关于本课
通过午饭后重新开始工作，学习法语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Après le déjeuner, je me sens complètement déconnecté de cette tâche.
阿普赫莱 勒 德热厄讷,热 默 桑 康普莱特芒 德科内克泰 德 塞特 塔什。 午饭后，我觉得自己和这项任务完全脱节了。
B
Commence par une petite révision au lieu de passer directement à la partie la plus difficile.
科芒斯 帕赫 于讷 珀蒂特 赫诶维兹翁 欧 里厄 德 帕塞 迪赫埃克特芒 阿 拉 帕赫蒂 拉 普吕 迪菲西勒。 先简单复习一下，不要直接开始最难的部分。
A
J’ai perdu mon élan parce qu’on a fait une pause au milieu de l’analyse.
热 佩赫迪 蒙 埃朗 帕赫斯 康纳 费 于讷 波兹 欧 米里厄 德 拉纳利兹。 因为我们在分析进行到一半时暂停了，我失去了动力。
B
Regarde la dernière note et choisis la prochaine priorité.
赫嘎赫德 拉 德赫涅赫 诺特 诶 舒瓦兹 拉 普霍谢讷 普赫里约赫里泰。 看看最后一条笔记，选出下一项优先任务。
A
L’étape suivante consiste à vérifier si les chiffres correspondent au fichier source.
莱塔普 斯于伊旺特 康西斯特 阿 韦赫里菲耶 西 莱 什伊夫赫 科赫埃斯蓬德 欧 菲利耶 苏赫斯。 下一步是检查这些数字是否和源文件一致。
B
Ça te donne un point de départ clair pour reprendre.
萨 特 多讷 恩 普万 德 德帕赫 克莱赫 普赫 赫普赫朗德赫。 这样你就有了一个明确的着手点。
A
Je dois aussi fermer les applis de chat, parce que je me laisse tout le temps distraire.
热 德瓦 欧西 费赫梅 莱扎普利 德 恰特,帕赫斯 克 热 默 莱斯 图 勒 唐 迪斯特赫莱赫。 我还需要关掉聊天应用，因为我总是会分心。
B
Garde-les fermées pendant que tu travailles sans distractions, puis consulte tes messages.
嘎赫德 莱 费赫梅 庞当 克 于 特赫瓦耶 桑 迪斯特赫拉克西翁,普伊 康叙尔泰 泰 梅萨热。 工作时不要打开它们，以免分心，之后再查看消息。
A
Ça me semble gérable. Je peux retrouver progressivement ma concentration.
萨 默 桑布勒 热赫阿布勒。热 普厄 赫特鲁韦 普霍格赫埃西弗芒 马 康桑特赫拉西翁。 这样感觉可以应付。我可以逐渐找回专注力。
B
Commence par là, et le reste devrait te sembler moins lourd.
科芒斯 帕赫 拉,诶 勒 赫埃斯特 德弗赫诶 特 桑布勒 穆万 卢赫。 就从那里开始，剩下的部分应该会轻松一些。逐词解析
Après
“Après”在“Après le déjeuner”中表示“在……之后”，说明事情发生的时间顺序。它常放在名词前，形成“après + 名词”的时间表达。可以在午饭、会议或休息结束后说明接下来发生的事。
le
“le”在“le déjeuner”中是阳性单数名词前的定冠词，使“déjeuner”表示特定的午餐。它放在名词前，与名词一起构成名词短语。谈论已经明确的某个事物时，可以使用“le + 名词”。
déjeuner
“déjeuner”在这里表示午餐，指一天中的午餐这一餐。它与“le”组成“le déjeuner”，并可放在“Après”后表示午饭之后。谈论午餐时间或午饭后的安排时可以使用这个词。
je
“je”表示“我”，在对话中作动作或感受的主语，如“je me sens”。它通常放在动词前，说明是谁在感觉、需要或能够做某事。表达自己的状态或计划时可以使用“je + 动词”。
me
“me”在“je me sens”中指“我自己”，和动词一起表达“我感觉……”。它放在主语和动词之间，是“感觉自己处于某种状态”的固定用法的一部分。描述自己的感受时可以使用“je me sens + 形容词”。
sens
“sens”在“je me sens complètement déconnecté”中表示“感觉”，说明说话者的主观状态。这里的“sens”是“se sentir”在“je”之后的形式，并与“me”连用。表达“我感觉……”时可以使用“je me sens + 形容词”。
complètement
“complètement”表示“完全地”，在这里加强“déconnecté”，说明与任务脱节的程度很强。它通常放在被修饰的形容词或动词附近。描述某种状态非常彻底时可以使用“complètement + 形容词”。
déconnecté
“déconnecté”在“je me sens complètement déconnecté de cette tâche”中表示和这项任务失去联系、感到脱节。它放在“se sentir”之后，说明主语处于什么状态，也和“de”连用指出脱节的对象。描述自己暂时无法进入工作状态时可以使用“se sentir déconnecté de + 事物”。
de
“de”在“déconnecté de cette tâche”中引出与自己脱节的对象，表示“和……失去联系”。这里不是单独表示所属关系，而是“déconnecté de”这个搭配的一部分。描述与某项任务、活动或主题脱节时可以使用“déconnecté de + 名词”。
cette
“cette”在“cette tâche”中指“这项”，限定后面的阴性单数名词“tâche”。它放在名词前，使说话者指向当前明确的某项任务。指示一个具体的阴性单数事物时可以使用“cette + 名词”。
tâche
“tâche”表示任务，在这里指说话者午饭后难以重新投入的工作任务。它与“cette”组成“cette tâche”，并作为“déconnecté de”的对象。谈论工作中的一项具体任务时可以使用这个词。
Commence
“Commence”在“Commence par une petite révision”中表示“开始”，是对对方提出的直接建议。它是“commencer”用于“tu”的命令形式，放在句首。给熟悉的人提出工作步骤建议时可以使用“Commence par + 名词或动作”。
par
“par”在“Commence par une petite révision”中表示“从……开始”或“先做……”。它和“commencer”组成“commencer par”这一常用搭配，后面接先进行的事项。安排任务顺序时可以使用“commencer par + 名词或动作”。
une
“une”在“une petite révision”中是阴性单数名词前的不定冠词，表示一项不特定的复习。它放在“révision”前，并与后面的阴性形式“petite”相配合。第一次提到一项阴性单数事项时可以使用“une + 名词”。
petite
“petite”在“une petite révision”中表示规模较小的、简单的一次复习，并修饰“révision”。它采用阴性单数形式，与“révision”的形式相配合。描述先做一项小的、容易开始的任务时可以使用“une petite + 阴性名词”。
révision
“révision”在这里表示对已有内容进行复习或检查，建议先用它重新进入工作状态。它与“une petite”组成“une petite révision”，是“Commence par”的对象。谈论重新查看笔记、内容或工作成果时可以使用这个词。
au
“au”在固定表达“au lieu de”中是“à”和“le”的缩合形式，整个表达表示“而不是”。这里后面接“passer”这一动作，说明不要直接进入最难的部分。提出一种做法来替代另一种做法时可以使用“au lieu de + 动作或名词”。
lieu
“lieu”在“au lieu de”中不单独表示具体地点，整个表达表示“代替、而不是”。它和“au”及“de”共同构成固定表达，后面连接“passer”。比较两种做法并说明选择其中一种时可以使用“au lieu de”。
passer
“passer”在“au lieu de passer directement à la partie...”中表示转而进入或开始某个部分。它是“au lieu de”后面的动作形式，说明被替代的做法。谈论直接转到下一项工作内容时可以使用“passer à + 名词”。
directement
“directement”表示“直接地”，在这里说明不经过小复习就进入最难的部分。它修饰“passer”，强调动作之间没有缓冲步骤。描述立即转向某项任务时可以使用“passer directement à + 名词”。
à
“à”在“passer directement à la partie...”中引出转向的目标，表示“进入或转到……”。它和“passer”组成“passer à”这一搭配，后面接具体的部分或事项。说明工作从一个阶段转到另一个阶段时可以使用“passer à + 名词”。
la
“la”在“la partie”中是阴性单数名词前的定冠词，指对话中明确的那一部分。它放在“partie”前，构成特定的名词短语。谈论已经明确的某个阴性单数部分时可以使用“la + 名词”。
partie
“partie”在这里表示任务中的一部分，具体指最困难的部分。它与“la”及后面的“la plus difficile”组成名词短语。说明一项工作中的某个部分时可以使用“la partie + 形容词”。
plus
“plus”在“la partie la plus difficile”中表示“最”，和“difficile”一起构成最高级，指出困难程度最高的部分。它放在形容词前，常见结构是“le/la plus + 形容词”。需要指出一组事项中程度最高的一项时可以使用这个结构。
difficile
“difficile”表示困难的，在这里修饰“partie”，说明这是任务中最难的部分。它与“la plus”组成“la plus difficile”。描述任务、步骤或问题的难度时可以使用这个词。
J’
“J’”表示“我”，是“je”在元音开头的“ai”前省音后的形式。它和“ai”一起构成“J’ai perdu”，说明说话者经历了已经发生的事情。用“je”接以元音开头的动词形式时会使用这种省音形式。
ai
“ai”在“J’ai perdu mon élan”中是完成过去表达里的助动词，不单独表示拥有。它和“perdu”一起说明“失去动力”这一已经发生的情况。叙述已经发生的个人经历时可以使用“j’ai + 过去分词”。
perdu
“perdu”在“J’ai perdu mon élan”中表示失去，具体指失去了继续分析的动力。它是“perdre”的过去分词，和“J’ai”一起表达已经发生的失去。谈论失去动力、机会或某个东西时可以使用“perdre + 对象”。
mon
“mon”在“mon élan”中表示“我的”，限定说话者自己的动力。它放在阳性单数名词“élan”前。表达自己拥有或经历的某个阳性单数事物时可以使用“mon + 名词”。
élan
“élan”在“perdu mon élan”中表示继续做某事的动力或势头，而不是具体物品。整个表达“perdre son élan”说明工作中断后难以继续保持原来的推进状态。谈论工作、学习或行动中的动力时可以使用这个词。
parce
“parce”在“parce qu’on a fait une pause”中与“qu’”连用，引出失去动力的原因。它是表达原因的固定连接表达的一部分。解释某件事为什么发生时可以使用“parce que + 从句”。
qu’
“qu’”在“parce qu’on”中是“que”在元音开头的“on”前的省音形式，用来连接原因从句。它和“parce”一起说明后面的内容是原因。连接“因为……”这样的从句时可以使用“parce qu’ + 从句”。
on
“on”在“on a fait une pause”中表示“我们”，指对话中的两个人共同做了某事。它作主语并放在助动词“a”前。口语中说明自己和另一人一起做某事时可以使用“on + 动词”。
a
“a”在“on a fait une pause”中是完成过去表达里的助动词，和“fait”一起表示已经进行过一次暂停。这里不表示单独拥有某物。叙述“我们已经做过某事”时可以使用“on a + 过去分词”。
fait
“fait”在“a fait une pause”中和“une pause”组成“faire une pause”，表示进行一次暂停或休息。它是“faire”的过去分词，与“a”一起表达过去发生的动作。谈论已经暂停或休息过时可以使用“faire une pause”。
pause
“pause”表示暂停或休息，在这里指分析过程中间断了一段时间。它和“faire”组成“faire une pause”，而不是简单描述一个地点。谈论工作、学习或会议中的短暂休息时可以使用这个词。
milieu
“milieu”在“au milieu de l’analyse”中表示中间，整个表达指分析进行到一半时。这里“milieu”与“au”和“de”共同组成“au milieu de”，后面接分析这一活动。说明某事发生在一个过程的中间时可以使用“au milieu de + 名词”。
l’
“l’”在“l’analyse”中是定冠词在元音开头的名词前的省音形式，指明确的分析过程。它放在“analyse”前，不能省略为普通的“le”或“la”。在定冠词后接元音开头的名词时会使用“l’ + 名词”。
analyse
“analyse”在这里表示正在进行的分析工作，是发生暂停的过程。它与“l’”组成“l’analyse”，并出现在“au milieu de”之后。谈论对数据、文件或问题进行分析时可以使用这个词。
Regarde
“Regarde”在“Regarde la dernière note”中表示“看”，是让对方查看某项内容的直接建议。它是“regarder”用于“tu”的命令形式，放在句首。指导熟悉的人查看文件、笔记或屏幕时可以使用“Regarde + 对象”。
dernière
“dernière”在“la dernière note”中表示最后的，指笔记中位于最后的一条。它修饰阴性单数名词“note”，放在名词前。需要指出一组阴性事项中的最后一项时可以使用“la dernière + 名词”。
note
“note”表示笔记，在这里指分析过程中留下的最后一条记录。它与“la dernière”组成“la dernière note”，是“Regarde”的对象。谈论工作记录、课堂笔记或提醒内容时可以使用这个词。
et
“et”表示“和、并且”，连接“Regarde...”和“choisis...”两个连续的建议。它把两个动作放在同一个指令中。依次提出两个相关行动时可以使用“动作 et 动作”。
choisis
“choisis”在“choisis la prochaine priorité”中表示选择，是对对方提出的下一步指令。它是“choisir”用于“tu”的命令形式。让对方从几个事项中确定一个时可以使用“choisis + 对象”。
prochaine
“prochaine”在“la prochaine priorité”中表示下一项的，说明优先事项的顺序。它修饰阴性单数名词“priorité”，并放在名词前。安排下一项工作或活动时可以使用“la prochaine + 阴性名词”。
priorité
“priorité”表示优先事项，在这里指接下来最应该处理的工作。它与“la prochaine”组成“la prochaine priorité”，是“choisis”的对象。讨论工作安排或下一步重点时可以使用这个词。
étape
“étape”表示步骤，在这里指重新开始工作时要进行的下一步。它与“suivante”组成“L’étape suivante”，位于“consiste à”结构的主语位置。说明流程中的一个具体步骤时可以使用这个词。
suivante
“suivante”在“L’étape suivante”中表示下一步的，修饰“étape”。它采用阴性单数形式，并放在名词后，说明该步骤紧接当前步骤。描述流程中接下来的一个阴性事项时可以使用“名词 + suivante”。
consiste
“consiste”在“L’étape suivante consiste à vérifier...”中表示“在于”或“具体包括”，说明下一步的内容。它通常和“à”及不定式一起使用，形成“consister à + 动作”。解释某个步骤具体要做什么时可以使用这个结构。
vérifier
“vérifier”在“consiste à vérifier si...”中表示检查或核对，具体是核对数字是否与源文件一致。它以不定式形式出现在“à”之后，也可以接“si”引出的内容。说明需要核实某项信息时可以使用“vérifier + 对象”或“vérifier si + 从句”。
si
“si”在“vérifier si les chiffres correspondent...”中引出需要核对的内容，表示“是否”。它连接“vérifier”和一个完整的判断内容，而不是单独表示条件。表达检查某件事是否成立时可以使用“vérifier si + 从句”。
les
“les”在“les chiffres”中是复数定冠词，指对话中明确的那些数字。它放在复数名词“chiffres”前。谈论已经明确的一组事物时可以使用“les + 复数名词”。
chiffres
“chiffres”表示数字，在这里指需要与源文件核对的数据。它是“correspondent”的主语，并与“les”组成“les chiffres”。讨论报告、表格或文件中的数字时可以使用这个词。
correspondent
“correspondent”在“les chiffres correspondent au fichier source”中表示数字与源文件相匹配或一致。它是“correspondre”在复数主语后的形式，并常与“à”一起指出参照对象。核对两组信息是否一致时可以使用“correspondre à + 参照对象”。
fichier
“fichier”表示文件，在这里指用来核对数字的源文件。它与“source”组成“fichier source”，说明文件的性质或用途。谈论电脑中的工作文件或参考文件时可以使用这个词。
source
“source”在“fichier source”中表示源文件中的“源”或原始参照来源。它和“fichier”一起说明这是用于核对的原始文件，而不是单独的来源地点。需要指出用于比较或核对的原始文件时可以使用“fichier source”。
Ça
“Ça”在“Ça te donne un point de départ clair”中指前面提到的查看笔记和选择优先事项这一做法，表示“这样”。它作主语，后面接“donne”说明这一做法带来的结果。回应对方刚才提出的办法时可以使用“Ça + 动词”。
te
“te”在“Ça te donne...”中表示“给你”，指出结果的接受者。它放在动词“donne”前，和“donner”一起构成“给某人某物”的表达。说明某个办法给对方带来帮助、机会或结果时可以使用“Ça te donne + 名词”。
donne
“donne”在“Ça te donne un point de départ clair”中表示带来或提供，说明前面的做法给对方提供了明确的起点。它与“te”及“un point de départ clair”组成“给你一个……”的结构。说明某件事为某人提供某种结果时可以使用“donner + 人 + 事物”。
un
“un”在“un point de départ”中是不定冠词，表示一个明确但此前未指定的起点。它放在阳性单数名词“point”前。第一次提到一个阳性单数事物时可以使用“un + 名词”。
point
“point”在“un point de départ clair”中表示一个起点或着手点，整个短语指可以重新开始工作的明确位置。它和“de départ”组成“point de départ”，不是单独表示标点或普通的点。说明从哪里开始一项工作时可以使用“point de départ”。
départ
“départ”在“point de départ”中表示开始或出发，和“point”一起构成“起点”的表达。这里指重新投入分析时可以依据的明确位置。说明某项任务、过程或计划的开始位置时可以使用“point de départ”。
clair
“clair”在“un point de départ clair”中表示清晰、明确，修饰“point de départ”。它说明这个起点容易识别，能帮助对方知道从哪里继续。描述某个步骤或起点容易理解时可以使用“point de départ clair”。
pour
“pour”在“pour reprendre”中引出目的，表示“为了重新开始”。它后面接动词不定式，说明这个明确起点的用途。表达做某事的目的时可以使用“pour + 不定式”。
reprendre
“reprendre”在“pour reprendre”中表示重新开始或恢复之前中断的工作。这里具体指从明确的起点继续分析，而不是从头开始。谈论恢复工作、学习或某项活动时可以使用“reprendre + 活动或任务”。
dois
“dois”在“Je dois aussi fermer...”中表示需要或必须，说明说话者认为关闭聊天应用是自己接下来要做的事。它是“devoir”在“je”后的形式，后面接不定式。表达自己的必要行动时可以使用“je dois + 不定式”。
aussi
“aussi”表示“也、还”，在这里把关闭聊天应用补充为另一个需要做的动作。它通常放在动词附近，增加一项相关信息。补充说明自己还要做另一件事时可以使用“aussi”。
fermer
“fermer”在“Je dois aussi fermer les applis de chat”中表示关闭，具体指关闭聊天应用。它以不定式形式放在“dois”之后，说明需要进行的动作。表达需要关闭窗口、应用或设备时可以使用“devoir + fermer + 对象”。
applis
“applis”在“les applis de chat”中表示应用程序，是“applications”的常用简短说法。这里指会造成分心的聊天应用，并作为“fermer”的对象。谈论手机或电脑上的应用时可以使用“applis”。
chat
“chat”在“applis de chat”中表示聊天，说明这些应用的用途是进行聊天或消息交流。它和“applis de”一起限定应用的类型。谈论聊天应用或聊天功能时可以使用“applis de chat”。
que
“que”在“parce que je me laisse tout le temps distraire”中连接原因从句，说明为什么需要关闭聊天应用。它和“parce”组成表达原因的固定连接。说明某件事的原因时可以使用“parce que + 从句”。
laisse
“laisse”在“je me laisse tout le temps distraire”中表示让自己处于被分心的状态。它和“me”及后面的“distraire”共同构成“让自己被……”的表达，不能只按“让”单独理解。描述某种因素不断使自己受到影响时可以使用“se laisser + 不定式”。
tout
“tout”在“tout le temps”中和“le temps”组成固定表达，整个表达表示“一直、总是”。这里不是单独表示“全部的某物”，而是强调分心反复发生。描述某种情况经常持续发生时可以使用“tout le temps”。
temps
“temps”在“tout le temps”中参与构成“总是、一直”的时间表达。它和“tout”一起说明分心发生得很频繁。谈论某件事持续发生或反复发生时可以使用“tout le temps”。
distraire
“distraire”在“me laisse tout le temps distraire”中表示使人分心，说明聊天应用让说话者无法保持专注。它以不定式形式出现在“laisse”之后，并和“me”组成让自己被分心的表达。描述某种因素使人偏离当前任务时可以使用“laisser + 人 + distraire”。
Garde
“Garde”在“Garde-les fermées”中表示保持，让对方继续使聊天应用处于关闭状态。它是“garder”用于“tu”的命令形式，后面接“les”及状态“fermées”。要求对方让某物保持某种状态时可以使用“Garde + 对象 + 状态”。
fermées
“fermées”在“Garde-les fermées”中表示关闭的，说明聊天应用应保持关闭。它采用阴性复数形式，与“les”所指的“applis”相配合。表达让多个阴性事物保持关闭状态时可以使用“garder + 对象 + fermées”。
pendant
“pendant”在“pendant que tu travailles”中表示“在……期间”，引出对方工作的这段时间。它和“que”一起连接一个完整从句。说明一个动作在另一个动作进行期间发生时可以使用“pendant que + 从句”。
tu
“tu”在“tu travailles”中表示“你”，是从句中工作的人的主语。它放在动词前，明确说明对方正在做什么。和熟悉的人谈论对方当前行动时可以使用“tu + 动词”。
travailles
“travailles”在“pendant que tu travailles”中表示工作，说明对方工作的期间。它是“travailler”在“tu”后的形式，位于“pendant que”引出的从句中。描述对方正在工作的时间范围时可以使用“pendant que tu travailles”。
sans
“sans”在“sans distractions”中表示没有或不带，说明工作时不受干扰。它后面接名词“distractions”，形成“没有干扰”的表达。说明做某事时缺少某种因素或不受某种因素影响时可以使用“sans + 名词”。
distractions
“distractions”表示干扰或分心因素，在这里指会打断工作的事物。它和“sans”组成“sans distractions”，说明工作时保持无干扰状态。谈论工作或学习环境中的分心来源时可以使用这个词。
puis
“puis”表示“然后”，连接先保持应用关闭和之后查看消息两个动作。它通常放在后一个动作前，明确行动顺序。安排先后步骤时可以使用“先做某事，puis + 后续动作”。
consulte
“consulte”在“consulte tes messages”中表示查看或查阅消息，是对方完成工作后要做的下一步。它是“consulter”用于“tu”的命令形式。让熟悉的人查看消息、文件或资料时可以使用“consulte + 对象”。
tes
“tes”在“tes messages”中表示“你的”，限定多个消息。它放在复数名词“messages”前，说明消息属于对方。表达对方拥有的复数事物时可以使用“tes + 复数名词”。
messages
“messages”表示消息，在这里指聊天应用中的信息。它与“tes”组成“tes messages”，是“consulte”的对象。谈论稍后查看或回复收到的信息时可以使用这个词。
semble
“semble”在“Ça me semble gérable”中表示“对我来说感觉是、似乎是”，表达说话者对当前办法的判断。它和“me”及形容词“gérable”组成“Ça me semble + 形容词”。表达某件事给自己的感觉或印象时可以使用这个结构。
gérable
“gérable”在“Ça me semble gérable”中表示可以应付、可以处理，说明重新开始工作的计划没有难到无法完成。它放在“semble”之后，描述“Ça”给说话者的感觉。评价任务的难度或可处理程度时可以使用“sembler gérable”。
peux
“peux”在“Je peux retrouver...”中表示能或可以，说明说话者有能力逐渐找回专注力。它是“pouvoir”在“je”后的形式，后面接不定式。表达自己能够进行某个动作时可以使用“je peux + 不定式”。
retrouver
“retrouver”在“retrouver progressivement ma concentration”中表示重新找回，具体指恢复原来的专注状态。它以不定式形式跟在“peux”后面，并以“ma concentration”为对象。谈论重新获得失去的状态或能力时可以使用“retrouver + 对象”。
progressivement
“progressivement”表示逐渐地，说明专注力不会一下子恢复，而是一步步找回。它修饰“retrouver”，表示动作进行的方式。描述状态或能力逐步恢复时可以使用“progressivement + 动词”。
ma
“ma”在“ma concentration”中表示“我的”，限定说话者自己的专注力。它放在阴性单数名词“concentration”前。表达自己拥有或经历的某个阴性单数事物时可以使用“ma + 名词”。
concentration
“concentration”表示专注力，在这里指重新投入工作时需要恢复的注意状态。它是“retrouver”的对象，并与“ma”组成“ma concentration”。谈论工作、学习或阅读时的专注状态时可以使用这个词。
là
“là”在“Commence par là”中表示“从那里”或“从刚才指出的地方开始”，指前面提到的明确起点。它和“commence par”组成简洁的工作指示。指向刚才提到的步骤或位置并让对方从那里开始时可以使用“commence par là”。
reste
“reste”在“le reste”中表示剩下的部分，指已经确定起点之后的其他工作内容。它和“le”组成名词表达“剩下的部分”，并作为后面判断的主语。讨论一部分处理完后其余内容的状态时可以使用“le reste”。
devrait
“devrait”在“le reste devrait te sembler moins lourd”中表示对预期结果的判断，即“应该会”。它和“sembler”一起说明说话者预计剩余工作会让对方感觉没有那么繁重。表达有根据但不绝对的预期时可以使用“devrait + 不定式”。
sembler
“sembler”在“te sembler moins lourd”中表示“感觉起来”或“似乎”，说明剩余工作给对方的主观感受。它与“te”及“moins lourd”组成“对你来说感觉不那么沉重”的结构。描述某件事给某人带来的感觉时可以使用“sembler + 形容词”。
moins
“moins”在“moins lourd”中表示“不那么、较少”，降低“lourd”所表达的程度。它放在形容词前，形成“moins + 形容词”的比较表达。比较两种状态并说明后者程度较低时可以使用这个结构。
lourd
“lourd”在“te sembler moins lourd”中不是指实际重量，而是指剩余工作感觉起来繁重、有压力。它与“moins”组成“moins lourd”，表示工作负担减轻。描述任务或工作量在心理上变得不那么沉重时可以使用“sembler moins lourd”。
语法要点
au lieu de + infinitif
Au lieu de passer directement à la révision, il faut faire une pause.
欧 里厄 德 帕塞 迪赫埃克特芒 阿 拉 赫诶维兹翁,伊勒 福 费赫 于讷 波兹。与其直接开始复习，不如休息一下。
au lieu de 后接动词不定式，表示“而不是做某事”或“代替做某事”。
consister à + infinitif
L’étape suivante consiste à vérifier les chiffres.
莱塔普 斯于伊旺特 康西斯特 阿 韦赫里菲耶 莱 什伊夫赫。下一步包括检查数字。
consister à 后接动词不定式，用来说明某项任务或步骤的具体内容。
法语词汇
au lieu de
介词
欧 里厄 德
而不是;代替
au lieu de passer directement
commencer
动词
科芒塞
开始
Commence
Commence par une petite révision
complètement
副词
康普莱特芒
完全地
je me sens complètement déconnecté
déconnecté
形容词
德科内克泰
脱节的;失去联系的
complètement déconnecté de cette tâche
déjeuner
名词
德热厄讷
午餐
Après le déjeuner
difficile
形容词
迪菲西勒
困难的
la partie la plus difficile
élan
名词
诶朗
动力;势头
J’ai perdu mon élan
passer directement à
短语
帕塞 迪赫埃克特芒 阿
直接进入;直接开始
au lieu de passer directement à la partie
perdre
动词
佩赫德赫
失去
perdu
J’ai perdu mon élan
révision
名词
赫诶维兹翁
复习;检查
une petite révision
se sentir
动词
瑟 桑蒂赫
感觉
me sens
je me sens complètement déconnecté
tâche
名词
塔什
任务
cette tâche
测验
拼写
点击字母拼出单词。
任务
显示答案
tâche午餐
显示答案
déjeuner完全地
显示答案
complètement脱节的;失去联系的