用日常例句学习新词 | 用中文学习法语

句子讲解

1. Je retiens les nouveaux mots pendant mes moments d’étude.

   我在学习的时候记住新词。

   retiens

   记住；牢记

   nouveaux

   新的

   mots

   词语

   pendant

   在……期间

   mes

   我的

   moments

   时段；时候

   d’étude

   学习时的

   详细讲解

   retiens 来自动词 retenir，这里是现在时第一人称单数，主语是 je：je retiens 表示“我记住／我牢记”。这个动词的现在时形式会随主语变化，例如 tu retiens 是“你记住”，而 il retient 是“他记住”；其中 je 后的实际形式是 retiens。 nouveaux 是形容词 nouveau 的阳性复数形式，和后面的阳性复数名词 mots 保持一致。常见形式链是 nouveau（阳性单数）、nouvelle（阴性单数）、nouveaux（阳性复数）、nouvelles（阴性复数）。例如：de nouvelles idées — “新的想法”；这里的 nouvelles 因为修饰复数阴性名词而采用不同形式。 mots 是名词 mot 的复数，意思是“词语”。mot 是单数，mots 是复数；词尾的 s 在通常发音中不读出。例如：Je connais ce mot. — “我知道这个词。” pendant 是表示时间范围的介词，意为“在……期间”。它引出这件事持续发生的时间段，例如：pendant le cours — “在上课期间”。这里它连接后面的时间短语，而不是表示动作的地点或方式。 mes 是复数名词前的物主限定词，表示“我的”。它的形式由后面的名词是复数这一点决定，并不在复数形式中区分阳性和阴性；单数时则使用 mon 或 ma，具体取决于名词的性别及语音环境。例如：mes livres — “我的书”，mes idées — “我的想法”。 moments 是名词 moment 的阳性复数，表示“时段”或“时候”。单数是 moment，复数是 moments。在这里，mes moments 表示“我的时段／我的时间段”，并不单独说明具体有几个时段。 d’étude 由 de 和阴性名词 étude 组成；de 在元音开头的 étude 前省音为 d’。étude 表示“学习”或“研习”，所以 moments d’étude 是“学习时段”。例如：un moment d’étude — “一段学习时间”。 合起来，Je retiens 表示“我记住”，les nouveaux mots 表示“新词”，pendant mes moments d’étude 表示“在我的学习时段”。这里的 les 是复数定冠词，使 nouveaux mots 成为一个复数名词短语；它本身不等于指示词“这些”，也不单独说明数量。因此整句是：“我在学习的时候记住新词。”整句描述的是说话者在学习期间记住新词这一情况。

2. Mais je les oublie quand j’essaie de parler.

   但是当我尝试说话时，我就忘了它们。

   Mais

   但是

   les

   它们（指前文提到的词）

   oublie

   忘记

   quand

   当……时

   j’essaie de

   我尝试……

   parler

   说话

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   Mais 表示“但是”，把这句话和前面的内容形成转折。它本身不改变后面动词的形式。 les 在这里是直接宾语代词，意思是“它们”，具体指前文提到的新词。法语中，直接宾语代词通常放在变位动词前面：Je les oublie 表示“我忘记它们”。les 用于复数对象；它的形式不因对象的阴阳性而改变。与单数对象相比，可对照 le、la，但这里的复数形式是 les。 oublie 来自动词 oublier，这里是现在时直陈式第一人称单数，和主语 je 搭配：j’oublie =“我忘记”。法语现在时既可描述当前发生的事，也可描述现在反复出现的情况。例：J’oublie souvent les noms.——“我经常忘记名字。” quand 引导时间从句，表示“当……时”。它连接两个动作，并不单独说明动作一定已经完成。例：Je réfléchis quand je parle.——“我说话时会思考。” j’essaie de 来自 essayer de，表示“尝试做……”。j’ 是 je 在元音前的省音形式；essaie 是 essayer 的现在时第一人称单数形式。这个结构后面接不定式：j’essaie de parler =“我尝试说话”。不要把 de 后面的动词改成与 je 配合的变位形式。 parler 是动词 parler 的不定式，意思是“说话”。在 essayer de + 不定式 中，它表示所尝试的动作。例：Elle essaie de comprendre.——“她尝试理解。” 整句的结构是 Mais + 直接宾语代词 + 变位动词 + quand + 主语 + essayer de + 不定式。因此，je les oublie 是“我忘记它们”，而 quand j’essaie de parler 是“当我尝试说话时”；合起来就是：“但是当我尝试说话时，我就忘了它们。”

3. Ces mots ne sont peut-être pas liés aux situations où tu les utiliserais vraiment.

   这些词可能没有和你真正会用到它们的情境联系起来。

   Ces

   这些

   mots

   词语；单词

   ne … pas

   不；没有

   sont

   是；处于某种状态

   peut-être

   可能；也许

   liés

   有联系的；相关的

   situations

   情境；情况

   tu

   你

   les

   它们

   utiliserais

   会使用

   vraiment

   真正地；确实

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   Ces 是复数指示限定词，意思是“这些”，和后面的复数名词 mots 一致。单数对应 ce mot（“这个词”）；这里的具体指代由固定译文确定，就是“这些词”。 mots 在这里是名词 mot 的复数，指“词语、单词”。复数通常在书写上加 -s，但这个 s 一般不单独读出。例：un mot utile = “一个有用的词”，des mots utiles = “一些有用的词”。 ne ... pas 是否定结构；它包住变位动词 sont，使整句表达“不处于……状态”。在这句话中，ne sont peut-être pas liés 不是断言“肯定没有联系”，而是在否定内容前加入了可能性。 sont 是动词 être 的现在时第三人称复数形式，基本意思是“是、处于某种状态”。主语是复数的 Ces mots，所以用 sont；例如 Ces mots sont importants. = “这些词很重要。” peut-être 表示“可能、也许”。它使后面的判断带有不确定性：Ils sont peut-être prêts. = “他们可能准备好了。”这里它和否定结构结合，整体对应“可能没有……”。 liés 是形容词性用法的过去分词，来自 lier（“连接、联系”），这里表示“有联系的、相关的”。它与 être 构成 être lié à，即“与……有联系”；liés 为阳性复数，和 mots 一致。对比：un mot lié 是“一个有关联的词”，des idées liées 是“相互关联的想法”，后者因 idées 为阴性复数而写作 liées。 situations 是名词 situation 的复数，指“情境、情况”。lié à 后面可以接这种名词短语：lié à une situation = “与一个情境有关”，liés aux situations = “与这些情境有关”。其中 aux 是 à + les 的合并形式；它表达“与这些……”，不是独立的词汇含义。 tu 是第二人称单数主语代词，相当于对一个人的“你”。它是后面 utiliserais 的主语。法语中与多人或正式单数对象说话通常改用 vous，但这里的固定形式明确使用 tu。 les 是第三人称复数直接宾语代词，在这里指固定译文中的“这些词”。它放在变位动词前：tu les utiliserais = “你会使用它们”。不要把 les 当作复数主语；动作的执行者是 tu，被使用的对象是 les。 utiliserais 来自动词 utiliser（“使用”），是第二人称单数现在条件式，意思是“你会使用”。条件式把使用放在某种设想的情境中，而不是说你现在一定在使用。tu utiliserais ce mot = “你会使用这个词”。 vraiment 是副词，表示“真正地、确实”。它修饰“使用”这一行为，强调是在真实适用的情境中使用，而不只是机械地知道或写下这些词：tu l’utiliserais vraiment = “你确实会使用它”。 整体上，Ces mots 是主语；ne sont peut-être pas liés à ... 表示“可能没有与……联系起来”。les situations où tu les utiliserais vraiment 中，où 引出“在其中”的情境，tu les utiliserais vraiment 表示“你真正会使用它们”。因此全句是：“这些词可能没有和你真正会用到它们的情境联系起来。”这里的 peut-être 保留了说话者的不确定性，条件式 utiliserais 则把“使用”放在相关情境这一设想中。

4. D’habitude, j’écris la traduction, puis je révise la même liste plus tard.

   我通常写下翻译，之后再复习同一份词汇表。

   D’habitude

   通常

   écris

   写下

   traduction

   翻译

   puis

   然后

   révise

   复习

   même

   同一的

   liste

   词汇表

   plus tard

   之后；晚些时候

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   D’habitude 表示“通常、平时”，放在句首说明这是惯常做法，而不是只发生一次的行为。它常用于介绍习惯：D’habitude, je lis le matin.——“我通常早上读书。” écris 是动词 écrire 的现在时第一人称单数形式，和主语 je 配合，意思是“写下”。现在时在这里描述习惯性动作。完整形式是 j’écris；其中 j’ 是 je 在元音前的省略形式。例：J’écris une phrase.——“我写一句话。” traduction 是名词，表示“翻译”或“译文”；在 la traduction 中，la 是阴性单数定冠词。结合固定翻译，这里指写下译文，而不是泛指翻译活动。例：Je relis la traduction.——“我重读译文。” puis 是连接先后顺序的副词，表示“然后、接着”。它连接前后的两个动作，突出先写下译文、再复习的时间顺序。 révise 是动词 réviser 的现在时第一人称单数形式，和 je 配合，表示“复习”。复习的对象由后面的名词短语说明。例：Je révise le vocabulaire.——“我复习词汇。” même 在这里是形容词，表示“同一的、相同的”，修饰 liste。它不表示“非常”或“甚至”。它会与所修饰的名词在性和数上保持一致；但阳性单数和阴性单数都写作 même，复数写作 mêmes：le même mot 是“同一个词”，la même phrase 是“同一个句子”，les mêmes phrases 是“同样的句子”。因此这里的 même 与阴性单数的 liste 一致，只是阴性单数没有不同于阳性单数的词形变化。 liste 是阴性名词，表示“列表、清单”。结合固定翻译，在这里可理解为“词汇表”。它在 la même liste 中是阴性单数名词，使用定冠词 la。例：J’ajoute un mot à la liste.——“我把一个词添加到列表中。” plus tard 是表示较晚时间的固定短语，意思是“之后、晚些时候”。它说明复习发生在写下译文之后，但不具体说明间隔多久。例：Je répondrai plus tard.——“我之后再回答。” 整句按顺序组合为：D’habitude 说明习惯；j’écris la traduction 表示“我写下译文”；puis 引出下一步；je révise la même liste plus tard 表示“之后再复习同一份词汇表”。因此整句的意思是：“我通常写下翻译，之后再复习同一份词汇表。”

5. Essaie d’ajouter une phrase d’exemple simple pour chaque mot utile.

   试着为每个有用的词加上一个简单的例句。

   Essaie

   试试

   d’ajouter

   添加

   phrase

   句子

   exemple

   例子

   simple

   简单的

   chaque

   每个；每一

   mot

   词

   utile

   有用的

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   Essaie 是动词 essayer 的第二人称单数命令式，意思是“试试”。这里对一个人提出直接建议。命令式通常省略主语代词；例如：Essaie encore.（再试一次。） d’ajouter 来自动词 ajouter，表示“添加”。d’ 是介词 de 在元音前的省略形式；essayer de + 不定式 是“尝试做某事”的常用结构，因此这里是“试着添加”。例如：J’essaie de comprendre.（我试着理解。） phrase 是阴性名词，基本形式就是 phrase，这里指“句子”。它也常用于 une phrase（一个句子）和 des phrases（一些句子）。例如：Cette phrase est courte.（这个句子很短。） exemple 是阳性名词，意思是“例子”。une phrase d’exemple 中的 d’ 相当于 de，把“句子”和“例子”连接起来，形成“例句”这一名词组合。这里的 exemple 不因前面的阴性名词 phrase 而变成阴性。 simple 是形容词，意思是“简单的”。在这里修饰阴性单数的 phrase，但它的阴性单数形式仍写作 simple；例如阳性单数也可以说 un exemple simple。复数时通常写作 simples：des phrases simples（一些简单的句子）。 chaque 是表示逐一限定的词，意思是“每个、每一”，后面接单数名词：chaque mot（每个词）。它不表示一个具体的数字，而是把对象逐个看待。例如：Chaque élève écrit une phrase.（每个学生写一个句子。） mot 是阳性名词，意思是“词、单词”；这里是单数，因为 chaque 后面的名词使用单数。复数是 mots：des mots utiles（有用的词）。 utile 是形容词，意思是“有用的”。它修饰阳性单数的 mot，但阳性单数和阴性单数都写作 utile；复数形式是 utiles。例如：Cette règle est utile.（这条规则很有用。） 整句话按结构组合为：Essaie de + 不定式（试着做……）+ ajouter une phrase d’exemple simple（添加一个简单的例句）+ pour chaque mot utile（为每个有用的词）。因此固定句的意思是：“试着为每个有用的词加上一个简单的例句。”

6. Je peux écrire des phrases sur le travail, les courses ou les messages à mes amis.

   我可以写关于工作、购物或给朋友发消息的句子。

   Je peux

   我可以

   écrire

   写

   phrases

   句子

   sur

   关于

   travail

   工作

   courses

   购物

   messages

   消息

   mes amis

   我的朋友们

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   Je peux 中，peux 是动词 pouvoir 的第一人称单数现在时，表示“我能够／我可以”。pouvoir 后面接动词不定式，因此这里后接 écrire。例如：Je peux venir.——“我可以来。” écrire 是“写”，这里是不定式。它的常见变位包括 j’écris（我写／我正在写）、il écrit（他写）和 nous écrivons（我们写）；不要把 écrire 和另一个表示“描述”的动词混用。例如：Nous écrivons une phrase.——“我们写一个句子。” phrases 是名词 phrase 的复数，意思是“句子”。结尾的 -s 表明这里不止一个句子；单数是 une phrase。例如：Cette phrase est courte.——“这个句子很短。” sur 在这里引出写作的主题，表示“关于……”。它也可以表示空间上的“在……上面”，但本句是主题用法。例如：un livre sur l’histoire——“一本关于历史的书”。 travail 是“工作”，这里是单数名词；le travail 表示“这份工作／工作这一领域”。法语中它也可出现在 au travail（在工作场所／上班）这样的表达中。这里它是 sur 引出的主题之一。 courses 是“购物、采购”，是名词 course 的复数。固定表达 faire les courses 意为“买东西／采购”，所以这里的 les courses 不是一般意义上的“比赛”。例如：Je fais les courses.——“我去买东西。” messages 是名词 message 的复数，表示“消息”。单数是 un message。在本句中，它和 travail、courses 一样，是 phrases 的主题之一。 mes amis 中，amis 是 ami（朋友）的复数；mes 是与复数名词搭配的“我的”。mes 不因说话者的性别而变化，而是根据所修饰名词的数变化。à mes amis 中的 à 表示消息的接收对象，即“给我的朋友们”；这里的 mes amis 本身只表示“我的朋友们”。例如：J’écris à mes amis.——“我给我的朋友们写信／发消息。” 整句的结构是 Je peux + 不定式 écrire + des phrases + 主题短语 sur le travail, les courses ou les messages，最后用 à mes amis 指出消息的对象。ou 连接三个可选择的主题，因此整句表示：“我可以写关于工作、购物或给朋友发消息的句子。”

7. Ces situations t’aideront à retrouver plus facilement le sens pendant une conversation.

   这些情境会让你在对话中更容易想起词义。

   Ces

   这些

   situations

   情境；情况

   t’aideront

   会帮助你

   retrouver

   重新想起；找回

   plus facilement

   更容易地

   sens

   意义；词义

   pendant

   在……期间

   conversation

   对话

   详细讲解

   Ces 是复数指示限定词，意思是“这些”。它表示说话者所指的复数情境，但仅凭这里的句子和所给上下文，不能进一步确定这些情境具体指什么。单数形式是 cette（阴性名词前）或 ce/cet（阳性名词前，具体形式取决于后续发音条件）。 situations 是名词 situation 的复数，表示“情境、情况”。法语通常在名词后加 -s 表示复数，但这个词末尾的 -s 一般不发音。Ces situations 合起来就是“这些情境”。 t’aideront 来自 aider，意思是“帮助”。这里是将来时第三人称复数：aideront，主语是复数的 situations；其中 t’ 是 te 在元音前的省略形式，表示“你”作为被帮助的人。常用结构是 aider quelqu’un à faire quelque chose，即“帮助某人做某事”。因此后面的 à retrouver 与它连在一起，表示“帮助你重新想起……”。例如：Cette méthode m’aidera à progresser.——“这个方法会帮助我进步。” retrouver 是不定式，基本形式就是 retrouver。在本句中，它不是一般的“找到某物”，而是结合 le sens 表示“重新想起、找回词义”。例如：Je retrouve le mot.——“我想起了那个词。”具体含义要由宾语和语境决定。 plus facilement 表示“更容易地”。facilement 是由形容词 facile“容易的”形成的副词；plus 把它构成比较级。这里比较的是在这些情境帮助下回想词义的难易程度，而不是在比较两个明确列出的对象。形容词本身的比较形式是 plus facile，副词则是 plus facilement。 sens 是名词，基本形式也是 sens，在这里指“意义、词义”，尤其是某个词或表达的意义。它也可以在其他语境中表示“感觉”或“方向”，但本句由学习词汇的语境和固定翻译明确限定为“词义”。le sens 中的 le 使这个名词短语表示特定的词义。 pendant 是介词，表示某件事发生的期间或时段。pendant une conversation 就是“在某个对话期间、在对话中”。它不同于表示地点的介词；这里强调的是时间范围。 conversation 是阴性名词，表示“对话、交谈”。une conversation 是不定冠词加名词；这里的不定冠词引出一个未特指的对话语境，并不单独断言某个数字。复数是 des conversations。 整句的结构是：Ces situations（这些情境）+ t’aideront à retrouver（会帮助你重新想起）+ plus facilement（更容易地）+ le sens（词义）+ pendant une conversation（在对话中）。合起来就是：“这些情境会让你在对话中更容易想起词义。”

8. Je devrais probablement étudier moins de mots et les utiliser plus souvent.

   我可能应该少学一些词，但更经常地使用它们。

   Je devrais

   我应该

   probablement

   可能、很可能

   étudier

   学习

   moins

   较少、更少

   mots

   词、单词

   les utiliser

   使用它们

   plus souvent

   更经常

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   Je devrais 中，je 是第一人称单数主语，devrais 是动词 devoir 的现在条件式第一人称单数形式。这里表示说话者认为自己最好采取某个行动，即“我应该……”，语气通常比直接说必须更委婉，也可以表达自我建议。不要把这里的形式固定理解为过去的“本来应当”。可比较：Je dois étudier. =“我必须学习”；Je devrais étudier. =“我应该学习”。 probablement 是副词，表示“可能、很可能”，在这里修饰整个“我应该……”的判断，所以整体是“我可能应该……”。它不是表示学习动作方式的副词。 étudier 是动词 étudier 的不定式，意思是“学习、研习”。它跟在 devrais 后面，说明应该进行的动作。法语中，devoir 这类表示义务或必要性的动词后可以接不定式。例如：Je devrais dormir. =“我应该睡觉。” moins 表示“较少、更少”。在 moins de mots 中，它和 de 一起构成表示较少数量的模式；这里比较的是词的数量，而不是词语的大小或质量。相反的数量比较词是 plus，如 plus de temps =“更多时间”。 mots 是名词 mot 的复数，意思是“词、单词”。它的单数形式是 un mot，复数形式是 des mots。这里的复数形式出现在 moins de 后面，表示较少数量的词；句子没有说明具体数量。 les utiliser 中，utiliser 是动词 utiliser 的不定式，意思是“使用”。les 是直接宾语代词，表示复数的“它们”；结合固定翻译和上下文，这里指这些词。les 表示复数，但本身不区分阴性和阳性；它位于不定式 utiliser 前面。例如：Je veux les utiliser. =“我想使用它们。” plus souvent 表示“更经常”。souvent 的意思是“经常”，plus souvent 表示频率提高，而不是使用的数量增加。可比较：Je les utilise souvent. =“我经常使用它们”；Je les utilise plus souvent. =“我更经常使用它们。” 整句中，Je devrais probablement 提出“我可能应该”的判断，étudier moins de mots 说明应学习较少数量的词，et 连接第二个动作，les utiliser plus souvent 表示更频繁地使用这些词。合起来就是：“我可能应该少学一些词，并且更经常地使用它们。”这里的 et 是“和、并且”，不是表示转折的“但是”。

9. Les utiliser souvent aidera ces mots à entrer dans ton vocabulaire actif.

   反复使用会帮助这些词融入你的主动词汇。

   Les

   它们（指这些词）

   utiliser

   使用

   souvent

   经常地

   aidera

   将帮助

   ces

   这些

   mots

   词

   entrer

   进入

   ton

   你的

   vocabulaire

   词汇

   actif

   主动的

   详细讲解

   Les utiliser 意为“使用它们”。这里的 Les 是直接宾语代词，复数形式；固定翻译和前文都明确表明它指前面提到的那些词。utiliser 是不定式，表示“使用”。把代词放在不定式前是法语常见结构：les utiliser = “使用它们”。例如：Je veux les utiliser. = “我想使用它们。” souvent 是副词，表示“经常地”，修饰 utiliser，说明使用的频率。它不属于 Les utiliser 这一动作结构本身。例如：Lisez souvent. = “经常阅读。” aidera 来自动词 aider，意思是“帮助”；这里是简单将来时第三人称单数，主语是前面的不定式短语 Les utiliser souvent，所以译为“将帮助”。常见形式链是：aider（帮助）— aide（现在时“帮助”）— aidera（将来时“将帮助”）。例如：Cette méthode aidera. = “这个方法会有帮助。” ces mots 意为“这些词”。ces 是复数指示限定词，和后面的复数名词 mots 配合；mots 的单数是 mot，复数形式在这里写作 mots。例如：ces mots sont utiles = “这些词很有用。” entrer 是不定式，意为“进入”。在 aider ... à entrer 中，结构 aider + 名词或代词 + à + 不定式 表示“帮助某人或某物做某事”。这里 ces mots 是被帮助进入某处的对象。类似地：Cela m’aide à comprendre. = “这帮助我理解。” ton vocabulaire actif 意为“你的主动词汇”。ton 是与单数阳性名词搭配的“你的”；这里的关键是它修饰的 vocabulaire 在法语中是阳性单数，而不是由实际拥有者的性别决定。vocabulaire 是名词“词汇”，不是单个词；单个词是 mot。例如：ton vocabulaire s’enrichit = “你的词汇在丰富。” actif 修饰 vocabulaire，说明是“主动的、能够实际运用的”词汇，而不是泛指全部认识的词。它是形容词的阳性单数形式；阴性单数通常为 active，复数形式为 actifs（阳性）或 actives（阴性）。例如：un vocabulaire actif = “主动词汇”；une compétence active = “一项主动运用的能力”。 整句的结构是：[Les utiliser souvent] [aidera] [ces mots] [à entrer dans ton vocabulaire actif]。把前面的不定式短语理解为主语，就是“经常使用它们”；aidera 表示这个做法将产生帮助；ces mots 是被帮助的对象；entrer dans ton vocabulaire actif 表示“进入你的主动词汇”。因此整句合起来是：“反复使用会帮助这些词融入你的主动词汇。”

10. Je choisirai un petit groupe de mots et j’écrirai des exemples personnels après le cours.

    我会选一小组词，课后写下个人例句。

    choisirai

    将选择

    petit

    小的

    groupe

    小组

    mots

    词语

    écrirai

    将写下

    exemples

    例子；例句

    personnels

    个人的

    après le cours

    课后

    详细讲解

    choisirai 表示“我将选择”。它是动词 choisir 的第一人称单数简单将来时；这里的 -ai 表明主语是“我”，并把动作放在将来。可对比：je choisis 是“我选择／我正在选择”，je choisirai 是“我将选择”。例：Je choisirai un livre.——“我将选择一本书。” petit 在这里表示“小的”。它修饰后面的阳性单数名词 groupe，所以使用阳性单数形式 petit。常见的阴性单数形式是 petite，例如 une petite idée 意为“一条小想法”。这里的大小形容词只说明这个小组规模较小，并不单独说明具体人数。 groupe 是“组、小组”。它是阳性名词；复数形式是 groupes。在 un petit groupe 中，un 是不定冠词，petit 与 groupe 在性和数上相配，整个短语表示“一个小组”。 mots 表示“词语”。它是名词 mot 的复数形式；单数是 mot，复数通常在书写上加 -s，但这个词尾在这里不改变发音。des mots 表示“一些词语”，其中 des 是复数不定冠词，并不指定确切数量。 écrirai 表示“我将写下”。它是动词 écrire 的第一人称单数简单将来时；écrire 是不规则动词，因此不能把它当作普通 -er 动词来推导。例：J’écrirai une phrase.——“我将写一句话。” exemples 表示“例子”，在本句中结合语境可理解为“例句”。它是名词 exemple 的复数形式；单数是 exemple。des exemples 表示“一些例子／例句”。 personnels 表示“个人的、自己的”。它修饰复数阳性名词 exemples，所以使用阳性复数形式 personnels。其单数阳性形式是 personnel，阴性形式包括 personnelle（单数）和 personnelles（复数）。这里它说明这些例句由说话者根据个人内容写出，而不是说明例句的数量。 après le cours 表示“课后”。après 是“在……之后”，le cours 是“这节课／课程”；cours 在这里是名词，不是动词形式。例：Après le cours, je lirai.——“课后，我会阅读。” 合起来，Je choisirai un petit groupe de mots 是“我会选一小组词”，其中 de mots 说明这组由词语构成；et j’écrirai des exemples personnels 是“并写下个人例句”；après le cours 把写例句这一动作定位在课后。因此整句是：“我会选一小组词，课后写下个人例句。”

11. Cette routine devrait rendre ta pratique du vocabulaire plus pratique.

    这个习惯应该会让你的词汇练习更实用。

    Cette

    这个

    routine

    习惯

    devrait

    应该会

    rendre

    使得

    ta

    你的

    pratique

    练习

    vocabulaire

    词汇

    plus pratique

    更实用

    详细讲解

    Cette 是指示限定词，意思是“这/这个”，并且与后面的阴性单数名词 routine 一致。法语中可比较 ce（阳性单数）、cette（阴性单数）和 ces（复数）。 routine 是名词，表示反复进行的习惯性做法；本句中按固定翻译理解为“这个习惯”。给定材料没有进一步限定这个习惯的具体内容。例：Une routine aide à progresser.——“一种固定习惯有助于进步。” devrait 是动词 devoir 的条件式现在时第三人称单数形式。这里和不定式 rendre 一起表达“应该会”，说明预期结果，而不是直接断言结果已经发生。可记作：devoir → doit（现在时）→ devrait（条件式现在时）。 rendre 是动词不定式，表示“使某人或某物变得……”。结构 rendre + 名词或代词 + 形容词 可表示“使某人或某物变得……”。例：Cette méthode rend le travail plus simple.——“这个方法让工作变得更简单。”本句中被改变的对象是 ta pratique。 ta 是物主限定词，表示“你的”，并与它限定的阴性单数名词 pratique 一致。法语物主限定词通常按所拥有名词的性和数选择，而不是按拥有者的性别选择；阴性单数用 ta，阳性单数用 ton，复数用 tes。 pratique 在 ta pratique 中是阴性名词，表示“练习、实践”。它与 du vocabulaire 组成“词汇练习”。同样的拼写也可以作形容词，例如 une méthode pratique 是“实用的方法”；本句这里的 pratique 是名词。 vocabulaire 是名词，表示“词汇”。du 是 de + le 的缩合形式，所以 pratique du vocabulaire 表示“词汇的练习”，自然译为“词汇练习”。例：Je révise le vocabulaire.——“我复习词汇。” plus pratique 是形容词 pratique 的比较级结构，表示“更实用”。这里被比较的是作为名词的 ta pratique，而不是 vocabulaire。可记作：pratique（实用）→ plus pratique（更实用）；相反方向可用 moins pratique（不那么实用）。例：Cette méthode est plus pratique.——“这个方法更实用。” 合起来，Cette routine 是“这个习惯”，devrait rendre 表示“应该会使……变得”，ta pratique du vocabulaire 是“你的词汇练习”，plus pratique 是“更实用”。因此整句的意思是：“这个习惯应该会让你的词汇练习更实用。”