用日常例句学习新词 | 用中文学习法语

French lesson set in a contemporary Paris everyday setting: In a classroom, two adults discuss vocabulary study and decide to remember new words by writing practical example sentences from daily life..

ZH → FR / 级别: B1

关于本课

通过用日常例句学习新词，学习法语会话表达、发音、词汇、语法和测验。

对话

A

Je retiens les nouveaux mots pendant mes moments d’étude.

惹 赫蒂安 莱 努沃 莫 旁当 梅 莫芒 德蒂于德 我在学习的时候记住新词。
A

Mais je les oublie quand j’essaie de parler.

梅 惹 莱祖布利 康 惹塞 德 帕赫莱 但是当我尝试说话时，我就忘了它们。
B

Ces mots ne sont peut-être pas liés aux situations où tu les utiliserais vraiment.

塞 莫 呢 松 普泰特赫 帕 利耶 欧 西蒂阿雄 乌 于 莱祖蒂利泽赫艾 弗赫艾芒 这些词可能没有和你真正会用到它们的情境联系起来。
A

D’habitude, j’écris la traduction, puis je révise la même liste plus tard.

达比蒂德 惹克赫伊 拉 特赫阿迪克雄 普伊 惹 赫维兹 拉 梅姆 利斯 普吕 塔赫 我通常写下翻译，之后再复习同一份词汇表。
B

Essaie d’ajouter une phrase d’exemple simple pour chaque mot utile.

艾塞 达茹泰 于讷 弗赫阿兹 德格桑普勒 桑普勒 普赫 沙克 莫 于蒂勒 试着为每个有用的词加上一个简单的例句。
A

Je peux écrire des phrases sur le travail, les courses ou les messages à mes amis.

惹 普厄 诶克赫伊赫 德 弗赫阿兹 叙赫 勒 特赫阿瓦伊 莱 库赫斯 乌 莱 梅萨茹 阿 梅 扎米 我可以写关于工作、购物或给朋友发消息的句子。
B

Ces situations t’aideront à retrouver plus facilement le sens pendant une conversation.

塞 西蒂于阿雄 泰德赫翁 阿 赫特赫乌韦 普吕 法西勒芒 勒 桑 旁当 于讷 贡韦赫萨雄 这些情境会让你在对话中更容易想起词义。
A

Je devrais probablement étudier moins de mots et les utiliser plus souvent.

惹 德弗赫艾 普赫奥巴布勒芒 诶蒂于迭 莫安 德 莫 艾 莱祖蒂利泽 普吕 苏旺 我可能应该少学一些词，但更经常地使用它们。
B

Les utiliser souvent aidera ces mots à entrer dans ton vocabulaire actif.

莱祖蒂利泽 苏旺 艾德赫阿 塞 莫 阿 昂特赫诶 当 通 沃卡布莱赫 阿克蒂夫 反复使用会帮助这些词融入你的主动词汇。
A

Je choisirai un petit groupe de mots et j’écrirai des exemples personnels après le cours.

惹 沙瓦兹赫诶 安 普蒂 格赫乌普 德 莫 艾 惹克赫伊赫诶 德格桑普勒 佩赫索内尔 阿普赫艾 莱 库赫 我会选一小组词，课后写下个人例句。
B

Cette routine devrait rendre ta pratique du vocabulaire plus pratique.

塞特 赫乌蒂讷 德弗赫艾 赫昂德赫 塔 普赫阿蒂克 迪 沃卡比莱赫 普吕 普赫阿蒂克 这个习惯应该会让你的词汇练习更实用。

逐词解析

Je “Je”在“Je retiens les nouveaux mots”和“je les oublie”中表示“我”，是第一人称单数主语。它通常放在动词前；描述自己的学习习惯时可以使用这个主语。
retiens “retiens”在“Je retiens les nouveaux mots”中表示把新词记在脑中；它是动词 retenir 在 je 后的现在时形式。可按动词后接所记内容的方式复用，适合谈论学习时记住信息。
les “les”在“les nouveaux mots”中是复数定冠词，指这些新词；在“je les oublie”和“les utiliser”中则是代替前面词语的复数宾语代词。作代词时，它放在变位动词或不定式前，用来避免重复已经提到的内容。
nouveaux “nouveaux”在“les nouveaux mots”中表示“新的”，修饰复数阳性名词 mots；它是 nouveau 的复数阳性形式。形容词和名词一起使用时，要注意它与所修饰的名词保持一致；这里是在谈刚学到的新词。
mots “mots”在“les nouveaux mots”中表示“词、单词”，是 mot 的复数形式。它也出现在“chaque mot utile”和“moins de mots”中；谈论词汇学习时，可以把它放在表示数量或修饰语后面。
pendant “pendant”在“pendant mes moments d’étude”中表示“在……期间”，说明记忆发生的时间段。它可以放在时间段前，用来说明某个动作持续或发生的期间；这里指学习时间。
mes “mes”在“mes moments d’étude”中表示“我的”，用于复数名词 moments 前。它和后面的复数名词一起表示属于说话人的多个时间段；谈论自己的安排或习惯时可以这样使用。
moments “moments”在“mes moments d’étude”中表示学习用的“时段、时间”，是 moment 的复数形式。和 pendant 连用时，它指某些特定时间段；这里表示说话人学习期间的时间。
d’étude “d’étude”在“moments d’étude”中表示“学习的”，由 de 和 étude 连接而成，用来说明这些时间段的用途。它放在 moments 后面构成“学习时间段”的表达；谈论学习安排时可以使用这个结构。
Mais “Mais”在句首表示“但是”，把后面的遗忘情况和前面的记忆情况作转折。它常放在新句子开头，引出与前文不同或相反的信息；这里用于说明说话人在开口时会忘记。
oublie “oublie”在“je les oublie”中表示“忘记”，是动词 oublier 在 je 后的现在时形式。它后面接 les，说明忘记的是前面提到的新词；谈论记忆内容消失时可以使用这种动词加宾语的结构。
quand “quand”在“quand j’essaie de parler”中表示“当……时”，引出说话人尝试开口的时间条件。它后面接一个完整的小句，用来说明主句动作发生的时机；这里说明什么时候会忘记单词。
j’essaie “j’essaie”在“j’essaie de parler”中表示“我尝试”，是动词 essayer 在 je 后的现在时形式。它后面接 de 和不定式来说明尝试做什么；这里表示尝试说话。
de “de”在“d’essaie de parler”的完整结构中用于连接 essayer 和不定式 parler，不表示所属关系。这里的 de 后面接一个动作，形成“尝试做某事”的表达；谈论尝试某个行为时可以复用这个连接方式。
parler “parler”在“de parler”中表示“说话”，是接在 de 后面的不定式。它说明 j’essaie 所尝试的动作；谈论开口交流时可以把它放在表示尝试的结构后面。
Ces “Ces”在“Ces mots”和“Ces situations”中表示“这些”，放在复数名词前指向眼前或前文提到的事物。它和后面的复数名词一起使用；这里分别指这些词和这些情境。
ne “ne”在“ne sont peut-être pas liés”中参与否定结构，与 pas 一起表示“不……”。它通常位于变位动词前；这里和 pas 一起说明这些词可能没有与相关情境联系起来。
sont “sont”在“Ces mots ne sont peut-être pas liés”中表示“是、处于某种状态”，是 être 在复数主语后的形式。这里和 liés 一起说明这些词所处的联系状态；描述复数事物的状态时可以使用这种结构。
peut-être “peut-être”在“ne sont peut-être pas liés”中表示“可能、也许”，降低说话人判断的确定性。它可以放在变位动词附近修饰整句话；这里表示说话人只是推测词语没有与实际情境联系。
pas “pas”在“ne sont peut-être pas liés”中与 ne 一起构成否定，表示“不联系”。它通常和 ne 分别位于变位动词两侧；这里否定的是这些词与情境之间的联系。
liés “liés”在“sont peut-être pas liés aux situations”中表示“有联系的、相关的”，是 lié 的复数阳性形式，与 mots 对应。它和 être 的形式一起描述联系状态，后面可以接相关对象；这里接 aux situations。
aux “aux”在“liés aux situations”中表示“与这些情境”，是 à 和 les 的合并形式。它放在复数名词 situations 前，说明联系所指向的对象；谈论与多个事物的关系时可以使用这个形式。
situations “situations”在“aux situations où tu les utiliserais vraiment”中表示“情境、情况”，是 situation 的复数形式。后面的 où 小句进一步说明这些情境是什么；这里指实际会使用这些词的场合。
où “où”在“situations où tu les utiliserais vraiment”中引出“在其中”的关系小句，说明 situations 所指的具体情境。它可以放在表示地点或情境的名词后，引出对该名词的补充说明；这里指真正会使用这些词的情境。
tu “tu”在“tu les utiliserais vraiment”中表示“你”，是对单数非正式对象使用的主语。它放在变位动词前；课堂中两人以熟悉、非正式的方式交谈时可以使用这个主语。
utiliserais “utiliserais”在“tu les utiliserais vraiment”中表示“你会使用”，是动词 utiliser 在 tu 后的条件式形式。这里表示在某些实际情境中可能会使用这些词；它可以和宾语代词 les 一起放在动词前。
vraiment “vraiment”在“tu les utiliserais vraiment”中表示“真正地、确实”，强调这些词是否会在实际交流中被使用。它通常放在动词附近修饰动作；这里强调不是只在词表中认识，而是真正使用。
D’habitude “D’habitude”在句首表示“通常、平时”，说明后面的行为是经常性的习惯。它可以放在句首并用逗号与主句分开；这里引出说话人平时的词汇复习方式。
j’écris “j’écris”在“j’écris la traduction”中表示“我写下”，是动词 écrire 在 je 后的现在时形式。它后面接所写的内容；这里说明说话人通常写下翻译。
la “la”在“la traduction”中是阴性单数定冠词，指前文语境中的那份翻译内容。它放在阴性单数名词前；这里和 traduction 一起表示这份翻译。
traduction “traduction”在“j’écris la traduction”中表示“翻译”。它是 écrire 的直接内容，说明写下的是什么；在讨论词汇学习时，可以用它指词语对应的翻译。
puis “puis”在“puis je révise”中表示“然后、随后”，连接先写翻译和后复习列表这两个步骤。它常放在后一个动作前；这里清楚地表示两个学习步骤的先后顺序。
révise “révise”在“je révise la même liste”中表示“复习、重新检查”，是动词 réviser 在 je 后的现在时形式。它后面接复习的内容；这里指之后再次复习同一份列表。
même “même”在“la même liste”中表示“同一的、相同的”，强调列表没有更换。它放在定冠词和名词之间；这里说明之后复习的仍然是之前的那份列表。
liste “liste”在“la même liste”中表示“列表、清单”。它指记录词语的清单，前面由 la même 修饰；谈论按清单复习词汇时可以使用这个名词。
plus “plus”在“plus tard”中不是“更多”，而是和 tard 一起表示“之后、晚些时候”。它通常放在 tard 前构成时间表达；这里说明复习发生在写下翻译之后。
tard “tard”在“plus tard”中表示“晚些时候、之后”，和 plus 组成时间表达。它用于说明某件事不会马上发生；这里指稍后复习列表。
Essaie “Essaie”在“Essaie d’ajouter”中表示“试试、尝试”，是对 tu 使用的命令式形式，来自 essayer。它后面接 de 和不定式来说明建议尝试的动作；这里是在建议增加例句。
d’ajouter “d’ajouter”在“Essaie d’ajouter une phrase”中表示“添加”，是 de 和不定式 ajouter 的合并形式。它说明 Essaie 所建议的动作；这里建议为每个有用的词增加一句例句。
une “une”在“une phrase”中是不定冠词，表示一个阴性单数的事物。它放在阴性单数名词 phrase 前；这里指每个词要添加的一句话。
phrase “phrase”在“une phrase d’exemple simple”中表示“句子”。它是要添加的学习材料，后面由 d’exemple 和 simple 补充说明；这里指用于说明词语用法的例句。
d’exemple “d’exemple”在“phrase d’exemple simple”中表示“示例的、作为例子的”，由 de 和 exemple 连接而成。它放在 phrase 后，说明这句话的用途；这里构成“例句”的表达。
simple “simple”在“phrase d’exemple simple”中表示“简单的”，修饰 phrase。它放在名词短语后，对例句的难度提出要求；这里建议使用容易理解和实际使用的句子。
pour “pour”在“pour chaque mot utile”中表示“为、针对”，说明添加例句所对应的对象。它后面接 chaque 和单数名词；这里表示每个有用的词都应有一句例句。
chaque “chaque”在“chaque mot utile”中表示“每个、每一”，后面接单数名词。它把建议应用到每一个词，而不是只应用到一部分；这里用于安排逐词添加例句。
utile “utile”在“chaque mot utile”中表示“有用的”，修饰单数名词 mot。它放在名词后说明哪些词值得添加例句；这里指学习者实际需要使用的词。
peux “peux”在“Je peux écrire”中表示“能够、可以”，是动词 pouvoir 在 je 后的现在时形式。它后面接不定式来说明能够做什么；这里表示说话人可以写关于日常生活的句子。
écrire “écrire”在“Je peux écrire”中表示“写”，是不定式，接在 peux 后面。它说明说话人能够进行的动作；这里后续内容是写关于工作、购物或消息的句子。
des “des”在“des phrases”中是不定冠词的复数形式，表示一些句子。它放在复数名词 phrases 前；这里说明可以写多句与日常主题有关的句子。
phrases “phrases”在“des phrases sur le travail”中表示“句子”，是 phrase 的复数形式。它和 écrire 连用，表示写出的内容；这里这些句子分别涉及工作、购物或给朋友的消息。
sur “sur”在“phrases sur le travail”中表示“关于”，引出句子所涉及的主题。它后面接名词或名词短语；这里用于说明例句可以围绕工作来写。
le “le”在“le travail”中是阳性单数定冠词，指工作这一主题。它放在阳性单数名词 travail 前；这里和 sur 一起表示“关于工作”。
travail “travail”在“sur le travail”中表示“工作”。它是可以用来创作日常例句的主题之一；谈论职业或工作场景时可以把它放在 sur 后面。
courses “courses”在“les courses”中表示购物或采购活动。它以复数形式出现在日常主题列表中；学习者可以在谈论日常生活和购物情境时使用这个词。
ou “ou”在“le travail, les courses ou les messages”中表示“或者”，连接三个可选择的主题。它用于列举替代项；这里表示例句可以写工作、购物或给朋友发的消息。
messages “messages”在“les messages à mes amis”中表示“消息、信息”，是 message 的复数形式。后面的 à mes amis 说明消息发给谁；谈论给朋友发送的信息时可以使用这个名词短语。
à “à”在“messages à mes amis”中表示消息的接收对象，即“给”。它放在表示人的名词短语前；这里说明这些消息是给朋友的。
amis “amis”在“mes amis”中表示“朋友”，是 ami 的复数阳性形式。它和 mes 一起表示说话人的朋友们；谈论给朋友发送消息时可以使用这个复数名词。
t’aideront “t’aideront”在“Ces situations t’aideront à retrouver”中表示“会帮助你”，其中 t’ 是“你”的宾语形式，aideront 是 aider 的将来时形式。它后面接 à 和不定式，说明帮助你完成什么；这里指这些情境会帮助你回想词义。
retrouver “retrouver”在“t’aideront à retrouver le sens”中表示重新找到或回想起，这里具体指回想起词义。它接在 aider quelqu’un à 的结构中，后面接要找回的内容；这里的内容是 le sens。
facilement “facilement”在“retrouver plus facilement le sens”中表示“容易地”，修饰回想词义这个动作。它和 plus 连用表示“更容易地”；谈论某种方法使记忆变得容易时可以使用这个副词。
sens “sens”在“retrouver plus facilement le sens”中表示词语的“意思、含义”。它是被回想起来的内容，前面有 le；在讨论理解或记忆词义时可以使用这个名词。
conversation “conversation”在“pendant une conversation”中表示“对话、交谈”。它指实际使用词汇的交流场合；pendant 放在它前面说明回想词义发生在交谈过程中。
devrais “devrais”在“Je devrais probablement étudier”中表示“我应该”，是 devoir 在 je 后的条件式形式。它表达说话人对自己的建议或应采取的做法；这里建议少学习一些词并更常使用它们。
probablement “probablement”在“Je devrais probablement”中表示“可能、大概”，使建议听起来不是绝对决定。它放在 devrais 附近修饰整句；这里表示说话人认为这种学习方式可能更合适。
étudier “étudier”在“étudier moins de mots”中表示“学习”，是不定式，接在 devrais 后面。它说明说话人认为自己应该做的动作；这里具体是学习更少数量的词。
moins “moins”在“moins de mots”中表示“更少、较少”，说明词的数量减少。它和 de 以及名词连用构成数量表达；这里建议少学一些词，以便更经常使用。
et “et”在“étudier moins de mots et les utiliser plus souvent”中表示“和、并且”，连接两个并列动作。它让两个不定式动作共同属于前面的建议；这里连接少学习和多使用。
utiliser “utiliser”在“les utiliser plus souvent”中表示“使用”，是不定式。前面的 les 代替已经提到的词；这里表达应该更经常使用这些词。
souvent “souvent”在“plus souvent”中表示“经常”，和 plus 一起表示“更经常”。它通常放在动作附近说明频率；这里指增加这些词在实际交流中的使用次数。
aidera “aidera”在“aidera ces mots à entrer”中表示“会帮助”，是 aider 的将来时形式，主语是前面的 Les utiliser souvent。它后面可以接对象和 à 加不定式；这里表示经常使用会帮助这些词进入主动词汇。
entrer “entrer”在“à entrer dans ton vocabulaire actif”中表示进入，这里引申为成为主动词汇的一部分。它和 dans 连用，说明进入的范围；这里的范围是 ton vocabulaire actif。
dans “dans”在“entrer dans ton vocabulaire actif”中表示进入某个范围或其中。它放在 entrer 后面并引出名词短语；这里说明词语进入学习者的主动词汇。
ton “ton”在“ton vocabulaire actif”中表示“你的”，用于阳性单数名词 vocabulaire 前。它说明词汇属于听话人；谈论对方的学习内容或能力时可以使用这个形式。
vocabulaire “vocabulaire”在“ton vocabulaire actif”中表示“词汇、词汇量”。它指学习者掌握并使用的词语集合；这里特指主动使用的词汇。
actif “actif”在“vocabulaire actif”中表示“主动使用的、活跃的”，修饰阳性单数名词 vocabulaire。它说明这些词不仅被理解，还会用于表达；这里构成“主动词汇”的概念。
choisirai “choisirai”在“Je choisirai un petit groupe de mots”中表示“我会选择”，是 choisir 在 je 后的将来时形式。它用于说明说话人课后准备采取的计划；后面接被选择的对象。
un “un”在“un petit groupe”中是不定冠词，表示一个阳性单数的组。它放在 groupe 前；这里指说话人准备选择的一小组词。
petit “petit”在“un petit groupe de mots”中表示“小的”，修饰阳性单数名词 groupe。它说明选择的词语数量不会很多；谈论规模较小的组时可以放在名词前。
groupe “groupe”在“un petit groupe de mots”中表示“组、集合”。后面的 de mots 说明这个组由词组成；这里指说话人准备选择的一组学习词汇。
j’écrirai “j’écrirai”在“j’écrirai des exemples personnels”中表示“我会写”，是 écrire 在 je 后的将来时形式。它说明说话人计划在课后完成的动作；后面接要写的个人例句。
exemples “exemples”在“des exemples personnels”中表示“例子、示例”，是 exemple 的复数形式。它和 écrire 连用，表示要写下多个示例；这里指与说话人自身经历有关的例句。
personnels “personnels”在“des exemples personnels”中表示“个人的”，修饰复数阳性名词 exemples，是 personnel 的复数阳性形式。它强调例子来自学习者自己的生活或经验；这里与课后写例句的计划相连。
après “après”在“après le cours”中表示“在……之后”，说明动作发生的时间。它后面接名词短语；这里表示下课以后写个人例句。
cours “cours”在“après le cours”中表示“课、课程”，这里指正在进行的这堂课。它和 le 一起构成特定的课程表达；谈论上课前后安排时可以使用这个短语。
Cette “Cette”在“Cette routine”中表示“这个、这一”，放在阴性单数名词 routine 前，指前面刚提出的学习做法。它用于把注意力指向特定的习惯；这里指选择词并课后写例句的做法。
routine “routine”在“Cette routine”中表示“日常习惯、固定做法”。它指一套重复进行的学习安排；这里包括选择少量词并写个人例句。
devrait “devrait”在“Cette routine devrait rendre”中表示“应该会”，是 devoir 在第三人称单数主语后的条件式形式。它表达对结果的合理预期；这里认为这个习惯会让词汇练习更实用。
rendre “rendre”在“devrait rendre ta pratique du vocabulaire plus pratique”中表示“使……变得”。它用于“使某事物具有某种特征”的结构，后面接对象和形容词；这里表示让词汇练习变得更实用。
ta “ta”在“ta pratique du vocabulaire”中表示“你的”，用于阴性单数名词 pratique 前。它说明词汇练习属于听话人；谈论对方的学习活动时可以使用这个形式。
pratique “pratique”在“ta pratique du vocabulaire”中表示“练习、实践”，在“plus pratique”中表示“更实用”。前一个用法指词汇练习本身，后一个用法说明这种练习的实际价值；这是同一形式在句中承担的两种功能。
du “du”在“pratique du vocabulaire”中是 de 和 le 的合并形式，表示“词汇的”。它放在名词 vocabulaire 前，说明 pratique 所涉及的内容；这里构成“词汇练习”的表达。

语法要点

essayer de + infinitif

J’essaie de parler.

惹塞 德 帕赫莱

我尝试说话。

essayer de 后面接动词不定式，表示“尝试做某事”。

j’utiliserais + infinitif

J’utiliserais une phrase d’exemple utile.

茹蒂利泽赫艾 于讷 弗赫阿兹 德格桑普勒 于蒂勒

我会使用一个有用的例句。

-rais 形式表示假设或意愿，常可译为“会……”。

法语词汇

ajouter 动词
阿茹泰 添加;加上

Essaie d’ajouter une phrase d’exemple.

d’habitude 副词
达比蒂德 通常;平时

D’habitude, j’écris la traduction.

essayer de 动词
艾塞耶 德 尝试做...... j’essaie de

quand j’essaie de parler

lié à 短语
利耶 阿 与......有联系;与......相关 liés aux

Ces mots ne sont peut-être pas liés aux situations.

oublier 动词
乌布利耶 忘记 oublie

Mais je les oublie.

parler 动词
帕赫莱 说话

j’essaie de parler

retenir 动词
赫特尼赫 记住;记牢 retiens

Je retiens les nouveaux mots.

réviser 动词
赫维兹诶 复习 révise

je révise la même liste

situation 名词
西蒂于阿雄 情境;情况 situations

liés aux situations

traduction 名词
特赫阿迪克雄 翻译;译文

j’écris la traduction

utiliser 动词
于蒂利泽 使用 utiliserais

où tu les utiliserais vraiment

vraiment 副词
弗赫艾芒 真正地;确实

où tu les utiliserais vraiment

测验

拼写

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使用

显示答案utiliserais

情境;情况

显示答案situations

真正地;确实

显示答案vraiment

忘记

显示答案oublie