关于本课
通过再听一遍并慢慢练习，学习日语会话表达、发音、词汇、语法和测验。
对话
A
もう一度言えますか。
摸哦 伊七多 伊欸嘛斯卡 你能再说一遍吗？
B
もう一度言います。
摸哦 伊七多 伊伊嘛斯 我再说一遍。
A
今、分かりました。
伊嘛,哇卡里嘛西大 现在我明白了。
B
一緒にこの文を練習しましょう。
伊修修哦 尼 阔诺 布恩哦 雷恩修乌 西嘛修哦 我们一起练习这个句子吧。
A
最初の部分は私にはまだ難しいです。
赛烧诺 布奔 哇 哇大西 尼哇 嘛大 木祖卡西伊 得斯 前半部分对我来说还是很难。
B
私たちはその部分をゆっくり練習できます。
哇大西 大七 哇 索诺 布奔哦 优库库里 雷恩修乌 得基嘛斯 我们可以慢慢练习那一部分。逐词解析
もう一度
这里的「もう一度」表示“再一次”，用于请求把刚才的话再说一遍。它常放在动作前，如对话中的「もう一度言えますか」；在课堂上想再次听到或确认内容时可以使用。
言えます
这里的「言えます」表示“能说”，用于询问对方是否能再次说出内容。它是「言う」的能力表达形式，常放在「もう一度」后询问能否完成这个动作；对话中的「もう一度言えますか」可用于请别人重复。
か
句末的「か」把「もう一度言えます」变成礼貌疑问，整句是在请求确认对方能否再说一遍。它常放在礼貌句末用于提问，例如对话中的「もう一度言えますか」；在课堂向对方提问时可以使用。
言います
「言います」在这里表示“再说一遍”，是说话者礼貌地表示自己将再次说。它是「言う」的礼貌形式，常与次数表达「もう一度」搭配；「もう一度言います」可用于回应重复请求。
今
「今」表示“现在”，在「今、分かりました」中指出说话者此刻明白了。它常放在句首或动作前说明时间；在理解刚刚说明的内容时可以这样说。
分かりました
这里的「分かりました」表示“明白了”，说明说话者已经理解刚才听到的内容。它是「分かる」的礼貌形式「分かりました」，常用于听懂说明或回答问题后；课堂上理解一个句子时可以使用。
一緒
在「一緒に」中，「一緒」表示“共同、一起”，说明练习由说话者和对方共同进行。它常与「に」组成「一緒に＋动作」；对话中的「一緒にこの文を練習しましょう」可用于邀请对方一起做某事。
に
在「一緒に」中，「に」把「一緒」连接到后面的动作，表示以共同的状态进行练习。可复用「一緒に＋动作」这一模式；对话中的「一緒にこの文を練習しましょう」用于邀请共同练习。
この
「この」表示“这个”，用于指向当前话题中的事物。它放在名词前组成「この文」；在课堂中指出正在练习的句子时可以使用。
文
这里的「文」表示“句子”，指正在课堂上练习的这句话。它出现在「この文を練習しましょう」中，常可放在指示词后说明练习对象；讨论一句话的内容时可以使用。
を
「を」在「この文を練習しましょう」中标记「練習」的对象，也就是要练习的句子。可复用「名词を＋动作」来说明动作作用于什么；课堂上指定练习内容时使用。
練習
「練習」在这里表示对句子进行反复练习，目标是熟悉说法。它和「する」组成对话中的「練習しましょう」，并可出现在「文を練習しましょう」中说明练习对象；在学习语言时邀请对方共同练习可以使用。
しましょう
「しましょう」表示提议“一起做吧”，在这里与「練習」组成「練習しましょう」，提议共同练习这个句子。它常接在动作表达后提出礼貌建议；对话中的「一緒にこの文を練習しましょう」可用于邀请同伴一起行动。
最初
「最初」表示“最初、开头”，在「最初の部分」中指句子的开头部分。它常放在「の」前修饰具体对象；在说明句子哪一段较难时可以使用。
の
「の」在「最初の部分」中连接「最初」和「部分」，表示前者限定后者的范围。可复用「修饰成分＋の＋名词」来说明某个部分或对象；这里用于指出最初的部分。
部分
「部分」表示整体中的一段，这里指句子的开头那一段。它出现在「最初の部分」和「その部分をゆっくり練習できます」中，可用于指出需要单独处理的内容；课堂上说明哪一段困难时可以使用。
は
「は」在「最初の部分は私にはまだ難しいです」中把「最初の部分」提出为话题，后面说明它对说话者仍然困难。它常用于“话题＋说明”的句型；在课堂上谈论某个部分的难度时可以使用。
私
「私」表示说话者自己，在「私には」中说明困难是从说话者的角度而言。它常与助词一起构成「私には」，用于表达“对我来说”；学习者说明自己的理解或难度时可以使用。
まだ
「まだ」在「まだ難しいです」中表示“仍然、还”，说明开头部分到现在对说话者依旧困难。它常放在状态或评价前，构成「まだ＋状态」；学习者尚未掌握某个部分时可以使用。
難しい
「難しい」在这里表示“困难”，描述句子的开头部分对说话者不容易。它出现在「まだ難しいです」中，常用于说明某件事的难度；课堂上向老师或同伴说明某部分不容易时可以使用。
です
「です」在「難しいです」中使说明以礼貌的句末形式表达，整句礼貌地说明“很难”。它常放在礼貌说明的句末；在课堂上向老师或同伴说明感受时可以使用。
私たち
「私たち」表示包括说话者在内的“我们”，这里指共同练习的两个人。它由「私」和「たち」组成复数表达，出现在「私たちはその部分をゆっくり練習できます」中；和同伴一起说明共同能做的事情时可以使用。
その
「その」在「その部分」中指前面提到的那一部分，即对方刚说仍然困难的部分。它放在名词前，用于承接已经谈到的对象；对话中再次指向刚提到的练习部分时可以使用。
ゆっくり
「ゆっくり」表示以慢的速度进行，在「ゆっくり練習できます」中说明练习的方式。它常放在动作前修饰动作，如对话中的「その部分をゆっくり練習できます」；需要放慢速度练习或说明时可以使用。
できます
「できます」在「練習できます」中表示“能够、可以”，说明说话者和对方有条件慢慢练习那一部分。它是「できる」的礼貌形式，常接在动作或活动表达后说明能否进行；在课堂上提出可以做的练习时可以使用。
语法要点
〜ましょう
一緒に練習しましょう。
伊修修哦 尼 雷恩修乌 西嘛修哦我们一起练习吧。
用于提议一起做某事，相当于“……吧”。动词ます形去掉ます后加ましょう。
〜えますか
もう一度言えますか。
摸哦 伊七多 伊欸嘛斯卡可以再说一次吗？
言えます是言う的可能形，表示“能够说”。〜えますか用于礼貌地询问对方能否做某事。
日语词汇
この
限定词
阔诺
这个
この文を練習しましょう。
まだ
副词
嘛大
还;仍然
私にはまだ難しいです。
もう一度
副词
摸哦 伊七多
再一次
もう一度言えますか。
一緒に
副词
伊修修哦 尼
一起
一緒にこの文を練習しましょう。
言う
动词
伊乌
说
言えますか/言います
もう一度言えますか。
今
名词
伊嘛
现在
今、分かりました。
最初
名词
赛烧
最初;前面
最初の部分は私にはまだ難しいです。
私
代词
哇大西
我
私にはまだ難しいです。
部分
名词
布奔
部分
最初の部分は私にはまだ難しいです。
分かる
动词
哇卡鲁
明白;理解
分かりました
今、分かりました。
文
名词
布恩
句子
この文を練習しましょう。
練習する
动词
雷恩修乌 斯鲁
练习
練習しましょう/練習できます
一緒にこの文を練習しましょう。
测验
拼写
点击字母拼出单词。
再一次
显示答案
もう一度明白;理解
显示答案
分かりました还;仍然
显示答案
まだ最初;前面