Je
« Je »在« Je me sens plus reposé maintenant »中表示“我”,是说话者本人。它通常放在动词前,用来说明谁在做动作或处于某种状态。
me
« me »在« Je me sens plus reposé maintenant »中指回到说话者自身,和« sens »一起表达“我感觉”。« se sentir »这类表达中,主语和感受者是同一个人。
sens
« sens »在« Je me sens plus reposé maintenant »中表示“感觉”,和« Je me »组成“我感觉……”。可在« se sentir + 形容词 »的结构中描述自己的状态。
plus
« plus »在« plus reposé »中表示“更加”,说明现在的状态比之前更好。它放在形容词« reposé »前,可用于表达程度增加。
reposé
« reposé »在« Je me sens plus reposé maintenant »中表示休息后精神恢复、状态较好。它放在« se sentir »之后描述人的状态,也可以和« plus »一起表示“更加精神”。
maintenant
« maintenant »在« Je me sens plus reposé maintenant »中表示“现在”,指出这种感觉发生在当前时刻。它可以放在句末,说明状态或动作的时间。
Commençons
« Commençons »在« Commençons par la partie la plus importante »中表示“让我们开始吧”,是对对方提出共同开始行动的建议。它后面可以接« par »和首先处理的部分。
par
« par »在« Commençons par la partie la plus importante »中表示从某个部分开始。« commencer par + 名词 »是可复用的结构,用来说明首先处理的对象。
la
« la »在« la partie la plus importante »中放在« partie »前,指明所说的是一个特定的部分。在对话末句« La pause »中,大写的« La »同样用于指明特定的休息。
partie
« partie »在« la partie la plus importante »中表示“部分”,指工作内容中的一个区段。它可以和« commencer par »搭配,表示从某个部分开始。
importante
« importante »在« la partie la plus importante »中表示“重要的”,并用来说明哪一部分最值得优先处理。它放在« partie »后,构成« la partie la plus importante »。
Est-ce que
« Est-ce que »在« Est-ce qu'on devrait continuer avec la partie du graphique ? »中把后面的陈述变成一般疑问句,整体表示“我们应该……吗”。其中« Est-ce »开启疑问结构,« que »连接后面的句子内容。
qu'on
« qu'on »在« Est-ce qu'on devrait continuer »中是« que »和« on »的连写;这里« on »表示“我们”。它把“我们”放在« devrait »前,组成“我们是否应该……”的问法。
devrait
« devrait »在« Est-ce qu'on devrait continuer »中表示“应该”,使问题带有建议或征求意见的语气。它后面接动词原形« continuer »,询问是否应当继续。
continuer
« continuer »在« continuer avec la partie du graphique »中表示“继续”,指把工作接着做下去。这里使用« continuer avec + 名词 »,说明继续处理的具体部分。
avec
« avec »在« continuer avec la partie du graphique »中表示继续处理或接着进行某个部分。它连接« continuer »和« la partie du graphique »,说明接下来要处理的对象。
du
« du »在« la partie du graphique »中表示“图表的”,是« de »和« le »合并后的形式。它连接« partie »与« graphique »,说明这部分属于图表。
graphique
« graphique »在« la partie du graphique »中表示“图表”,指正在查看或继续处理的图表内容。它放在« du »后,限定« partie »是哪一部分。
Cette
« Cette »在« Cette partie demande le plus de concentration »中表示“这一”,指向前面提到的图表部分。它放在« partie »前,用来指出特定对象。
demande
« demande »在« Cette partie demande le plus de concentration »中表示“需要”,说明这一部分需要较多的专注。它后面接所需的内容« le plus de concentration »。
le
« le »在« le plus de concentration »中和« plus »一起构成最高程度的表达,表示“最多的”。它放在不可数的« concentration »前,说明所需的专注程度最大。
de
« de »在« le plus de concentration »中连接“最多”和所需的内容,表示“最多的专注”。这里它和« le plus »一起使用,后面接名词« concentration »。
concentration
« concentration »在« le plus de concentration »中表示“专注、集中注意力”,是这一部分所需要的状态。它可以放在« demander »后,说明某项工作需要多少专注。
vais
« vais »在« Je vais ouvrir le fichier »中和« Je »组成将要或打算做某事的表达。它后面接动词原形,如对话中的« ouvrir »。
ouvrir
« ouvrir »在« Je vais ouvrir le fichier »中表示“打开”,对象是« le fichier »。« aller + 动词原形 »可用于说明即将进行的动作。
fichier
« fichier »在« ouvrir le fichier »中表示“文件”,是« ouvrir »的对象。它可以和« ouvrir »、« vérifier »等工作场景中的动作搭配。
et
« et »在« ouvrir le fichier et le vérifier »中连接两个连续动作:打开文件并检查它。它可以连接两个动词或两个并列的行动。
vérifier
« vérifier »在« le vérifier »中表示检查或核实,« le »指前面提到的文件。它可以直接接要检查的对象,如« vérifier le fichier »。
lire
« lire »在« Je vais lire les commentaires de l'équipe »中表示“阅读”,对象是团队的评论。它放在« Je vais »之后,说明说话者打算进行的动作。
les
« les »在« les commentaires de l'équipe »中放在复数名词« commentaires »前,指明这些特定的评论。它也可以用于谈论已经明确的多个对象。
commentaires
« commentaires »在« les commentaires de l'équipe »中表示团队留下的评论或意见。它是« lire »的对象,说明要阅读的具体内容。
l'équipe
« l'équipe »在« les commentaires de l'équipe »中表示“团队”,« l' »放在« équipe »前。整个短语说明这些评论属于团队。
pendant
« pendant »在« pendant que tu vérifies le graphique »中表示“在……期间”,说明两个动作同时进行。它和« que »一起引出另一项正在进行的动作。
que
« que »在« pendant que tu vérifies le graphique »中连接« pendant »和后面的完整小句,说明另一动作发生的时间。这里应和« pendant »一起理解为“当……时”。
tu
« tu »在« tu vérifies le graphique »中表示“你”,是执行检查动作的人。它通常放在动词前,用来明确对方正在做什么。
vérifies
« vérifies »在« tu vérifies le graphique »中表示“你检查”,对象是« le graphique »。它和主语« tu »搭配,说明对方正在检查图表。
peux
« peux »在« Je peux mieux suivre les détails maintenant »中表示“能够、可以”,说明说话者现在有能力更好地理解细节。它后面接动词原形« suivre »。
mieux
« mieux »在« mieux suivre les détails »中表示“更好地”,修饰« suivre »,说明理解细节的效果有所改善。它可以放在情态动词后的动词原形前,说明动作进行得更好。
suivre
« suivre »在« suivre les détails »中不是单纯的“跟随”,而是指跟上并理解细节。它后面接对象« les détails »,可用于说明能否理解某项内容。
détails
« détails »在« suivre les détails »中表示“细节”,指需要跟上和理解的具体信息。它放在« suivre »后,说明理解的对象。
pause
« pause »在« La pause a rendu le travail plus léger »中表示休息或休息时间。它在句中指前面已经发生的休息,可以和« prendre une pause »这类表达中的“休息”概念联系起来。
a
« a »在« La pause a rendu le travail plus léger »中和« rendu »一起表示已经发生的动作,使句子说明休息带来的结果。这里它不是“拥有”,而是帮助构成« a rendu »。
rendu
« rendu »在« a rendu le travail plus léger »中表示“使……变得……”,说明休息改变了工作给人的感受。它和« a »以及« le travail plus léger »一起表达“让工作变得更轻松”。
travail
« travail »在« le travail plus léger »中表示“工作”,是休息影响到的对象。它放在« le »后,并被« plus léger »描述。
léger
« léger »在« a rendu le travail plus léger »中表示工作感觉更轻松、负担更小。它放在« plus »后,构成“变得更加轻松”的结果描述。