Je
Je 在 Je dois faire... 中是说话者,用来表示“我”,作句子的主语。它常放在动词前,说明是谁要做某事。
dois
dois 在 Je dois faire... 中表示“必须、得”,说明说话者有做演讲的必要。它后面接 faire 这样的动词形式,可用于表达个人需要完成的事情。
faire
faire 在 faire une courte présentation 中表示做或进行一场演讲。它放在 dois 后面,构成“必须做……”的表达,也常和具体活动或任务搭配。
une
une 在 une courte présentation 中表示一个,用来引出单数的 présentation。它和后面的阴性名词 présentation 一起使用,可用于介绍一个具体但尚未特指的事物。
courte
courte 在 une courte présentation 中表示时间或长度较短,并修饰 présentation。它采用与 présentation 相配的阴性单数形式,形容词在这里放在名词前。
présentation
présentation 在 une courte présentation 中指准备进行的演讲或展示。它可和 faire 搭配,形成 faire une présentation,适合谈论课堂、工作或会议中的展示任务。
la
la 在 la semaine prochaine 中表示特指的“这一周、该周”,和 semaine 一起构成时间表达。它放在阴性单数名词前,可用于谈论明确的时间单位。
semaine
semaine 在 la semaine prochaine 中表示一周。和 la semaine prochaine 连用时,整个短语表示“下周”,可用于安排学习、工作或活动。
prochaine
prochaine 在 la semaine prochaine 中表示下一、接下来的,用来说明这是一周之后的那一周。它采用与 semaine 相配的阴性单数形式,并放在该名词后面。
Commence
Commence 在 Commence par faire... 中是对一个人的直接建议,表示“开始”。它放在句首,用于给出准备演讲时的行动指示。
par
par 在 Commence par faire... 中表示从某个行动开始。它和 faire 连用构成 commencer par + 动词形式,可用于说明做事的第一步。
un
un 在 un plan clair 中表示一个,用来引出单数的 plan。它和阳性单数名词 plan 搭配,可用于提出要准备或添加的一个项目。
plan
plan 在 un plan clair 中指演讲的提纲或计划,用来安排内容顺序。它可以和 faire 搭配,表示先列出或制定提纲,适合学习、写作和演讲准备。
clair
clair 在 un plan clair 中表示清晰、容易理解,修饰 plan。它采用与阳性单数的 plan 相配的形式,可用于评价计划或说明是否容易跟随。
avant
avant 在 avant d’écrire... 中表示在……之前,说明列提纲先于写完整句子。它可以和 de 加动词形式连用,安排两个行动的先后顺序。
d’écrire
d’écrire 在 avant d’écrire des phrases complètes 中表示写,d’ 是 de 在元音前的缩合形式。它和 avant 一起表达“在写……之前”,后面接 des phrases complètes 作为写的对象。
des
des 在 des phrases complètes 中表示一些或若干,用来引出复数的 phrases。它适合在谈论不特指的多个句子、想法或项目时使用。
phrases
phrases 在 des phrases complètes 中表示句子,指需要写出的完整句子。它是复数形式,和 des 以及 complètes 一起说明有多个句子。
complètes
complètes 在 des phrases complètes 中表示完整的,修饰 phrases。它采用与复数阴性名词 phrases 相配的形式,用来说明这些句子不是只写提纲或关键词。
Mon
Mon 在 Mon sujet 中表示“我的”,修饰说话者要介绍的 sujet。它放在名词前表示所属关系,可用于介绍自己的主题或计划。
sujet
sujet 在 Mon sujet, c’est... 中表示主题,即演讲要谈论的内容。它常和 c’est 连用来引出主题说明,适合课堂发言、报告或讨论。
c’est
c’est 在 Mon sujet, c’est comment... 中把 Mon sujet 和后面的内容连接起来,表示“主题是……”。它也出现在 C’est facile... 中,用于说明某件事的性质或评价。
comment
comment 在 c’est comment j’ai changé... 中表示如何,引出对改变方式的说明。它可以放在 c’est 后面,连接主题和一个包含行动过程的内容。
j’ai
j’ai 在 comment j’ai changé... 中表示“我有”,并和 changé 一起说明“我改变了……”。这里 j’ 是 Je 在元音前的缩合形式;这一组合适合叙述说话者自己的经历。
changé
changé 在 j’ai changé mes habitudes d’étude 中表示改变了,具体说明学习习惯发生了变化。它和 j’ai 一起构成“我改变了……”的表达,后面接 mes habitudes d’étude 作为改变的对象。
mes
mes 在 mes habitudes d’étude 中表示“我的”,修饰复数的 habitudes。它用于说明多个习惯属于说话者,放在名词前。
habitudes
habitudes 在 mes habitudes d’étude 中表示习惯,指反复进行的学习方式。它是复数形式,和 mes 搭配,可用于谈论个人的学习或生活习惯。
d’étude
d’étude 在 habitudes d’étude 中表示学习方面的,说明这些习惯与学习有关。d’ 是 de 在元音前的缩合形式,放在 habitudes 后面限定其类别。
facile
facile 在 C’est facile de s’y reconnaître 中表示容易,说明听众容易在这个主题中找到自己的经历。它用于评价某个行动或体验的难易程度,后面接 de s’y reconnaître。
de
de 在 facile de s’y reconnaître 中连接 facile 和后面的行动,表示“容易去……”。这里它引出 s’y reconnaître 这一动词结构,可用于说明做某事是否容易。
s’y reconnaître
s’y reconnaître 在 C’est facile de s’y reconnaître 中整体表示在某个主题或经历中找到自己的情况、产生共鸣。s’y 包含反身成分和 y,指向其中的内容;reconnaître 表示辨认或认出。这个表达适合说明听众能够把自己的经历联系到所讨论的内容上。
alors
alors 在 ..., alors réfléchis... 中表示所以,把“容易产生共鸣”和后面的建议连接起来。它可以用于根据前面的情况提出下一步行动或结论。
réfléchis
réfléchis 在 réfléchis à ce que... 中表示想一想、认真考虑,是给一个人的直接建议。它和 à 连用,说明需要考虑的对象,适合提出思考问题或准备方向。
à
à 在 réfléchir à ce que... 中和 réfléchir 搭配,表示思考某个对象。它后面接 ce que 引出的内容,可用于询问或建议某人考虑具体问题。
ce
ce 在 ce que le public va apprendre 中和 que 一起构成“听众将学到的内容”。这里 ce 不单独表示具体的“这个”,而是指代后面要说明的内容。
que
que 在 ce que le public va apprendre 中连接 ce 和后面的从句,使整个部分表示“什么内容”。它和 ce 一起放在 réfléchir à 后面,说明思考的对象。
le
le 在 le public 中表示特指的“这个听众群体”。它放在阳性单数名词 public 前,可用于谈论正在听演讲的一群人。
public
public 在 le public 中表示听众,即参加并聆听演讲的人。它常和学习、演讲或表演场景搭配,在 ce que le public va apprendre 中表示听众将获得的内容。
va
va 在 le public va apprendre 中和 apprendre 一起表示“将会学到”。它构成接近将来的表达,主语是 le public,后面接要发生的行动。
apprendre
apprendre 在 va apprendre 中表示学习或学到,指听众从演讲中获得的内容。它放在 va 后面,用于说明将要进行的学习行动。
veux
veux 在 Je veux expliquer... 中表示“想要”,说明说话者的意图。它后面接 expliquer 这样的动词形式,可用于表达自己计划进行的行动。
expliquer
expliquer 在 Je veux expliquer... 中表示解释,后面列出要解释的三个部分。它放在 veux 后面,构成“想解释……”的表达,适合说明演讲或说明的目的。
problème
problème 在 expliquer le problème 中表示问题,指演讲中要说明的困难或原先的情况。它和 expliquer 以及 le 一起构成明确的说明对象,可用于组织演讲内容。
changement
changement 在 le changement 中表示变化,指学习习惯发生的改变。它和 problème、résultat 并列,适合用来安排说明中的不同内容部分。
et
et 在 le problème, le changement et le résultat 中连接并列项目,表示“和”。它把三个演讲内容按顺序列出,可用于连接同一层级的多个名词或行动。
résultat
résultat 在 le résultat 中表示结果,指改变学习习惯之后产生的效果。它和 le problème、le changement 一起形成演讲结构,适合介绍行动带来的影响。
Cette
Cette 在 Cette structure fonctionne bien 中表示“这个”,指前面提到的 problème、changement、résultat 组成的结构。它采用与阴性单数 structure 相配的形式,可用于评价刚刚讨论的方案。
structure
structure 在 Cette structure fonctionne bien 中指演讲的组织方式或内容安排。它和 fonctionne bien 连用,表示这种安排有效,适合评价提纲、顺序或表达框架。
fonctionne
fonctionne 在 Cette structure fonctionne bien 中表示有效、行得通,说明这个演讲结构可以正常发挥作用。它和 bien 一起评价方案的效果,可用于讨论计划或方法。
bien
bien 在 fonctionne bien 中表示好、有效地,说明 structure 运作得令人满意。它放在 fonctionne 后面修饰整体效果,可用于肯定某个计划或方法。
Ajoute
Ajoute 在 Ajoute des transitions... 中是对一个人的直接建议,表示添加。它放在句首,直接提出演讲准备中的下一项行动。
transitions
transitions 在 Ajoute des transitions simples 中指连接不同部分的过渡语或过渡内容。它是复数形式,和 des、simples 一起说明需要添加多个简单的衔接部分。
simples
simples 在 des transitions simples 中表示简单的,修饰 transitions。它采用复数形式,说明这些过渡不需要复杂,适合描述容易使用的表达方式。
entre
entre 在 entre ces parties 中表示在……之间,说明 transitions 放置的位置。它后面接 ces parties,可用于描述两个或多个部分之间的关系或位置。
ces
ces 在 ces parties 中表示这些,指前面提到的演讲部分。它放在复数名词 parties 前,用于回指已经讨论过的多个内容。
parties
parties 在 entre ces parties 中表示部分,指问题、变化和结果等演讲内容区段。它是复数形式,和 entre 一起说明过渡语连接这些不同部分。
Est-ce que
Est-ce que 在 Est-ce que je devrais... 中是疑问句开头,用来提出一个可以回答的问题。Est-ce 与 que 共同构成这个疑问结构,后面接正常的陈述语序 je devrais mémoriser...。
devrais
devrais 在 Est-ce que je devrais mémoriser... 中表示“应该”,用于询问是否有必要背下整个演讲。它和 mémoriser 连用,可用于礼貌地询问建议或责任。
mémoriser
mémoriser 在 je devrais mémoriser toute la présentation 中表示记住、背下来,所指对象是整个演讲。它放在 devrais 后面,适合询问是否需要把内容完整记住。
toute
toute 在 toute la présentation 中表示整个、全部,强调 presentation 的完整范围。它采用与阴性单数 présentation 相配的形式,放在名词前。
Répète
Répète 在 Répète avec des notes... 中是给一个人的直接建议,表示排练或重复练习。结合演讲场景时,它指按照笔记反复练习表达。
avec
avec 在 avec des notes 中表示使用或带着笔记,说明排练时参考 notes。它可以连接行动和所使用的工具或陪伴对象。
notes
notes 在 avec des notes 中表示笔记,指排练演讲时用来提示内容的文字。它是复数形式,和 avec des 一起说明使用若干笔记作为辅助。
pour
pour 在 pour parler plus naturellement 中表示为了,说明排练的目的。它后面接 parler,可用于连接一个行动及其想达到的效果。
parler
parler 在 pour parler plus naturellement 中表示说话或表达,指演讲时的口头表达。它放在 pour 后面说明目的,可用于描述为了达到某种表达效果而采取的行动。
plus
plus 在 parler plus naturellement 中表示更、更加,和 naturellement 一起说明表达方式的改善程度。它可以放在形容词或副词前,用于比较或表示程度增加。
naturellement
naturellement 在 parler plus naturellement 中表示自然地、不生硬地,说明希望演讲听起来更像自然表达。它修饰 parler,可用于描述说话方式或表达状态。
vais
vais 在 Je vais m’entraîner... 中和 m’entraîner 一起表示“将要练习”。它说明说话者接下来准备做的事,后面接动词形式来表达计划。
fois
fois 在 deux fois 中表示次数,和 deux 一起表示两遍。它可用于说明某个练习或行动计划进行的次数。
m’entraîner
m’entraîner 在 Je vais m’entraîner deux fois 中表示练习,指说话者为演讲进行训练。m’ 表示对自己的动作,整个形式放在 vais 后面,说明将要进行的练习。
m’enregistrer
m’enregistrer 在 et m’enregistrer 中表示录下自己的声音或表达。m’ 表示动作回到说话者自己身上;它和 pratiquer、s’entraîner 等准备活动搭配时,可用于通过录音检查自己的表现。
Ça
Ça 在 Ça t’aidera... 中指前面提到的练习和录音这些做法,表示“这、这样做”。它放在句首作主语,可用于说明某个行动会带来的效果。
t’aidera
t’aidera 在 Ça t’aidera à mieux gérer... 中表示“会帮助你”,其中 t’ 指向正在接受建议的人。它和 à 后面的行动连用,说明某个方法将帮助对方达到具体效果。
mieux
mieux 在 mieux gérer ton temps 中表示更好地,说明时间管理可以得到改善。它放在 gérer 前面修饰行动,可用于表达能力或做法比之前更好。
gérer
gérer 在 mieux gérer ton temps 中表示管理、掌握,具体指控制演讲所用的时间。它和 ton temps 搭配,适合谈论安排时间、控制进度或处理资源。
ton
ton 在 ton temps 中表示“你的”,修饰 temps,说明时间属于正在接受建议的人。它放在阳性单数名词 temps 前表示所属关系。
temps
temps 在 gérer ton temps 中表示时间,具体指演讲中的时间安排或时长。它和 gérer 搭配,构成“掌握时间”的表达,适合排练和演讲准备场景。
d’assurance
d’assurance 在 avec plus d’assurance 中表示自信这一方面,说明说话时表现出更强的信心。d’ 是 de 在元音前的缩合形式,和 plus 一起构成 plus d’assurance,常用于说明某种程度的增加。