关于本课
通过按优先事项选择在线课程，学习法语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
Je compare des cours en ligne, et ils semblent convenir à différents styles d’apprentissage.
热孔帕赫德库赫昂利涅,诶伊勒桑布勒孔沃尼尔阿迪费朗斯蒂勒达普朗蒂萨日。 我正在比较在线课程，它们似乎适合不同的学习方式。
B
Qu’est-ce qui compte le plus pour toi : les commentaires, la flexibilité ou la pratique orale ?
凯斯基孔特勒普吕普赫图瓦:莱孔芒泰赫,拉弗莱克西比利泰,乌拉普拉蒂克奥拉勒? 对你来说，什么最重要：反馈、灵活性，还是口语练习？
A
J’ai besoin de commentaires, mais mon emploi du temps change beaucoup.
热诶贝祖安德孔芒泰赫,梅蒙昂普卢瓦迪唐尚日博库。 我需要反馈，但我的时间安排经常变化。
B
Alors, un cours flexible avec des séances en direct facultatives pourrait te convenir le mieux.
阿洛赫,恩库赫弗莱克西布勒阿韦克德塞昂斯昂迪赫埃克特法库尔塔蒂夫普赫诶特孔沃尼尔勒米厄。 那有可选直播课程的灵活课程可能最适合你。
A
Un cours a de très bonnes évaluations, mais il offre très peu de pratique orale.
恩库赫阿德特雷博讷埃瓦吕阿西翁,梅伊洛弗赫特雷珀德普拉蒂克奥拉勒。 有一门课程评价很好，但口语练习非常少。
B
Si ton objectif est de parler, ce manque est important.
西通诺布日埃克蒂夫诶德帕赫莱,瑟芒克诶安波赫唐。 如果你的目标是练习口语，这个不足就很重要。
A
L’autre cours comprend des cours interactifs et des commentaires du professeur.
洛特赫库赫孔普朗德库赫安泰赫阿克蒂夫诶德孔芒泰赫迪普赫费瑟赫。 另一门课程包括互动课和老师的评语。
B
Choisis celui qui correspond à la façon dont tu veux vraiment apprendre.
舒瓦齐瑟吕伊基科赫埃斯孔阿拉法松东迪沃弗赫埃芒阿普赫朗德赫。 选择符合你实际学习方式的那一门。逐词解析
Je
在“Je compare...”中表示“我”，是说话者作为动作执行者的形式。它通常放在动词前面，例如“Je compare...”。
compare
在“Je compare des cours en ligne”中表示“比较”。这里是说话者正在进行的比较动作；可按“compare + 名词”使用，如“compare des cours en ligne”。
des
在“des cours”中表示不特定的复数对象，可理解为“一些课程”或“几门课程”。它放在复数名词前，例如“des cours en ligne”。
cours
在“des cours en ligne”中表示“课程”。这个形式既可用于谈论一门课程，也可用于复数课程，具体数量由限定词或上下文确定；这里与“des”一起指几门在线课程。
en
在“en ligne”中与“ligne”组成“在线”的表达，表示处于线上状态。可把“en”放在“ligne”前构成“en ligne”，如“des cours en ligne”。
ligne
在“en ligne”中不是单独表示一条线，而是参与表示“在线”的固定搭配。可直接使用“en ligne”来描述课程等线上内容。
et
在“en ligne, et ils semblent...”中连接前后两个分句，表示“而且；并且”。它可以连接两个并列的信息，这里连接课程比较和课程似乎适合不同学习方式这两个信息。
ils
在“ils semblent convenir...”中指前面提到的复数“课程”，表示“它们”。它通常放在动词前作主语，例如“ils semblent...”。
semblent
在“ils semblent convenir...”中表示“似乎；看起来”。它表达说话者的判断而非完全确定的事实，后面接“convenir”说明似乎适合什么。
convenir
在“semblent convenir à différents styles d’apprentissage”中表示“适合”。这里用在“convenir à + 对象”结构中，说明课程适合不同的学习方式。
à
在“convenir à différents styles d’apprentissage”中引出适合的对象，表示“适合于”。可与“convenir”一起使用，形成“convenir à + 名词”。
différents
在“différents styles d’apprentissage”中表示“不同的”，修饰复数的“styles”。它放在名词前，说明这里谈的是不止一种学习方式。
styles
在“différents styles d’apprentissage”中表示“风格；方式”，这里具体指学习方式。它与“d’apprentissage”连用，构成“学习风格”这一名词短语。
d’apprentissage
在“styles d’apprentissage”中说明这些风格属于学习，整体表示“学习的风格；学习方式”。这里的“d’”是“de”在元音前的形式，可按“styles de + 名词”这一所属或关联结构理解。
Qu’est-ce
“Qu’est-ce qui compte le plus pour toi”整体用于询问“对你来说什么最重要”。其中“Qu’est”与“ce”共同构成疑问表达，不能只把其中一个部分理解成完整问题；这里后面接“qui”引出被询问的内容。
qui
在“Qu’est-ce qui compte...”中引出作主语的内容，整体相当于“什么在起作用；什么重要”。这里连接疑问表达“Qu’est-ce”和动词“compte”，构成完整问题。
compte
在“ce qui compte le plus”中表示“重要；起作用”。“ce qui compte”表示“重要的东西或因素”，而“le plus”进一步表示其中最重要的部分。
le
在“le plus”中与“plus”组成最高程度的表达，表示“最”。这里不能单独理解为“这个”，而要和“plus”一起理解为“最……”。
plus
在“compte le plus”中表示最高程度，即“最重要”。它与“le”连用构成“le plus”，可放在动词后说明某项达到最高程度。
pour
在“pour toi”中表示判断所针对的人，可理解为“对你来说”。“pour + 人”可用来说明某件事对谁而言成立或重要。
toi
在“pour toi”中表示“你”，是介词“pour”后使用的重读形式。这里它与“pour”一起说明“对你来说”，而不是作动词前的主语。
les
在“les commentaires”中放在复数名词前，指谈话中列出的这些反馈或评论。它用于特指复数对象，例如“les commentaires, la flexibilité ou la pratique orale”。
commentaires
在“les commentaires”中表示课程或教师提供的“反馈；评论”。这里它作为选择标准之一出现，可按“需要或重视 commentaires”的模式使用。
la
在“la flexibilité”中放在阴性单数名词前，指所讨论的灵活性这一概念。它与名词一起构成特指的名词短语。
flexibilité
在“la flexibilité”中表示课程安排上的“灵活性”。这里它作为选择在线课程时需要考虑的因素，与“les commentaires”和“la pratique orale”并列。
ou
在“les commentaires, la flexibilité ou la pratique orale”中表示“或者”，列出可供选择的项目。它连接并列的名词短语，表示在这些选项中进行选择。
pratique
在“la pratique orale”中表示“练习；实践”。它与“orale”一起指口语练习，可按“la pratique + 形容词”构成具体类型的练习。
orale
在“la pratique orale”中表示“口语的；口头的”，修饰“pratique”。它说明练习与说话能力有关，整体“la pratique orale”表示口语练习。
J’ai
在“J’ai besoin de commentaires”中表示“我有”，但与“besoin”组合后整体表达“我需要”。这里“J’ai”是“Je”与“ai”的缩合形式，后面接“besoin de + 名词”。
besoin
在“J’ai besoin de commentaires”中表示“需要”，但完整意思来自“avoir besoin de”这一结构。可按“J’ai besoin de + 名词”表达自己需要某物或某种帮助。
de
在“J’ai besoin de commentaires”中连接“besoin”和所需要的内容，构成“avoir besoin de + 名词”。这里说明说话者需要的是“commentaires”。
mais
在“J’ai besoin de commentaires, mais mon emploi du temps change beaucoup”中表示“但是”，连接需要反馈和日程经常变化这两个相对的信息。它常用于引出限制、转折或补充条件。
mon
在“mon emploi du temps”中表示“我的”，放在名词短语前说明日程属于说话者。这里它与“emploi du temps”一起表示“我的时间安排”。
emploi du temps
“mon emploi du temps”整体表示“我的时间安排；日程表”。其中“emploi”“du”和“temps”共同组成这个表达，不能只按单个词的字面意思拆开；可按“mon/ton emploi du temps”指某人的日程。
change
在“mon emploi du temps change beaucoup”中表示时间安排发生变化。这里说明日程不是固定的，可按“某个安排 + change”表达安排改变。
beaucoup
在“change beaucoup”中表示变化程度很大，即“经常或大幅度地变化”。它放在动词“change”后，对动作的程度进行补充。
Alors
在“Alors, un cours flexible...”中表示“那么；那样的话”，承接前面日程经常变化这一情况并引出建议。它常放在句首，用于根据前文得出结论或提出回应。
un
在“un cours flexible”中表示“一门；一个”，放在单数名词前介绍一门尚未特指的课程。它与“cours”一起构成单数名词短语。
flexible
在“un cours flexible”中表示课程安排灵活，修饰“cours”。它放在名词后，可按“un cours flexible”描述能够适应不同时间安排的课程。
avec
在“avec des séances en direct facultatives”中表示“带有；包含”，引出课程所提供的直播时段。可按“avec + 名词短语”说明某物具有或配有某项内容。
séances
在“des séances en direct facultatives”中表示课程或活动的“时段；场次”。这里指直播课程时段，前面的“des”表示若干个不特定的时段。
direct
在“séances en direct”中表示“直播的；实时的”，与“séances”组成“直播时段”。可按“en direct”描述正在实时进行的内容。
facultatives
在“des séances en direct facultatives”中表示这些直播时段是“可选的”，并修饰复数的“séances”。它说明参加这些时段不是课程安排中的强制内容。
pourrait
在“pourrait te convenir le mieux”中表示一种可能的建议，意思是“可能会适合”。它使表达听起来像根据情况提出的建议，而不是绝对断定；后面可接“te convenir”。
te
在“te convenir”中表示“你”，是动词所涉及的对象，说明这门课程适合谁。这里与“convenir”一起使用，形成“convenir à quelqu’un”的对应结构。
mieux
在“te convenir le mieux”中表示“最合适地；最好地”，说明几个选择中哪一个最适合对方。它与“le”一起构成最高程度的表达，放在“convenir”后。
a
在“Un cours a de très bonnes évaluations”中表示“有；拥有”，说明一门课程得到怎样的评价。它后面接“de très bonnes évaluations”，表示课程拥有很好的评价。
très
在“de très bonnes évaluations”中表示“非常”，加强“bonnes”的程度。它通常放在形容词前，这里强调评价非常好。
bonnes
在“de très bonnes évaluations”中表示“好的”，修饰复数阴性名词“évaluations”。它与“très”连用，表达“非常好的评价”。
évaluations
在“de très bonnes évaluations”中表示课程的“评价；评分”。这里它说明课程受到的评价很好，可按“avoir de bonnes évaluations”表达某项内容获得良好评价。
il
在“il offre très peu de pratique orale”中指前面提到的那门课程，表示“它”。它放在动词前作主语，避免重复说“Un cours”。
offre
在“il offre très peu de pratique orale”中表示课程“提供”某项内容。可按“offre + 名词短语”说明课程、服务或活动提供什么。
peu
在“très peu de pratique orale”中表示数量很少。它与“de + 名词”连用，构成“peu de pratique orale”，而“très”进一步加强“很少”的程度。
Si
在“Si ton objectif est de parler”中引出条件，表示“如果”。它放在条件分句开头，后面说明某个目标成立时会怎样判断课程。
ton
在“ton objectif”中表示“你的”，放在名词前说明目标属于对方。这里它与“objectif”一起表示“你的目标”。
objectif
在“ton objectif est de parler”中表示“目标”。这里指学习口语的目标，可按“ton objectif est de + 动词”说明某人的目标是什么。
est
在“ton objectif est de parler”中连接“目标”和对目标的说明，表示“是”。这里后面接“de parler”，说明目标的具体内容。
parler
在“ton objectif est de parler”中表示“说话；进行口语表达”，说明学习目标是开口说。它放在“être + de + 动词”结构中，具体说明目标内容。
ce
在“ce manque est important”中指前面提到的口语练习不足，表示“这个”。它与“manque”组成名词短语“这个不足”，而不是单独承担整句“这个不足”的含义。
manque
在“ce manque est important”中表示口语练习方面的“不足；缺口”。“ce manque”整体指前文提到的练习很少，可用“un manque de + 名词”说明缺少什么。
important
在“ce manque est important”中表示这个不足“很重要；值得考虑”。这里不是说不足本身数量大，而是说它会影响课程是否符合以口语为目标的学习者。
L’autre
在“L’autre cours comprend...”中表示“另一门”，指与前面那门课程不同的另一门课程。它由冠词和“autre”组成，放在名词前用于区分两个选项。
comprend
在“L’autre cours comprend des cours interactifs...”中表示课程“包括；包含”某些内容。可按“comprend + 名词短语”列出课程或服务所包含的项目。
interactifs
在“des cours interactifs”中表示课程具有互动性，修饰复数的“cours”。它说明学习者会参与互动，而不是只接收单向内容。
du
在“des commentaires du professeur”中表示这些评论属于或来自老师，是“de le”合并后的形式。它放在“professeur”前，构成“老师的评论”。
professeur
在“des commentaires du professeur”中表示“老师；教师”。这里与“du”一起说明评论来自老师或属于老师，整体是“老师的评语”。
Choisis
在“Choisis celui...”中表示对对方说“选择”，用于直接提出建议或指示。它放在句首，后面接要选择的对象“celui”。
celui
在“Choisis celui qui correspond...”中表示“那一个”，代替前文提到的课程。它后面接“qui correspond...”来说明应选择的是哪一个。
correspond
在“celui qui correspond à la façon...”中表示“符合；与……匹配”。它常与“à”连用，按“correspondre à + 名词”说明某物符合某项标准。
façon
在“à la façon dont tu veux vraiment apprendre”中表示“方式；方法”。这里指学习者真正想要的学习方式，前面的“à la”引出这一匹配标准。
dont
在“la façon dont tu veux vraiment apprendre”中连接“façon”和后面的从句，说明“学习的方式”。这里整体表示“你真正想要学习的方式”，不能单独翻译成完整的“方式”。
veux
在“tu veux vraiment apprendre”中表示“想要”，说明对方的意愿。它后面接“apprendre”，构成“想要学习”的表达。
vraiment
在“tu veux vraiment apprendre”中表示“真正地；确实”，强调学习者实际的意愿。它放在“veux”和“apprendre”之间，修饰“想要学习”这一意图。
apprendre
在“tu veux vraiment apprendre”中表示“学习”。它放在“veux”后面，构成“想要学习”的表达，也具体说明学习者希望采用的学习方式。
语法要点
sembler + adjectif
Les styles semblent différents.
莱斯蒂勒桑布勒迪费朗这些方式似乎不同。
sembler 后面接形容词，用来表达“似乎是……”。形容词要和主语保持性数一致。
形容词的性数配合
des séances facultatives
德塞昂斯法库吕塔蒂夫可选的课时
法语形容词通常要和名词保持性数一致；séances 是阴性复数，所以使用 facultatives。
法语词汇
apprentissage
名词
阿普朗蒂萨日
学习
commentaire
名词
孔芒泰赫
反馈;评语
commentaires
comparer
动词
孔帕赫
比较
compare
compter
动词
孔泰
重要;算数
compte
convenir
动词
孔沃尼尔
适合
cours
名词
库赫
课程
différent
形容词
迪费朗
不同的
différents
en ligne
短语
昂利涅
在线的
flexibilité
名词
弗莱克西比利泰
灵活性
pratique orale
短语
普拉蒂克奥拉勒
口语练习
sembler
动词
桑布莱
似乎
semblent
style
名词
斯蒂勒
方式;风格
styles
测验
拼写
点击字母拼出单词。
不同的
显示答案
différents方式;风格
显示答案
styles适合
显示答案
convenir比较