基本拥有与能力 | 用中文学习日语

句子讲解

1. 私はこれを持っています。

   我有这个。

   私は

   我

   これ

   这个

   持っています

   有、持有

   详细讲解

   私は 中的 私 是“我”，は 把“我”设为话题，所以这里是“至于我……”。私 是第一人称形式；对听者说“你”通常用 あなた，但不能把 は 理解成“是”。 これ 表示靠近说话者的“这个”。它是指示词，独立使用时可以直接指某个事物；相应地，それ 通常指靠近听者或前面提到的“那个”。固定翻译明确把这里的对象理解为“这个”。例如：これは本です。——“这是书。” 持っています 来自词典形 持つ，意思是“拿着、拥有”。持っています 是礼貌的非过去形式：持って 加 います。对“拥有”来说，它通常表达某人目前处于拥有某物的状态，因此这里译为“有”。它也可以按语境表示正拿着某物；不能只凭形式把它一律译成正在进行。对应的否定形式是 持っていません，意思是“不拥有／没有”或“不拿着”。 合起来，私は（至于我）+ これを（这个作为对象；を 在原句中与 これ 连读理解）+ 持っています（拥有），构成“我有这个”。句末使用礼貌的 ます 形式，语气适合一般礼貌交流。

2. 私はそれを持っていません。

   我没有这个。

   私は

   我（作为话题）

   それを

   这个（作为对象）

   持っていません

   没有

   详细讲解

   私は：私是“我”，は把它标记为话题，所以这里是“至于我／我这边”。は不是“是”的意思；它提示后面要说明关于“我”的情况。类似地，私はこれを持っています。中的私は也采用同样的话题结构。 それを：それ是指示词，を标记动作直接作用的对象；在本句的固定翻译中，整体对应“这个”这一对象。それ本身不表示动作，只负责指代对象。将对象换成另一个名词时，也可使用“名词 + を”，例如：本を持っています。——“我拿着书／我有书。”这里的名词是动作对象。 持っていません：这里的基本形式是持つ，意思是“拿、持有”；本句中使用的是“拥有／有”的意思。持っている表示处于“持有”的状态，礼貌否定形式是持っていません，因此表示“没有／不持有”。这里发生变化的是动词持つ：持つ → 持っている → 持っていません。不要把いません单独理解成所有“没有”；在这个形式里，它和前面的持って组成持っていません，否定“持有”状态。 整句按顺序组合为：私は（至于我）+ それを（这个对象）+ 持っていません（不持有），所以意思是“我没有这个”。这是礼貌的否定说法。

3. 私はできます。

   我能做到。

   私は

   我（作为话题）

   できます

   能做到

   详细讲解

   私は：私是第一人称代词，在这里表示“我”；日语中的这个词本身不通过词形表示性别或人数。は是话题助词，读作 wa，用来把“我”设为后面陈述的主题。比如：私は学生です。——“我是学生。” できます：这是 できる 的礼貌非过去形式，表示“能够做到”或“可以完成”。这里是肯定说法；相应的否定形式是 できません，表示“做不到／不能完成”。这个动词本身没有明确说出对象；在本句中，结合固定译文，所说的是“做到”某件已知的事情。比如：私は料理ができます。——“我会做饭／我能做饭。” 合起来，私は 把“我”设为话题，できます 对这个话题作出“能够做到”的说明，所以 私はできます。 的意思是“我能做到。”这是礼貌表达；在需要明确说明所做的事情时，可以把相关内容放在 できます 前面。

4. 私はできません。

   我做不到。

   私は

   我（作为话题）

   できません

   做不到；不能

   详细讲解

   私は：私是第一人称代词“我”，は把前面的内容设为话题。这里固定译文明确表示话题是“我”；は不表示动作的对象。类似地，私はできます。表示“我能做到”。 できません：这里表示“做不到、不能”。它是 できる 的礼貌否定形式：できる“能做到”→できません“不能做到”。其中是否定和礼貌形式都体现在 できません 中；不要把 ません 当作独立的“不能”。例如：今日はできません。——“今天做不到。” 整句中，私は先提出“我”这个话题，できません再说明“做不到”，所以合起来是“我做不到”。这里的具体行为由语境提供，句子本身没有说明做什么。

5. 私を手伝ってくれますか。

   你能帮我吗？

   私

   我

   を

   宾语标记

   手伝って

   帮忙

   くれますか

   能为我做吗

   详细讲解

   私在这里是第一人称代词“我”，指说话者。日语中主语常可根据语境省略；本句明确说出“我”。表示所属关系时通常用私の，例如私の本是“我的书”。 を标记动作直接涉及的对象。这里它标记“我”是手伝う所帮助的对象，因此私を手伝う表示“帮助我”。它不是汉语“把”的逐字对应词；例如彼を見ます是“看他”。 手伝って是动词手伝う“帮助、帮忙”的て形。它可以连接后续结构；本句中连接くれますか，形成请求别人为说话者做某事的表达。手伝う的礼貌非过去形式是手伝います，而手伝って本身不是完整的礼貌形式。 くれますか包含动词くれる的礼貌非过去形式くれます和疑问助词か。在Vてくれる中，くれる表示别人为说话者或说话者一方做某事；加上か后，就询问对方是否能或愿意这样做。因此这里的手伝ってくれますか是礼貌地请求“能为我帮忙吗”。单独用于给予物品时，くれる也可表示“给我”；例如これをくれますか是“可以把这个给我吗”。例如説明してくれますか表示“能为我解释一下吗？”，其中説明する的て形是説明して。 合起来，私を指出帮助所涉及的人，手伝って表示帮助这一动作，くれますか询问对方是否为说话者做这个动作。整句就是“你能帮我吗？”

6. これができますか。

   你能做这个吗？

   これ

   这个

   できます

   能做；会做

   か

   吗

   详细讲解

   これ これ是指示词，在这里指“这个”，具体所指的事物由语境确定。它通常用于指称说话者一方附近、或当前谈话中已明确的事物；本句的固定翻译只确定为“这个”，没有进一步说明具体对象。对应的其他指示形式包括 それ（那个，通常靠近听话者或指前文对象）和 あれ（那个，通常离双方都较远）。例如：これは何ですか。——“这是什么？” できます できます是 できる 的礼貌非过去形式；在本句中表示“能做、会做”。できる表示具备能力或条件、事情可以完成，具体含义要由语境决定。できます是礼貌表达，非过去形式可用于现在的能力，也可用于将来的可行性；这里与 これ 结合，询问对方能否做“这个”。例如：日本語ができます。——“会日语。”这里的 できます 不是过去式；过去的“能做过／做成了”要根据语境使用相应的过去形式。 か 句末的 か 把前面的陈述形式标为疑问。在这里，它使 これができます 成为“能做这个吗？”这样的询问。它本身不表示“做”或“这个”，而是承担疑问功能；礼貌程度主要来自前面的 できます。 整句 これ（这个）+ が（标示 できる 所涉及的对象）+ できます（能做、会做）+ か（吗）组成 これができますか。，意思是“你能做这个吗？”。这里的 が 没有单独列入短语，但它把“这个”标为能否做到的对象；句子的主语“你”由固定翻译和日语中常见的省略方式确定，并未在表面上出现。