个语法模式吗？
B
Cela montre qu'une action est déjà terminée.
瑟拉 蒙特赫 克于恩 阿克西翁 诶 德日阿 特赫米内 它表示一个动作已经完成了。
A
Pourquoi le verbe change-t-il dans cette phrase ?
普赫夸 勒 维赫布 尚日蒂尔 当 塞特 弗赫阿兹 为什么这个句子里的动词会变化？
B
La forme change parce que l'événement est terminé.
拉 弗赫姆 尚日 帕赫斯 克 勒韦讷芒 诶 特赫米内 形式会变化，因为这个事件已经结束了。
A
Pouvez-vous me donner un autre exemple ?
普韦武 默 多内 恩 诺特赫 诶格赞普勒 你能再给我一个例子吗？
B
Quelqu'un a ouvert le livre avant le cours.
凯尔克恩 阿 乌韦赫 勒 利维赫 阿万 勒 库赫 有人在上课前打开了书。
A
Cela rend ce point de grammaire plus facile à comprendre.
瑟拉 赫昂 瑟 普万 德 格赫阿梅赫 普吕斯 法西勒 阿 孔普赫昂德赫 这样更容易理解这个语法模式。
B
Maintenant, essayez de faire votre propre phrase.
曼特讷昂 埃塞耶 德 费赫 沃特赫 普赫奥普赫 弗赫阿兹 现在试着造一个自己的句子。逐词解析
Pouvez-vous
「Pouvez-vous」在这里用于礼貌地询问对方能否做某事，后面接「expliquer」。可用「Pouvez-vous + 动词原形？」向老师或其他人提出礼貌请求。
expliquer
「expliquer」在这里表示“解释”，是「Pouvez-vous expliquer」中请求对方进行的动作。请求说明某个内容时，可以使用「Pouvez-vous expliquer...？」这一结构。
encore
「encore」在这里表示“再、又”，说明解释这个动作需要重复一次。它和「une fois」组成「encore une fois」，可用于请求对方重复说明。
une
「une」在「encore une fois」中表示“一、一个”，与后面的「fois」组成“一次”。它放在名词前，构成「une + 名词」的表达。
fois
「fois」在「encore une fois」中表示“次”，用于说明动作重复的次数。需要请求对方再做一次或再说一次时，可以使用「encore une fois」。
ce
「ce」在「ce point de grammaire」中表示“这个、该”，指向正在讨论的具体语法点。它放在名词前，可以用来指明课堂中正在谈论的内容。
point
「point」在「ce point de grammaire」中表示“要点、语法点”，指正在学习的一个具体语法内容。谈论语法中的某个要点时，可以使用「point de grammaire」。
de
「de」在「point de grammaire」中连接「point」和「grammaire」，表示这个要点属于语法领域。名词后接「de + 名词」可以说明前一个名词的内容或类别。
grammaire
「grammaire」在这里表示“语法”，是「point de grammaire」中的内容说明。讨论课堂里的语法知识时，可以使用「point de grammaire」这一表达。
Cela
「Cela」在这里指前面提到的语法点或相关内容，并作为句子的主语，表示“这、这件事”。它可以放在句首，指代已经谈到的内容并接一个动词。
montre
「montre」在「Cela montre qu'une action est déjà terminée」中表示“显示、表明”，说明前面的内容传达了什么信息。它可以用于说明某个现象表明后面的一项事实。
qu'une
「qu'une」在这里引出「Cela montre」所说明的内容，整体相当于“一个……”。其中「que」连接说明内容，「une」限定后面的「action」；整个表达应结合后面的分句理解。
action
「action」在「qu'une action est déjà terminée」中表示“动作、行动”，是被说明已经完成的内容。谈论某个动作是否完成时，可以使用「une action」作为动作的名称。
est
「est」在「est déjà terminée」中把「action」和「terminée」连接起来，表示该动作处于某种状态。“已经完成”的意思来自「est déjà terminée」这一整体。
déjà
「déjà」在这里表示“已经”，说明完成状态在当前时刻之前就成立了。它放在「est」和「terminée」之间，形成「est déjà terminée」这一表达。
terminée
「terminée」在「action est déjà terminée」中表示“完成的、结束的”，描述动作已经结束的状态。它和「est déjà」一起说明某件事已经完成；这里的词尾与「action」的形式相配。
Pourquoi
「Pourquoi」在这里表示“为什么”，用于询问动词发生变化的原因。课堂上想知道某种形式为什么出现时，可以用「Pourquoi」引出问题。
le
「le」在「le verbe」中限定后面的名词，指正在讨论的那个动词。它放在名词前，可以把谈话对象确定为一个具体的项目。
verbe
「verbe」在这里表示“动词”，是语法讨论中的对象。谈论句子里的动词时，可以使用「le verbe」。
change-t-il
「change-t-il」在疑问句中询问“它会变化吗”，这里具体询问动词是否发生变化。这个形式把动词和主语代词连接起来，适合较正式地询问某个变化是否发生。
dans
「dans」在「dans cette phrase」中表示“在……中”，说明变化出现的范围是一个句子。它常放在名词前，用来指出某事发生在哪个场景或范围内。
cette
「cette」在「cette phrase」中表示“这个、这”，指正在查看的具体句子。它放在名词前，可以明确指出课堂中当前正在分析的对象。
phrase
「phrase」在这里表示“句子”，是「dans cette phrase」所指的语言单位。讨论某个形式在句子中的用法时，可以使用「cette phrase」。
La
「La」在「La forme」中限定后面的「forme」，指正在讨论的那个形式。它放在名词前，用来把语法分析的对象确定下来。
forme
「forme」在这里表示“形式”，具体指词在句子中呈现的语法形式。「La forme change」可以用来说明某个形式发生变化。
change
「change」在「La forme change」中表示“变化、改变”，说明形式发生了改变。这里它和「La forme」一起构成“形式发生变化”的表达，可用于解释语法形式的不同。
parce que
「parce que」整体表示“因为”，在这里引出形式发生变化的原因。其中「parce」标出原因，「que」引出后面的分句；「La forme change parce que l'événement est terminé」完整说明了因果关系。
l'événement
「l'événement」在这里表示“这个事件”，是「est terminé」所描述的对象。它和「est terminé」组成「l'événement est terminé」，用于说明某个事件已经结束。
me
「me」在「me donner un autre exemple」中表示“给我”，指例子的接收者。请求别人给自己某样东西时，可以把「me」放在动词前，如对话中的「me donner」。
donner
「donner」在这里表示“给、提供”，是请求对方提供另一个例子的动作。它和「me」及「un autre exemple」一起构成「me donner un autre exemple」，可用于请求别人提供某项内容。
un
「un」在「un autre exemple」中表示“一个”，限定后面的「exemple」。它放在名词前，可以表示所请求的是一个例子。
autre
「autre」在「un autre exemple」中表示“另一个、另外的”，说明这个例子不同于已经提到的例子。需要请求额外的例子时，可以使用「un autre + 名词」。
exemple
「exemple」在这里表示“例子”，是对方需要提供的内容。请求或提供一个具体说明时，可以使用「donner un exemple」这一表达。
Quelqu'un
「Quelqu'un」在这里表示“有人、某人”，指身份没有具体说明的人，并作为句子的主语。叙述某个不确定的人做了某事时，可以使用「Quelqu'un + 动词」。
a
「a」在「a ouvert」中是帮助表达已发生动作的动词成分，和「ouvert」一起说明有人打开了书。“打开了”的完整意义来自「a ouvert」整体。
ouvert
「ouvert」在「a ouvert le livre」中表示“打开了”，和「a」搭配叙述已经发生的打开动作。它后面接动作对象「le livre」，形成「a ouvert le livre」。
livre
「livre」在「le livre」中表示“书”，是「a ouvert」所作用的对象。叙述打开某本书时，可以使用「a ouvert le livre」。
avant
「avant」在「avant le cours」中表示“在……之前”，说明打开书的时间早于上课。它可以放在名词前，用来表达某个事件发生在另一事件之前。
cours
「cours」在「avant le cours」中表示“课、课程”，这里指语言课堂。谈论某件事发生在上课前时，可以使用「avant le cours」。
rend
「rend」在「rend ce point de grammaire plus facile à comprendre」中表示“使得”，说明某件事改变了语法点的理解难度。这里“使语法点更容易理解”的意思来自整个结构，而不是「rend」单独表达。
plus
「plus」在「plus facile」中表示“更、更加”，把容易的程度提高为“更容易”。它放在形容词前，可以表达程度上的比较或变化。
facile
「facile」在「plus facile à comprendre」中表示“容易的”，描述理解这个语法点所需的难度。它和「plus」及「à comprendre」一起说明某内容变得更容易理解。
à
「à」在「facile à comprendre」中连接「facile」和后面的动作「comprendre」，说明“容易做什么”。「形容词 + à + 动词原形」可以用来说明某个动作的难易程度。
comprendre
「comprendre」在「facile à comprendre」中表示“理解”，说明语法点变得容易进行的动作。谈论某内容是否容易理解时，可以使用「facile à comprendre」。
Maintenant
「Maintenant」在这里表示“现在”，把课堂从解释阶段推进到练习阶段。它可以放在句首，提示对方接下来要做的事情。
essayez
「essayez」在这里用于礼貌地请对方尝试，意思是“试试、尝试一下”。它和「de faire」组成「essayez de faire」，可用于给学习者布置一个尝试完成的动作。
faire
「faire」在「faire votre propre phrase」中表示“做、造”，这里具体是“造一个句子”。它和「votre propre phrase」组成完整动作，可用于指导学习者自己组织语言。
votre
「votre」在「votre propre phrase」中表示“您的、你们的”，指属于对方的句子。它放在名词前，用来说明这个句子是学习者自己要造的。
propre
「propre」在「votre propre phrase」中表示“自己的”，强调句子由对方本人来造，而不是照抄例子。它常放在所属限定词后，用于突出“属于某人自己”的意思。
语法要点
pouvoir + infinitif
Pouvez-vous expliquer encore une fois ?
普韦武 解释?なん您能再解释一次吗？
pouvoir后接动词不定式，表示“能够做某事”；Pouvez-vous是对vous的礼貌提问形式。
rendre + adjectif
Cela rend le cours facile à comprendre.
这使课程容易理解。
rendre后接形容词，表示“使某人或某事变得……”。形容词与被描述的名词保持一致。
法语词汇
action
名词
阿克西翁
动作;行动
changer
动词
尚日埃
改变;变化
change
déjà
副词
德日阿
已经
encore une fois
短语
昂科赫 于恩 弗瓦
再一次
expliquer
动词
诶克斯普利凯
解释
forme
名词
弗赫姆
形式
montrer
动词
蒙特赫埃
表明;显示
montre
phrase
名词
弗赫阿兹
句子
point de grammaire
短语
普万 德 格赫阿梅赫
语法点
pouvoir
动词
普乌瓦赫
能;可以
Pouvez-vous
terminé
形容词
特赫米内
完成的;结束的
verbe
名词
维赫布
动词
测验
拼写
点击字母拼出单词。
表明;显示
显示答案
montre完成的;结束的
显示答案
terminé动词
显示答案
verbe动作;行动