关于本课
通过复习作业中的错误，学习法语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Est-ce qu'on peut revoir les erreurs de mon devoir ?
诶斯 孔 珀 赫厄瓦赫 雷 载诶赫厄赫 德 蒙 德瓦赫? 我们能一起看看我作业里的错误吗？
B
J'ai signalé quelques petites erreurs dans les phrases.
热诶 西涅阿雷 凯尔克 珀蒂特 载诶赫厄赫 当 雷 弗赫拉兹。 我标出了几个小小的句子错误。
A
Pourquoi as-tu fait cette correction ?
普赫夸 阿 于 费 塞特 科赫诶克西翁? 你为什么要这样改？
B
Le nom a besoin d'un article ici.
勒 农 阿 伯兹万 德恩 阿赫蒂克勒 伊西。 这个名词在这里需要一个冠词。
A
Je n'ai pas vu cela dans quelques réponses.
热厄 奈 帕 于 瑟拉 当 凯尔克 赫诶蓬斯。 我有几道题没注意到这一点。
B
L'ajouter ici rend la phrase complète.
拉热乌泰 伊西 赫昂 拉 弗赫拉兹 孔普莱特。 在这里加上它会让句子完整。
A
Je vais réécrire cette partie maintenant.
热厄 韦 赫诶诶克赫伊赫 塞特 帕赫蒂 曼特囊。 我现在就重写那一部分。
B
Cela t'aidera à te souvenir de la règle.
瑟拉 泰德赫阿 阿 特 苏韦尼赫 德 拉 赫诶格勒。 这样会帮助你记住这个规则。逐词解析
Est-ce que
“Est-ce que”用于把后面的句子构成一般疑问句，在“Est-ce qu'on peut revoir les erreurs de mon devoir ?”中表示“能不能……”。其中“Est-ce”开启疑问结构，“que”连接后面的句子。复用时可让“Est-ce que”后接主语和动词，用来礼貌地提问或征求意见。
qu'on
“qu'on”在“Est-ce qu'on peut revoir les erreurs de mon devoir ?”中表示“我们”，是“que”和“on”的连写形式。它位于疑问结构中，连接“Est-ce”与“on peut”。可在“Est-ce qu'on peut”之后接动作，用来询问一群人能否做某事。
peut
“peut”在“Est-ce qu'on peut revoir les erreurs de mon devoir ?”中表示“可以、能够”。它和“on”搭配，后面接“revoir”这样的动词，表达做某事的可能或许可。询问是否能一起做某事时，可以使用“on peut”后接动词的结构。
revoir
“revoir”在“revoir les erreurs de mon devoir”中表示“重新查看、复习”。它是“peut”后面的动作，说明要再次检查作业中的错误。复用时可让“revoir”后接要复习或重新查看的内容，适合课堂复习或检查材料。
les
“les”在“les erreurs”中是复数名词前的定冠词，表示正在谈论的那些错误。它和后面的“erreurs”一起指作业中已经明确的错误。复用时可把“les”放在复数名词前，指向特定的一组事物。
erreurs
“erreurs”在“les erreurs de mon devoir”中表示“错误”，具体指作业里的错误。它是“erreur”的复数形式，并和“les”搭配。复用时可以把“erreurs”放在“les”后面，说明正在检查的多项错误。
de
“de”在“les erreurs de mon devoir”中连接“错误”和“我的作业”，表示这些错误属于或出现在作业中。这里不是表示地点，而是连接两个名词的关系。复用时可使用“名词 + de + 名词”来说明所属或关联内容。
mon
“mon”在“mon devoir”中表示“我的”，说明“devoir”属于说话人。它放在名词“devoir”前，帮助指出作业的归属。复用时可使用“mon”加名词来谈论自己的物品或事项。
devoir
“devoir”在“mon devoir”中表示“作业”，指语言课堂中需要完成和检查的作业。它和“mon”组成“我的作业”，又和“les erreurs de”组成“作业里的错误”。在课堂或学习场景中，可以用它指要完成或复习的作业。
J'ai
“J'ai”在“J'ai signalé quelques petites erreurs dans les phrases.”中和“signalé”一起表示“我已经标出了”。“J”是“我”，“ai”与后面的“signalé”共同表达已经完成的动作。复用时可用“J'ai”加动作形式来说明自己已经做过某件事。
signalé
“signalé”在“J'ai signalé quelques petites erreurs”中表示“标出、指出”，说明说话人已经指出了错误。它和“J'ai”一起构成已完成的动作，并且后面接被指出的内容。复用时可使用“J'ai signalé”后接要指出的问题或错误。
quelques
“quelques”在“quelques petites erreurs”中表示“几个、一些”，说明错误的数量不多但不止一个。它放在复数名词及其修饰语前。复用时可让“quelques”后接复数名词，用来表示少量事物。
petites
“petites”在“quelques petites erreurs”中表示这些错误是小的、较小的，语境中也有“细小的错误”之意。它放在“erreurs”前，对错误作进一步说明。复用时可注意这里的顺序是先说“petites”，再说被描述的名词。
dans
“dans”在“dans les phrases”中表示错误出现在句子里面或句子之中。它后面接“les phrases”，指出标记错误的位置或范围。复用时可使用“dans”加名词来说明某事发生或存在的地方。
phrases
“phrases”在“dans les phrases”中表示“句子”，具体指作业中的多个句子。它是复数形式，并和“les”及“dans”一起说明错误所在的位置。复用时可在表示位置的词后使用“phrases”来谈论多个句子。
Pourquoi
“Pourquoi”在“Pourquoi as-tu fait cette correction ?”中表示“为什么”，用于询问进行修改的原因。它放在问题开头，引出后面的疑问内容。复用时可用“Pourquoi”开头询问某个动作或决定的理由。
as
“as”在“Pourquoi as-tu fait cette correction ?”中是和“tu”搭配的形式，和“fait”一起表示“你做了这项修改”。由于是疑问句，它和“tu”组成“as-tu”的倒装顺序。复用时可在类似的疑问结构中使用“as-tu”来询问对方已经做过的事情。
tu
“tu”在“as-tu fait cette correction ?”中表示“你”，指被直接询问的另一位成年人。它和“as”倒装后放在动词之后，形成“as-tu”。在直接询问一位熟悉的对话者时，可以用“tu”作主语。
fait
“fait”在“as-tu fait cette correction ?”中表示“做了、进行了”，具体指进行了这项修改。它和“as”一起表达已经完成的动作；“fait”是“faire”的一种形式。复用时可在“fait”后接具体的行动或对象，例如这里的“cette correction”。
cette
“cette”在“cette correction”中指“这项、这个”，把注意力指向当前谈论的特定修改。它放在“correction”前，对这个修改进行指示。复用时可使用“cette”加名词来指出某个具体事项。
correction
“correction”在“cette correction”中表示“修改、更正”，指教师或对话者做出的纠正。它是被“fait”进行的具体事项。复用时可把“correction”放在指示词后，谈论某一项更正。
Le
“Le”在“Le nom”中是单数名词前的定冠词，表示正在讨论的那个名词。它和“nom”一起指语法中的特定名词。复用时可使用“Le”放在单数名词前，介绍或说明明确的事物。
nom
“nom”在“Le nom a besoin d'un article ici.”中表示语法上的“名词”。这句话说明这个名词在当前句子位置需要一个冠词。复用时可在“Le nom”后继续说明名词的语法需要。
a besoin de
“a besoin de”在“Le nom a besoin d'un article ici.”中整体表示“需要”。其中“a”表示拥有或处于某种需要状态，“besoin”表示需要，“de”连接所需要的内容。复用时可使用“a besoin de”后接需要的东西，说明某人或某物的必要条件。
d'un
“d'un”在“a besoin d'un article”中表示“一个”，是“de”和“un”的连写形式。这里“de”连接“a besoin de”与所需内容，“un”指出需要一个冠词。复用时可使用“a besoin d'un”后接单数名词，说明需要某一个东西。
article
“article”在“d'un article”中表示语法上的“冠词”，是名词前需要补上的成分。它是“a besoin de”所指的具体内容。复用时可用“article”谈论句子中名词前的冠词。
ici
“ici”在“a besoin d'un article ici”中表示“这里”，指出冠词需要放在当前句子的这个位置。它把语法说明限定到具体位置。复用时可用“ici”指示说话时所在的位置或句子中的某个位置。
Je
“Je”在“Je n'ai pas vu cela.”和“Je vais réécrire cette partie maintenant.”中表示“我”，是说话人进行动作的主语。它分别引出“没有注意到”和“将要重写”这两个动作。复用时可使用“Je”放在动词前，说明自己的想法、经历或计划。
n'ai
“n'ai”在“Je n'ai pas vu cela”中和“pas”一起构成否定，表示“没有看到或注意到”。这里的“n'”是“ne”在元音前的省略形式，“ai”与“vu”一起组成动作表达。复用时可使用“n'ai ... pas”来否定自己没有完成或没有经历的事情。
pas
“pas”在“Je n'ai pas vu cela”中是否定结构的另一部分，和“n'ai”一起表示“没有”。它放在“n'ai”和“vu”之间，否定“看到”这一动作。复用时可使用“n'... pas”把否定范围放在动词表达上。
vu
“vu”在“Je n'ai pas vu cela”中表示“看到、注意到”，在否定句中表示“没有看到或注意到这一点”。它和“n'ai”一起表达已经发生或未发生的观察。复用时可在“vu”后接被看到或注意到的内容。
cela
“cela”在“Je n'ai pas vu cela”中表示“这一点、那件事”，指前面提到的语法问题。句首使用时写作“Cela”，如“Cela t'aidera à te souvenir de la règle.”，仍然用来指代前面谈到的事情。复用时可用“cela”回指一个已经提到的事实、动作或问题。
réponses
“réponses”在“quelques réponses”中表示“回答、答案”，具体指作业中的几道答案。它和“dans”一起说明没有注意到这个问题的范围。复用时可使用“réponses”谈论多个问题的答案或回答。
L'ajouter
“L'ajouter”在“L'ajouter ici rend la phrase complète.”中表示“把它添加进去”，这里的“它”指前面提到的冠词。“l'”指代要添加的内容，“ajouter”表示添加；整个短语作为句子的开头，说明添加这一动作的结果。复用时可让“L'ajouter”指代已经提到的某个内容，再说明它会产生什么效果。
rend
“rend”在“rend la phrase complète”中表示“使……变得、让……成为”，说明添加冠词会让句子完整。它后面接“la phrase”，再接“complète”说明结果状态。复用时可使用“rend”连接一个对象和描述其结果的形容词。
la
“la”在“la phrase”中是单数名词前的定冠词，表示正在讨论的那个句子。它和“phrase”一起指前面正在修改的句子。复用时可使用“la”放在明确的单数名词前。
phrase
“phrase”在“la phrase complète”中表示“句子”，指正在补充冠词的句子。它是“rend”作用的对象，并由“complète”说明结果。复用时可用“la phrase”谈论某个具体句子。
complète
“complète”在“rend la phrase complète”中表示“完整的”，说明加上冠词后句子达到了完整状态。它放在“phrase”之后，作为结果描述。复用时可使用“rend”加对象和形容词来说明某个动作带来的状态变化。
vais
“vais”在“Je vais réécrire cette partie maintenant.”中和“réécrire”一起表示“将要、打算”。它是“Je”后面的形式，说明说话人准备马上采取这个行动。复用时可使用“Je vais”后接动词，表达近期计划或即将进行的动作。
réécrire
“réécrire”在“Je vais réécrire cette partie”中表示“重写”，指把这一部分重新写一遍。它接在“vais”之后，说明计划进行的具体动作。复用时可让“réécrire”后接要重新写的部分或文本。
partie
“partie”在“cette partie”中表示“部分”，指作业或句子中的某一段，而不是全部内容。它和“cette”一起指向当前要重写的具体部分。复用时可使用“cette partie”谈论某项内容中的一个部分。
maintenant
“maintenant”在“réécrire cette partie maintenant”中表示“现在”，强调重写动作就在当前进行或马上进行。它放在动作表达之后，补充时间信息。复用时可用“maintenant”说明某件事发生在说话时或从现在开始。
t'aidera
“t'aidera”在“Cela t'aidera à te souvenir de la règle.”中表示“会帮助你”。其中“t'”是“te”的省略形式，指接受帮助的“你”，“aidera”表示将会帮助。复用时可使用“t'aidera à”后接一个动作，说明某件事会帮助对方完成什么。
à
“à”在“t'aidera à te souvenir de la règle”中连接“aidera”和“te souvenir”，表示帮助某人完成后面的动作。这里不是地点意义，而是“帮助……去做……”的连接词。复用时可使用“aider”后接“à”和一个动作，说明帮助的目的。
te souvenir de
“te souvenir de”在“te souvenir de la règle”中整体表示“记住、记得”。其中“te”指正在记忆的“你”，“souvenir”构成记忆这一动作，“de”引出被记住的内容“la règle”。复用时可使用“te souvenir de”后接要记住的规则、信息或其他内容。
règle
“règle”在“de la règle”中表示“规则”，这里具体指前面讲解的语法规则。它是“te souvenir de”所指的需要记住的内容。复用时可使用“la règle”谈论课堂上已经明确说明的规则。
语法要点
avoir besoin de + nom
On a besoin d'un article.
翁纳 阿 伯兹万 德恩纳 阿赫蒂克勒。我们需要一个冠词。
法语中“需要”用 avoir besoin de 表达，后面接名词；de 在元音前变为 d'。
se souvenir de + nom
Tu dois te souvenir de la règle.
于 德瓦 特 苏韦尼赫 德 拉 赫诶格勒。你必须记住这条规则。
se souvenir 是代词式动词，需根据主语变化，并用 de 引出记住的内容。
法语词汇
article
名词
阿赫蒂克勒
冠词
avoir besoin de
短语
阿瓦赫 伯兹万 德
需要
a besoin d'un
correction
名词
科赫诶克西翁
改正;修改
devoir
名词
德瓦赫
作业
erreur
名词
诶赫厄赫
错误
erreurs
nom
名词
农
名词
phrase
名词
弗赫拉兹
句子
phrases
pourquoi
副词
普赫夸
为什么
quelques
限定词
凯尔克
几个;一些
revoir
动词
赫厄瓦赫
复习;重新查看
signaler
动词
西涅阿雷
指出;标记
signalé
voir
动词
瓦赫
看见;注意到
vu
测验
排序
请将单词按正确顺序排列。
你为什么要这样改?
显示答案
Pourquoi as-tu fait cette correction ?在这里加上它会让句子完整。
显示答案
L'ajouter ici rend la phrase complète.我现在就重写那一部分。
显示答案
Je vais réécrire cette partie maintenant.拼写
点击字母拼出单词。
改正;修改
显示答案
correction句子
显示答案
phrases为什么
显示答案
pourquoi错误