设定职业成长目标 | 用中文学习法语

句子讲解

1. Je veux définir des objectifs de progression professionnelle plus clairs pour mon poste actuel.

   我想为目前的职位设定更明确的职业成长目标。

   Je veux

   我想要

   définir

   设定；定义

   objectifs

   目标

   progression

   进步；发展

   professionnelle

   职业的

   plus clairs

   更明确的

   poste

   职位；岗位

   actuel

   目前的

   详细讲解

   Je veux 表示“我想要／我想”。veux 是动词 vouloir 的现在时第一人称单数形式；后面接不定式来说明想做什么：Je veux apprendre. = “我想学习。”这里的主语是“我”，而不是由语境另行确定的其他人。 définir 是不定式，基本义为“确定、界定”。在这里它和 veux 组成 vouloir + 不定式，所以表达“想确定”，而不是已经完成的动作。例：Nous voulons définir une priorité. = “我们想确定一个优先事项。” objectifs 是名词 objectif 的复数，意思是“目标”。前面的 des 是复数不定限定词；这里的复数说明目标不止一个，但没有单独说明具体数量。例：Je fixe des objectifs. = “我设定目标。” progression 是阴性名词，表示“进步、发展”。objectifs de progression professionnelle 中，de 引出这些目标所涉及的领域，因此整体指职业发展目标；progression 本身不是“目标”的形容词形式。 professionnelle 是形容词 professionnel 的阴性单数形式，和阴性单数名词 progression 一致。在这里它表示“职业方面的”。阳性单数形式是 professionnel，例如 un projet professionnel = “一个职业方面的项目”。 plus clairs 表示“更明确的”。形容词 clairs 的基本形式是阳性单数 clair；这里它是阳性复数，并且和阳性复数名词 objectifs 一致。plus 构成比较级，表示比原先或某个背景标准更明确；句子没有说明具体比较对象。例：Je veux des objectifs plus précis. = “我想要更具体的目标。” poste 是阳性名词，表示“职位、岗位”。mon 是与阳性单数名词搭配的第一人称单数物主限定词，表示“我的”；它的形式由 poste 的语法性别决定，并不说明说话人的性别。例：C’est mon poste actuel. = “这是我目前的职位。” actuel 是阳性单数形容词，基本义为“当前的、目前的”，与阳性单数名词 poste 一致。阴性单数形式是 actuelle，如 ma situation actuelle = “我目前的情况”。 合起来，Je veux définir 表示“我想确定”，des objectifs de progression professionnelle 表示“职业发展目标”，plus clairs 表示“更明确的”，pour mon poste actuel 表示“针对我目前的职位”。整句的意思是：“我想为目前的职位设定更明确的职业成长目标。”

2. Commence par identifier un point fort et un point faible.

   先找出一个优点和一个缺点。

   Commence par

   先从……开始

   identifier

   找出；识别

   un point fort

   一个优点

   un point faible

   一个缺点

   详细讲解

   Commence par 表示“先从……开始”。这里的 Commence 是动词 commencer 的命令式现在时，面向一个人的形式；它不是陈述“你开始了”，而是提出“开始做某事”的指示。commencer par + 不定式 是可复用的结构，表示先做某事，再进行后续步骤。例如：Commence par lire.——“先读一读。” identifier 是不定式，表示“识别、找出”。在 commence par 后面使用不定式，说明要开始进行的动作。动词 identifier 的现在时形式包括 j’identifie（我识别）和 nous identifions（我们识别）；这里的形式保持不定式，因为它依附于前面的结构。例如：Il faut identifier le problème.——“必须找出问题。” un point fort 表示“一个优点、一个强项”。point 在这里不是具体地点，而是“方面、要点”；fort 修饰它，表示这个方面是有优势的。fort 的阴性形式是 forte，但在这里 point 是阳性名词，所以使用 fort。例如：La patience est son point fort.——“耐心是他的优点。” un point faible 表示“一个缺点、一个薄弱方面”。faible 是描述弱势的形容词，与阳性单数名词 point 搭配时仍写作 faible；它的形式不因这里的阳性单数而改变。它与 fort 构成有用的对比：un point fort 是优势，un point faible 是不足。例如：La communication est un point faible.——“沟通是一个薄弱方面。” 合起来，Commence par identifier 表示“先找出”，后面的两个并列名词短语 un point fort et un point faible 分别表示“一个优点”和“一个缺点”。因此整句的意思是：“先找出一个优点和一个缺点。”两个 un 都是不定冠词，表示各有一个未特指的项目；它们本身只是引出名词短语，并不单独说明精确数量以外的额外信息。

3. Mon point fort est l'organisation des tâches, mais j'ai tendance à éviter de présenter mes idées.

   我的优点是能够安排任务，但我往往会避免介绍自己的想法。

   point fort

   优点

   l'organisation

   组织、安排

   tâches

   任务

   j'ai tendance à

   往往会……

   éviter

   避免

   présenter

   介绍、呈现

   idées

   想法

   详细讲解

   point fort 在这里指“优点、强项”。point 是阳性单数名词，fort 是与它一致的阳性单数形容词；相应的常见对比是 point faible“弱点”。这里的 fort 不是“强壮”的字面意思，而是表示某方面做得好。 l'organisation 表示“组织、安排”。它来自名词 organisation，不是动词形式；前面的 l' 是 la 在元音前的省音。organisation 是阴性名词，单数形式如此使用。l'organisation des tâches 中的 des 是 de + les 的合并，表示“任务的组织”，本身不表示某个具体数量。 tâches 表示“任务”。单数是 tâche，复数通过词尾 -s 表示多个任务；这个复数形式也与前面的 des 相配。可复用的模式是 l'organisation des tâches“任务安排/任务组织”。 j'ai tendance à 是一个可复用的结构，意思是“我往往会……”。其中 j'ai 是动词 avoir 的第一人称单数现在时，avoir tendance à + 不定式 后面接某种反复出现或较典型的倾向。它不是单纯表示一次已经发生的动作。例如：J'ai tendance à parler trop vite.——“我往往说话太快。” éviter 是不定式，意思是“避免”。在这里它接 de + 不定式：éviter de présenter 表示“避免介绍/呈现”。不要把 éviter 和表示“试图”的 essayer 混同；后者通常构成 essayer de + 不定式，但意义不同。 présenter 是不定式，基本意思包括“介绍、呈现”。在本句中，它的对象是想法，所以是“介绍/阐述自己的想法”，而不是介绍一个人。可复用例句：Elle présente son projet.——“她介绍她的项目。” idées 是名词 idée 的复数，表示“想法”。mes 表示“我的”，并且在这里与复数名词 idées 一致；法语的 mes 不因所属者的性别而改变。mes idées 因而是“我的想法”，其中 mes 的形式由所修饰名词的复数决定。 整句中，Mon point fort est l'organisation des tâches 先把“安排任务”说明为说话者的优点；mais 引出转折。随后 j'ai tendance à éviter de présenter mes idées 表示说话者往往会避免介绍自己的想法。合起来就是：“我的优点是安排任务，但我往往会避免介绍自己的想法。”

4. Dans ce cas, les compétences de présentation seraient un domaine utile à développer.

   那么，演讲技巧会是一个值得提升的方面。

   Dans ce cas

   那么，在这种情况下

   compétences

   技能；能力

   présentation

   演讲；展示

   seraient

   会是

   domaine

   领域；方面

   utile

   有用的

   développer

   提升；发展

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   Dans ce cas 表示“在这种情况下／那么”。cas 的复数是 cas，形式不变；这里的短语把前文提到的需要避免介绍想法这一情况作为出发点。例句：Dans ce cas, je vais m'exercer.——“那么，我要练习。” compétences 在这里指“技能、能力”，是阴性复数名词；单数是 compétence。法语中名词的单复数会影响限定词和相关成分，但这里的 compétences 本身表示复数技能，而不是一个单独技能。 présentation 在 compétences de présentation 中指“演讲或展示”。它是阴性单数名词；前面的 de 把“技能”与其涉及的活动连接起来。这个组合可作为可复用模式：compétences de + 活动或领域，例如 des compétences de communication——“沟通技能”。这里应把 présentation 理解为演讲／展示，而不是泛指所有形式的“介绍”。 seraient 是动词 être 的条件式现在时第三人称复数形式；主语是复数的 les compétences de présentation。条件式在这里表达一种带有斟酌色彩的假设判断，相当于“会是／可以算是”，而不是直接断言“就是”。对比：sont 是直陈式现在时“是”，语气更直接；seraient 的形式链是 être → sont（现在时）→ seraient（条件式）。 domaine 是阳性单数名词，表示“领域、方面”。这里的 un domaine 把这些技能归入一个可以继续发展的方面；不表示具体的地理区域。例句：La communication est un domaine important.——“沟通是一个重要领域。” utile 在这里修饰 domaine，表示“有用的、值得关注的”。它的形式不因阳性单数而改变；阴性单数也是 utile，复数为 utiles。例如：C'est utile pour le travail.——“这对工作有用。” développer 是动词不定式，基本形式就是 développer，表示“发展、提升”。在 à développer 中，介词 à 加不定式说明这个方面是“值得去提升的”。它不是过去分词，也不是已经完成的“提升了”。例句：Je veux développer cette compétence.——“我想提升这项技能。” 合起来，les compétences de présentation 是“演讲／展示技能”，seraient un domaine utile à développer 是“会是一个值得提升的方面”。因此整句的意思是：“那么，演讲技巧会是一个值得提升的方面。”

5. Devrais-je demander un mentor ou m'exercer pendant les réunions d'équipe ?

   我应该请一位导师指导，还是在团队会议中练习？

   Devrais-je

   我应该吗？

   demander

   请求；寻求

   un mentor

   导师

   ou

   还是；或者

   m'exercer

   练习

   pendant

   在……期间

   réunions

   会议

   équipe

   团队

   详细讲解

   Devrais-je 是 devoir 的第一人称单数条件式 devrais 与主语代词 je 的倒装形式。这里不是陈述“我应该”，而是在提问“我是否应该……”。法语中，正式或书面疑问句常把动词置于主语代词之前，例如 Devrais-je attendre ?，意思是“我应该等吗？”。条件式在这里表达带有斟酌意味的建议请求。 demander 是动词不定式，基本意思是“请求、询问”。本句中它与 un mentor 组合，表示“请一位导师指导”，而不是单纯询问一个信息。demander quelque chose à quelqu'un 是常见模式，意为“向某人请求某物”；具体表达会根据所请求的内容和对象变化。例：Je demande de l'aide.——“我请求帮助。” un mentor 是名词短语，意思是“一位导师”。mentor 是阳性名词，因此使用阳性不定冠词 un；这里的冠词标记一个不特指的导师，并不单独说明数量重点。可比较 une mentore 这一女性形式（若使用该形式），但不能把 un 当作“导师”这个词的一部分。 ou 连接两个可供选择的动作，意思是“还是、或者”。这里它连接 demander ... 和 m'exercer ... 两个不定式结构，构成“做前者还是做后者”的选择问句。例：Tu peux rester ou partir.——“你可以留下，或者离开。” m'exercer 来自反身动词 s'exercer，基本意思是“练习、训练”。在这里，m' 是与第一人称单数主语相对应的反身代词 me；由于后面的 exercer 以元音开头，me 省音为 m'。它跟在 devrais-je 所支配的另一个不定式之后，所以整体表示“练习”。例如：Je m'exerce à parler en public.——“我练习公开演讲。”反身动词的形式会随主语变化，如 je m'exerce、tu t'exerces；不要把 m' 当作独立的“练习”动词。 pendant 是介词，表示某事发生的时间段“在……期间”。它引出后面的名词短语，因此 pendant les réunions d'équipe 意为“在团队会议期间”。例：Elle lit pendant le trajet.——“她在路上阅读。” réunions 是名词 réunion 的复数形式，意思是“会议”。复数标记是词尾的 -s，书写上存在，但通常不单独发音；前面的定冠词 les 也显示这里是复数。réunion 的单数形式指一次会议，réunions 指多次会议或会议这一复数场景。例：Les réunions commencent à neuf heures.——“会议九点开始。” équipe 是名词，意思是“团队”。在 réunions d'équipe 中，d'équipe 是由 de 引出的关系成分，说明这些会议属于团队或与团队有关；de 在元音前写成 d'。équipe 本身仍是单数形式，复数的变化在 réunions 上，而不是在 équipe 上。例：une équipe efficace——“一个高效的团队”。 合起来，Devrais-je demander un mentor 表示“我是否应该请一位导师指导”，ou m'exercer pendant les réunions d'équipe 表示“还是在团队会议期间练习”。因此整句是：“我应该请一位导师指导，还是在团队会议中练习？”这里的问题是在两种提升演讲技巧的做法之间作选择；后文的“这两种方法”也与这两个并列选项相对应。

6. Les deux pourraient aider, mais commence par choisir un objectif mesurable.

   两种方法都可能有帮助，但先选择一个可衡量的目标。

   Les deux

   两者都（指前文提到的两种方法）

   pourraient

   可能会；能够

   aider

   帮助；有帮助

   commence par

   先从……开始

   choisir

   选择

   objectif

   目标

   mesurable

   可衡量的

   详细讲解

   Les deux 在这里指前一句提到的两种方法，意为“两者都”。deux 表示数量“二”，les 是与复数名词短语搭配的定冠词；这里的整体代替已知的两项，而不是重新说明它们的名称。 pourraient 来自 pouvoir，是第三人称复数的现在条件式，表示“可能会、可以”。它与复数主语 Les deux 一致。可对比：peuvent 是现在时“能够／可以”，而 pourraient 把可能性表达得更假设或更不确定。例如：Ils pourraient venir demain. — “他们明天可能会来。” aider 是动词 aider 的不定式“帮助”。在这里它跟在 pourraient 后面；法语中情态动词后通常接不定式，因此 pourraient aider 合起来表示“两者都可能有帮助”。例如：Cette méthode peut aider. — “这种方法可能有帮助。” commence par 使用动词 commencer 的 tu 命令式形式 commence，后接 par 和不定式，构成“先从做某事开始”的可复用模式：commence par + 不定式。这里省略的主语是对听者说的“你”，所以不是在陈述“他开始”。例如：Commence par lire la consigne. — “先从阅读说明开始。” choisir 是不定式“选择”。在 commence par choisir 中，它说明“开始”的具体行动：先进行选择。不要把 choisir 当作已经发生的过去时；不定式本身不标示这里的时间，而是受 commence par 结构支配。 objectif 是阳性名词，意为“目标”。单数形式是 objectif，复数形式是 objectifs；这里前面的不定冠词 un 与阳性单数名词搭配，表示一个未特指的目标，但本句重点是提出一个目标，并没有单独强调数字“一”。例如：Mon objectif est clair. — “我的目标很明确。” mesurable 是形容词“可衡量的、可测量的”，修饰 objectif。它使用阳性单数形式；阴性单数通常为 mesurable，复数形式为 mesurables，因此这个词在阳性和阴性单数中拼写相同，但复数会加 -s。例如：un résultat mesurable — “一个可衡量的结果”。 整句按顺序组合为：Les deux pourraient aider 表示“这两种方法都可能有帮助”；mais 表示转折“但是”；commence par choisir 表示对听者提出“先选择”；un objectif mesurable 表示“一个可衡量的目标”。因此全句是：“两种方法都可能有帮助，但先选择一个可衡量的目标。”

7. Mon premier objectif sera de faire prochainement un bref point lors d'une réunion d'équipe.

   我的第一个目标是在近期的一次团队会议上做一个简短的汇报。

   Mon

   我的

   premier

   第一个的

   objectif

   目标

   sera

   将是

   faire

   做

   prochainement

   近期

   bref

   简短的

   point

   情况总结；汇报

   lors d'une

   在一次……期间

   réunion

   会议

   équipe

   团队

   详细讲解

   Mon 表示“我的”。它是物主限定词，与后面的名词 objectif 配合：objectif 是阳性单数，所以使用阳性单数形式 mon；物主关系本身不表示“一个”或数量。对比：ma décision 是阴性单数，mes objectifs 是复数。 premier 在这里表示顺序上的“第一个”，修饰阳性单数名词 objectif，因此使用阳性单数形式。它的基本形式是 premier；阴性形式是 première，如 la première étape（第一步）。这里的“第一个”与前文关于选择一个可衡量目标的语境相吻合。 objectif 是“目标”。它是阳性名词，复数为 objectifs。例如：Un objectif précis est utile.——“一个明确的目标很有用。” sera 是动词 être（是）的第三人称单数简单将来时形式，和主语 Mon premier objectif 一致。这里表示“将会是”，引出这个目标的具体内容。常见形式链：est（现在是）—sera（将是）—était（过去是）。例如：L'objectif sera clair.——“目标将会很明确。” faire 是动词“做”，这里使用不定式，跟在 sera de 后面，构成“将是做……”。这个不定式没有明示主语；句子只说明目标的内容是进行这项行动，并没有在此处明确指出由谁执行。faire 也常用于固定搭配 faire le point，表示“总结情况、进行汇报或盘点进展”；本句的 faire un bref point 是相近的表达。 prochainement 是副词，表示“近期、很快”。它修饰整个“做一次简短汇报”这一行动，而不是只修饰某一个名词。例如：Nous commencerons prochainement.——“我们近期将开始。” bref 表示“简短的”，修饰阳性单数名词 point，所以是阳性单数形式。它的阴性形式是 brève，如 une brève présentation（一次简短的介绍）；复数形式分别为 brefs 和 brèves。这里它限定的是汇报的篇幅或内容简洁程度。 point 本义可以指“点”，但在 faire un point 这一语境中表示对情况、进展或事项的简短总结；结合固定翻译，这里可理解为“一次汇报”。不要把本句中的这个意义机械地理解为几何上的点。例如：Nous faisons un point sur le projet.——“我们总结一下项目的情况。” lors d'une 来自 lors de（在……期间、在……之时）与阴性单数不定冠词 une 的组合：de 在元音前发生省音，写成 d'，所以是 lors d'une。它引出事件发生的场合；这里不是单独表达持续时间，而是说明汇报安排在一次会议中。例如：Lors d'une réunion, nous présenterons les résultats.——“在一次会议上，我们将介绍结果。” réunion 是“会议、聚会”，这里指会议这一场合。它是阴性名词，复数为 réunions。在 une réunion d'équipe 中，une 与阴性单数的 réunion 一致。 équipe 是“团队、队伍”。在 réunion d'équipe 中，d'équipe 用 de 表示所属或关联，因此整体是“团队会议”。équipe 是阴性名词，复数为 équipes；但这里它位于 de 后的所属短语中，并不改变 réunion 的性数。 合起来，Mon premier objectif 是“我的第一个目标”，sera de faire 表示“将是做……”，prochainement 表示“近期”，un bref point 表示“一次简短汇报”，lors d'une réunion d'équipe 表示“在一次团队会议上”。整句话因此是：“我的第一个目标是在近期的一次团队会议上做一个简短的汇报。”

8. C'est assez précis pour être évalué plus tard.

   这个目标足够具体，可以之后进行评估。

   C'est

   这是

   assez

   足够地

   précis

   具体的

   être évalué

   被评估

   plus tard

   之后

   详细讲解

   C'est 是 ce 和 est 的缩合形式：ce 在这里指前文所说的目标，est 是动词 être 的第三人称单数现在时。这个结构相当于“它是……/它……”。例如：C'est utile.——“这很有用。” assez 表示“足够地、相当地”，在这里修饰后面的形容词 précis。常用结构是 assez + 形容词 + pour + 不定式，表示“足够……，可以……”。例如：Le texte est assez clair pour être compris.——“这段文字足够清楚，可以被理解。” précis 在这里表示“具体、明确”，描述这个目标的内容足够明确。它的阴性形式是 précise；这里使用阳性单数形式，与语境中由 objectif（目标）所代表的内容相协调。不要把 précis 和表示“准确”的某些语境混为一谈；本句固定翻译强调的是“具体”。 être évalué 是被动结构：être 加上过去分词 évalué，意思是“被评估”。主动动词的原形是 évaluer（评估）；被评估的对象在这里是前面所说的目标。évalué 使用阳性单数形式，与这个目标相协调。对阴性单数名词，可以看到 être évaluée，例如：Cette proposition est prête à être évaluée.——“这个提议已经准备好接受评估。” plus tard 是时间短语，表示“之后、晚些时候”。它说明评估发生的时间，而不说明由谁评估。例如：Nous en parlerons plus tard.——“我们之后再谈这件事。” 整句中，C'est précis 说明这个目标具体明确；assez ... pour être évalué 表示它已经明确到足以进行评估；plus tard 把评估安排在之后。因此全句是：“这个目标足够具体，可以之后进行评估。”

9. Je veux aussi avoir des commentaires sur la clarté, pas seulement sur l'assurance.

   我还想得到关于表达清晰度的反馈，而不只是关于自信程度的反馈。

   veux

   想要

   aussi

   也；还

   avoir

   得到

   commentaires

   反馈；评论

   sur

   关于

   clarté

   清晰度

   pas seulement

   不只是

   assurance

   自信程度

   详细讲解

   veux 是动词 vouloir 的第一人称单数现在时，表示“我想要”。这里的主语是 Je，所以使用 veux；常见结构是 je veux + 不定式，表示“我想做……”。例如：Je veux apprendre.——“我想学习。” aussi 表示“也、还”，在这里加入一个额外的愿望：“还想要……”。它修饰整个“想得到反馈”的意愿，不是 avoir 的一部分。 avoir 是动词“有、得到”的不定式。放在 veux 后面，构成 vouloir + 不定式；因此 Je veux avoir... 的字面结构是“我想要有/得到……”。例如：Je veux avoir plus de temps.——“我想有更多时间。” commentaires 是名词 commentaire 的复数形式，表示“反馈、评论”。这里用复数，是因为所要的反馈可以包含多条意见；des 是复数不定限定词，但本身不表示一个确定的数量。单数可以说 un commentaire，复数是 des commentaires。 sur 是表示主题或对象范围的介词，在这里相当于“关于”。结构 des commentaires sur + 名词 表示“关于某事的反馈”。同一个介词在后面的 sur l'assurance 中再次引出另一项反馈主题。 clarté 是阴性名词，表示“清晰度”。在固定句中，la clarté 指表达或内容呈现得是否清楚；它不是“清晰”的形容词形式。相关形容词是 clair（阳性）和 claire（阴性），例如：une explication claire——“一个清晰的解释”。 pas seulement 是“ 不只是、而不仅仅是”的限制结构。它把后面的内容标记为不完整的范围：说话者想要的反馈不应仅限于某一方面。单独的 pas 常用于否定，但这里的 pas seulement 与 aussi 配合，形成“还……，而不只是……”的意思。 assurance 是阴性名词，在这里表示“自信程度、自信心”。固定句中的 l'assurance 是 la assurance 的省音形式；法语中阴性单数定冠词 la 在元音前变为 l'。不要把这里的 assurance 理解成“保险”，因为固定翻译明确指向自信程度。另一个常见搭配是 avoir de l'assurance，表示“有自信”。 合起来，Je veux aussi avoir des commentaires sur la clarté 表示“我还想得到关于清晰度的反馈”；pas seulement sur l'assurance 补充限定为“不只是关于自信程度的反馈”。因此整句的意思是：“我还想得到关于表达清晰度的反馈，而不只是关于自信程度的反馈。”

10. Des critères clairs rendent les objectifs de progression professionnelle plus concrets et plus pratiques.

    明确的标准能让职业成长目标更加具体和实用。

    critères

    标准；准则

    clairs

    清晰的；明确的

    rendent

    使；让

    objectifs

    目标

    progression

    进步；成长

    professionnelle

    职业方面的

    plus concrets

    更加具体

    plus pratiques

    更加实用

    详细讲解

    critères 在这里是“标准、准则”，是 critère 的复数形式。法语中，单数 un critère、复数 des critères 都指用来判断或评价的标准。例如：Quels sont les critères ?——“标准是什么？” clairs 修饰 critères，意思是“明确的、清晰的”。它是形容词 clair 的阳性复数形式；复数来自多个标准，阳性复数形式与这里的阳性复数名词 critères 一致。可比较：un critère clair（一个明确的标准）和 des critères clairs（明确的标准）。 rendent 来自动词 rendre，这里是现在时第三人称复数。它在结构 rendre quelque chose + adjectif 中表示“使某物变得……”。例如：Ces conseils rendent le travail plus facile.——“这些建议使工作变得更容易。”这里的复数主语是 Des critères clairs，所以动词用 rendent；rendre 不是“给予”这一常见意义，而是“使……处于某种状态”。 objectifs 是 objectif 的复数，表示“目标”。les objectifs 是带定冠词的复数名词短语。这里它是 rendent 所作用的对象，也就是“使目标变得……”。例如：Nous définissons des objectifs précis.——“我们确定明确的目标。” progression 是阴性单数名词，表示“进步、成长、发展过程”。progression professionnelle 合起来表示“职业方面的成长”，在本句中用于限定“目标”的内容：这些目标是关于职业成长的。不要把 professionnelle 当作名词；它修饰 progression。 professionnelle 是形容词 professionnel 的阴性单数形式，与阴性单数名词 progression 一致。阳性形式可见于 un objectif professionnel（一个职业目标），而这里它修饰的是 progression，因此使用阴性形式 professionnelle。 plus concrets 表示“更加具体”。concrets 是形容词 concret 的阳性复数形式，与 objectifs 一致；plus 构成比较级，表示相对于原先或其他状态“更……”。例如：Nous avons besoin d'objectifs plus concrets.——“我们需要更加具体的目标。” plus pratiques 表示“更加实用”。pratiques 是形容词 pratique 的复数形式；此处同样用 plus 构成比较级，并与阳性复数的 objectifs 一致。pratique 的拼写在阳性和阴性单数中相同，但复数形式加 s：un objectif pratique、une solution pratique、des objectifs pratiques。 整句的结构是：Des critères clairs（明确的标准）+ rendent（使……变得）+ les objectifs de progression professionnelle（职业成长目标）+ plus concrets et plus pratiques（更加具体并且更加实用）。因此整句意思是“明确的标准能让职业成长目标更加具体和实用”。plus concrets 与 plus pratiques 是并列的两种结果，分别说明这些目标在具体性和实用性方面得到提升。