关于本课
通过课后一起复习，学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
授業の後は何をしますか？
居给哟哦 诺 阿托哇 纳尼哦 西马斯卡 你下课后做什么？
B
ここに残って復習します。
阔阔尼 诺阔特 福库修哦 西马斯 我留在这里复习。
A
もう少しこの部屋を使ってもいいですか？
莫哦苏阔西 阔诺 黑亚哦 次阔特莫 伊伊德斯卡 我们可以再用这个房间一会儿吗？
B
授業の後、ここにいてもいいです。
居给哟哦 诺 阿托 阔阔尼 伊特莫 伊伊德斯 课后我们可以留在这里。
A
それは助かります。
搜雷哇 塔苏卡里马斯 这很有帮助。
B
では、ここで一緒に復習しましょう。
德哇 阔阔得 伊修尼 福库修哦修哦 西马修哦马修哦 那我们一起在这里复习吧。逐词解析
授業
「授業」在这里指课堂或课程，出现在「授業の後」中，表示这节课结束以后。它常与「の後」搭配，说明某个课程之后的时间。
の
「の」连接「授業」和「後」，使「授業の後」表示“课程之后”的修饰关系。常见结构是“名词＋の＋名词”，用前面的名词说明后面的名词。
後
「後」在「授業の後」中表示之后、以后，指课程结束之后的时间。对话中的「授業の後は」把课后时间作为接下来谈论的范围。
は
「は」在「授業の後は」中提示“课后”这个时间范围，后面接着询问这段时间做什么。它常放在被作为话题或范围的成分之后。
何
「何」在「何をしますか」中表示什么，用来询问对方要做的事情。它可以和「を」一起放在动作表达前，组成询问对象的形式。
を
「を」在「何をしますか」中标记「何」是「します」所涉及的对象。常见结构是“对象＋を＋动作”，这里用来询问做什么事情。
します
「します」在「何をしますか」中表示做或进行某项事情，是「する」的礼貌形式。它可以接在名词后表示进行该活动，例如对话中的「復習します」。
か
「か」放在「何をしますか」的句末，把前面的礼貌表达变成疑问。对话中它用于礼貌地询问对方课后做什么。
ここ
「ここ」在对话中指说话双方所在的这里，也就是当前的教室。它可以和地点助词「に」或「で」结合，如「ここに残って」和「ここで一緒に復習しましょう」。
に
「に」在「ここに残って」和「ここにいてもいいです」中标记停留的地点，表示留在这里。表示停留地点时，可以使用“地点＋に＋いて/残って”的形式。
残って
「残って」在「ここに残って復習します」中表示留下来、留在这里，并连接后面的复习动作。它是「残る」的连接形式；对话中用于说明留下后继续复习。
復習
「復習」表示复习这项学习活动，在「復習します」和「復習しましょう」中分别表示复习以及提议一起复习。它可以和「する」结合来表达进行复习这个活动。
もう
「もう」在「もう少し」中表示再、还要，和「少し」结合成“再一点、再一会儿”。这个表达常用于请求把时间或数量延长一点。
少し
「少し」在「もう少し」中表示一点，和「もう」一起表示“再多一点”。对话中它用于请求继续使用房间一会儿。
この
「この」在「この部屋」中表示这个，用来修饰后面的「部屋」。它放在名词前，指说话双方当前所指的房间。
部屋
「部屋」表示房间，在「この部屋を使ってもいいですか」中指当前想继续使用的房间。它可以和「を使う」搭配，表示使用某个房间。
使って
「使って」在「この部屋を使ってもいいですか」中表示使用，是「使う」的连接形式。它与「もいいですか」组成请求许可的表达，询问能否使用这个房间。
も
「も」在「使ってもいいですか」中与「いい」共同构成许可表达；这里带有“即使做这件事也可以”的让步语气。可复用“动词连接形式＋もいいですか”来礼貌询问是否允许某个行动。
いい
「いい」在「使ってもいいですか」中表示可以、没有问题。它和前面的「も」以及后面的「ですか」一起形成许可询问，不能单独承担整个“可以使用”的意思。
です
「です」在「いいですか」中使许可询问保持礼貌语气。对话中它放在「いい」后、句末疑问标记「か」前，形成「いいですか」。
いて
「いて」在「ここにいてもいいです」中表示待在这里，是「いる」的连接形式。它和「もいいです」一起表示“可以留在这里”，用于说明停留得到许可。
それ
「それ」在「それは助かります」中指前面刚提到的许可或相关信息，而不是具体重新指出某个物品。它作为话题使用，用来回应对方提供的信息。
助かります
「助かります」在「それは助かります」中表示这很有帮助、帮了大忙，是「助かる」的礼貌形式。这个表达适合在对方提供有用信息或帮助后表示感谢和安心。
では
「では」在「では、ここで一緒に復習しましょう」中整体表示“那么、那就”，把前面得到的许可转成接下来的提议。其中「で」提供“在这个情况下”的依据，「は」把这个依据作为话题突出；两者合在一起形成转入下一步的表达。
で
「で」在「ここで一緒に復習しましょう」中表示动作或活动发生的地点，因此「ここで」表示在这里进行复习。表示活动地点时，可以使用“地点＋で＋动作”的结构。
一緒
「一緒」在「一緒に復習しましょう」中表示一起、共同进行。它通常和「に」组成「一緒に」，放在动作前说明和对方共同做这件事。
しましょう
「しましょう」在「復習しましょう」中表示让我们复习吧，是「する」的提议形式。它用于向对方提出共同进行某项活动的建议；对话中具体提议的是一起复习。
语法要点
Vていい
部屋を使っていいですか。
黑亚哦 次阔特 伊伊德斯卡可以使用房间吗？
「Vていい」表示许可，相当于“可以……吗”或“可以……”。
Vている
ここに残っている。
阔阔尼 诺阔特 伊鲁留在这里。
「Vている」可表示动作或状态持续；「残っている」表示“留在这里”。
日语词汇
いい
形容词
伊伊
可以;好
使ってもいいですか
いる
动词
伊鲁
在;停留
いて
ここにいてもいいです
ここ
副词
阔阔
这里
ここに残って復習します
もう少し
副词
莫哦苏阔西
再一点;再稍微
もう少しこの部屋を使ってもいいですか
何
代词
纳尼
什么
何をしますか
後
名词
阿托
之后;以后
授業の後
残る
动词
诺阔鲁
留下
残って
ここに残って復習します
使う
动词
次阔
使用
使って
この部屋を使ってもいいですか
授業
名词
居给哟哦
课;课程
授業の後
助かる
动词
塔苏卡鲁
有帮助;帮大忙
助かります
それは助かります
部屋
名词
黑亚
房间
この部屋
復習する
动词
福库修哦斯鲁
复习
復習します
残って復習します
测验
拼写
点击字母拼出单词。
复习
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復習します再一点;再稍微
显示答案
もう少し有帮助;帮大忙
显示答案
助かります课;课程